南水北调教案精选专题

一、揭题，知背景。1、今天我们一起来学习古诗两首的第一首《闻官军收河南河北》。(板书诗题)齐读诗题。2、题目是什么意思呢?重点提示“闻”是听到的意思。3、这首诗是谁写的呢?(学生交流课前收集的相关资料)。二、初......

成语名字：南腔北调成语发音：nánqiāngběidiào成语繁体：南腔北調常用程度：常用产生年代：近代近义词：北调南腔反义词：字正腔圆、成语出处：清赵翼《檐曝杂记庆典》：“每数十步间一戏台，南腔北调，备四方之乐。”成语用法：联合式；作......

教学目标1.反复诵读，感受曲子所描绘的意境，了解古诗词的赏析方法。2.体会此曲写景物的角度，并理解动静结合的写景方法。说明：所谓元曲，实包含两个部份：一是散曲，一是杂剧。散曲可以说是元代的新体诗，张养浩的《水仙子•......

教学目标：1、通过联想和想象感悟词的意境，培养学生的联想和想象能力。2、品味富有表现力的语言，养成良好的诵读诗词的习惯。3、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达、积极向上的人生态度。教学重点：1、品味富有......

典源出处《后汉书·逸民列传·法真传》法真“性恬静寡欲，不交人间事。太守请见之，真乃幅巾请谒。太守曰：‘昔鲁哀公虽为不肖，而仲尼称臣。太守虚薄，欲以功曹相屈，光赞本朝，何如?’真曰：‘以明府见待有礼，故敢自同宾末。若欲吏......

【词语】：南腔北调【拼音】：[nánqiāngběidiào]【解释】：原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，掺杂着方言。【造句】：1.这座城市里涌进来大批南腔北调的生意人。2.别看南方人到北方打工,说话南腔北调,......

谜题：南腔北调（打进学解一句）谜底：吐辞为经......

导语：编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面就由小编为大家带来八年级语......

《南辕北辙》教案教学目标1、认识13个生字，会写十个汉字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、理解课文寓意，明白无论做什么事都必须先把方向搞正确，知道要听众朋友的提醒和忠告。教学重点1、认识十三年生字，会写十个生字。......

教学目标：1.识字11个;辨别多音字“少”，同音字“南、男”。2.认识前后左右的位置。3.写字练习。教学重点：识字。教学难点：1.认识位置。2.比较同音字。教学准备：(一)教具1.课文图片。2.生字卡片;将汉字卡片设计成汉字在上面......

第一篇：南水北调为什么是两个最极端的位置：杏花雨，西子湖。天苍苍，野茫茫。南水，江南。徒步江南，遗梦斑斑。谁在杏花细雨中将谁遗忘，谁在杨柳拂晓中将谁铭记，谁在淡淡烟雾中弹起了琵琶，谁在碧水木舟上唱起了渔歌。千帆过尽碧云......

教学目标1.学习寓言《南辕北辙》，了解故事内容。2.结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重点和难点教学重点：在了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。教学难点：初步理解寓意，生动表演课文内容。教学过程一．谈话导入。师：谁能......

一杏花、烟雨、江南，这六个字三个词蕴育出了多少秀丽的诗篇！我是北方人，熟稔了北方的脾气，不是闷热干燥，就是寒风劲峭，有时忽如一夜西北风吹来，夹杂着漫天的黄沙，什么美丽想法都被席卷而去。呆在了这样的一个天地里，这到底让我......

大江南北猜谜调音乐教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的大江南北猜谜调音乐教案，希望对大......

初次拿起这本书就因为书名比较大气，差点拿起来又把书放下。以为这是一本类似《南水北调》之类大气磅礴的奇书，没想到翻开第一篇，一股“小清新”竟扑面而来。《山南水北》是韩少功的一篇短篇散文集，主要叙述的是他从城市搬......

《闻官军收河南河北》教案一篇教学目标：(一)、知识目标：在理解每个词语的基础上，理解诗句意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。(二)、能力目标：背诵并默写古诗，进一步感悟理解古诗的方法。(三)、情感目标......

初次拿起这本书就因为书名比较大气，差点拿起来又把书放下。以为这是一本类似《南水北调》之类大气磅礴的奇书，没想到翻开第一篇，一股“小清新”竟扑面而来。《山南水北》是韩少功的一篇短篇散文集，主要叙述的是他从城市搬......

学习目标：1理解不解、奔驰、旅费、诚恳、固执己见等词。2、朗读课文，理解课文内容，能用自己的话讲这则寓言故事的寓意。3、知道寓言是一种文体，初步掌握寓言学习的目标与一般方法，培养学生古文阅读的兴趣。学习重难点：重点：......

谜题：南南北北景各异(猜节水名词)谜底：淡水......

活动目标：1.学习用正方形向四角中心折叠出作品的方法。2.学会观察折法，对折纸有浓厚的兴趣。3.培养幼儿的技巧和艺术气质。4.培养幼儿的尝试精神。活动准备：人手一种正方形彩纸，作品范例，实物步骤图。活动过程：一、出示作品......

《水调歌头》作为一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作，是中秋词中较为著名的一首在教学中，应让学生“明其意，懂其理，诵其情”读出自己的理解和体验本着课程标准中“感人的情境和形象能出自己的体验”“培养学生审美情趣提高其......

[设计思想]按照“初读诗句→品读诗句→感情朗读”的过程体现以读为本的教学理念，引导学生读出诗的节奏、诗的韵味，诗中蕴含的感情。激发学生和诗人心灵交流，同喜同悲。读中悟情，读中体会诗人强烈的爱国情，从而构建本色的语......

谜题：战前南北调人手(猜10笔字)谜底：捉......

中国缺水，北方尤为缺水，已成为人们的共识。北方缺水并非自今日始，华北水资源匮乏局面至元代之后愈加明显。元明清三代定都北京，海河流域人口增加，粮食供应压力加大，为了缓解北方粮食供给的困难，不断有人提议在海河流域兴修水......

作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的大江南北猜谜调音乐教案，希望对大家有所帮助。教学内容：1......