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![西师大版四年级上《25失去的一天》教案]()
教学目标：1.引导学生默读课文。读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。2.指导学生学会“茬、砖、涎”3个会认字。教学重难点：引导学生默读课文。读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而......
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![《失去的一天》教案（四年级上册语文）]()
读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”，感受把握今天、珍惜时间的重要性，树立珍惜时间为荣，虚度光阴可耻的观念。教学目标：1.引导学生读懂课文内容，理......
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![失去的一天读后感]()
当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的失去的一天读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。失去的一天读后感1今天我们读......
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![读《失去的一天》有感大纲]()
当品读完一部作品后，你有什么总结呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的读《失去的一天》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《失去的一天》有感1文章讲的是在一个休......
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![语文教案分析：失去的一天]()
语文教案分析：失去的一天教学目标1.用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。2.抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。3.正确、流利、有感情地朗读课......
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![《失去的一天》的读后感]()
当细细地品读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家整理的《失去的一天》的读后感，欢迎阅读与收藏。《失去的一天》的读后感1今天，我读了......
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![小学语文《失去的一天》教学设计]()
《失去的一天》教学设计一教学目标：1.引导学生默读课文。读懂课文内容，理解失去的一天的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。2.指导学生学会茬、砖、涎3个会认字。教学重难点：引导学生默读课文。读懂课文内容，理解失去的一......
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![失去的一天范例]()
·清晨，妈妈去上班。她把九岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假。你今天的任务是：在农会旁边栽一棵树，读写《远处的青山》这本书。”佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过......
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![失去的一天]()
一日，我翻阅杂志时，看到了《失去的一天》这篇文章。文章虽不长，语句也实属平淡，但其中蕴含着非常深刻的道理。这篇文章讲的是一个孩子虚掷光阴的故事。在一个休息日，母亲给他布置了两项任务：植一棵树，阅读《远处的青山》一书......
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![失去的一天大纲]()
·清晨，妈妈去上班。她把九岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假。你今天的任务是：在农会旁边栽一棵树，读写《远处的青山》这本书。”佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过......
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![四年级上册语文《失去的一天》教案]()
教学目标1.用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。2.抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。3.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的......
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![失去的一天读后感3篇]()
失去的一天读后感（一）今天，我们学习了《失去的一天》，我的感受很深，“母亲”说的话十分有哲理！是的，时间是一去不复返的，如果你浪费了一天的时光，失去的一天读后感。那么你就要等到第二天去补回来，你需要付出两倍的努力，才可以做......
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![《失去的一天》读后感]()
今天，我们学习了《失去的一天》，我的感受很深，“母亲”说的话十分有哲理！是的，时间是一去不复返的，如果你浪费了一天的时光。那么你就要等到第二天去补回来，你需要付出两倍的努力，才可以做的更好，为什么今天的事情不能今天做呢......
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![《失去的一天》读后感大纲]()
《失去的一天》读后感当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？这时就有必须要写一篇读后感了！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的《失去的一天》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......
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![读《失去的一天》有感范文]()
【篇一：读《失去的一天》有感】今天，我读了《失去的一天》这篇课文，我受到了很深的教育。文中讲的是：清晨，妈妈给九岁的佩佳一些任务，让他在这一天中栽一棵树，读完《远处的青山》这本书，佩佳认为今天的事可以放到明天去做。于......
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![《失去的一天》教学反思]()
教师的指导和教师的教学机智在教学中起到了举足轻重的作用。【《失去的一天》教学反思1】《失去的一天》这篇课文是苏联当代著名名的教育家苏霍姆林斯基写的。课文按事情的发展顺序先写佩佳怎样失去了一天，接着写妈妈......
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![四年级上册25课《失去的一天》教案（北师大版）]()
教学目标1、自主学习生字新词，在课文的语言环境中理解“游手好闲、羞愧、馋涎欲滴”等词义。2、通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”，感受把握今天、珍惜时间的重要性，树立珍惜时间为荣，虚度光阴可耻的观念。教学重点......
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![读《失去的一天》有感500字]()
这篇课文通过主人翁佩佳碌碌无为的一天，无所作为，告诉我们时间是珍贵的，时间是单向的，时间一去不复返。通过学习这篇课文，我深深地懂得要珍惜时间。时间最大公无私，分给每个人的都是一天24小时，时间也是最偏私的，给任何人都不......
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![西师大版四年级上册25课《失去的一天》教案]()
教学目标1用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。2抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。3正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习......
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![西师大版小学四年级语文《失去的一天》教案]()
教学目标：1.引导学生默读课文。读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。2.指导学生学会“茬、砖、涎”3个会认字。教学重难点：引导学生默读课文。读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而......
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![失去的一天的读后感]()
今天，再次读完《失去的一天》一文，颇有感触，心情久久不能平静，我就像文中九岁的佩佳一样，不懂得珍惜时间，妈妈就领着佩佳去看一看人们在这一天里的劳动成果，佩佳为这失去的一天感到惭愧，《失去的一天》读后感。我想了很多：如果......
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![四年级语文《失去的一天》优秀教案]()
教学目标1、用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。2、抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。3、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语......
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![读《失去的一天》有感]()
读《失去的一天》有感当品读完一部作品后，你有什么总结呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的读《失去的一天》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《失去的一天》有感......
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![失去六一,失去童年]()
小学的六年生活转眼即逝，我们即将步入初一的大门。然而对我来说，这道们就像一个鬼门关，让我迟迟难以前进。我不由自主地回过头，望望那有声有色的小学生活和那一个个多姿多彩的六一，眼泪不争气得留了出来，落在那被太阳烤得干......
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![四年级语文《失去的一天》优秀教案大纲]()
教学目标1、用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。2、抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。3、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语......
