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![顶碗少年的教学反思]()
《顶碗少年》是一篇阅读课文，主要讲述描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第......
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![顶碗少年教学反思]()
《顶碗少年》是一篇阅读课文。这篇文章为我们介绍了文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。下面是小编收集整理的顶碗少年教学反思，欢迎阅读参考！顶碗少年教学反思1《顶碗少年》是一篇离学生生活比较接近的文章，对于孩子们......
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![顶碗少年]()
有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排......
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![六年级语文顶碗少年教案4篇]()
作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的六年级语文顶碗少年教案，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级语文顶碗少年教案1教学理念：语......
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![六年级下册语文《顶碗少年》教案]()
六年级下册语文《顶碗少年》教案在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的六年级下册语文《顶碗少年》教案，欢迎大家分......
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![六年级语文下册《顶碗少年》教案]()
教材分析：本篇课文是一篇写人的文章，情节简单而又一波三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理解起来比较容易；作者对人物神态，动作和外貌的描写生动细腻，适于学生学习写人文章的方法，并作语言的积累，新课标语文6年下《顶碗......
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![五年级语文《顶碗少年》教案]()
《顶碗少年》是一篇略读课文，情节简单而又一波三折，十分吸引学生，文章层次清楚，学生理解起来比较容易，不需要花太多时间。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。积累语言。2.弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败......
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![《顶碗少年》教学设计]()
一、导入1、师：同学们，看过杂技表演吗？都看过哪些杂技表演呢？2、师：同学们，我们看到的都是杂技演员在舞台上成功的表演。但在这成功的背后，饱含着演员们多少汗水和泪水。正可谓“台上三分钟，台下十年功。”今天，就让我们一起去......
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![小学六年级语文顶碗少年教案]()
【教学目的】1．掌握生字新词。2．品味课文中描写顶碗少年的相关句子，体会少年的心理变化。3．懂得只要坚持就能成功的道理。【教学重点】品味课文中描写顶碗少年的相关句子，有感情地朗读课文。【教学难点】懂得不论遇到多少......
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![顶碗少年五年级语文教案]()
【教学目标】1.会认会写本课生字新词。2.结合课文内容理解句子的含义，体会作者表达的思想感情。3.通过学习，使学生领悟到不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能获得成功。4.有感情地朗读课文。【教学重点】结......
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![北京版六上《顶碗少年》教案]()
这篇课文让我们懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。北京版六上《顶碗少年》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的相关资料，欢迎大家阅读！北京版六上《顶碗少年》教案教学目......
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![六年级语文教案顶碗少年]()
作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的六年级语文教案顶碗少年，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级语文教案顶碗少年1教学目标：１、学会......
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![小学一年级语文顶碗少年教案]()
教学要求：学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。教学重点：结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗读课文。教学难点：懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去......
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![六年级语文顶碗少年教学案例]()
一、教材解读1．课文简说。文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终......
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![六年级语文《顶碗少年》教案]()
学习目标：1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。2．正确、流利、有感情的朗读课文。3．体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。4．学习......
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![六年级语文《顶碗少年》教案设计]()
【说教材】本篇课文是一篇写人的文章，情节简单而又一波三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理解起来比较容易；作者对人物神态，动作和外貌的描写生动细腻，适于学生学习写人文章的方法，并作语言的积累。文章语句优美，适于学......
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![顶碗少年教学设计]()
今天我们学习第4课《顶碗少年》，这是我国著名作家赵丽宏先生的作品。下面由小编为您整理出的顶碗少年教学设计，一起来看看吧。一、导入1、师：同学们，看过杂技表演吗？都看过哪些杂技表演呢？2、师：同学们，我们看到的都是杂技演......
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![《顶碗少年》课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-03-0416:18:56文件大小：773.00KB课件格式：PPT有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。这是二十多年前的事情了。有一......
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![六年级语文《顶碗少年》教案大纲]()
学习目标：1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。2．正确、流利、有感情的朗读课文。3．体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。4．学习......
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![《顶碗少年》教学反思]()
指导学生阅读顶碗少年两次失败后的表现来感悟少年在挫折面前永不放弃的精神。【《顶碗少年》教学反思1】《顶碗少年》是人教版六年级下册的一篇略读课文。这篇文章为我们描写了一场惊心动魄的杂技表演。演杂技的顶碗......
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![六年级语文下册教案：《顶碗少年》]()
教学要求：学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。教学重点：结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗读课文。教学难点：懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去......
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![小学课文《顶碗少年》优秀教案]()
教学目标：学会本课生字新词，结合课文内容理解重要语句的含义及文章的主旨。阅读需要突破的核心问题：少年两次失误后的表现有何不同，反映了少年怎样的心情?写作训练的借鉴目标：学习用心理描写来刻画人物。教学重点：结合课文......
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![六年级语文顶碗少年教案]()
1．课文简说。文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，......
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![六年级下册《顶碗少年》教案]()
《顶碗少年》描写了顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学要求：学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自......
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![《顶碗少年》案例及反思]()
今天，我上的是《顶碗少年》。这堂课先默读全文，概括故事的主要内容;然后抓住少年的三次表演，要求学生找到描写少年神态动作、观众神态的句子;接着展开想象，当少年遭遇失败的时候心里会想些什么，老者又对他说了什么等等;最......
