-
![《杨氏之子》教案汇总两篇]()
《杨氏之子》教案之一学习目标1.流利地朗读课文，背诵课文。2.学习本课生字新词。参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。教学重点参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。课时安排1～2课时教学过程一、......
-
![五年级下册《杨氏之子》教案设计]()
教材分析：本文出自六朝志人小说《世说新语》，该书是我国第一部志人小说，在中国古典小说发展史上有重要的地位。这篇文言文是义务教育课程标准实验教材小学阶段的第一篇文言文。它虽然篇幅短小，但故事风趣睿智，语言灵动，人物......
-
![《杨氏之子》优秀教学设计两篇]()
《杨氏之子》教学设计之一课文分析《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。本......
-
![人教版五年级下册《杨氏之子》教学设计]()
《杨氏之子》教学设计教学目标：1、掌握学习文言文的方法，依法自学《徐孺子》，体会徐孺子的聪慧。2、运用想言外之意的方法，感受语言的巧妙，体会杨氏子的聪慧。3、背诵课文。〖教学过程〗课前交流：一、揭示课题，解释课题1、今......
-
![小学语文《杨氏之子》教案]()
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，主要讲述了梁国姓杨一户人家九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。尤其是“未闻孔雀是夫子家禽”一句充分显示出九岁孩子的聪明机智和超强的应对能力。故事情节简单......
-
![部编语文《杨氏之子》教学设计]()
作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的部编语文《杨氏之子》教学设计，欢迎阅读与收藏。部编语文《......
-
![《杨氏之子》优秀教学设计两篇大纲]()
《杨氏之子》教学设计之一课文分析《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。本......
-
![小学五年级《杨氏之子》优质教学设计]()
《杨氏之子》优质教学设计教学目标：1、理解文言文学生遇到的难题。释句，借助注释，带领学生疏通文句，了解故事内容，背诵课文。2、通过正确、流利、有感情朗读课文，感悟杨氏之子巧妙回答、机智应对的人物语言，感受语言的精妙和......
-
![语文杨氏之子教学设计]()
教学目标：1、认识“惠、曰、禽”三个生字，会写“梁、诣”等六个生字及词语。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，从中体会孩子应对的巧妙。教学重难点：教学目标1、2教学难点：教学目标3教学方法：朗读法、自学、......
-
![《杨氏之子》公开课教案]()
课前谈话五()的同学们，大家好。初次见面，自我介绍一下。我姓李，来自樊川小学。东城小学的经典诵读活动搞得那是有声有色，远近闻名。而五()班的同学个个都是行家里手，在下早就如雷贯耳了。现在咱们就来练上一练，怎么样?1、师......
-
![《杨氏之子》教学设计]()
一、教学目标1.通过学生自学、教师点拨，会写6个生字，会认3个生字。能正确读写家禽等词语。2.通过查字典、看注释、联系上下文及教师指导，理解句子的意思，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。3.通过各种形式的读，激......
-
![《杨氏之子》优质课教学设计大纲]()
教学目标：1、知识目标：会写6个生字，会认3个生字，能正确读写家禽等词语。2、能力目标：有感情朗读课文，能根据注释理解词句。3、情感目标：了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。教学重难点：指导学生把课文读流利，读懂句子，......
-
![杨氏之子教学设计大纲]()
今天我们认识的杨氏之子的故事被刘义庆记录在《世说新语》里。下面是本站小编收集整理的杨氏之子教学设计，欢迎阅读参考！一、课前交流：1、同学们，你们好！我们又见面了，还认识我吗？我是五二班的语文老师刘老师，我们再打一遍招......
-
![五年级下册《杨氏之子》教案设计大纲]()
教材分析：本文出自六朝志人小说《世说新语》，该书是我国第一部志人小说，在中国古典小说发展史上有重要的地位。这篇文言文是义务教育课程标准实验教材小学阶段的第一篇文言文。它虽然篇幅短小，但故事风趣睿智，语言灵动，人物......
-
![语文《杨氏之子》教学设计大纲]()
教材简析：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味，尤其是......
-
![《杨氏之子》优质课教学设计]()
教学目标：1、知识目标：会写6个生字，会认3个生字，能正确读写家禽等词语。2、能力目标：有感情朗读课文，能根据注释理解词句。3、情感目标：了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。教学重难点：指导学生把课文读流利，读懂句子，......
-
![《杨氏之子》练习题设计]()
《杨氏之子》练习题1.选择正确的读音，打√。梁国杨氏(sìshì)之子九岁，甚(shènshèng)聪惠。孔君平诣(zhǐyì)其父，父不在，乃呼儿出。为(wéiwèi)设果，果有杨梅。孔指......
-
![语文《杨氏之子》教学设计范文]()
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编收集整理的语文《杨氏之子》教学设计范文，希望能够帮助到大家。......
-
![语文《杨氏之子》教学设计]()
教材简析：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味，尤其是......
-
![杨氏之子]()
在梁国有一户姓杨的人家，这家人有一个九岁的儿子，非常的聪明。有一天，天气晴朗，孩子的父亲的朋友——孔君平，拜见这个儿子的父亲，恰巧他父亲不在，孔君平就把孩子叫出来。孩子见有客人啦，就端来了水果，其中有杨梅。孔君平见孩子......
-
![《杨氏之子》五年级教案设计]()
作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的《杨氏之子》五年级教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教材分析：本文出自六朝志人小......
-
![语文杨氏之子教学设计大纲]()
教学目标：1、认识“惠、曰、禽”三个生字，会写“梁、诣”等六个生字及词语。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，从中体会孩子应对的巧妙。教学重难点：教学目标1、2教学难点：教学目标3教学方法：朗读法、自学、......
-
![《杨氏之子》第一课时教学设计]()
《杨氏之子》第一课时教学设计【1】教学目标：1、学习课文生字，积累词语。2、能比较流利的读课文，懂得文言文中一些句子在朗读时的停顿。3、看文中的注解，了解该文的大意，并能用自己的话说通顺。教学难点：1、指导学生读好孔......
-
![杨氏之子教学设计]()
今天我们认识的杨氏之子的故事被刘义庆记录在《世说新语》里。下面是语文迷小编收集整理的杨氏之子教学设计，欢迎阅读参考！一、课前交流：1、同学们，你们好！我们又见面了，还认识我吗？我是五二班的语文老师刘老师，我们再打一遍......
-
![五年级语文《杨氏之子》教案]()
作为一名教职工，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的五年级语文《杨氏之子》教案，希望对大家有所帮助。五年级语文《杨氏之子》教案1教学过程一、故事导入，......
