五年级的作文（精品7篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的五年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级的作文 篇1

在我们热切的期盼中，一年一度的体育节到来了。同学们踊跃报名，都希望自己能拿到金牌，同时，他们也在家里努力练习，争取取得好成绩，为班级争光。

早上，阳光明媚。全校的同学都聚集在操场上，来观看体育节的开幕式。体育老师在开幕式上做了简单发言，发言过后，随着“砰”的一声，体育节开幕了！我们欢呼雀跃，立刻向四周跑去，迎接比赛的开始。

我看了一场比赛，是一年级跳绳。别看他们个子矮矮的。可是他们却个个小巧玲珑，跳绳的'速度一个比一个快，让人看得眼花缭乱。“嘟……”随着一声哨响，比赛结束了。跳得最多的竟然有133个！真是让人惊叹！

在体育节上，我报名参加了一个活动，叫亲子双人过桥。大家可能没听说过，那我就介绍一下这个比赛规则吧。

首先，我的爸爸妈妈分别站在两个呼啦圈里，而我手里拿着一个呼啦圈。然后我把呼啦圈递给妈妈，妈妈递给爸爸，爸爸将呼啦圈放在地上跳进去，妈妈再跳进爸爸的那个呼啦圈里。我再拿起妈妈原来站的呼啦圈递给她。这样一回接着一回。哪个家庭先到达终点，哪个家庭就胜利了。

在比赛之前，我十分紧张，害怕自己没有取得好成绩，为班级丢了脸。而我们的班主任却鼓励我说：“不要紧张，没取得好成绩没关系，重在参与。”这句话给我了极大的鼓励。我一定争取取得好成绩。

“准备——砰！”随着一声枪响，比赛开始了。我很迅速的把呼啦圈递给我妈妈。妈妈也很迅速的地给爸爸，可是我们依旧没有别的家庭快。最后我们只排第4名。虽然成绩并不好，但是我们并没有气馁，今后我们一定要多加锻炼。

这次的体育节我们过得很开心，虽然我们没有取得可喜的成绩。但我们一定会努力的！

五年级的作文 篇2

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”“听！这首曲子好熟悉啊！”“我知道，是赞扬世界上所有母亲对孩子爱的歌曲。”这些歌赞扬了父母对我们的 爱，还有一些歌唱出了我们对父母的爱。家人爱我，我爱家人，这就叫做亲情。我认为最可贵的亲情是外婆慈祥的爱，母亲温暖的爱，父亲宽容的爱。亲情是世界上 最美的感情之一，我被包围在浓浓的亲情中，渐渐被爱融化……。 记得我上小学一年级的时候，有一天快下课时，天空下起了瓢泼大雨，这天正好是我们组打扫卫生，可我早上忘记给家里说一声，我很担心外婆在校门口久等我，我 用最快地速度把地扫完，把教室里的桌椅摆放整齐。学校几乎没有人了，我背着书包冲进雨中，跑到学校大门口，门口没有人，我疑惑：“外婆以为我回家了，她肯 定已回去了。”我正准备用书包挡住头冲进雨中跑回家时，忽然看见外婆正撑着雨伞，一瘸一拐艰难的'朝学校大门口走来，她的雨伞被暴风雨撕扯着，她的衣服被雨 水淋湿后变成了深紫色，雨水从她的裤脚下滴到雨地上。我大声喊着：“外婆，外婆”。外婆看到我，脸上焦急的表情露出了笑容，外婆说：“我看学校已没有人， 以为你回家了，我赶回家没见着你，又一路找回来，你等很久了吧！”我难过的流下了眼泪，使劲摇头说：“对不起，外婆是我的错，我应该早上告诉你，今天我们 组打扫卫生。”外婆边帮我擦眼泪边微笑着说：“哭什么呀，你没淋着雨就好，走，我们回家喽”。

这件事一直留在我心中，让我难以忘怀。亲情是可贵的、亲情是无私的、亲情是伟大的，世界上没有一个地方见不到亲情的影子，愿亲情永驻人间！

五年级的作文 篇3

我叫雪寒。任何人都会有自己的名字，而名字中又夹杂着许多祝福和快乐。每个名字都有它独特的来历，或许因为一次值得怀念的.出生经历，或许因为一个特别的日子，又或许是因为你从小的特点十分明显……下面，我就给大家讲一讲我名字的来历吧！

那天，冰雪覆盖着大地，北风呼呼地刮着，雪花无情地下着，天气异常地寒冷，似乎要把整个大地冰封。而正是这天——20xx年12月14日，妈妈生下了我。爸爸说：“你看，天那么冷，还下着鹅毛大雪，不如就给孩子起名为‘雪寒’吧！”妈妈表示十分同意。

这样，我一天天长大，名字也就一天天伴随着我，让我成为一个健康、充满活力的少年。

现在，世界正面临着气候变化，天气逐年变热，南极北极快要融化了，严重威胁着我们人类的生存。我的名字又多了一层新的含义，就是希望地球不要继续变暖，而是再冷一些，不要让大家遭受可能性的自然灾难。

名字可以给我们带来祝福，蕴含着我们的希望，愿我的名字永远伴随着快乐和幸福！

五年级的作文 篇4

“几天前的魔术表演实在是太精彩了！”兔兔摇头晃脑和莉莉走在大街上。莉莉只是光顾着听兔兔说话却一言不发。这时兔兔突然发现莉莉一言未发，这时莉莉猛地一抬头：“不对，如果我们安报纸上面说的这样子想。那么，这个魔术一定是个陷阱。”

莉莉想到这一点马上拉着兔兔跑回家，在那里找起了报纸，还叫兔兔一起帮她找前两天的报纸，在两人的努力之下报纸被找到了。

这时莉莉指着报纸头条新闻上的这个人：“在魔术表演时进箱子这位人就在这场魔术表演结束的那一天突然失踪了。这件事是不是很稀奇，在那天完成了一个魔术表演的大活人就这样不见了。”兔兔想了想：“我们是不是要去警察那边说一声?”莉莉摇摇头：“这样会打草惊蛇的，那个魔术师会跑地更快的。明天我们再去看一次魔术，找出那个陷阱！”

这次莉莉真的`买了两张票拉着兔兔就往那跑，可她们没有坐在座位上，而是跑到了后台，莉莉心想：如果没有方法站在最近处看那就在后台看。同样她也请了一个观众上台协助完成魔术，观众进了箱子里她挥动着棒子，结果一道红光射到了后台一个站在机器前面的人按动机器开关，那个机器开始工作两个箱子被掉了包，所以人不见了这时他们把箱子里的人迷昏把一个工作人员化妆成那个样子，把他带到了高台上就说是把他变上去的，直到表演结束魔术师和工作人员走下了一个地道顺便把那个观众也带了下去，兔兔和莉莉也跟了下去发现下面还关着四个人，魔术师一个个为他们有没有看见过金色的面具，他们都说没见过，这时兔兔和莉莉已经跑出了表演的地方。

第二天，兔兔和莉莉跑去报警，带着警察一起跑到了那里发现魔术师已经带着人逃跑了，可他们留下了人质告诉他们：“这群人要找千年传说面具之一黄金降龙，而且还要在这个地方一直找到面具才肯罢休。”警察和莉莉兔兔大吃一惊：“黄金降龙！是那个已经失去音讯五年的千年面具。传说只要戴上那个面具的人就可以通过自己说的话来复活神龙，可是机会只有一次，神龙一旦复活就无法在变回去了，复活神龙的人可以控制他，一旦控制不佳整个世界都会有被毁灭的极大危机。”

就这样兔兔和莉莉也就成为了抓捕魔术师小队的队员，帮助警察一起追捕魔术师那群人。

五年级的作文 篇5

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”既已重振羽翼，必将搏击出我的一片天空。

——题记

窗外狂风依然击打着我的书室的窗户，发出一阵阵嘈杂的声响。春雨失去了往日的柔和变得异常狂暴，让人感到烦躁不安。考试的失利扰乱我的身心，这狂风暴雨更使我的烦恼变成了一种气愤，猛然摔笔，望向窗外，风声依旧，烦躁依然。

雨势不见减退，风势也愈发猛烈，平时那些互相争鸣的小鸟现在也也不知道躲到哪里去了；原来挺拔的树木也在狂风拨弄下颤抖摇曳。看见这番风景，我不禁嘲讽：“看来这万物都惧怕困难啊！”

猛然间，一个黑色的身影进入我的视野，雄壮的双翼展现出一种不畏狂风的勇猛，标准的流线型足以彰显它不同于常鸟的魅力，雄壮的胸肌展现了它天之骄子的强悍，虽离得远，但我立即确定那是一只雄鹰，博击长空的雄鹰。

风雨仍然不见衰退，似乎还猛烈了许多，这天之骄子的身体仄歪了不少，有时猛然下降，好似要摔下去的样子，不由得让人看了担心。争过了一番的“争斗”，这只鹰落了下来，我看见了它真面目，原本硕大的双翼被狂风摧残得杂乱不堪，全身都被淋湿了，与原来的.雄美判若两样。我的心情也在它落下的那一瞬间又沉重了，不禁感慨：“看来万物都无法战胜挫折。”随即从窗前离开，任风雨击打我的窗，击打我的心灵。

一声凄厉的鹰啸再度引起我的注意，我又快步移至窗前，窗外雄鹰再次搏击长空。风雨无情地击打着它的身体，它无惧地突然反转身体，急速上升，展开双翼，逆风飞翔，展现出它作为天之骄子的勇猛顽强。我被震撼了，同时也若有所思，“成功者找方法，失败者找理由”或许是对这雄鹰最好的诠释。因为一次小小的挫折而一蹶不振可笑之极，像这雄鹰一般重整羽翼才能搏击出自己的一片天空。

一声雄壮的鹰啸结束了我的思考，雨势未减，风声更强，风雨演奏出一曲强者的壮歌。我拾起地上的笔，心中鼓励自己，“未来还很美好，漫漫人生路，我还要勇敢地走下去。”

“万里碧霄终一去，不知谁是解绦人”，束缚我的那条失败的绳索已被解去，便要像雄鹰般重整羽翼，搏击出属于我的那片天空。

五年级的作文 篇6

在很久以前，地球是一个美丽的星球，有一天森林里来了一群人类。

“咚”一个拖拉机推倒了一棵树，吓坏了森林里的动物。“妈妈，妈妈。”一只才出生不久的小蛇在逃跑的时候与妈妈跑散了，被一棵树压死了，树上的'动物们也被摔死了……就这样，树木一棵接一棵的被推到了，建了许多许多的房子、烟囱……人类大量的砍伐树木、乱扔果皮、制造垃圾，渐渐地，动物们的家在慢慢地减少，而人类的家园在大量大量地增多，不少动物都已经灭绝了，直到没有了森林，没有了动物，人类才发现缺了什么，但已经晚了，因为人类砍伐树木过多，造成了泥石流、洪水、地震等灾害。

有些幸存者，早已后悔死了。

小提示：保护树木、保护动物，人人自觉！

五年级的作文 篇7

不经意间，翻出了一张照片，也就在细细看的时候，发现了你，恰巧电视里播出了《同桌的你》这首曲子，也是我伴随着音乐陷入了回忆……

快快，借我支笔!快快，接我块橡皮!快快借我张纸!健忘的你，每次向我借东西就像出大事一样火急火燎的。虽然，我平时对你很凶，但在你需要帮助的时候，还是蛮乐意的。因此，在老师让带材料的时候，我每次都会多带几份，为的是防止你的健忘再次发作。这，你还记得吗?

哈哈，嘿嘿，嘻嘻上课的你与前桌打闹，闹得不亦乐乎，那位同学麻烦你回答一下这个问题!老师慢慢的说道，这一声吓得你不经大脑嗖的一下站起来，还差点被椅子绊倒，大家哄堂大笑，趁着阵乱之时，你马上用笔戳了我一下，使了个眼色，我便马上告诉了你老师的问题，从而使你又蒙混过关。这，你还记得吗?

嘿!这边!体育课时，球场上少不了你的身影：接球，玩弄两下，运球，过人，花式转身，漂亮得分!这一串熟练的动作无不展现出你的`身手矫健。因而我总说你：头脑简单，四肢发达你却从不在乎，好像这是表扬你似的。因为我的成绩不烂，而且身手也算是个女中豪杰。这时的你只好耍起小孩子脾气，朝我嘟嘟嘴，做个鬼脸，然后伴随着哼的一声走开了。但我听得出来，这一声哼绝非真生气，只是给自己找个台阶下罢了。这，你还记得吗?

我全都记得!每次的帮助，每次的吵闹，每次的嘟嘴，我都记得!随着音乐进入尾声，我用抹布轻轻擦去了照片中你位置上的灰尘。天地之大，唯有深入理解，相互帮助的友情才能使人无法忘记。

同桌的你，现在怎样?一样的健忘?一样的不听课?一样的身姿矫健?真想和你再同桌一次，一同欣赏《同桌的你》。