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![《谈礼貌》语文教学反思]()
《谈礼貌》是一篇说理性的文章，主旨明朗，语言浅近，结构严谨。面对这样一篇课文，第一课时的教学该如何处理，才能把这一篇思想性很强的文章上出语文的味道来呢？经过反复的研读，我找到了教学的方向。一、让文体知识穿行在问题情......
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![谈礼貌小学作文]()
俗话说：“礼多人不怪。”而且中国自古就被称为“礼仪之邦”，由此可见，礼貌是待人接物非常重要的一环，是每个人都必须学习的一门课。从一个人的言行举止或是一个小动作，就大致可以看出这是一位什么样的人。这个人有没有教养......
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![《谈礼貌》优秀教学设计及反思]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步感知说理性文章的表达方法。3、凭借语言材料，教育学生从小学会以礼待人和养成使用礼貌语言的习惯。教学重难点：1、通过对人物形象的认识，引导学生懂得礼貌待人、使用礼......
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![《谈礼貌》ppt课件]()
分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-02-2616:18:15文件大小：1.09MB课件格式：ppt中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我......
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![苏教版五年级语文下《谈礼貌》教学教案大纲]()
课文《谈礼貌》是一篇说理性质的文章，告诉我们“学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好“这样一个道理。教材分析：《谈礼貌》是一篇说理性质的文章，告诉我们“学会礼貌待人，恰当......
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![苏教版第十册《谈礼貌》教学片断]()
语文课，应该更多的是一种交流，一种对话，是双向互动，师生、生生之间畅所欲言，发表观点，在交流中学习知识，培养情感，得到教育。交流的氛围很重要，民主轻松的课堂气氛可以激发学生的思维，调动学生的积极性。我在教学《谈礼貌》时，感......
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![《谈礼貌》第2课时教学设计]()
教学要求：1、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好，让学生从小养成能礼待人，使用礼貌习惯。2、体会作者是如何写好三件事说明礼貌待人、使用礼貌语言的好处。3、初步感知说理性文章的......
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![苏教版五下《谈礼貌》评课]()
《谈礼貌》评课之一《谈礼貌》是一篇蕴涵着中华传统礼仪文化的说理性文章，这篇课文作者先引用传统的古训自然引出观点、然后例举了古人、普通人以及伟人以礼待人的典型事例，说明礼貌待人的好处，最后对所谈的礼貌问题进行......
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![小学语文《谈礼貌》教学设计]()
教学目的：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。让学生从小养成以礼待人，使用......
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![《谈礼貌》优质教学设计]()
教学目的：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。让学生从小养成以礼待人，使用......
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![苏教版五年级语文下《谈礼貌》教案大纲]()
课文《谈礼貌》充分体现了说理性文章的写作特点，下面是由小编为你精心编辑的苏教版五年级语文下《谈礼貌》教案，欢迎阅读！教材解读：《谈礼貌》是一篇说理性文章，通过三个生动的事例，告诉我们：礼貌待人、使用礼貌语言是我们中......
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![谈礼貌]()
各位评判老师，各位老师及同学们，大家早上好。今天，我要分享的题目是《谈礼貌》。礼是人类的行为的规范，表现一个人的教育修养。如果在社会上，人人都不谈礼貌，做儿女的不孝顺父母，做学生的不尊敬教师，做国民的不互相忍让，这个社......
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![《谈礼貌》优秀教案第二课时]()
教学重点：通过学习理解课文，让学生懂得从小养成以礼待人，使用礼貌语言的习惯。教学难点：初步感知说理性文章的表达方法。一、直接导入1同学们，今天我们继续学习这篇说理的文章——19、《谈礼貌》。2齐读课题二、......
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![《谈礼貌》教学课件]()
分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-04-2015:35:01文件大小：1.45MB课件格式：swf中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我......
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![《谈礼貌》教学设计（苏教版第十册）]()
第一课时教学目标1、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。重难点从三个事例和随后的议论中，体会礼......
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![谈礼貌阅读理解]()
①眼下.即使不是百分之百的人.也是绝大多数的人.都抱怨现在社会上不讲礼貌。这是完全有事实做根据的。前许多年.当时我腿脚尚称灵便.出门乘公共汽车的时候多.几乎每一次我都看到在车上吵架的人.甚至动武的人。起因都......
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![苏教版五年级语文下《谈礼貌》教学教案]()
课文《谈礼貌》是一篇说理性质的文章，告诉我们“学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好“这样一个道理。教材分析：《谈礼貌》是一篇说理性质的文章，告诉我们“学会礼貌待人，恰当......
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![《谈礼貌》教案]()
《谈礼貌》是苏教版五年级语文下册第五单元中的第四篇课文。本文是一篇蕴涵着中华传统礼仪文化的说理性文章，作者先引用传统的古训自然引出观点，然后列举了古人、普通人以及伟人以礼待人的典型事例。告诉我们：礼貌待人，使......
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![《谈礼貌》教学设计（第一课时）]()
教学目标：1、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。理解文中的古训和俗语。2、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。3、初步感知说理性文章的表达方法。4、能正确、流利、有感情地......
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![五年级下册《谈礼貌》教学札记]()
《谈礼貌》教学札记一《谈礼貌》是一篇说理性的文章，告诉我们：礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言，能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。在这课教学中......
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![《谈礼貌》教学反思范文]()
身为一位优秀的教师，教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编精心整理的《谈礼貌》教学反思范文，欢迎大家分享。《谈礼貌》教学反思范文1《谈礼貌》是一篇......
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![《谈礼貌》教学反思精编]()
《谈礼貌》教学反思第一篇培根曾说过：没有友谊，世界只是一片荒野。我们同样可以说：没有对话，语文课堂将没有和风，没有蓝天，没有阳光;没有对话，语文的精神家园将在自我关闭中沦为颓败的风景。语文课，应该更多的是一种交流，一种......
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![《谈礼貌》优秀原创教案]()
自学提示：一、把课文读正确、读流利。1、易读错的字：嫌傅2、易写错的字：嫌傅谐二、解释词语纠纷和谐彬彬有礼出言不逊其它需要重点体会的词语：三、概括课文主要内容四、默读思考1、课文围绕着礼貌讲了哪几个故事?故事中的......
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![苏教版五年级语文下《谈礼貌》教案]()
课文《谈礼貌》充分体现了说理性文章的写作特点，下面是由小编为你精心编辑的苏教版五年级语文下《谈礼貌》教案，欢迎阅读！教材解读：《谈礼貌》是一篇说理性文章，通过三个生动的事例，告诉我们：礼貌待人、使用礼貌语言是我们中......
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![《谈礼貌》优秀教学实录「附点评」]()
板块一：古训、俗语、名言警句巧铺垫师：这节课，我们要学习一篇说理文《谈礼貌》。(课件呈现：君子不失色于人，不失口于人。)(学生指名读，齐读。)师：这句话出自《礼记》，古人遗传下来的做人做事的准则。明白是什么意思吗?生：意思......
