书愤公开课教案精选专题

《公输》公开课教案教学目标：1、了解墨子非攻的思想主张，认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。2、了解墨子;积累文言文常用词语;学习本文叙事详略得当，论理多用类比的写法。3、体会墨子高超的......

一、教学目标1.知识与能力①准确背诵并默写这首诗②赏析《书愤》，掌握从语言和意象等方面赏析古诗的基本方法2.过程与方法③通过对内容、语言等方面的赏析，理解作者的思想和情感。④通过诵读、讲析、问答与探究等方法，开......

教学目标１、情感目标：了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。２、能力目标：⑴培养留心周围事物的习惯。⑵有感情地朗读课文，背诵第３、４自然段。３、知识目标：学习作者有顺序、抓特点的观察方法。教学重点理解课......

教学目的：1、理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情怀；2、以《书愤》这首诗观照整个南宋时代相类主题的诗词；3、学习知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法。教学重点：1、《书愤》主旨的理解......

《答谢中书书》以清俊的笔触具体描绘了秀美的山川景色，传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、乐在林泉的情趣。小编今天为大家带来答谢中书书公开课教案，一起来学习一下吧！一、【教学目标】知识与能力目标......

《书愤》是陆游的七律名篇之一，全诗感情沉郁，气韵浑厚，显然得力于杜甫。中两联属对工稳，尤以颔联“楼船”、“铁马”两句，雄放豪迈，为人们广泛传诵。这样的诗句出自他亲身的经历，饱含着他的政治生活感受，是那些逞才摛藻的作品......

一、教学目标：1、知识与技能了解作者及有关骈文的文学常识，掌握常见文言词语的含义，背诵全文。2、过程与方法学习文中抓住景物的特点有层次地描写的方法。3、情感态度与价值观品味富春江的绚丽多姿，感悟作者的高洁志趣和......

一、【教学目标】知识与能力目标：1．积累重要文言实词、虚词。2．知人论世，了解两篇短文的作者及写作背景。过程与方法目标：1．诵读，在读的过程中把握文意，体悟陶弘景的思想感情。2．了解文章的意境，培养感知写景类文章中作者思想感......

一、【教学目标】知识与能力目标：1.积累重要文言实词、虚词。2.知人论世，了解两篇短文的作者及写作背景。过程与方法目标：1.诵读，在读的过程中把握文意，体悟陶弘景的思想感情。2.了解文章的意境，培养感知写景类文章中作者思......

一，与教师聊天魏老师纵论马克思主义在中国现代化进程中的贡献，指出我们当代中国人是中华民族历史上最便宜的一代。他说，人生是呈加速运转的车轮，人的一生就是做人和做事两项内容，倡导教师守住心灵的宁静，守住平常心，眼睛向内......

一、教学目标：1、知识与技能了解作者及有关骈文的文学常识，掌握常见文言词语的含义，背诵全文。2、过程与方法学习文中抓住景物的特点有层次地描写的方法。3、情感态度与价值观品味富春江的绚丽多姿，感悟作者的高洁志趣和......

教学目标：1、了解作者通过这篇小小说向人们展示的社会现象，感悟深含在文中的做人的道理。2、学习这篇小小说展现主题、刻画人物的方法课前准备：预习文章，完成预习卡教具准备：多媒体电教设备教学课时：1课时教学过程：一、导入......

教学目的：1、理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情怀；2、以《书愤》这首诗观照整个南宋时代相类主题的诗词；3、学习知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法。教学重点：1、《书愤》主旨的理解......

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的林觉民《与妻书》公开课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。林觉民《与妻书》公开课教......

【教学目标】1、知识与能力目标：整体感知课文；继续练习朗读和圈点勾画，积累语言；锻炼理解能力和表达能力；发展思维能力和想象能力。2、过程与方法目标：抓住关键语句精读课文，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。同时借鉴举......

教学目标：1、了解作者的有关情况，背诵短文《答谢中书书》。2、赏析景物描写，感知作者的思想感情。3、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。教学重难点：感知景物描写方法，体验归隐情趣。教学过程：一、导入由教师提问所学的写山......

（一）教学目标：（1）知识与技能：1、学生了解“骈文”这种文体的有关知识，理解重点文言实词、虚词的意义。2、注意本文中对偶句的现象，学会将全文翻译成白话文，培养阅读文言文语感的能力。3、学习作者抓住特点有层次、动静相生、拟......

（一）教学目标：（1）知识与技能：1、学生了解“骈文”这种文体的有关知识，理解重点文言实词、虚词的意义。2、注意本文中对偶句的现象，学会将全文翻译成白话文，培养阅读文言文语感的能力。3、学习作者抓住特点有层次、动静相生、拟......

《与朱元思书》教案【教学目的】1、学习本文描写景物的方法。2、培养学生利用想象望文生景的能力。3、引导学生领略自然美景给人带来的情感体验。【教学重点】1、学习本文任何从奇山和异水两方面去描写景物的。2、培......

教学目标：1、能正确流利地朗读课文，体会文中饱含的情感。2、学会本课生字词，理解飘飘悠悠、喃喃、哀伤的意思。3、体会“我”对雪儿的情感，感知“我”的情感变化，通过朗读把理解和体会表达出来。4、背会课文的4、5自然段。......

【教学目标】一、知识与能力目标1、掌握文言基本知识，积累文言词语，夯实文言基础。2、充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣。3、品味写景的妙语佳句，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力。二、方法......

教学目标知识与能力1、体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。2、学习课文运用精巧的细节描写表现主题的方法。3、赏析课文富有表现力的语言。过程与方法以多种方式朗读课文，在整体感知的基础上，对重难点进行突......

一、【教学目标】知识与能力目标：1．积累重要文言实词、虚词。2．知人论世，了解两篇短文的作者及写作背景。过程与方法目标：1．诵读，在读的过程中把握文意，体悟陶弘景的思想感情。2．了解文章的意境，培养感知写景类文章中作者思想感......

教学目标：1、了解作者的有关情况，背诵短文《答谢中书书》。2、赏析景物描写，感知作者的思想感情。3、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。教学重难点：感知景物描写方法，体验归隐情趣。教学过程：一、导入由教师提问所学的写山......

《答谢中书书》以清俊的笔触具体描绘了秀美的山川景色，传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、乐在林泉的情趣。小编今天为大家带来答谢中书书公开课教案，一起来学习一下吧！一、【教学目标】知识与能力目标......