五年级的作文共7篇

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级的作文 篇1

五一节，妈妈的单位组织到嵖岈山旅游，妈妈说让我也跟着去，我心里甭提多高兴了。

清晨六点，我们坐上旅行社的大巴开始出发了。快到驻马店时，导游阿姨给我们介绍了嵖岈山的传说。

听着美丽的传说，不知不觉我们的车就到了山脚下。我和妈妈赶紧下了车，抬头一看，嗯?这里的山怎么和别的地方不一样?别的地方都是一个山连着一个山的，这里怎么在四处都是平地的地方突然的冒出一座山来?看起来孤零零的?噢!我知道了!这是嵖岈大仙扔的石头变得呀!

沿着山路我们拾级而上，这里的山虽然不大，但是路却很陡，有的地方仅能一人通过。我和别的小朋友人虽小却很灵活，所以一路遥遥领先。妈妈说：“高举，你别只顾着上山，停下来观赏观赏美景嘛!”我一想也对，就放满了脚步看起了眼前的美景：这座山真该叫石头山，这里到处是大大小小的石头，那些石头重重叠叠的砌着，有的就像小朋友打搭的积木一样摇摇欲坠坠;有的石头横着，竖着，斜着，无拘无束的躺着。那样子奇形怪状的，象小兔，像乌龟，象蜗牛……最有趣的'就是海豚出海和大石猴。

走着走着在我们的眼前出现了一个山洞，导游说《西游记》中黑风怪的山洞就是在这拍的。我们的人群中就有一个学着黑风怪的样子摇摇摆摆的走着，还蹙着嗓子说：“我是黑风怪!”我也学着孙悟空的样子大叫一声：“我是孙悟空!”我们的样子引得众人大笑起来。

下山的时候我们又参观了拍《真假美猴王》的索道，我和妈妈也体会了一把像孙悟空那样腾云驾雾的感觉。一天的时间很快过去了，最后我们恋恋不舍的离开了嵖岈山，坐在回家的车上我还有种坐索道的感觉，甭提多高兴了。

五年级的作文 篇2

今天上午的第三节语文课，全校有空的老师都来咱们五、二班听课啦！我心里呀，别提有多高兴啦！

“叮玲玲”上课铃响了，同学们纷纷走进教室。我们从书包里拿出书放在桌子的左上角，就静静地扒在桌子上静息。教室里安静极了，只听得见老师们讨论的声音。雷老师走进教室，我们立即从静息的'姿势转到坐正。雷老师说：“上课！”刘一麟说：“起立，敬礼！”“老师，您好！”同学们用响亮的声音说道。我们这堂课学的是16课——《酿》。这是一篇讲同学给老师挑了一个错儿，老师知错就改的故事。雷老师让我们回答问题时，同学们争先恐后地抢着答题，好像课堂是一个知识战场。最后，朱俊萧赢得了“胜利”。我也不甘落后，跟着同学们一起在战场上“英勇杀敌”。这堂课对我的印象很深，我记得同学们争先恐后的时候；我记得老师问问题的时候；我记得我答对问题后的喜悦……我们的老师是一位多么好的老师呀！

老师，我感谢您给了我们这一次展现魅力的一节课，让我们展现自己的才华。特殊课堂，是我向往的课堂。

五年级的作文 篇3

今天早上，妈妈说她要出去办点事，临走时跟我说：“勤勤，妈妈出去一下，绝对不准玩电脑，知道没？”我说：“哦！一定不玩！”妈妈就出去了。

我喜出望外，心想：“妈妈走得越远越好！”我急忙跑进电脑房，打开电脑，心想：“妈妈会不会是试探我呢？”那电脑实在是太让人喜欢了。管它三七二十一，玩一会也好，今天是难得的机会，不 能浪费，我连接好了宽带网，打开小游戏，名字叫《高塔吃钻石》，闯了一关又一关，还时不时地说：“妖怪，你有本事过来呀！我才不怕呢，胆小鬼，快过来呀！”那游戏又惊险又刺激，突然，开门 的声音响起，我有点儿害怕，往猫眼一看，呵！原来是邻居。我可不想浪费一秒，又端坐在电脑那玩了起来……，这时我俨然是……，所以没管，突然，妈妈回来了，我吓得心惊肉跳，手忙脚乱，忐忑 不安、心神不定，怎么办？我连忙把主电源关了，然后一本正经地走出来，说：“回来啦？妈妈说：”嗯！你进去干吗？“我说：”进去拿个东西！“然后，妈妈向电脑走去，我顿时恨不得从地缝里钻 下去，妈妈摸了一下电线，烫得像刚刚烧滚得开水一样烫，一切都知道了，谎言被揭穿了，妈妈又出绝招了”电脑魔咒“叫你不要玩电脑，你还玩，会近视的.啦！会上瘾的……

下一次，我再也不敢窃玩电脑了，这次已失败告终，如果下一次还想玩，就先想到了”电脑魔咒“，就再也不敢玩了。

五年级的作文 篇4

最近发现孩子们错别字的频率越来越高，这些刚和孩子们见面不久的生字生词，偶尔被写错也实属正常。怎样杜绝错别字出现的机率呢？

之前我是这样处理的，发现错别字后用红笔圈起来，再把正确的写在圈外面，错一补三，但效果不佳。

这次我突然想，干脆把“评议权”交给孩子们，或许这些小鬼头们能互相评头论足，引以为戒。主意拿定后，我在铃声响起之前随机把作业本发给每个孩子。看到不是自己的作业本，孩子们疑惑不解地看着我。我示意他们打开看看，短暂的静默之后，窃窃私语声和笑声顿时炸开了锅。

“大家留心看我圈起来的字了吗？”

“都是错——别——字！”孩子们异口同声地说。

“老师，这个作业本里把‘心情’写成了‘心精’，以前我也犯过这样的错误，后来我用一句顺口溜记住了这个字，‘青字有心就成情，天天上学好心情！’之后我就再也没写错过，我把这句话送给大家。”

“我也有秘诀：在区分‘买卖’两个字的时候，我是这样想的，收钱是‘卖’，出钱是‘买’。”

“‘棵’和‘颗’，‘棵’多指植物，如：一棵大树，一棵小草；‘颗’多指颗粒状的.、圆形的东西，如：一颗葡萄，一颗宝石。”

朗朗上口的顺口溜，确实能让人在会心一笑中轻松牢记字形，最重要的是，当孩子们遇到易写错的字时，就想起编的顺口溜，必然会对错别字理解得更深刻，也就不会再出错。

“郭老师，还有些形声字可以根据意思来记，书上语文园地四就有：有足快快跑，右手轻轻抱，有水把茶泡，有饭能吃饱，有衣穿长袍，有火放鞭炮。”

是啊！汉字是音、形、义的结合体，其中蕴涵着许许多多构字规律。有时，孩子们写了错别字是由于不懂汉字的结构规律，或不理解字义造成的。在教学中，如若将有关造字规律告诉他们，错别字肯定会大大减少。与孩子们一起找到了这些解决问题的方式，那些让人伤透脑筋的错别字会渐渐远去！

五年级的作文 篇5

在小的时候，我读一正本的书是读不下去的，因为我没有耐心，妈妈就告诉我，只要你认真的去读一本书或一篇文章，你会发现书中有很多的快乐，渐渐，我就习惯了，一天读一篇文章，我就发现，有许多的故事，都会让你认识到更多的字和道理，和快乐。

在我上一年级的时候，我就读了《中国成语故事》，那本书让我知道了非常多的成语，也知道了，一前是什么样子的。阅读别人的作文，你会感受到他的世界，你也一样会被感染，你会哭泣你也会高兴，你也会感动你会叹息。

阅读，也许有人说作文有什么好看的。又不是自己写的，那你们就错了，是因为欣赏也是一种美德，也是一种高兴，在阅读人家的`作文的时候，我还学会了许多有没的句子。

也许我们的人生就是一篇作文，从出生到老，到死，只要你认真去观察，不会观察到人生的喜悦。

希望同学们多读书，读好书我们才能有出息。为我们四小争光!

五年级的作文 篇6

星期五下午，回到家里，饭已经煮好了。我们一家人吃完晚饭，就打开电视。我拿起遥控器，刚想调到动画片，我爸爸一把抢过遥控器，说：“儿子，你都五年级了，不要老就是看那些打打杀杀的动画片了，看点有意义的吧！”我极不情愿地说：“好吧！”。原来，爸爸要看赛龙舟呀！

只见那些龙舟像一条条龙飞凤舞的神龙在江中游。比赛规则就是在规定距离内，同时起航，以到达终点先后决定名次。

龙舟，与普通船只不太相同，龙船狭长、细窄，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色分别有有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。一般以木雕成，加以彩绘(也有用纸扎、纱扎的`)。龙尾多用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。真就是壮观啊！

每艘龙船船长大约为20―30米，船上约30名水手。都就是些身强体壮、力大如牛的人，他们一起划桨，同心协力、不言不语、竭尽全力的在奋勇前行！只见你追我赶，此起彼伏，真就是竞争激烈、扣人心弦啊！各队的拉拉队，也在台下较起劲来，加油声连绵不断，有人还打起响指呢！我暗暗的向那些赛龙舟的人举起大拇指，心想：“你们真棒！”

最终红色的龙船在冲刺阶段终于夺取了冠军。太好了！真就是如我所愿，“红龙”我真为你们感到骄傲。我也情不自禁在心里鼓励哪些失败的人：“友谊第一，比赛第二。从哪里跌倒，就要从哪里爬起，只要努力，下次一定能赢，我为你们鼓气、加油！”

看完比赛，我上网了解了关于“赛龙舟”的传统文化：

原来，赛龙舟就是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。

其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，就是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还赋予了不同的寓，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。

五年级的作文 篇7

亚里士多德曾经说过：书籍是全世界人类的营养品。读书是快乐的，不管你读什么书籍，都会收获一些道理、知识。我是一个爱读书的孩子，也因此闹出来不少笑话。什么笑话呢？我举个例子你来听听吧！

这件事其实就发生在几个月前。那是一个阳光明媚的早上，家里的苹果都吃完了，可是妹妹非要闹着吃苹果，妈妈又在忙着做早餐，所以就只好让我去买来。

我带上钱，顺手又拿了一本书。我边下楼边想：昨天读到哪儿来？69页第2段，不错……走到楼下时，我就翻开书，不时看着道路的另一旁。道路的拐弯处有一个卖水果的老奶奶。我走前，看到苹果又大又红的，就问道：“奶奶，这苹果怎么卖？”“苹果啊，三元一斤……”奶奶不紧不慢地回答。等我心不在焉地买完苹果，拎起来就往回走。

回家的路上，我仍然低着头，看着书，书中的内容深深地吸引住了我，不知不觉中，我沉浸在其中竟然不抬头看路来，只凭空依据感觉走……“砰”地一声，就在刚刚进小区门口的地方，我撞到了路边的柱子上。手中的`书像小鸟似的飞了，苹果也像淘气的孩子一样从袋子里跑了，散落来一地。我呢，也“四脚朝天”地躺着。我站起来，拍拍身上的土，把落在我旁边的“小鸟”们捡起来，把“孩子”送回“家”里，然后把书拿在手里急急忙忙地跑回了家……

书带给我知识，让我收获快乐，是我成长道路上不可或缺的朋友。而我就是这样一个一不小心就会闹出笑话的“书虫”。