【精华】五年级数学老师作文汇总6篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的五年级数学老师作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级数学老师作文 篇1

我有一位数学老师,他长得高高的,有一个大肚子.老师有时很慈祥,有时很严格.我们班有“傻瓜三兄弟”是老师起的名.他们就是戚江丰等人.每回上数学课,他们没有不骂的时候. 对不听话的学生，他会用尺子敲他的手，但是，敲得一点也不疼；对于听话，学习好的学生，他会微笑着夸奖他，说他：：真棒！ 他的课讲得很棒，我们都爱听，我们都喜欢我们的数学老师，我觉得他是一位合格的老师。我真想对他说：老师，您辛苦了！

讲课时，谁要是违反了上课的纪律，老师就会站在讲桌旁，冲那个同学微笑示意，以做提醒。

每当学到一个新例题，我们没有学会或者不很明白，老师总是耐心的反复的讲，老师常对我们说，读题时，要做到一遍读不会，就读两遍、三遍，直到读会为止。

老师希望我们成才，常给我们找习题卷子做练习。如果考试没考好，他就和我们一起查找原因，分析错误，把错题改过来，还教我们思考怎样避免这样的错误，给了我们很好的学习方法。

老师像辛勤的园丁，把我们这些小树苗精心培育，我们要努力学习，长成参天大树，成为有用人才。

五年级数学老师作文 篇2

我的数学老师和我一个性，但是批评起我来却毫不留情。

虽然脾气有点不好，但是他对我的成绩还是很关心的。

记得之前我参加了朗诵，刚开始也没有落下成绩。但是到要比赛的那几天帮我们排练的老师突然多加了几个动作。所以，只能停课练。本来上数学中自习我就没在那，数学老师就不太高兴。这不我现在又停课了他不就更不高兴了吗，所以我停课练了一下午。当我最后一节课回去时，竟然刚好数学课，这时我怀着惴惴不安的心情来到班级。我边走边想：我会不会被老师骂。果不其然，当我推开门，喊了一声“报告”老师的脸顿时阴了起来，把我大骂了一顿。

之后，我再也不敢在数学课上去朗诵了。可是事事不如人所料，在星期三是英语中自习，但是英语老师一个星期都没有来了，我也不知道是语文老师来上还是数学老师来上。最后我还是去了，因为我还报着是语文老师来上中自习都幻想。可是，当我回来的时候，走到最后一级楼梯时，突然，我听到了数学老师讲课的声音。

这时，我很害怕，因为我怕数学老师骂我。这不，还真被我猜到了，我又挨骂了。就在昨天，又有人来叫我去朗诵，我刚走到楼下就遇见了老师。我和老师说明了原因，这次老师竟然同意了，我兴高采烈的去朗诵了。

虽然，我又被老师骂了，但是我每次挨骂都没有哭，因为我知道数学老师是为我好，他怕我把成绩落下。

五年级数学老师作文 篇3

我的数学老师姓李，叫李忠军，据说是胶州市最好的老师了。他高高的，瘦瘦的，年纪很大，听说教了30年书了，他在上课的时候经常和我们开一开玩笑，让我们笑个不停。

记得有一次，有一个同学有一道题做错了，李老师笑着说：你连这么简单的题都做错了，是不是天天和木头在一起啊？这样的话你就成木头了，然后我就罚你到操场上站着，接着你就冒烟了，冒烟就烧火了，烧火就污染空气了，污染空气地球就毁灭了，你就成大祸根了。到时候都怪你啊！刚说完，我们就笑成了一片，这是老师抚摸着那位同学的头说：下次好好做啊！别成大祸根了啊！要不地球就毁灭了！那位同学点了点头。

李老师不仅爱开玩笑，有时还和我们转圈子啊！记得还有一次，老师在讲一份题，他说：这道题谁作对了就不用举手了！因为老师总是对我们说谁作对了举手，所以我们大部分同学没有反应过来，都举手了。这时李老师有点幸灾乐祸的说：哎呀，怎么这么多错的啊？说完我们都蒙了，这不是作对的挺多的吗？正反应不过来，李老师说：我刚才说什么？我说作对的不用举手了！我们都啊呀了一声，然后李老师说：再来一次！谁做对了就不用不举手了！这下我们又是都蒙了，全没举手，只有两三个同学听懂举手了，李老师又用幸灾乐祸的口气说：哈哈，反应不过来了吧！再来一次！我们不服气的说，好啊，李老师答应了，于是我们仔细听着李老师说什么。谁做错了就不用不不举手的反义词了！我们还是都傻了，好长时间才反应过来，原来李老师的意思是让错了的同学举手啊！这一次我们全军覆没！

这就是我们的李老师，你们喜欢吗？

五年级数学老师作文 篇4

从三年级到五年级，我最喜欢的老师就是我们的数学老师——俞老师。喜欢俞老师不光是因为他上课时的幽默，也因为他的称职。从学习到生活，对同学们事事关心。

每当上新课的时候，俞老师总是先吊人胃口，举例十分幽默，想办法吸引同学们的学习兴趣。平时讲题目时，他极其耐心,缓缓道来，板书工整、清晰，一定要让同学们弄懂，决不让学有困难的人一知半解或浑水摸鱼。尤其在复习阶段，俞老师让大家做各种试卷，详细讲解各种类型的题目，目的就是想让同学们在期末考试时能取得一个令自己、令老师、令家长满意的成绩。

记得有一次，因为强冷空气来袭，班上的同学大多都冻感冒了，咳嗽声连续不断，纸篓里全是餐巾纸，俞老师也感冒了，病得很厉害，而且还在发烧。期末考试近在眼前，在这节骨眼上，老师病了，这可把大家给急坏了，甚至连家长们也一样着急。爸爸妈妈几次问我：“俞老师明天上班吗？”没想到俞老师第二天仍旧像往常一样来到了学校，帮大家复习功课。那一节课俞老师一直在咳嗽，脸因为高烧而红红的，可他还是那样幽默。

那次我也感冒了，俞老师走到我旁边，摸了摸我的额头，笑呵呵地说：“沈嘉毅，你还好哇？”紧接着又对大家说，“如果哪位同学不舒服，请赶快告诉我，与你们的父母联系。看来现在大家都感冒了，真的成了‘发烧友’。”这句话引得全班同学笑了起来，大家又打起精神学习。就这样，所有的同学都在专心致志的听讲。课后，大家对老师布置的作业都一丝不苟的完成。交上去以后，俞老师还是认真的批改。那一次的期末考试，我仍然取得了好成绩，我要多谢这样的好老师。

现在我升到了五年级，数学老师换成了盛老师，我相信盛老师也一定会非常认真、优秀。

五年级数学老师作文 篇5

我们班的数学老师姓任，她高高瘦瘦的，戴着一副红边眼镜。她的头发带着小卷，披在肩上，像小娃娃在肩上睡觉一样，有时也会调皮的蹦来蹦去。她最爱穿前短后长的连衣裙，黄色的高跟鞋。

一次我得了肺炎，趁着第四节体育课去输液，结果体育课改成了数学课，我就少上了一节课。下午许多同学都说我完蛋了，就连我的好朋友也这样说。我像丈二和尚一样——摸不着头脑，只好问叶 昱含。她告诉我所有的事情，原来上午同学们做了一堆题，我没有做。

放学了，任老师布置完作业就叫我和一些改错的同学留下。我跟任老师说上午没有来，任老师让我做一道题，结果做错了。她先让我站在一边思考，先给别的同学改作业，等同学们陆陆续续的离开 了，教室里只剩我和任老师。这时，我感觉任老师嗓子嘶哑，很渴的样子，但是却因为我忍着饥渴，给我讲一遍，我没有听懂，老师又给我讲一遍，可是我想着回家，还是没有听懂。这时，我的肚子“ 咕”的叫了一声，老师的肚子也微叫了一声。我心里想：老师你这是何苦呢？等到明天再讲不也是一样的呀！可是老师很认真的给我讲了五遍，我才学会了。我赶紧跑回到座位上，飞快的`写完作业。老 师给我批改完作业，才喝了一口水。这时已经6点多了。

我背着书包赶紧跑回了家，全家人都在等着我吃饭，我想：任老师这时应该刚到家，还要自己做饭，为了我，多辛苦啊！这时我才懂得老师的爱，是无私的爱，是母爱。

这只是发生在我和老师之间最平常的一件事了，但是却让我终生难忘。

五年级数学老师作文 篇6

自从五年级上学期转学以来，数学老师便成了我最无话不说的伙伴。数学老师姓胡，身材高挑，威严的脸上也免不了一些皱纹。胡老师很严厉，他每天来上课时，都带着一把尺子，同学们都称它为聪明板。

一次上数学课，胡老师正在讲数学报纸上的填空题，我也在认真听。当胡老师说正确答案是1。00时，我懵了，我的答案是1。这时我只能在心里祈祷，希望胡老师别让做错的人站起来，可不幸的是，胡老师说：犯这种低级错误的人，都该打。然后他拿起了聪明板，叫错的人站起来。我害怕极了，毕竟我的数学成绩一直都很好，站起来会被同学们嘲笑的，而且，我听同学们说，这板子打下去，可是很疼的，所以我犹豫了。可是我又想：如果我不站，我就不是一个诚实的人了。还有，要是以后同学们知道了，会怎么看我呀。想到这，我推开凳子，毅然决然的站了起来。这时，我耳边不仅没有传来一片片的嘲笑声，反而我看到了数学老师满意的笑。可是，老师笑归笑，板子还是免不了的。突然，啪的一声，板子重重的打在了我的手上，我只是咬着牙，忍着疼，强忍着不让眼泪流下来。惩罚完后，我坐了下来，捂着挨打的手，心里却十分高兴。