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![五个手指头六年级作文]()
一天，五个手指头聚在一起讨论谁的本领大。大拇指首先站起来趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”二拇指不干了，急忙说：“我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的，哪儿有你们什么......
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![漫画五年级作文]()
早晨，太阳从东方升起，给整个城市披上了金黄色的轻纱。小小和明明匆匆忙忙地吃完早饭，背着书包就上学去!他们呼吸着新鲜的空气，高高兴兴地来到马路上时，小小忽然闻到一股扑鼻而来的臭味。她向四周看了看，发现路边的垃圾桶下......
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![给六指做整形手术高考漫画作文]()
《给六指做整形手术》画的是一只有六根指头的畸形大手，整形手术后，该整掉的枝指没整掉，不该锯掉的拇指却被锯掉了。《截错了》画的是一个病人病残的左腿手术后依然保留，而健康的右腿却居然被截掉了。两幅漫画都让你触目惊......
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![五个手指头]()
夜晚，五个手指头因为谁的功劳最大这件事而吵了起来，食指说：“要说功劳，属我的功劳最大，主人每天都离不开我的帮助，不管拿什东西都要有我的帮助。”中指不服气的说：“要是没有我在旁边帮助你，你什么都干不了。”无名指不甘示弱......
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![五个手指大纲]()
在一个夜深人静的晚上，人们都睡熟了。这时，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了它们的对话……大拇指对四个伙伴说：“我们五个人当中，我最矮，但最肥，我虽然长得不怎么样，但有时人们还用得上我呢！”大家说：“大拇指说有......
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![魏克斯范例]()
复出又被革职的元帅魏克斯(1881年～1954年)纳粹德国陆军元帅。出生在德昭一个马夫长的家庭。1900年中学毕业后参军。初在巴伐利亚重骑兵部队服役，曾担任团副官，后被调到马术学校任职。1910年，进慕尼黑巴伐利亚军事学院学习......
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![五个手指头作文范文]()
1五个手指头一天，五个手指头聚在一起讨论谁的本领大。大拇指首先站起来趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”二拇指不干了，急忙说：“我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的，哪......
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![五个手指的故事]()
晚上，主人睡着了，皮球先生说：“我们开个辩论会吧？”五个手指高兴地说：“好呀！”大拇指自我夸耀说：“主人表扬别人的时候都会用到我。”食指不服气地说：“印手印的时候，主人都会用到我。”中指说：“在五个手指中，我最高，最漂亮，我比......
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![我是一个漫画迷五年级作文]()
我收藏了许多漫画书，《豌豆笑传》《阿衰》《校同爆笑大王》、《猫和老鼠》等是我最要好的朋友。只要一有空，我就会迫不及待地打开漫画书看得津津有味。看到滑稽的场面我就会哈哈大笑，看到惊险的场面我又会急得直跺脚。有......
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![五个手指头大纲]()
夜晚，五个手指头因为谁的功劳最大这件事而吵了起来，食指说：“要说功劳，属我的功劳最大，主人每天都离不开我的帮助，不管拿什东西都要有我的帮助。”中指不服气的说：“要是没有我在旁边帮助你，你什么都干不了。”无名指不甘示弱......
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![五个手指范例]()
“我强”，“我强”，“我更强”……你猜谁在吵架吗？哦，原来是我们的手指在吵架：大指拇首先发话了：“你们看我，身体那样强壮，怪不得每次干力气活，都得我出来啦！你们可真没用。而且我还乐于助人，捏、握、弹、揪都离不开我，所以我是你......
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![小学五年级漫画作文：一本漫画书]()
我最喜欢的一本漫画书就是《装在口袋里的爸爸》。它大约有40多册，也就是4套本。我现在才看到第2套的倒数第2本，也就是说还剩两本书我没看，我给自己设定了一个时间，在星期六至最期二看完这两本书。先不说这些事了，先说说正......
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![五个手指]()
我强”，“我强”，“我更强”……你猜谁在吵架吗？哦，原来是我们的手指在吵架：大指拇首先发话了：“你们看我，身体那样强壮，怪不得每次干力气活，都得我出来啦！你们可真没用。而且我还乐于助人，捏、握、弹、揪都离不开我，所以我是你们......
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![魏克斯]()
复出又被革职的元帅魏克斯(1881年～1954年)纳粹德国陆军元帅。出生在德昭一个马夫长的家庭。1900年中学毕业后参军。初在巴伐利亚重骑兵部队服役，曾担任团副官，后被调到马术学校任职。1910年，进慕尼黑巴伐利亚军事学院学习......
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![漫画作文片段指导五年级教案]()
教学目标1、指导学生观察图画，并进行合理大胆的联想、想象。2、培养学生的创新思维，把想象的侧重点放在细节描写上。提高学生积累词语，运用词语的能力。3、指导学生结合自己的生活实际选择图画，使作文与学生生活相联系，从......
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![给六指做整形手术高考漫画作文示例]()
《给六指做整形手术》画的是一只有六根指头的畸形大手，整形手术后，该整掉的枝指没整掉，不该锯掉的拇指却被锯掉了。《截错了》画的.是一个病人病残的左腿手术后依然保留，而健康的右腿却居然被截掉了。两幅漫画都让你触目......
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![漫画作文片段指导五年级教案示例]()
教学目标1、指导学生观察图画，并进行合理大胆的联想、想象。2、培养学生的创新思维，把想象的侧重点放在细节描写上。提高学生积累词语，运用词语的能力。3、指导学生结合自己的生活实际选择图画，使作文与学生生活相联系，从......
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![五个手指头范例]()
夜晚，五个手指头因为谁的功劳最大这件事而吵了起来，食指说：“要说功劳，属我的`功劳最大，主人每天都离不开我的帮助，不管拿什东西都要有我的帮助。”中指不服气的说：“要是没有我在旁边帮助你，你什么都干不了。”无名指不甘示......
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![指手画脚造句]()
指手画脚造句1、我不是对教练的战术选择指手画脚，只是想两个人谈一谈！2、如果不懂，就不要对别人的工作指手画脚。3、有的人喜欢指手画脚，把群众路线的优良传统也丢掉了。4、联合国应该到冲突地带亲眼看看事实是怎样的，而不......
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![魏克斯大纲]()
复出又被革职的元帅魏克斯(1881年～1954年)纳粹德国陆军元帅。出生在德昭一个马夫长的家庭。1900年中学毕业后参军。初在巴伐利亚重骑兵部队服役，曾担任团副官，后被调到马术学校任职。1910年，进慕尼黑巴伐利亚军事学院学习......
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![五个手指的对话作文]()
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的五个手指的对话作文，仅供参考，希望能够......
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![一幅漫画的启示指导]()
今天，我看了一幅漫画，这幅漫画让我懂得了一个道理。一天下午，小红和小明放学了一起走回家，突然，小红和小明猛的停下了脚步，只见他们皱起眉头，小红手指着垃圾桶旁边的一大堆果皮，说：“这里怎么会有那么多垃圾呀？而且还是在垃圾桶......
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![手指画四年级作文]()
今天是星期六，烈日炎炎，人的心情也受到了影响，但在老师的帮助下，我学会了手指画。传统的画画原本是用笔画的，可是手指画是按照自己想画的东西，先用笔来画草稿，勾画出画的草稿，用手指沾上各种各样的染料，再在画框内涂上自己想要......
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![五个手指示例]()
“我强”，“我强”，“我更强”……你猜谁在吵架吗？哦，原来是我们的手指在吵架：大指拇首先发话了：“你们看我，身体那样强壮，怪不得每次干力气活，都得我出来啦！你们可真没用。而且我还乐于助人，捏、握、弹、揪都离不开我，所以我是你......
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![五个手指的对话]()
在一个夜深人静的晚上，人们都睡熟了。这时，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了它们的对话……大拇指对四个伙伴说：“我们五个人当中，我最矮，但最肥，我虽然长得不怎么样，但有时人们还用得上我呢！”大家说：“大拇指说有......
