-
![手提袋]()
傍晚的霞光照亮了房间，写完作业的我正呆呆地趴在书桌上，用手在面前晃来晃去，不知在干什么。“哎，我在干嘛，郁闷呀！”突然，我的脑子一动，“做个手提袋吧，好注意！”说着，我便做了起来。我拿来了许多彩色纸、双面胶、一些小花片和剪......
-
![五年级语文上册《装满昆虫的衣袋》教案设计大纲]()
《装满昆虫的衣袋》是一篇童趣十足的叙事性文章，文章记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的两件事：一是抓纺织娘，二是放鸭子时观察小虫子。这两件事充分体现出法布尔对昆虫的着迷，也是文章的重点。下面是小编整......
-
![苏教版五上《装满昆虫的衣袋》教学设计]()
预设目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能获得成功的道理。3、学习描写昆虫的方法，培养学生观察大自然与周围世界的兴趣。教学重点......
-
![《雨》教案设计]()
教学目标：1.知识要点，认识本课的3个生字。2.能力训练：1)能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会作者的感情。2)摘抄描写雨下得大的语句。教学过程一。导入激趣：同学们，你细心观察过雨景吗?你最喜欢什么季节......
-
![苏教版五年级上册语文《装满昆虫的衣袋》教案设计]()
教学目标：1、交流自身在学习中遇到的问题，并通过读书自身解决。2、引导同学有感情地朗读课文，激发对科学、自然的热爱，感受法布尔对昆虫的喜爱之情。教学过程：一、质疑问难：1、通过上节课的学习，你知道了什么?2、你遇到什么......
-
![离骚的教案设计]()
教学目标：1、了解屈原的生平，感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。2、了解骚体诗的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3、了解浪漫主义诗歌传统的特征。教学重点：1、了解屈原生平及《......
-
![《三袋麦子》优质教学设计（带反思）]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住课文中的关键词语结合学生现实生活理解课文内容。3、明白小猪、小牛和小猴对待麦子的不同看法，土地爷爷对他们的不同反应，感悟三个小动物的形象。4、在阅读教学中着......
-
![五年级课文《满昆虫的衣袋》教学设计]()
教材分析：《装满昆虫的衣袋》是苏教版实验教材第九册第二单元的第二篇课文。本单元后三篇课文的教学要落实“让学生能联系语言环境和生活实际，凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文大意，体会人物内心世......
-
![《窗》教案设计]()
M《窗》教案设计一、教学目标：1．品味人性的美与丑2．学习文章使用的对比手法在人物描写中所起的作用3．体会本文精巧的构思二、重点、难点的突破：以分组讨论、编故事的形式显示人物性格的对比写法和小说的结局艺术三、教学流......
-
![五年级语文上《装满昆虫的衣袋》教案设计大纲]()
《装满昆虫的衣袋》是一篇童趣十足的叙事性文章，文章记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的两件事：一是抓纺织娘，二是放鸭子时观察小虫子。这两件事充分体现出法布尔对昆虫的着迷，也是文章的重点。下面是小编为......
-
![《阿凡提的故事》教学设计]()
教学要求：1、知识与技能(1)学习本课生字新词。(2)正确、流利地分角色朗读课文。(3)读懂课文内容，理解阿凡提是怎样巧妙地替阿地力辩护的。(4)练习按剧本演一演。2、过程与方法(1)理清人物，分角色朗读，理解课文内容。(2)抓......
-
![ａｉｅｉｕｉ教案设计]()
教师要学会学生复韵母及aieiui及它们的四声，不断提高学生的拼读音节的能力。下面小编为大家整理了aieiui教案设计，希望能帮到大家!一、教学目标1.学会复韵母及aieiui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。2.练习拼读......
-
![三年级下册《装满昆虫的口袋》教案设计]()
教学目标知识目标：学会本课7个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语。技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。教学重点......
-
![《三袋麦子》教学设计]()
教学目标：知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：了解由生字组成词语的意思,学会用“拜访”说一句话。情感、态度、价值观：1.在阅读过程中引导学生对小猪,小牛,小猴的不同做法,作出评价并说明理由。2.学习正确......
-
![三年级下册《装满昆虫的口袋》教案设计大纲]()
教学目标知识目标：学会本课7个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语。技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。教学重点......
-
![《装满昆虫的衣袋》教学设计大纲]()
第一教时教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学会本课生字词，理解部分词意。3.读懂课文内容并理清课文条理重点、难点。正确、流利有感情地朗读课文。一、导入：1、学们把手放进衣袋，说一说你的衣袋里放了些什么？......
-
![《装满昆虫的衣袋》教学设计]()
第一教时教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学会本课生字词，理解部分词意。3.读懂课文内容并理清课文条理重点、难点。正确、流利有感情地朗读课文。一、导入：1、学们把手放进衣袋，说一说你的衣袋里放了些什么？......
-
![我的笔袋提纲]()
我有许多笔袋，它们材料不同，形状不同，颜色也不同。可是我最喜欢的还是我的好帮手——小猫笔袋。这个文具笔袋呈长方形，长20厘米，宽6厘米，比老式笔袋的容量多了不少呢！这个笔袋的的整体色调是粉色的，粉红色视觉上给人一种美的......
-
![《装满昆虫的衣袋》教学设计（第二课时)]()
教学目的1、精读课文，体会法布尔对昆虫的痴迷，对大自然的热爱。2、引导学生从法布尔的故事中明白无论做什么事，只要目标专一、持之以恒，就一定会获得成功。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点1、品读体会文中深......
-
![小学语文《提灯女神》教案设计]()
学习目标：1.了解南丁格尔的事迹，理解人们为什么称她“提灯女神”。2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。教学重点：了解南丁格尔的事迹，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。教学难点：体会作者是怎样通过......
-
![五年级语文上《装满昆虫的衣袋》教案设计]()
《装满昆虫的衣袋》是一篇童趣十足的叙事性文章，文章记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的两件事：一是抓纺织娘，二是放鸭子时观察小虫子。这两件事充分体现出法布尔对昆虫的着迷，也是文章的重点。下面是小编为......
-
![《散步》的教案设计]()
【设计总理念】一、让学生自己发现写作的话题我的写作教学原则之一是鼓励学生自己负责选题写作。原则之二是必须在解决“写什么”，“为什么写”的基础上才指导学生进行“怎样写”的技巧学习。在我看来，作文的范文不仅提......
-
![《装满昆虫的衣袋》教学设计（第二课时）]()
教学目标：知识与技能目标1、准确认读本课13个生字。正确、流利、有感情的朗读课文，2、了解法布尔小时候对昆虫有着浓厚兴趣的具体故事过程与方法目标通过朗读、感悟，抓住文中具体的词语和句子体会出法布尔对昆虫的强烈兴......
-
![五年级语文上册《装满昆虫的衣袋》教案设计]()
《装满昆虫的衣袋》是一篇童趣十足的叙事性文章，文章记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的两件事：一是抓纺织娘，二是放鸭子时观察小虫子。这两件事充分体现出法布尔对昆虫的着迷，也是文章的重点。下面是小编整......
-
![《背影》的教案设计]()
教学目标：１．体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的.写作方法。２．学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。３．体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。教学设想：这篇课文与上篇课......
