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![课文《鸟岛》教学片段]()
师：同学们，春暖花开的季节，我们踏上了青海湖鸟岛，请大家准备好摄像机，我们一同去看一看，玩一玩，把你认为最美的镜头捕捉下来。（出示课文的第二自然段）生：自读这一自然段，拍鸟岛的美景。（生自由活动后进行交流）生：我拍到的是天空，蓝蓝......
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![小学语文二年级的片段教案]()
［案例］一天中午，原本在学校食堂吃饭的我，因为临时有事，一直到上课前才赶到学校。没想到，我还没赶回学校，就有一个人来找我。这是一位女同志，她走进教室说：“请问周老师在吗？我姓王，是中学老师，请你们告诉周老师，学习心得在这个星期......
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![小学语文片段教学设计]()
秋风肃起，大雁南飞。银杏开始了一年中最华丽的篇章。银杏的叶片开始了变化。它没有像多数树叶那样变黄卷曲枯萎，而是变成了灿灿的金色。从远处看去，就像是天边升起了一抹金色霞光。走近时，你会发现，在这金灿灿的银杏叶丛中......
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![《沙漠中的绿洲》优秀教学片段（带点评）]()
【教学片段】师：绿洲到底是什么样子呢?生：绿洲是绿树成阴的地方。生：而且鲜花遍地。师：这么美的景色居然出现在沙漠中，这论文格式范文很让人惊叹吗?那人们到底是怎样建造这些绿洲的呢?让咱们静下心来，默读课文，拿起笔把找到......
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![小学作文片段教学]()
我有数不尽的童年趣事，色彩不够明亮不够鲜艳的已慢慢淡忘，精彩的却依然历历在目，我会盯着蛛蛛看它捕食，一看就是一个小时；我会趴在烈日下挖洞，挖它个四通八达；我会拿着爸爸的刮胡刀剃自己的头发；我会拿着妈妈的口红画美丽的花......
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![《天鹅的故事》优秀教学片段（附评论）]()
师：老天鹅是怎样破冰的呢?请同学们各自读第5自然段。先轻声读读，再默读，边读边想象当时的情景。(学生自读)师：看得出，同学们读得都非常投入。这样吧，我们试着来讲一讲当时的情景，可以一边讲一边打手势，练习完后可以说给同桌听......
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![小学语文三年级《雨》的片段教案]()
一会儿，粗大的雨点落下来了，打得玻璃窗啪啪直响。雨越下越大。窗外迷迷蒙蒙的一片，好象天地之间挂起了无比宽大的珠帘。雨点儿落在屋顶的瓦片上，溅起的水花像一层薄烟，笼罩在对面的屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线......
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![小学语文片段教学]()
小时候，我笔下的爸爸理着乌黑的小平头，黝黑的脸庞上威然一幅年轻有为的神情。一身西服嵌在他的身上，也有一点拒人于千里之外的感觉。这也许是由于爸爸工作忙的缘故吧，为了给我和妈妈一个优越的生活环境，常常早出晚归。、我......
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![优秀作文片段]()
每篇作文都有自己优秀的片段，小编为大家准备两片段来让大家在写作时创意爆发。优秀作文片段：落叶片段一：深秋时节，我走在回家的路上，望着道路两旁高大挺拔却已光秃的大树，不禁感到一丝丝寒意。在余光中，我惊喜地发现一片还在......
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![小学语文二年级的片段教案大纲]()
［案例］一天中午，原本在学校食堂吃饭的我，因为临时有事，一直到上课前才赶到学校。没想到，我还没赶回学校，就有一个人来找我。这是一位女同志，她走进教室说：“请问周老师在吗？我姓王，是中学老师，请你们告诉周老师，学习心得在这个星期......
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![小学作文优秀片段]()
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音......
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![优秀教案评语]()
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的优秀教案评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。优秀教案评语11)该节课......
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![口技片段七年级语文教案]()
《口技》一文，对口技表演者高超技艺的生动逼真地描写，结构层次清晰、有条不紊，极好地运用了正面描写与侧面描写相结合的手法。教学时亦应抓住其结构和语言的特点进行教学。但上过本文，有一个镜头让我久久不能忘怀：师：文中多......
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![小学语文片段教学教案]()
我有数不尽的童年趣事，色彩不够明亮不够鲜艳的已慢慢淡忘，精彩的却依然历历在目，我会盯着蛛蛛看它捕食，一看就是一个小时；我会趴在烈日下挖洞，挖它个四通八达；我会拿着爸爸的刮胡刀剃自己的头发；我会拿着妈妈的口红画美丽的花......
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![小学语文二年级片段教案设计范文]()
一、体验进步的快乐。师：敢于表现自己优点的人是可爱的；勇于暴露自己缺点的人是可敬的！而只有改正了缺点的人才算是真正得到了成长！谁愿意第一个成长？生：我读第二小节。他跳到大树下问啄木鸟叔叔：“做什么事最快乐？”啄木鸟说......
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![初二语文《一片槐树叶》优秀教案]()
【初二语文《一片槐树叶》优秀教案】教学目标：1、诗歌的情感与主题。2、诗歌语言与艺术手法的赏析。情感目标：培养学生的爱国热情，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的远大理想。教学重点与难点重点：1、诗歌的情感与主......
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![《鸟岛》教学片段]()
[片段]师：来到这么美丽的鸟岛，你们愿意做一只快乐的小鸟在鸟岛上生活吗？生：愿意。师：那就飞起来吧，跳起来吧！叫起来吧！去找你的小伙伴去吧！（放轻音乐，让孩子轻松体验鸟儿生活的快乐。）师：小鸟，小鸟，你喜欢这里吗？为什么？生：我很喜欢这里......
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![高考优秀作文片段]()
1.人是不能被打败的，你可以把他消灭，但你却不能打败他。每每看到这句名言，我的脑海里便浮现出这样一幅画面、汹涌澎湃的大海上，一只小渔船，一只由一位老渔民驾驶的渔船。老人正用他古铜色的身躯，铁一般的臂膀，挥动着船桨，与鲨......
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![二年级语文上29贺年片优秀教案]()
一贺年片贺年片也称“拜年帖”,是一种艺术纪念品。新春佳节,人们喜欢互赠贺年片,以联络情感、增进友谊、恭贺新禧。旧时元旦,拜年人多,来不及会晤,来客常留下一张名片。后来成为一种风俗,特制带吉祥字样的红帖,互相投......
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![小学生优秀作文片段]()
童年习惯了快乐的人,以后不断重复快乐;童年习惯了忧郁的人,以后不断重复忧郁;童年习惯了痛苦的人,以后不断重复痛苦。我们都在追求快乐和幸福,并且一定有相应的人生哲学,但潜意识上,我们都在追求自己所习惯的情绪或情......
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![小学语文片段教学教案怎么写]()
我有数不尽的童年趣事，色彩不够明亮不够鲜艳的已慢慢淡忘，精彩的却依然历历在目，我会盯着蛛蛛看它捕食，一看就是一个小时；我会趴在烈日下挖洞，挖它个四通八达；我会拿着爸爸的刮胡刀剃自己的头发；我会拿着妈妈的口红画美丽的花......
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![《少年闰土》优秀语文教学教案]()
一、教材说明这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情。这篇课文先写“我”记忆中的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。......
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![《西湖》教学片段+教学评析]()
《西湖》教学片段师：西湖三面环山，层峦叠嶂，你能通过朗读，用你的声音，把群山绵延起伏的景象读出来吗?生1：我来读(朗读第二自然段的第一句话)师：他读得怎么样呢?谁来当小老师点评一下。生2：我觉得他层层叠叠连绵起伏这两个词语......
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![苏教版语文《海底世界》教学片段]()
师：同学们自由朗读第四自然段，想想这一自然段是围绕哪一句话写的?(学生小声地读书)生：这一自然段是围绕海底植物的差异也是很大的。这句话写的。师：海底植物的差异体现在什么地方?生：色彩，形态。师：谁能把海底植物的差异读出......
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![高中语文《一片槐树叶》优秀教案]()
教学目标：1、诗歌的情感与主题。2、诗歌语言与艺术手法的赏析。3、培养学生的爱国热情，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的远大理想。教学重点与难点重点：1、诗歌的情感与主题。2、诗歌的语言魅力。难点：诗歌的朗诵与......
