一只贝教案精选专题

【四年级上《一只贝》优质教案】教学目标：1、有感情朗读课文，能找出反映贝壳特点的语句，并品读感悟。以此提高学生的语文素养;2、在品读感悟重点语句的基础上理解课文主旨，获得人生启迪，使学生受到人文内涵的熏陶。教学重......

教学目标：1.认识6个生字，会写9个生字。正确体会词语的意思。2.理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。3.有感情的朗读课文。重点难点：抓住重点语句体会作者所表达的思想感情。教具准备：字词卡、贝壳、珍珠、挂图、有关课......

我读了一篇文章，题目是《一只贝》。一只贝会有怎样的故事？我迫不及待地往下看，津津有味地读了起来。文章讲述了这样一只贝的故事：一只常年生活在海水中的贝在涨潮时被送上了沙滩，一直没有再回到大海里。它的壳里钻进了一颗......

教学目标1、学会本课8个生字，认识5个字，掌握“围拢、漂亮、长虹、荣耀、稀罕”等词语。2、有感情地朗读课文，体会作者表达的思想感情。教学重点学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。教学难点体会......

【四年级语文《一只贝》第二课时教案】教学目标：(1)有感情地朗读课文，通过理解贝忍受痛苦和石子抗争的句子，体会这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。(2)学习课文借物喻人的写法，引导学生学习贝面对磨难时，毫不退缩，毫不屈服......

身为一名人民老师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《一只贝》的语文教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《一只贝》的语文教学......

我读了一篇文章，题目是《一只贝》。一只贝会有怎样的故事？我迫不及待地往下看，津津有味地读了起来。文章讲述了这样一只贝的故事：一只常年生活在海水中的贝在涨潮时被送上了沙滩，一直没有再回到大海里。它的壳里钻进了一颗......

1827年或许是个悲惨的日子，当人们还沉浸在命运交响曲的波涛怒号中，却有一个消息打破了原本的宁静。夜，静静的，年仅53岁的贝多芬先生离开了人世，将伴随着优美的乐章长眠于地下。这个消息顿时像长了一双翅膀似的飞遍了世界的......

读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨......

设计思路1)近期我们进行的主题是《我自己》,这个活动是其中小主题中的一个内容。2)其次,进入大班,我们班的孩子出现了换牙的情况,不过换牙的幼儿不多,只有几位,他们对换牙并不了解,有的孩子还产生了恐惧的心理,不愿去......

这篇精读课文给我们讲述了一只贝的一生，它曾经美丽过，因为“一颗石子”,它变得“丑陋”了，它被人遗忘在海滩上，当人们发现它有“闪光的珍珠”时，它已经不见踪影了。为人们奉献了最精美的礼物后悄然离去，课文赞扬了默默付出......

课题3、一只贝教学目标1、学会本课8个生字，认识5个字，掌握“围拢、漂亮、长虹、荣耀、稀罕”等词语。2、有感情地朗读课文，体会作者表达的思想感情。教学重点学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情......

分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-06-2414:47:20文件大小：770.50KB课件格式：ppt一只贝，和别的贝一起，长年生活在海里。海水是咸（xián）的，又有风浪的压力。这些贝的嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨（zhǎng）潮的时候，总......

一只贝，在它还在海里时，就很丑。一颗石子钻到它的壳里，这颗石子很硬，还带有棱角，无论如何都不能把它挤碎。就这样，它的壳越来越没有颜色，漂亮的花纹也不见了踪影。一次，海浪把它带上了岸，从此就再也没有回到海里。蚂蚁爬过来，吃......

教学目标1、学会本课8个生字，认识5个字，掌握“围拢、漂亮、长虹、荣耀、稀罕”等词语。2、有感情地朗读课文，体会作者表达的思想感情。教学重点学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。教学难点体会......

【小学四年级上《一只贝》教学实录】师：今天我们来学习《一只贝》，请看着老师板书课题。(师板书课题《一只贝》)请大家把课题齐读一遍。学生齐读课题。师：昨天，我们已经初读了课文，谁能用自己的话概括一下课文的主要内容?......

教学目标1.自主学习本课生字新词，随文理解旋涡脖颈棱角荣誉稀罕等词语。2.学习课文借物喻人的写法，体会句子所包含的意思，积累优美的词句。3.读懂课文内容，明白文中的道理，学习贝默默付出、不求回报、勇于奉献的精神。4.能......

篇一：《一只贝》教学反思《一只贝》这篇精读课文给我们讲述了一只贝的一生，它曾经美丽过，因为一颗石子，它变得丑陋了，它被人遗忘在了海滩上，当人们发现它有闪光的珍珠时，它已经不踪影了。为人们奉献了最精美的礼物后悄然离去......

作为一名人民老师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整理的《一只贝》语文教学反思，欢迎阅读与收藏。《一只贝》语文教学反思1在初读......

本文作者是著名作家贾平凹先生，全文语言生动，适于有感情地朗读，且饱含深刻的做人道理。【教学目标】1、认识5个生字。正确理解“旋涡、啮、丑陋、稀罕”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过研读，感受贝面对不幸......

分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-08-1315:52:28文件大小：348.82KB课件格式：Flash贾平凹先生的《一只贝》最宜在世俗的喧闹归于阒寂、浮躁的心气归于平静的深夜细细研读、慢慢品味。因为，只有这样的环境和心境，才能走入......

【四年级上册《一只贝》导学案】一、多媒体画面展示，导入新课，板书课题。(课前播放海浪视频，2分多钟后会自动停止。屏幕展示幻灯片1，同时播放轻音乐乌苏里船歌。)1、幻灯片2展示海滩、浪花、贝壳，伴随轻音乐导入新课。2、......

教学目标：1.认识6个生字，会写9个生字。正确体会词语的意思。2.理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。3.有感情的朗读课文。重点难点：抓住重点语句体会作者所表达的思想感情。教具准备：字词卡、贝壳、珍珠、挂图、有关课......

读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是一只贝读后感3篇，请参考！【篇一：一只贝读后感】最近，我欣赏了《一只贝》这篇文章，读完后，我的心中有很大的触......

一只贝，在它还在海里时，就很丑。一颗石子钻到它的壳里，这颗石子很硬，还带有棱角，无论如何都不能把它挤碎。就这样，它的壳越来越没有颜色，漂亮的花纹也不见了踪影。一次，海浪把它带上了岸，从此就再也没有回到海里。蚂蚁爬过来，吃......