花脸教案设计精选专题

教材分析：《花脸》是中国著名作家冯骥才的作品，这篇课文的充满了浓厚的生活色彩，时间正好是中国传统佳节春节，这本身对于孩子们来说，就充满了吸引力。作者以自己的亲身经历，以“花脸”为线索，以孩子的视角为出发点，，道出了一个......

课型：手工制作课时：1课时教学目的：1、感知民间面具的审美趣味。2、能利用各种材料和纸碟的五官绘画相结合，制作造型美观、色彩对比鲜明的“纸碟怪脸”面具。教学重点：1、找出面具的造型与色彩特色，启发创作思路。2、运用各......

京剧脸谱，是一种具有中国文化特色的特殊化妆方法。下面由小编精心整理的京剧脸谱教学设计，希望可以帮到你哦!教学目标：1、欣赏脸谱感受丰富多彩的京剧脸谱文化的艺术美，了解色彩在表现人物性格上的作用。2、欣赏歌曲感受......

学情分析：六年级学生对中国的京剧文化、三国中鼎鼎大名的关公已有了一定学生对程度的认知，通过本课的学习，能进一步加深对这些的事物及相关故事的了解。同时生活、对自我也逐步形成了一定的感悟，文中小主人公可爱调皮的形......

教材分析：本课生动地描绘了冰花的千姿百态和晶亮的白。通过写小童对一种自然现象的观察和赞美，表现了孩子对大自然的热爱和希望了解大自然的愿望。课文共有三个自然段，第一自然段写小童清晨醒来看见了一朵朵的冰花。第二......

一、教学目标：1、学习生字，重点指导“焕、嚷”；理解“容光焕发”。2、认识转折关系，并能用“但是”造句。3、默读课文，边读边划出词句，并且根据人物表现体会人物特点，体会孩子渴望长大的迫切心情。4、有感情地朗读课文，读出不......

该课文中孩子天真的想法，顽皮可爱的形象，无不充溢着浓浓的对母亲的爱和依恋。学习诗中奇特的想象不仅使学生了解诗歌的特点，也为区别下个单元《郭沫若诗两首》中“想象”与“联想”奠定一定的基础。下面是该课文的教案设......

《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。下面小编为大家带来《变脸》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标知识目标1．积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼......

教学目标：一、知识与能力1、掌握本课7个生字、正确读写第10自然段，会用“居然”造句。2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句段。3、能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。4、......

线描写生画：花瓶脸谱设计意图：长久以来，幼儿园的绘画活动多以临摹为主，并常以单调的“勾线笔勾线，蜡笔涂色”的形式进行，这不仅限制了幼儿的想象力和表现力，且使部分幼儿对绘画活动失去了兴趣。为了丰富美术的表现形式，使幼儿......

教学目标：1.通过学生自由朗读、齐读领会文本的思想感情；2.指导学生在理解的基础上，调动学生的生活经验和情感体验；3.学习用托物寓情来表达自己情感的方法。教学重、难点：1.调动学生的生活经验和情感体验；2.学习用托物寓情来......

学情分析：六年级学生对中国的京剧文化、三国中鼎鼎大名的关公已有了一定学生对程度的认知，通过本课的学习，能进一步加深对这些的事物及相关故事的了解。同时生活、对自我也逐步形成了一定的感悟，文中小主人公可爱调皮的形......

教学目标1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。2、能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。3、情感目标感受童真童趣的美好。4、德育目标珍惜亲人之爱。教学重点通过人物的描写来揭......

教学目标1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。2、能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。3、情感目标感受童真童趣的美好。4、德育目标珍惜亲人之爱。教学重点通过人物的描写来揭......

《荷花淀》这篇课文的学习以简洁传神的对话和生动的细节刻画人物的手法。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教学目的：1.了解孙犁的创作风格和创作成就。2.体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人......

教案示例一重点（l）理解吸收文章优美的词语。（2）理解文章寄寓的作者的思想感情。难点（1）理解文章高屋建领的结构。（2）理解篇末一段的深层含义。教学过程导入这也是一篇童话，作者让不是同时开的花儿聚在一起，比美论贵，而默默无闻的......

线描写生画：花瓶脸谱设计意图：长久以来，幼儿园的绘画活动多以临摹为主，并常以单调的“勾线笔勾线，蜡笔涂色”的形式进行，这不仅限制了幼儿的想象力和表现力，且使部分幼儿对绘画活动失去了兴趣。为了丰富美术的表现形式，使幼儿......

《蝶恋花》跟晏殊和苏轼有关，并不是自他们手上创制，确都因他们而始有这样美丽清雅的名字，北宋的审美风尚由此可见一斑。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教学目标：1、披文入情，由辞体情。2、体味本词的写作特色。课时：1......

教学目的：１．了解孙犁的创作风格和创作成就。２．体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。３．领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。第一教时教学重点：解题；讲析景物描写和情......

下面是由语文迷小编分享的《芦花荡》教案设计，希望能够帮助到大家。更多精彩教案敬请关注本站!教学目标：1、复述故事，感知人物形象2、学习人物描写的方法并体会景物描写的作用3、树立正确的爱憎意识，培养爱国主义情感教学......

教学目标1.积累词语，把握糍粑、阴霾等词的读音，理解怡然自得、睡眼惺忪等词的词义并学会运用。2.了解魏明伦及《变脸》的剧情。3.了解川剧的一般特点。基础知识1、根据拼音写汉字，或给加点字注音。打鼾()阴霾()yí......

《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。下面小编为大家带来《变脸》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标知识目标1．积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼......

教学目标1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。2、能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。3、情感目标感受童真童趣的美好。4、德育目标珍惜亲人之爱。教学重点通过人物的描写来揭......

【教材剖析】《花脸》是小学语文六年级上册的一篇散文。课文追忆了作者自己童年时过年的一段极富生活情趣的往事，展现了天真而丰富的儿童心理世界。【学生分析】班内学生多数活泼大胆、天真有趣，当打开回忆之门，童年往事......

内容预览：14变脸(节选)教学目标知识目标1．积累词语，把握糍粑、阴霾等词的读音，理解怡然自得、睡眼惺忪等词的词义并学会运用。2．了解魏明伦及《变脸》的剧情。3．了解川剧的一般特点。能力目标1．整体感知，把握戏剧情节，理解人物......