信息课作文（通用22篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的信息课作文，希望能够帮助到大家。

信息课作文 1

星期四下午，我们在电脑室上了一次信息课。

走进电脑室，我就来到了第一组的第八桌，我和张婉婷是同桌。首先我们把电脑打开了，可不知道怎样才能把我们的课文点出来，原来是老师把我们的电脑锁定了，只有他们才可以把电脑上的密码解开，防止我们糊乱操作。开始上课了，老师先点出一个画板，画板旁边有颜色，然后再示范该怎么用、怎样关掉。我们知道以后就自己试了一遍。学会了关和开，老师又教我们该怎样正确的画画：老师先用直线和曲线画了一座房子然后用不同的颜色给房子涂上颜色。涂好了，老师说：“剩下的二十多分钟由你们在电脑上画出自己喜欢的房子，并涂上颜色。”于是我们就开始自己画画了。我照看老师的.样子先用这两种线条画出蘑菇房，然后再在旁边画了几颗高大的白桦树，并且涂上了自己喜欢的颜色。看着自己第一次独立在电脑上完成的作品感觉好美啊！心里美滋滋的。

随着下课铃声的敲响，我们关掉了电脑，依依不舍地回到了教室。同学们有的叹了口气说：“要是能多玩一会儿多好啊！”有的同学说：“要是每一节课能在电脑室上，那该多好啊！”是啊！周围的同学都是这么想的，也包括我在内。在这节课里我知道了电脑是我们的好朋友。不管是查资料、打字、玩游戏都可以在电脑上完成。它几乎是无所不能的，好好地利用就可以遨游在知识的海洋里，太棒了。

信息课作文 2

信息课一向是我最喜欢的课，平时酷爱玩电脑的我在妈妈的管制下被迫减少了一大把玩电脑的时间，现在有了信息课，终于可以借机多玩一会啦！可是，前不久的一节信息课，让我彻底崩溃了……

这是周三下午的第二节课，我们排好队，急切地等待老师的“召唤”。大家七嘴八舌地计划着，打算在完成老师布置的任务后好好玩一把，抓住这难得的'二十分钟。终于进教室了，我以最快的速度“飞”到电脑前，填好记录本，十万火急地打开电脑，快速完成了老师的任务，就迫不及待地登上了游戏网站，正当我准备开玩时，电脑黑了一下，随即又亮了。“肯定是出了点小毛病，没事，没事。”我自言自语道，打算继续玩。可是，鼠标箭头消失了，游戏也没有了，屏幕上出现了一只可爱的梅花鹿，旁边还有一只蹦蹦跳跳的小白兔，倒是挺好看。我心想：这次又出了什么问题？我向其他电脑扫了一眼，发现几乎所有的电脑都出现了梅花鹿。我旁边的贾浩森报告了老师，只见老师露出了“阴险”的笑容：“哼哼，为了防止你们再玩游戏，我已经把所有游戏网站都屏蔽啦！”我眼前一黑，险些晕倒：本来还想指望信息课玩玩呢，谁知……

后面的二十分钟，我百般无聊，虽然人称“电脑通”的刘志林送来了“最快捷破解秘笈”，但是我试了n次，都没有一点作用，唉……

信息课作文 3

五一班的第五节课，每个学生表面上在认真地听课，实际上，双手已经在准备下一节课需要的用品——鞋套和耳机。 是什么课让同学们这样急的都没心思听其他老师的课了呢？哦，原来下一节课是信息课。

同学们盼着盼着，“叮铃铃，叮铃铃”。让同学们期待已久的下课铃声终于响起来了。有的同学像一支离弦的箭，嗖的一下冲到信息教室门口穿上鞋套，站在离教室门口最近的地方，等待老师的到来；有的同学在班上或上课时就已经把鞋套穿上，像一匹饥饿的狼在追捕美味的食物似的奔到教室门口；还有一些同学悠闲的边散着步，边朝电脑教室的'方向走去，我就是这样。

老师终于来了，开了门，每个人都像飞出笼子的小鸟跑进去找了一个座位就坐下来玩游戏。老师给我们玩了几分钟就把网给关了，教我们学习信息内容。同学们立刻垂头丧气，老师演示了一遍后，有的同学学着老师正在专心致志的完成信息老师布置的作业，完成之后就开始玩自己的游戏了；还有的同学不会做就干脆不做了，玩一些不需要网的游戏，老师走到他面前时，他把游戏最小化，假装努力的完成任务，老师一走，他又玩起游戏来……叮铃铃，下课了，每个同学都不舍得回到班级。

可回到班级，同学们仍意犹未尽，仍然和别人交流，玩了什么游戏，如何好玩，建议别人也去玩这个游戏。信息课，真是丰富有趣的课堂……

信息课作文 4

新的学期开始了，我盼了两个星期的信息课终于要来了。

信息老师是什么样的呢？

上课铃声响了，信息老师来了，她个子不高，身材偏胖，短短的头发下一张圆圆的红润的脸，她走进教室，原本乱哄哄的教室，瞬间安静下来，好像是被她的美貌吸引住了一般。一串宛如百灵鸟歌声的话语传进我的耳朵，“你们知道IP是什么吗？”听到问题后，大家都七嘴八舌的讨论起来了。什么机器人呀，电脑工程呀……，可就是没有一个人站起来回答问题，老师也并不着急，很有耐心的给我们提示：“马云，你们知道吗？知道它是做什么的吗？”大家异口同声地出现了一个词“知道“……接着老师就一点点提示，我们就一点点想、一点点说，最后在我们千辛万苦的想后得出了结论，IP是信息技术。

当我们弄懂后，老师又说了一句，“接下来我们来做一个游戏吧！”听到这句话后，全班都炸开了锅，老师拿出耳麦和五张带有不同点数的纸，叫了五位同学上台，简单说明游戏规则后，又出了几个问题。

一个甜美的声音，从后方传出“18”前方的同学脑内经历了一阵暴风暴雨后举出了手中的点数，没有人被淘汰，但没有经过几轮比赛，场上的人就变了一轮又一轮，直到快要下课了的'时候，我们的游戏在不情愿中结束了。

虽然游戏结束了，但我们的课程并没有结束，老师和我们说了，31~0中的所有数都可以被表示出来，给我们总结了电脑的信息，表示方式是二进制和我们所做的游戏，是同一个表示方式，还说了要把一些APP储存在手机、电脑中，也要用到二进制，只用把你要储存的格式告诉手机就可以了。

这节课我过得很开心，因为我知道了许多有关电脑信息技术的知识。

信息课作文 5

今天，老师给我们上了一堂别开生面的信息课。首先，老师让我们来了一个闯关大比拼。我们分成了二组进行比赛。我打开这个网站后，发现只要按照上面的字母打就好了。不一会，屏幕上出现了这样一句话“闯关成功，你真棒！”我看了心花怒放，高兴得不得了。眼看着第一组快要全部打完了。我急的像热锅上的蚂蚁。果然不出我所料，第一组取得了胜利。

后来老师又带我们“参观”了凤凰山海港乐园。首先我在地址栏里输入网址，屏幕上立刻出现了凤凰山海港乐园的视频：有的'人在玩过山车，那犹如剑般地过山车飞似得在轨道上“奔跑”。有的人在玩海盗船，我眼看着海盗船摇摆的进度越来越快，我心里不由得为她们担心起来。真让人回味无穷。

可惜的是，一节信息课很快就过去了，我真希望时间能在这一刻停止啊！我们排好队依依不舍地离开了信息教室。

信息课作文 6

天阴阴的，几朵白云被强盗似的乌云包围住了，几只蜻蜓低低地飞。空气里带着汗的味道，校园闷得仿佛像个大蒸笼。走进电脑教室，我浮躁的心才静了下来。

今年的信息课，马老师教我们打字，每个人都知道这是很重要的本领，所以大家学得认真。再加上马老师时不时搞个打字比赛，我们都又紧张又兴奋。今天的信息课上，马老师又教我们用“word”白板打字。开始练习了，我看着人家的手指在键盘上飞舞，特别眼红。因为我不是很会打字，每次打字就像玩“老鹰抓小鸡”，抓住一个是一个。有几个还会溜出去，让我干着急！

我集中注意力，看一下键盘，又看一下屏幕。我每打出几个拼音字母，电脑上就出现一只“小蚂蚁”。就这样，我全神贯注地打着字，手指尽量按在正确的位置，不乱移。我一个字一只字地打着，“小蚂蚁”的队伍也越来越长，浩浩荡荡地向前行军。

“加油，时间快要到了。”小组长说道。听着小组长的.话，我更来劲，回忆了速度。过了好一会儿，“小蚂蚁”已经排了好多排。马老师给的文章，我也快要打完了。这次，我应该能得优胜的吧？可是正在这个时候，我的电脑突然黑屏了。一刹那，我的心凉了，手凉了，全身都凉了，我像是掉进了冰水里一样。雪上加霜的是看一下钟，还有10分钟就要下课了，这么短的时间即使电脑开了机，我也是不可能打完的呀！

就在这时，我的电脑屏幕突然闪了一下，又亮了起来，我喜出望外，赶紧查看。可是，刚才的“小蚂蚁”军队不见了！白白的电脑屏幕上只有一个小小的光标在一闪闪，像是在嘲笑我似的。我叹了口气，坐在电脑前，又玩起了“老鹰抓小鸡”的游戏。

唉，这真是一节难忘的信息课！

信息课作文 7

今天，我们上信息课也就是电脑课，是我们小朋友最喜欢的课程啦！现在的孩子有谁不喜欢玩电脑的呀。当然，我也不例外。

等上课铃声响了，我们早早的坐在教室里等待着沈老师，不一会儿，沈老师就带着我们去电脑教室里上课，我们排着整洁的队伍，安静的走着，谁也不敢吱声，因为要是被沈老师发现的话，他就不让我们碰电脑了，只能傻傻的在旁边看别人弄，这可是有先例的啊！我们每个人都记住了这个血的教训。到了教室，我们安静的坐了下来，沈老师说：“今天，我们来学习打字，我先打一首《锄禾》，等一下，你们各自训练。”话音刚落，沈老师，就开始打字了，才一眨眼的功夫，他就打好了，这个打字的速度真是惊人呀！接着，我们自己开始训练了，谁知看看才那么几个字，想要把它在最短的时间里打完，还真有点难，主要是我键盘不认识，这一个个字母像淘气的小精灵，总是跟我躲猫猫，我老是找不到它的'位置，手也不能准确的放好，只好，用一只手指去敲打键盘，这时，沈老师走过来了，忙纠正我错误的姿势，哎！我也想用准确的姿势打字呀，可是，我不会呀。看似简朴的东西，没想到还这么难，看来我真得好好训练了。我都还没打完呢，只听到下课铃声就响了。怎么这节课就这么短呢？

原来，打字真的不是那么轻易的事情。我以后一定要勤加训练，争取加快打字速度。

信息课作文 8

随着时间的推移，计算机技术登上了历史的舞台，信息技术这门课也进入了我们的生活之中，但是，初中的信息技术会怎么样呢？

周一下午，秋日暖阳洒在我们的书本上，树叶轻轻地与和风共舞，阳光也将这场舞蹈的影子送在我们的书桌上，教室中却十分嘈杂，可声音乱人心不乱，大家心中都有一个问题：初中的'信息课以及信息老师有何与小学不同呢？

一个身影走上课台，教室里瞬间安静了下来，五十七双眼睛齐齐地顶着这张新面孔，可看清了，我对信息老师的期待就少了三分。怎么是个女老师呀？女性对信息技术的天赋比男性少三分，这个女老师会不会是一个混够课时拿工资不管学生的人？

没等我心中想完，老师先开口了：“七（16）班的同学们，让我们来做一个游戏吧！”一听到做游戏，我心中对女老师的疑团骤然变淡，好奇心又造出了一个疑问：这是个什么游戏？

老师拿出了5张卡片，上面分别画着1，2，4，8，16个点，老师说：“我挑5个同学上去，一会我说一个数，你们就让这些亮出来的卡片数加起来为这个数，如果不用你手中的卡片，你就把它空白的一面亮出来，好吗？”一半的同学都举起了手。老师又说：“先别急，你们先回答我，最小相加为多少？最多相加又为多少？”我们迫不及待地回答：“最多31，最少是0”老师说：“对，我们开始吧！”

老师叫了5个同学，我没被叫上，我们看他们表演，开始同学们很生疏，一会儿就淘汰掉了。我们发现“1”很简单，老师说双数你摆反，老师说单数你摆正。“16”也很简单，说0-15你摆反，16-31你摆正。

后来我也上去了，我旁边一个“1”的人想挑自己，换成了“4”，我拿的是“2”，我开始十分慌张，手足无措，后来有了些经验，可一次老师出了一个十分难的，我们5个人只有“1”和“16”未被淘汰，剩下都出局了。

我下来后总结规律，发现从“0”开始“2”是反2个，正2个，直到31，“4”是正4个，空4个，“8”是正8个空8个，老师说：“这就是电脑的计算，为二进制。1在二进制中1，2为10，3为11，4为100，电脑就是这样工作的。”

这节课给我印象很深，为我以后学习信息课奠定了基础。将很难理解的二进制通过游戏的方式让我们进行了了解，寓教于乐是我喜欢的教学模式。

信息课作文 9

我特别喜欢上信息课，黄老师知识丰富，讲课幽默风趣，教会了我们制作WORD文档，这节课又教我们注册126邮箱。

大家聚精会神，兴致勃勃地看完老师示范，迫不及待地开始自己操作注册邮箱。首先是填写邮箱地址，我填写了自己名字的汉语拼音，接着设置密码，我的生日容易记，当然就是它啦，再确认一遍密码，然后输入验证码，最后点击 ”立即注册“。眼看着就要大功告成了，突然系统提示 ：“抱歉！您的.注册未能通过验证。”我一看顿时傻眼了，心里犯嘀咕：有什么步骤我操作错了吗？

我重新注册了一遍又一遍十多遍下来，还是未能通过验证，急得我焦头烂额，没有办法只能向老师 “求救”了。黄老师仔细看了看页面，指着邮箱微笑着我说：“这里有提示，邮箱已经有人在用了，换个地址吧。”“是呀，我太粗心了 ，居然没有注意到。”换好邮箱地址，我顺利注册成功了，心里别提有多开心了。

我对信息课情有独钟，是个不折不扣的小电脑迷。学好电脑知识可以让我们坐在家里就知道全世界正在发生的事！可以查阅中华5千年的历史！可以懂得自己许多不知道的！

信息课作文 10

“叮铃铃，叮铃铃”上信息课了，同学们争先恐后地朝信息室跑去，坐在自己的座位上，开了机，趁着人还没来齐，先玩一会儿电脑。有的人打开了QQ，有的人打开了游戏，玩起了游戏，还有的人看起电视。各玩各自的，谁也没闲着。

人来齐了后，信息室里还是吵吵闹闹的，老师站在讲台上把手拍了几下，想让大家安静下来，可还是很吵闹，这招对我们没有任何用处，这也是情理之中的，毕竟隔一个星期才有一次信息课，自然是很激动很开心的啦。

老师见这招没有任何效果，又说你们要是再吵，以后我们的信息课都不上了，你们回去上自习，或者让你们的任课老师给你们每人发一张卷子，都去学习算了。一听到这句话，我们立刻安静了下来，谁也不想不上信息课，更不想成为班上的“罪魁祸首”，吵闹归吵闹，千万不能丢了信息课呀。

老师见班上都安静下来了，便告诉我们今天的任务，可是还没讲完，班上又开始吵了起来，不知道是谁带的头。老师见我们又开始吵了起来，也停止了讲话，站在讲台上，盯着我们。可能是我们被盯的不好意思了，便又安静了下来，老师也继续讲课。

老师讲完后，我们便开始完成老师今天布置的任务，老师让会的同学教不会的同学，让我们学会互帮互助，每一个人都要完成上交，直到上交的.人数差不多了，老师才会把网开起来，让我们自由活动。

你看，每个人的电脑屏幕都有不同的画面；你看，班上的同学吵闹归吵闹，玩归玩，但还是按时完成老师布置的作业；你看……

这时下课铃响了起来，同学们依依不舍的离开了信息室，每个人都希望一个星期能够多加几节信息课。

信息课作文 11

星期三上午第三节课是信息课。第二节课下，同学们就高高兴兴地排着队伍跟着老师去电脑教室上课。电脑教室里整整齐齐地摆放几排电脑和几十张凳子。老师让我们搬凳子坐下来。

电脑老师首先给我们讲了上信息课的.一些要求，接着给我们讲了一些关于电脑的知识，最后教我们开机和关机。

电脑老师讲完后，我们就自己练习。我先打开主机箱，然后打开显示屏，试了几次都没成功。我又仔细地检查了一遍，原来是电源没插好。我插好电源，又试了一次，终于成功了！我的心里乐开了花。后来我还练习了关机。我先点击“开始”，然后点击“关闭计算机”，最后再点击“关闭”，几秒钟后，显示屏一片漆黑——关机了！

这是我们第一次上信息课，大家都非常开心，我们都在盼望着下一节信息课早点到来。

信息课作文 12

如果你问我：“你最喜欢上哪一门课？”我会斩钉截铁地告诉你：“是信息课。”从三年级开始我们增加了信息课，上完第一节课我就爱上了它。可惜信息课每个星期才一节，每次都觉得上课时间好短，下课了还觉得意犹未尽、恋恋不舍。以前爸爸妈妈不让我用电脑，怕我玩游戏上瘾、伤眼睛。有了信息课之后，他们同意我用电脑练习学过的知识，我很开心地演示给他们看，他们也很高兴我学会了这么多新知识。

每次上信息课之前我都特别期待，不知道这节课老师又要教我们什么新知识。进入教室一看到电脑我立刻精神百倍、手舞足蹈。上课的时候我会聚精会神地听老师讲课，然后抓紧时间练习操作。我学得很快，有什么问题同学们都喜欢问我。短短的半个学期我学会了鼠标、键盘的操作，学会了使用写字板输入文字、插入图片、编辑图片，学会了对文档进行简单地编辑和修改，并运用金山打字通的练习打字，速度也越来越快了。

我觉得信息课不只是一门单独的学科，和其它学科也息息相关。因为我们上其它课的时候，老师播放的多媒体都是用电脑制作出来的课件，特别吸引人。而且大人们的工作也离不开电脑，爸爸走到哪都把电脑背在身边。我们的生活也经常要用到电脑，比如妈妈做饭的时候，不会做的菜，就可以到电脑上用浏览器搜索制作方法。遇到不懂的问题或者解决不了的'麻烦也可以到网上搜索，会出现很多参考答案和解决办法。电脑可以给我们提供很多信息，为人们的学习、工作和生活提供方便。所以我们一定要好好学习信息课，好好利用电脑。

我想以后我可以利用学过的电脑知识来设计卡片、写，还可以发邮件给老师、同学等等。妈妈说电脑信息很深奥，我还有很多东西要学，学好了以后还可以制作幻灯片、动画片、网站，更厉害的人还可以编程、开发软件等等，电脑的用处非常大，不能只用来玩游戏、看动画片。

邓小平爷爷曾经说过，计算机教育应该从娃娃抓起。我想告诉邓爷爷，您的愿望已经实现了。我很庆幸自己生长在这样一个先进的时代。爸爸妈妈说，他们那一代人上了大学才开始接触电脑，他们小时候连电视手机都没见过，更不用说电脑。现在家家户户都有电脑，小学就有老师教。他们嘱咐我要珍惜现在这么好的学习资源，好好学习，将来创造一个更先进的信息化社会。

信息课作文 13

今天我早早地来到学校，哈哈，因为有我最喜欢的信息课。

我刚走进教室，便看到大家都围在一起高声喧嚷。“哈哈，今天又有信息课了，课上可以玩游戏吗？”“课上可以看动画片吗？”……看样子大家都很期待今天的信息科呢。

语文老师进来了：“早上不要聊天，不然就不要去上信息课了。”同学们一听赶紧读书。终于要到了信息课了，我感觉我高兴得要爆炸了。

一进教室，我就赶紧跑到电脑桌前，开心地按着鼠标。今天老师让我们在电脑上看一个视频，主要讲了几个同学放学回家买了几个九死还魂草……我们看的'津津有味，眼睛都不敢眨，生怕错过每一个精彩点。看完了视频，老师觉得时间还早，就让我们玩游戏。我们差点要高兴地蹦起来。我赶紧把QQ登上，约上好友一起打游戏。一下子，微机教室只听得见键盘的敲打声，大家屏住呼吸，聚精会神地盯着屏幕，生怕浪费了这十分钟。“快打啊，去突击。”有的同学兴奋了，竟然喊出了声。老师咳了咳：“声音小点，不然断网了。”同学们赶紧闭紧了嘴巴。

哈哈，多么有意思的信息课啊！

信息课作文 14

下一节就是我们期望已久的信息课了，整个教室沸腾了，大家都为可以玩电脑而欢乐呢！一个个都乐得像一只只活蹦乱跳的'小龙虾！丁零零，上课的零声响了，教室里立刻安静了下来。全班四十一个同窗静侯佳音，就等着电脑王老师一声令下，去三楼电脑教室上课。可是过了一分钟、两分钟 …… 大家快坐不牢了，有几个同窗像下课一样开始了说笑风生，还有几个在座位上手舞足蹈。这时，班主任吴老师悄悄地站在了窗子外面，瞧见老师的同窗曾经乖乖地坐端正了，只有那十多个同窗还自顾自耀武扬威地乱动。等缓过神来时，吴老师曾经拉长了脸瞪着大家，那样子好像在说：“说过量少次了，零声响了之后我们该怎样做？”

恰好电脑老师也赶来教室了，他第一句话就说：“停电了，今天不能上机。”我们都皱紧了眉头“啊”地叫了起来！我偷偷地看了吴老师一眼，她摇了摇头，然后在黑板上写下了“停电的信息课”这几个字，在旁边还注清楚明了信息课前的心情、零声后的表现和所发生的事、上不成信息课后的失落等，教室里顿时鸦雀无声。同窗们纷纷拿出作文本子，低下头“唰唰”地写了起来。

信息课作文 15

星期三下午的第二节课，差不多是我们全班都梦寐以求的一节课，因为可以放下烦恼去轻松地玩一节课的电脑

记得第一次上信息课时，老师让我们打字，总觉得无聊得很，可是这样的信息课很快就变得好玩，也让人感到了全身轻松。老师把我们分好组，然后让我们自由地玩。我和魏亚奇是一组，我不会玩电脑，但她会，她找了几个好玩的游戏。第一个是接苹果的`，我和她分配了各自的“管辖区”，然后开始乱打。

因为苹果已经下来了，第一关就过了，然后第二关，第三关苹果的速度实在太快了，我们一不小心，它就已经摔成两半，游戏失败了。后来我们还玩了太空大战和拼写英语字母的游戏，还有……一节课很快就过去了，可我们全都意犹未尽，依依不舍地走出了电脑室

信息课很珍贵，一星期只有一次，我们总共才上了5节课，真希望老师发发慈悲，尽快给我们补回来，当然是不可能。 在这每个星期的课堂学习中，只有这节课是让人可以放松心情，让人喜得合不拢嘴的，所以我说我喜欢信息课。

信息课作文 16

星期四下午的第二节课，是我们最喜欢的信息课，也就是电脑课。

上课铃声打响了，我们欢天喜地排好了队，怀着激动的心情来到了电脑教室，刚进电脑教室，一股凉爽的风向我迎面而来，咦，原来电脑教室里还有空调呢，我拿了一把椅子，已经迟到了，没有电脑了，然后电脑老师叫我们两人用一台电脑，电脑是开着的，我动了动鼠标，显示器上的一个“小尖头”也动了动。

忽然，“小尖头”不动了，哦，原来我们的“小尖头”被老师控制了，老师为我们点出学习方案，并认识了鼠标、显示器、主机、菜单……。

老师终于收回了控制这个“魔力”，让我们亲自检验，我们点击了“我的电脑”，又点击了最大化、最小化和关闭，都有不同的反应，我们又点击了“画板”在里面画了不同的`图片，有趣极了。

不知不觉，40分钟的一堂课过去了，我们依依不舍的离开了电脑教室，我期待着下一节电脑课，我们能够掌握更多的电脑知识。

信息课作文 17

今天上午第四节是信息课，我们高兴极了，因为这是我们第一次上这种课。

上课了，老师走进教室，我们热烈地鼓掌欢迎。老师说：“我们到外面排好队，再上楼。”同学们立即跑到外面排好队，老师带我们来到四楼。走进一看，哇!教室里全是崭新的电脑，我们像吃了爆米花一样开心得不得了。

我们坐到座位上，老师让我们打开电脑。我迫不及待地打开电脑，发现电脑里安装了好多游戏，老师让我们打开“摘苹果”这个游戏。当同学们都打开后，老师告诉我们这个游戏怎么玩：上面有两个菜单，一个是果园捉虫，另一个是苹果消消。老师让我们玩其中的'一个，我选择了玩“果园捉虫”。第一关就有好多虫子，我一个劲地点鼠标，一边点，一边在心里默念：“吃——吃——吃!”我费了好大劲才通关。第二关不仅虫子越来越多，爬行的速度也越来越快，我拼命地点啊点……可虫子总是“吃”不完，连试了几次都没有成功。最后一次我差点要通关了，然而下课的铃声响了，老师带领我们回到教室。

虽然第二关没有成功通关，但我还是非常开心，因为这比上其他课有趣多了。

信息课作文 18

星期一下午最后一节是信息课，这是我们最喜欢上的课。往常上课后，我们都会打闹一会儿，老师会大喊一声安静，然后开始今天的课程。今天我们依旧打闹，可老师没有再说安静，只是直接链接了我们的电脑，默默地点击了一个视频，让我们观看视频。渐渐地，信息教室安静了下来。

画面上出现了一个女孩。这个女孩有点特殊一她没有手。她开始讲述她的经历：她几个月大的时候，因为妈妈患有精神病走丢了，爸爸去找妈妈了，把她单独留在家里。不知是什么原因，家里突然着火了……就这样她的家没有了，手也没有了。这个时候教室里安静极了，没有一个人说话，同学们都在静静地看着听着。

其实我们完全可以想象，一个只有几个月大的孩子在大火逐渐逼近的时候，是多么的无助，无论她怎么撕心裂肺地哭喊，都听不到任何回应。小女孩慢慢长大，她知道自己的手没有的时候，她没有放弃自己的生命，一路上帮助她的人很多，她不想让帮助他的人失望。她努力像正常人一样生活，还学会了用脚写字，学会了干有手人能干的活。

视频快要结束的.时候，她说了一句话，令我印象非常深刻，她说：“我能做到的，你们可以比我做得更好。”我不禁沉思了一会儿，心里想，那个女孩虽然身体有残缺，但她仍然没有放弃自己的生命。她不愿意屈服自己的命运，用自己的坚持创造出了奇迹。她热爱学习，渴求知识，最终，她凭着自己的努力考上了大学。她是我们学习的榜样，我们应该比她更努力！

信息课作文 19

以前，我在高寒山区的一所小学读书，从来没看见过电脑，所以电脑在我心中是神秘的，学期，我随进城打工的父母来到辽宁小学读书，终于看到了传说中的电脑的模样了。每当我看见别人像弹钢琴似的运用自如地操作电脑时，我的心里就痒痒的了，总想去摸一摸，练一练。电脑对我产生了多么大的诱惑力呀！

一天，班主任袁老师告诉我们：开学第二周星期五开始上电脑信息课，我听了顿时一蹦三尺高，心里别提有多高兴了！

星期五下午第一节课，我怀着高兴而又好奇的心情，走进教学楼五楼计算机操作室。只见一台台电脑整齐摆放在电脑室的桌子上。教室正前方的黑板上方的墙壁上，写着邓爷爷的一句话：“计算机要从娃娃抓起”。同学们坐好后，教我们微机课的张迪美老师便讲了起来：“同学们，电子计算机是由运算器、贮存器、控制器、输入设备和输出设备等几部分构成的。我们可以用它和算盘比一比。”说着，从讲台的抽屉里拿出一把学生用的小算盘，又接着讲起来：“运算器好比是算盘，是进行运算的`工具；存贮器好比是纸和笔，用来贮存各种数据；输入设备好比是人的眼睛……”她边说边比划，指指计算机又指指小算盘。她耐心而又十分认真地讲完后，就让我们动手操作起来。

我们开始操作了，可能是由于第一次学打电脑的缘故吧，我心里总是发毛，手发颤，指头也不听从自己的使唤。无论我怎么调也调不好。我扭过头看看同桌，他们和我一样也没调好。后来，我大胆地试着调，按一下这个键，又调一下那个键，调了好一会儿，竟调好了，我忽然喊道：“调好啦！”我高兴极了。同学们听到我的叫声，顿时都投来了惊异、羡慕的目光。突然。只听“NO”的一声，怎么回事？我定睛一看，呀，原来我调错了，屏幕上显示出了一个滑稽演员似的小丑在说“NO”。顿时我傻了眼，那得意劲儿早就跑得无影无踪了。后来，张老师又讲了一遍，我们才都学会了。这时只听到“丁铃铃……”下课了，哈，这一节课，我这个电脑白痴可出够了洋相。

虽然现在我已经能够比较熟练地掌握电脑的输入程序，能够比较娴熟地进行操作，但是，只要想起这第一次打电脑的情景，我就感到忍俊不禁。

信息课作文 20

今天我期待已久的信息课它终于来了，数学课下课后，我就和好朋友一起往信息教室飞速的跑去，更想穿一双会飞的鞋子，直接飞过去。很快我们就跑到了教室门口，等待着上课铃响，等待着老师一声令下进教室，等待着同学们如约而至的到来。一想到这里我就非常兴奋。

清脆的铃声叮铃铃，叮铃铃打响了，同学们都陆续赶到教室门口集合。盼望已久的信息课马上开始了！这时天有不测风云，其他人都突然说起话来，因为同学们违反了课堂纪律，老师就罚我们站在外面。这就直接影响到我们，等安静了才可以进教室。但是这并不影响我的.好心情，很快大家都停止说悄悄话了，老师听到没有声音了，才让我们进教室，我赶紧跑到电脑桌前坐下来，摸着这光滑的键盘，闻着这熟悉的味道，听着这敲击键盘的声音，好似一曲优美的旋律。当我还沉浸在电脑前时，又听到同学们一阵吵闹声，哦，原来是下课了，我恋恋不舍地回到了班级教室。

今天真是开心的一天。如果有人说信息课是一节有趣又好玩的课，我一定举双手赞成。

信息课作文 21

今天，我们有“一星期一遇”的信息课。到了教室，我感到不太对劲，然后便发现：老师比以前严肃得多了！

我暗暗地感到不妙，这次信息老师不知道又要“玩”什么花招。果然，信息老师说：“这次作业，要好几节课才能完成，而且跟你们的期末成绩关系很大，希望你们能用心去做。”天哪，这真是太可怕了！

快要下课了，我将作品保存到“桌面”，便离开了“ppt”。正当我准备关电脑时，却惊奇地发现：我的作品不见了！难道它长了翅膀飞走了？我忐忑不安，心里头像下雨一样。不过，我忽然想到了一个好主意：我打开“搜索”，输入名称，焦急地等待着。

一遍搜完，没找到，第二遍搜完，还是没找到！我绝望到了极点。这时候，信息老师叫了一声：“排队！”算了，先去排队再说吧。回教室时，大家都兴高采烈地谈天说地，而我，心思完全和他们不一样，我一心想着我的作品。

回到教室后，我为了不引人注意，便装成一副若无其事的样子，我可真是“莫看江面平如镜，要看水底万丈深”啊！在《词语手册》上，不知谁说“如果把你的忧愁告诉了另一个人，那么你就会分掉一半忧愁。”因此，我把这事告诉了余霆安。

听完我的描述后，余霆安却显得若无其事，“没关系，我的作品也没有保存，下节课老师应该会发下来的。”听完他的`话，我心中的石头下落了一些。

希望事情和他讲的一样……

信息课作文 22

自从我小学毕业以后，就也没上过信息课，信息课怎么上的，我也都淡忘了，今天，我将迎来我初中生活的第一节信息课。

老师嘱咐我们在教室里待着，同学们死盯着门口，期待老师的到来。

上课铃响起，同学们屏气凝神，只见老师以迅雷不及掩耳之势走到了讲台上，我们用惊异的目光打量着这位老师，老师是个女的，微微发胖，大大的眼睛闪烁着温和的目光，给人感觉老师脾气很温柔。

“大家好，我姓张，我是你们的信息技术课的老师。”老师开口了，同学们开始小声议论，但紧接而来的.是老师的问题：“同学们，我们为什么要上学习信息课？”这个问题一下吸引了我们。

随着同学们雨点一般地回答，老师露出了笑容。不过此时，老师让我们玩了个小游戏，给五个人不同的数：‘1、2、4、8、16。’然后老师提出31以内的数，让台上的同学把它加出来，加错了，那么举错的人就会被淘汰。同学们跃跃欲试，老师先选了五个人，那五个人生龙活虎般的跑上了讲台。

游戏开始了，老师说了句：“1”那个举1的同学立马把牌子翻了过来，就这样，老师说的数越来越大，越来越多。台上的同学招架不住老师的“嘴炮攻击。”相继淘汰。

轮到我了，我的数字是1，同学们已经掌握了游戏规律，单数要举1，双数不举1，“太简单了。”我心里想。可是老师也不是吃素的，不久，我就被淘汰了。

正当我们玩的尽兴，下课铃响了，我们依依不舍的望着老师，老师说：“同学们，信息对我们很重要，没了信息，科技也没有那么发达，也许人们还处于0知识的情况，所以，老师希望把更多的信息知识传授给你们，好了，希望我跟同学们好好相处。”

虽然这节课没碰到电脑，但这节课给我留下了深刻的影响，我也知道了信息对人，对社会，对世界有多么重要。没了信息，那么多楼房也不会建造起来，所以，请不要小看信息，也许它只是一个计算机，可对我而言，它就是整个世界。