初中语文阅读课教案精选专题

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从......

初中语文课外阅读综合训练《升学指导丛书部分》（六）①水是由氢元素和无氧素组成的。②每一个水分子中含有两个红原子和一个氧原子，它的分子式是H2O。③纯净水在正常状态下是无色、无味的透明液体。④它不是一成不变的。......

现代文阅读题，历来是语文考试的重点和难点，也是得分或失分的大项。从语文改革发展的趋势看，考试中阅读题的比重逐年加大，其中主观测试题题量呈上升态势，而学生在语文的各项测试中，阅读题的失分率是最高的。有不少学生碰到阅......

进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力，下面为大家分享了课外阅读手抄报，欢迎欣赏！课外阅读手抄报1课外阅读手抄报2课外阅读手抄报3课外阅读手抄......

教学目的：１．让学生了解怎样才算读懂现代语体文。２．学会从作者的写作目的、思路入手，把握文章线索，从而理解文章的基本内容。３．通过阅读训练提高学生快速把握文章大意的能力。教学设想：让学生在阅读中学会阅读，给他们提供大量的阅......

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动而准备的辅助教具，那么，下面是小编给大家整理收集的六年级语文阅读课教案，内容仅供参考。六年级语文阅读课教案1教学目标：通过教学，使学生们能够归纳并运用阅读理解的基本方法，激发学......

教学主题：阅读课所属学科：语文适于年级：二年级下册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）教学设计：【设计理念】1.阅读是学生个性化的行为，教师要以教材文本为依托，引导学生与文本对话，充分展开师生对话，促进......

1.对本文段层次划分最恰当的是哪一项？（）A.①②／③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀/⒁B.①②／③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩⑾⑿⒀⒁C.①②／③④⑤⑥⑦/⑨⑩⑾⑿⒀/⒁D.①②／③/④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀/⒁2.第⑤、⑥、⑦句运用了怎样的逻辑说明顺序？（）A......

教学目标1、通过课外阅读指导，把学生的阅读范围延伸向课外，在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐，阅读的乐趣。2、通过阅读示例，使学生掌握圈点勾画、做批注的阅读方法，养成“不动笔墨不看书”良好习惯；从寓言中感受到生活......

一节好的语文课，课堂上，朗读是必不可少的。然而，我们在听课时发现，有的老师明明上的是阅读课，一节课下来，却忽略了读书，只注重学生对导学案上问题的解决。即使读书，往往也会来去匆匆，缺乏有效的必要的指导。如何优化语文阅读课......

对于这样的问题，下面是我的一些见解：1、作为一名补习老师，自身就应具有深厚的文学功底和对文学认识。加强自身的阅读能力，多看看好书2、对于你的外甥女那一方面，先让她熟悉一下课外的文章，提早进入状态，以便你的教学工作，在这......

王大司马①母魏夫人，性甚严正；王在湓城②时，为三千人将，年逾四十，少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。梁元帝③时有一学士④，聪敏有才，为父所宠，失于教义，一言之是，遍于行路，终年誉之；一行之非，揜⑤藏文饰，冀其自改。年登婚宦⑥，暴慢日滋......

每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包,妈妈做的。7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的......

会议室大门紧闭，门上挂着一块小木牌，上面写着四个字："非公莫入"。室内，厂长和工会干部们正在审定五好职工的名单。在讨论到总务科会计杨庆是否可以当选时，大家意见比较一致。"我认为，"厂长说话沉稳有力，"杨庆可以当选，他工作......

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动而准备的辅助教具，那么，下面是小编给大家整理收集的六年级语文阅读课教案，内容仅供参考。六年级语文阅读课教案1教学目标：通过教学，使学生们能够归纳并运用阅读理解的基本方法，激发学......

阅读下面文言文，完成下面题目。（12分）（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人......

《口技》林嗣环(一)京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语......

教学设计思路：英语是一门语言学，在四年级的英语阅读课中，听、说、读、写的环节是必不可少的，仅有的课本已不能满足学生的英语学习。因此，探索小学英语课外阅读教学的策略、提高英语教学的实效，才能不断提高课堂教学效益。本......

—————————————————记叙夏日原野上的追赶①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢?现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座......

抓住作者中心思想，想要表达什么，还有阅读就需要大量的平时积累，这个是个人理解能力的体现!需要平时多看书的，再中考的时候买些阅读练习册，就可以大致掌握下答题技巧(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文......

①母亲生了七个孩子，只养活了我一个。一年，农村闹瘟疫，一个月里，她死了三个孩子。爷爷对母亲说：②心里想不开，人就会疯了。你出去和人们斗斗纸牌吧！③后来，母亲就养成了春冬两闲和妇女们斗牌的习惯，并且常对家里人说：④这是你爷......

①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加......

教学目的：１．让学生了解怎样才算读懂现代语体文。２．学会从作者的写作目的、思路入手，把握文章线索，从而理解文章的基本内容。３．通过阅读训练提高学生快速把握文章大意的能力。教学设想：让学生在阅读中学会阅读，给他们提供大量的阅......

一、教学目标：培养学生根据文段或篇章准确理解小说环境描写的作用，以及思考探究和归纳的阅读能力。知识维度认知过程维度1.记忆2.理解3.运用4.分析5.评价6.创造A.事实性知识B.概念性知识目标1目标2目标2C.程序性知识目......

1、阅读理解主要考察阅读能力，阅读能力是一个笼统的概念，阅读包含阅读速度、阅读理解力、整理归纳分析能力等，语文、英语阅读在阅读速度、归纳提取重点两个方面表现得更明显。由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直......