小学五年级作文6篇(精)
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学五年级作文6篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
暑假里，一打开《中国童话百篇》这本书，《我给奶奶送阳光》这个标题便深深地吸引了我。“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了。您瞧，这是阳光。”随着一声稚嫩的童音，一幅清亮如水的小画展现在我的眼前：清澈的溪水，遍地的野花，欢快的小鸟，灿烂的阳光。一个紧兜着小围裙的娃娃正兴奋地向山中的小屋跑去。她看上去是那么美丽，那么灿烂……
看着，看着，我的眼前一片明亮：鹿儿，一个只有四岁的阳光娃娃来到我的身旁。
鹿儿，多么可爱、多么善良的阳光娃娃!为了能使受伤的奶奶见到灿烂、温暖的'阳光，她竟然幼稚地把阳光当作礼物，用小围裙包回家。可是等她打开一看，却发现包得严严实实的阳光溜走了，送给奶奶的礼物不见了。她伤心极了，奶奶却高兴地说：阳光跑到鹿儿的心里去了。读到这里，我的心里暖洋洋的。是呀，奶奶虽然没有收到鹿儿从大自然中带回的阳光，可她却收到了一份更珍贵的礼物，那就是鹿儿送给奶奶的阳光般的温暖，和那颗纯真、善良的爱心。这份礼物对于奶奶，对于每一个需要关爱的人来说，是多么珍贵啊!
鹿儿，一个还没有上学的小女孩，就有着这么美好的心灵，让我好感动!看到鹿儿，我不禁想起了中央电视台《焦点访谈》中报道的一件事：一位有三个女儿、一个儿子的老人，省吃俭用、辛辛苦苦地把孩子们养大，可老了却要一个人孤苦地过日子。因为她的儿女们只为自己的生活忙碌，没有一个人牵挂着他们年老的妈妈，甚至经常用恶毒的语言骂老人，盼她早死……为什么会这样呢?我的心酸酸的。难道他们连小小的鹿儿都不如吗?鹿儿纯真的童心里充满了阳光，充满了爱。而他们心里的阳光都跑到哪儿去了呢?
孝敬老人、关爱他人是我们中华民族的传统美德。爸爸、妈妈养育我们，把我们看成是自己生命的一部分，关心我们胜过关心自己。从小到大，他们不知要为我们花去多少心血，倾注多少爱。
“谁言寸草心，报得三春晖”。同学们一定都读过这句诗吧。虽然我们无法报答完母亲的深情，但我们完全可以像鹿儿那样，让心中充满爱的阳光。一杯热茶、一声问候、一张优异的试卷……这一切在父母的心中都是最美好、最灿烂的礼物。虽然它很小，但它会让每一个人的心中充满暖意，充满光明。
合上书，鹿儿稚嫩的童音依然在我的耳边回响，它已经变成了世界上最美妙的旋律。
鹿儿，谢谢你来到我的身旁，我会像你一样让心中充满阳光!
小学五年级作文 篇2
我做过很多成功的事，比如赢得了市校园艺术节的优秀奖、学会了自行车、学会了游泳、是我们学校的小记者等等，但我觉得最成功的是选择了学小提琴。
早在一年级时，老师就鼓励我们学习小提琴，但是我只对绘画感兴趣。有一次，我听到表哥在练琴，表哥拉出曲子是那么的美妙、旋律那么的优美，我不禁陶醉在音乐中。
我第一次亲身接触小提琴是因为哥哥送了我两把小提琴。当时，我觉得小提琴很有趣，于是妈妈帮我请了老师开始学小提琴。原来我以为学小提琴很容易，但真的学起来就太难了，既要看好谱，又要注意姿势，还要拉准音，真是太难了。后来我开始学一些枯燥的练习曲，慢慢就开始厌烦了，我不想学琴了，不想花这么多时间去看那些密密麻麻的谱，而且我还要学习课本知识，我想放弃了。
可每次我用心拉琴时，爸爸妈妈看着我拉得好，脸上那高兴的表情，我真不敢告诉他们我想放弃，我害怕他们会伤心，我害怕他们会生我的气，在老师的一番教导和我的努力下，我学琴有了进步，在父母的`表扬中我找到了一种成就感。
过了一段时间，因为学习越来越忙，再加上原来的老师出差，我就放松了自己，就像弓上放松的马尾——懒懒散散的，妈妈却要我继续学，我心里很烦，可是回头想想，妈妈为我学琴花了多少钱，我自己又为学琴付出了这么多努力，现在半途而废太可惜了。不能这样放弃，于是我又跟了另一位老师学习。
也许以后我不会成为一个音乐大师，但我比别人多会一样技术，最重要的是我用自己的努力谱写了一支成功的舞曲。
小学五年级作文 篇3
今天，发生了一件奇妙的事，我起床时，发现林黛玉姐姐来到了我身边。
林黛玉姐姐长得好漂亮呀！真的如书中说的那样：一双含情目、两弯柳叶眉、小小的鼻子、红红的'嘴唇、清秀的瓜子脸，飘逸的纱衣，好看极了。
我对林姐姐说：“姐姐，你为什么会来到现代呢？”林姐姐答道：“我睡着睡着就跑到这了。”说完，我和林姐姐都笑了。我忽然想起来，林姐姐还没逛过商场呢。便带林姐姐去了商场。
一路上，有许多人对我们指指点点，林姐姐很好奇的问：“他们为什么这样看着我？”我听了，连忙对姐姐说：“他们是没见过美女”林姐姐听了，捂着嘴笑了起来。不一会，我和林姐姐来到了商场。
在商场里，林姐姐好奇的东看看西看看，指着小小的牙刷对我说：“这是什么？”我说：“这是牙刷”逛了一会，姐姐饿了，我们便去西餐厅吃西餐。不一会，牛排、披萨上来了，我先帮姐姐把牛排切好，又给姐姐铲了一块披萨。姐姐问道：“这是什么东西”我对姐姐说：“这是披萨，用叉子叉起来尝一下。”尝完以后，姐姐说：“味道不错”说完，不知不觉吃了两块牛排、三块披萨。吃完饭，我们一起去了游乐场，先玩了摩天轮，上了摩天轮，姐姐胆战心惊，不停地问我：“这真的没事？”从上面下来，姐姐的腿都吓软了。接着，我们又玩了旋转木马、鬼屋等好玩的游戏。
很快，夜幕降临，我们回到家，姐姐说：“时间到了，我该走了，有空我还会来找你玩的……”话还未说完，林姐姐就消失了。
这是一声怒吼把我吵醒：“闫宇熙，快起床。”原来是妈妈在叫我起床，不说了，拜拜。
小学五年级作文 篇4
天空像被蔚蓝的海水洗过一般，又被薄纱般的云朵擦拭得晶莹剔透。看着这美丽的天空，我想着：家乡的天空比这更漂亮吧？
我乘着高速氧车，不一会儿就来到了家乡。我记得前几年，家乡的柏油路散发着沥青的气味，绿化很差，噪音很大，汽车像吐着烟圈一样喷着难闻的气体。一下车。我都惊呆了，这还是以前的家乡吗?天空弥漫清新的气味，绿化比以前大多了。银杏、杨柳等树细而密的枝条婀娜的闯入我的眼帘，马路采用高纤维材料做成，还不时地变换着绚丽的颜色，人们的素质提高了，彬彬有礼地说着话。我回到了家里，发现我的爸爸妈妈虽然脸上被岁月这把无情的刻刀刻下了一道道痕迹，但他们的身体很强健，我真高兴。
这时，老师给我打电话：“高宏轩，你回来了吗？我们要举行同学聚会了！”我马上赶到学校，发现我的.好朋友都围过来。像小时候一样喋喋不休地问长问短。我们快乐极了，那一刻，我的心里涌过温馨与幸福的浪潮。教室被我们装点的如花儿般漂亮，当我们手拉手跳起舞唱起歌时，好像我们才上一年级哩，这一趟回家乡的事情又多又好啊！可是，我不能一直呆下去，我还得回到我的工作岗位上呢！
童年，就像手中高举的可乐瓶，轻轻摇晃，就又出现美得炫目的很丰富的泡沫。我们虽不能将它捧在手里，却可以深深记下，印在成长的旷野中。
小学五年级作文 篇5
在我众多书中，我最喜欢的一本要数《汤姆·索历险记》了。这本书使我受益匪浅，我从中学到了很多。
从这本书的封面、目录、前言来看，此书显得完美无缺，封面设计绘声绘色，图案和文字融为一体，书中内容也是如此。生动的故事情节和滑稽的人物形象激发了读者浓厚的阅读兴趣。每一个故事结束后，都会留下一个悬念，令人深思。
《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物的敏锐观察，成为深受广大群众欢迎的小说。
幽默就好像音乐，它有着超越国界和语言的感染力量。马克·吐温是美国最著名的幽默大师，在这本书中，他以亲切随和的口吻，细腻传神地塑造出一个诡计百出又活泼贪玩的小男孩和属于他的全部世界。在汤姆身上集中体现了智慧、计谋、正义勇敢乃至领导等诸多才能，他是一个多重角色的集合，也是映射出当时美国村庄生活的一面镜子。
阅读这本小说，能让那些长大了的汤姆和哈克·费恩们想起当年的自己，那时的情感、思想、天马行空的言谈、一些难以忘怀的友情，以及无数个逐渐模糊的碎片。作者以其脍炙人口的`幽默与讽刺的写作手法以及对儿童心理世界的粗细刻画，使汤姆·索亚和哈克·费恩这两个可爱的顽童文学形象，饮誉世界。
这本书让我领略了文学经典的魅力。它以其深刻的思想内容和独特的艺术风格在世界文学史上放射着耀眼的光芒！
小学五年级作文 篇6
一个人的生命中，会有很多的老师教导他，帮助他。在我的记忆中，有一位老师我不会忘记——我的幼儿园老师张老师。
她长得很漂亮，有一头乌黑的头发。但我最喜欢的是她的笑容，像三月里的桃花，美丽而又淡雅。
那件事发生在一节课上，那是一节音乐课。全班又吵又闹，老师也很生气，一个劲儿的弹钢琴，但大多数人还在闹。
张老师一看吼已经没有用了，便摆出一副要使出绝招的样子，说：我明天就走了，我看你们怎么办！哼！此时，闹哄哄的班级在一瞬间安静了下来，像闹钟的开关，说关就关。
我们很惊讶，像是不相信自己的耳朵，因为这突如其来的意外事件，太难以让人相信了。
我们沉默了好久，全班安静的可怕，平常最调皮的张瑞，打破了这死气沉沉的局面：他有些呜咽的问：老，老师，你不要~你那个呜呜。我我们了哇。老师不回答，也不说话，只是看着被雨水打湿的窗外，但等老师回过头来，我可以看见老师眼里那颗亮晶晶的泪珠。
张瑞还在哭，我的记忆也模糊了，只是隐隐约约记得那天我们一直在哭：老师哭了，我们也哭了。那一整节课，被我们当成了送别会。我还记得，那天我们哭的'嗓子都哑了。
晚上回家，我没想到过告诉妈妈，我也不知为何。但吃饭时，我把这个秘密泄漏了。因为我流泪了，滴在饭里，我吃到了，是苦的。
妈妈知道了这个名不副实的秘密后，把手搭在我肩上，亲切的问：要不，今天我约张老师去万达广场①玩？我擦了擦泪，点了点头。
那一晚，我们玩得很痛快，把大玩家②的币玩了个精光，还一起去逛伊藤，去看那些琳琅满目的商品，这段时间里，我们更像是一对朋友在一起。
尽管老师笑的很开心，还一个劲的摸我的头，叫着：真乖真乖！但我明白，她心里其实是酸的。因为我走时，看见老师那手臂上分明是两条泪痕。
不知不觉之中我们已经走到了十字路口，这表示我们要分开了。
我明白，天下没有不散的筵席；我也明白，老师很爱我们。但一想到我们这样分开也许就再也见不到了，我的眼泪还是忍不住落了下来。
老师用纤细的手指拨开我掉落的头发，轻轻地说：孩子，你很乖，将来会有一个更好的老师来教你，你会更聪明，你别哭了，乖！我答应了老师，用袖子擦了下脸。
老师离开了，我一直望着老师，她却没有回头，是因为老师也哭了吗。
第二天，老师竟奇迹般的回来了。尽管后来我们的生活依旧是那样，平平淡淡，但我和老师的友谊会永远记住！岁月流逝，如今我已三年级了，如果我还能见到张老师，我会衷心的感谢老师！
