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![宋代李清照《武陵春·春晚》鉴赏]()
北宋的词坛，虽然充满了慢词的势力，却依然以小令为主。而结束这北宋词坛的一位作家，便是李清照。……中国女作家中，能够在文学史上占一席地的，这是唯一的一个人了。词原是女性美的描写，她正是能够完成那自我表现......
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![李清照《武陵春》]()
李清照的《武陵春》这首词继承了传统的词的作法，采用了类似后来戏曲中的代言体，以第一人称的口吻，用深沉忧郁的旋律，塑造了一个孤苦凄凉环中流荡无依的才女形象。下面小编为大家带来关于李清照的《武陵春·春晚》，希......
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![李清照《武陵春》阅读练习（有答案）]()
导语：下面是小编整理的李清照《武陵春》阅读练习（有答案），欢迎同学们过来做一做，希望练习过后对大家的语文学习有所帮助!阅读下面一首宋词，回答问题。(6分)武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流......
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![李清照《武陵春·春晚》]()
《武陵春·春晚》这首词是宋高宗绍兴五年(1135)李清照避难浙江金华时所作。当年她是五十三岁。那时，她已处于国破家亡之中，亲爱的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，自己也流离异乡，无依无靠，所以词情极其悲苦。下面小编......
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![《武陵春·春晚》李清照赏析]()
武陵春·春晚朝代：宋代作者：李清照原文：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。译文恼人的风雨停歇了，枝头的花朵落尽了，只有沾花的尘土犹自散发出......
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![李清照《武陵春》教学设计新编大纲]()
《武陵春》教学设计之一教学目标：1、了解词的有关知识。2、学会抓住意象欣赏诗词。3、在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣。教学重点：引导学生品味词的意境与语言。教学难点：1、鉴赏词作的意境。2、领会作者的思想感......
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![李清照《武陵春》教案设计大纲]()
教学目标：1、了解词的有关知识。2、学会抓住意象欣赏诗词。3、在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣。教学重点：引导学生品味词的意境与语言。教学难点：1、鉴赏词作的意境。2、领会作者的思想感情及创作风格。课时安排：1......
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![李清照《武陵春·春晚》创作背景]()
《武陵春·春晚》此词上片极言眼前暮春景物的不堪入目和心情的凄苦之极;下片则进一步表现其悲愁之深重，并以舴艋舟载不动愁的新颖艺术手法来表达悲愁之多。下面是其创作背景，欢迎阅读。武陵春·春晚宋代：李清照风住尘香......
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![李清照《武陵春》原文欣赏]()
李清照《武陵春》为作借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。下面就是小编介绍李清照《武陵春》原文欣赏，欢迎大家借鉴!《武陵春》原文风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟......
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![李清照《武陵春》阅读练习（附答案）]()
导语：多做练习可以有效巩固课堂知识，有利于我们掌握所学知识，下面是小编整理的李清照《武陵春》阅读练习及答案，敬请同学们的关注。阅读下面一首宋词，回答问题。(6分)武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事......
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![李清照《武陵春·春晚》欣赏]()
宋代女词人李清照，被誉为“词国皇后”，曾“词压江南，文盖塞北”。下面是小编给大家分享的李清照《武陵春·春晚》欣赏，希望大家喜欢。武陵春·春晚宋代：李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双......
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![千古第一才女李清照《武陵春·春晚》]()
刘大杰：李清照是南渡前后的女词人，是中国古典文学史上有崇高地位的天才女作家。她是遵守着词的一切规律而创作的。她一面重视音律，精炼字句;同时，她的词富于真实的性情与生活的表现。下面小编为大家带来关于李清照的《武......
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![李清照《武陵春·春晚》作品鉴赏]()
《武陵春·春晚》这首词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。全词一长三叹，语言优美，意境，有言尽而意不尽之美。下面是其作品鉴赏，欢迎阅读。武陵春·春晚宋代：李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语......
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![李清照《武陵春》教案设计]()
教学目标：1、了解词的有关知识。2、学会抓住意象欣赏诗词。3、在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣。教学重点：引导学生品味词的意境与语言。教学难点：1、鉴赏词作的意境。2、领会作者的思想感情及创作风格。课时安排：1......
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![李清照《武陵春》鉴赏练习及答案]()
导语：练习有利于同学们掌握所学课文，巩固所学知识，下面是李清照《武陵春》鉴赏练习及答案，欢迎大家过来做一做!阅读下面一首宋词，回答问题。(6分)武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双......
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![《武陵春》李清照]()
这首《武陵春》是李清照中年孀居后所作，非一般的闺情闺怨词所能比。这首词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。全词一长三叹，语言优美，意境，有言尽而意不尽之美。下面小编为大家带来关于李清照的《武陵春·......
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![李清照《武陵春》教学设计新编]()
《武陵春》教学设计之一教学目标：1、了解词的有关知识。2、学会抓住意象欣赏诗词。3、在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣。教学重点：引导学生品味词的意境与语言。教学难点：1、鉴赏词作的意境。2、领会作者的思想感......
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![李清照《武陵春》优质教学设计]()
教学目标：掌握舴艨、载的读音，能有感情地朗诵全词，掌握几种表达感情的方法：直接抒情，借景抒情，学会运用诵读品词对比知人论世等方法赏析古典诗词。感受古典诗词的音韵美节奏美语言美。体悟词人的情感，理解词人的内心世界一、......
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![李清照《武陵春》中考真题及答案]()
导语：多做练习可以有效巩固课堂知识，有利于我们掌握所学知识，下面是小编整理的李清照《武陵春》中考真题，敬请同学们的关注。2014年四川省乐山市10.诗词鉴赏。(4分)武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休......
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![李清照《武陵春》教学案例]()
【课型】新授课。【课时】1课时。【教学过程】一、导入新课我们中华民族地大物博，有着悠久的历史，灿烂的文化，宋词就是我国传统文化中的重要部分。大家都知道，宋词有哪两大派?(生齐答：婉约派、豪放派)在那“女子无才便是德......
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![宋代李清照《武陵春·春晚》赏析]()
李清照（1084年3月13日～1155年5月12日）号易安居士，汉族，山东省济南章丘人。宋代（南北宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。下面是小编为大家整理的宋代李清照《武陵春·春晚》赏析，欢迎参考~《武陵春·春晚》朝......
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![李清照《武陵春》全文赏析]()
李清照（1084年3月13日～1155年5月12日）号易安居士，汉族，山东省济南章丘人。宋代（南北宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。下面是小编为大家整理的李清照《武陵春》全文赏析，欢迎参考~《武陵春·春晚》朝代：宋代......
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![李清照《武陵春·春晚》鉴赏]()
《武陵春·春晚》这首词是宋高宗绍兴五年(1135)李清照避难浙江金华时所作。下面是小编为大家整理的李清照《武陵春·春晚》鉴赏，欢迎参考~《武陵春·春晚》朝代：宋代作者：李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事......
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![李清照《武陵春》赏析]()
李清照（1084年3月13日～1155年5月12日）号易安居士，汉族，山东省济南章丘人。宋代（南北宋之交）女词人，婉约词派代表，有千古第一才女之称。下面小编为大家带来关于李清照的《武陵春·春晚》，希望大家喜欢！《武陵春·春晚......
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![李清照《武陵春·春晚》文学赏析]()
《武陵春·春晚》全词充满了“物是人非事事休”的痛苦和对故国故人的忧思，写得新颖奇巧，深沉哀婉，自然贴切，丝毫无矫揉造作之嫌，饶有特色。下面是其文学赏析，欢迎阅读。武陵春·春晚宋代：李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物......
