小学五年级描写春雨的作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学五年级描写春雨的作文，希望能够帮助到大家。

小学五年级描写春雨的作文1

“淅沥沥，淅沥沥”。春天，万物复苏的季节。那一场春雨正是春天到来最好的见证。

春雨不像夏雨那般酣畅，只是像牛毛般轻盈，像花针般细腻，像细丝般使人难以分辨。向窗外望去，天空似乎被一层薄雾笼罩。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”漫步雨中，不用打伞，不用戴帽。那细雨落下，似乎没有落到身上，可自己却被细雨包裹住了。你还可以张开嘴，雨进入你的嘴里，带来一丝若有若无的甘甜。

春雨，不像秋雨那样绵长。一场春雨只有十几分钟。春雨不常有，几个星期才有一次。这大概就是“春雨贵如油”的来历吧。但这春雨虽小，却带来了春的气息。仔细嗅一嗅，一阵泥土的芬芳扑面而来，还有各种花的香，密密地交织，汇成一股沁人心脾的味道。

雨后，大地上的一切都变了。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”不错的，那新绿令人陶醉。草坪上，一抹充满生机的绿出现了。透过如烟的雨细看，看得最清楚，那满地的小草青得逼你的眼。雨停了，世界沐浴在阳光里，充满了生命的美好。刚抽出新芽的柳条上闪烁着晶莹的露珠，显得更翠绿，更有活力了。春笋在春雨的召唤下拼命生长，似乎能听到它们拔节的声音。“晓看红湿处，花重锦官城。”你瞧，梅花仍然开得旺盛，但嫩叶在第一场春雨的轻抚中已长出来了。鹅黄的嫩叶加上淡粉色的花，疏密有致。不细看，还以为是开出了两种颜色的花儿呢。还有那金色的迎春花，也是早早地绽放了。就在你不经意间，它已开得十分旺了，金色的花瓣在春风中摇晃着。

“一年之计在于春。”春雨，是春的使者。春天来了，希望的种子即将萌芽，你准备好翻开崭新的篇章了吗？

小学五年级描写春雨的作文2

古人说：“春雨贵如油”。果然有道理。你看，今年的第一场春雨，只下了短短不到10分钟的时间就停了。

今天早晨，我在院子里玩，忽然，我感觉头上好像落了一个沙粒似得小东西，又冰又凉，原来是下小冰雹了，接着，冰雹和雨滴不断从天上落下来，我连忙跑回了屋子里，把布满水汽的窗户擦干净透过玻璃欣赏春雨，雨和小冰雹像高空丢下的礼物盒；像大炮发出的子弹，打在地上、树干上、屋顶上、河面上，非常有趣，小花小草收到了雨的礼物，勇敢地破土而出，树木接受了春雨的洗礼，长出了嫩绿的新叶，小河欢快地流动着，发出叮叮咚咚的声音，大地吸收了雨露，解冻了，不再像冬天那样又冰冷又坚硬，而是变得又松软又肥沃，黑黑的。原来地上的积雪，被雨一淋，也化成了水滋润了大地，使大地更加肥沃。

这场雨还唤来了小鸟，正在我欣赏着这来之不易的春雨时，忽然听见几只小燕子叽叽喳喳的叫声，抬头一看，它们正站在奶奶家的屋檐下躲雨。它们的'到来为这场美丽的雨增添了几分生机，我被这美丽的景象迷住了，直到妈妈喊了我第三声时才回过神来。

美丽的东西总是短暂的，这场来之不易的春雨，只下了不到十分钟就停了，可天空依就阴沉沉的，真希望这场春雨能多下一会儿！

小学五年级描写春雨的作文3

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春风裹挟着花针似的春雨，飘然而至。春雨不像夏雨那般酣畅淋漓，但却十分温柔，像母亲的手一般滋润着万物。又好似牛毛，似细丝，如烟，如雾，如空中轻尘。此时，走进雨中，一丝丝春雨轻轻洒落在我的身上。如轻纱般笼罩着我。让我仿佛走进了如梦如幻的仙境。我抬头仰望天空中那春天的小精灵，它却调皮地落入了我的口中。啊！那是一种多么奇妙的感觉呀！清甜的，微凉的，让我的心都为之荡漾。

春雨也不像秋雨那样绵长，它是那么的吝啬，来也匆匆，去也匆匆，前后不过十几分钟。从开始到结束，甚至连地面都没淋湿，有些时候几个星期才能再次与它相遇，这就是人们口口相传的“春雨贵如油”吧！

春雨也不像冬雨那般寒冷刺骨，它润物细无声。翠绿的小草吮吸着春天的甘露，一个个从地面透了出来；春笋饱饮着春天的乳汁，快速生长，我仿佛听到了它拔节的声音；柳枝接受了春雨的洗礼，冒出了青翠欲滴的嫩芽；迎春花听到了春的呼唤，毫不吝啬地奉献了它阳光般的笑脸。春雨而至，万物复苏，大地上的一切似乎都被这春雨打破了冬日的寂静。花香四溢，候鸟北归，一群群大雁从南方成群结队地回到了这个春暖花开的地方。大地上一片生机勃勃的景象。

春雨裹挟着人们对未来的美好期盼，预示着春天的到来。春雨是那么温暖人心，春天是那么的美妙，那么的轻柔，使我不禁想到了大诗人韩愈之诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”那春雨如珍珠，如水晶，如雾，如尘，十分之奇妙。啊！我爱春雨，我更爱春天。

小学五年级描写春雨的作文4

春天的雨，它不像夏天的雨那样“暴”；他不像秋天的雨那样“忧”；更不想冬天的雨那样“冷”。我觉得春雨是“柔”的。

下雨啦！下雨啦！春雨软绵绵的落了下来。他不像夏天的雨下的那么痛快，也不像秋天的雨下的慢悠悠，更不像冬天的雨下的那样冷飕飕。春雨，滴在柳树上，柳树抽出翠绿的枝条，春雨滴在花苞上，花儿绽开了美丽的笑脸，春雨地在泥土里，泥土里长出了碧绿如玉的小草……

孩子们最喜爱春雨，春雨细细的，柔柔的。它滴在孩子们的头上、手上、腿上。他们并没有因下雨跑回家，而是任凭春雨洒落到身上欢快的玩耍着，因为春雨总是给人一种清凉、爽快的感觉。

这时，雨停了，此时的大自然又恢复了春意盎然、生机勃勃的景象。下雨后额春天极为像极了“世外桃源”，看那边有一道彩虹，彩虹出来后把“世外桃源”衬托得更美。而且这里不但风景美，空气也很美。

春雨就像是世界的“庆典烟花”，她一来，我们脱掉了厚厚的棉袄，她一来，我们感到了温暖，她一来，我们不再因冬天的寒冷而倦息。这样看来，我们还要感谢春雨呢，是她给与了我们地球一片杨柳吐翠、群芳吐艳的优美景色；是她为大地带来了鸟鸣虫唱、沃野千里的生动景象；是她为人们带来了温暖和光明的希望！

感谢你，春雨！你是春的使者，是温和爱的朋友，是我们孩子们的好伙伴！

小学五年级描写春雨的作文5

我是个爱雨的人，特别是春雨尤为钟慕。我喜欢在窗前观雨，喜欢烟雨中散步，更喜欢静静的倾听雨滴落在天地万物上的声音，因为我能在春雨纷纷中寻找属于自己的欢乐与感悟。

春雨又在下了，我投入到了它的怀抱，用心去感受那份美好。水雾化成灰色的空间。雨丝们斜斜的，柔柔的，袅袅的，淡淡的织在一起，或是翩然起舞，或是倏忽下落，好象即没有留恋，也没有放弃似的，但其飘逸的身姿落在绿树、红花之间所增添的色彩又总会勾画出一幅诗情画意的景致，漫步雨中欣赏着这千古绝色是那么的惬意与畅然，让人欲罢不能。

站在窗前，如果你虔诚的去谛听那雨声，体会那份欢畅、坦荡、静穆、凝重的韵味，简直是难言其妙。雨是心灵的音乐，不信你去细细体味，它忽而“滴滴嗒塔”跳跃鸣笑，忽而“沙沙”轻盈拨动琴音，忽而“噼噼啪啪”的奔放欢唱，忽而“淋淋漓漓”凄诉低吟，撩拨着人的心弦。于是，在这份空阔与湿润的音韵中给人一种情调，一种氛围，着实的招人喜欢喜爱。在这份空阔对于湿润的弦律中它往往有能折射出一种心境，帮你遐想使你疯狂。

雨停了，雨歇了。雨后的世界呢？你看它总是以清新、明快的色调展示在你的面前。泥土的芬芳更加浓烈，草儿更嫩了，树儿更绿了，花儿更艳了，焕然一心得感觉不仅使人赏心悦目，神清气爽，而且让人欣喜的分享雨的馈赠，感受一份灵泉的侵润。如果这时来到乡间，在阡陌小径中散步流连，欣赏那或浓或淡，或明或艳的田园风光，真会感叹大自然这位淡青妙手的酣畅笔墨。

窗外的雨丝飘起来了，请你与我相邀，一起来做个爱雨的人吧！

小学五年级描写春雨的作文6

听，那清脆的滴答声，是我们在歌唱；听，那富有节奏的雨点声，是我们在演奏。

我就是那带给大地生机，给予小草和大树生命的春天的小雨点。

每到万物复苏的春天，我们就会来到人间，来到干旱的土地，下上一场及时雨，让农民伯伯不再担忧蔬菜的生长问题；让花儿无忧无虑的开放；让大叔和小草茁壮成长。来一场别开盛宴的生物演唱会，演唱一首《超级滴答歌》，让小草、大树、小花把“手”都拍红了。青蛙在旁边呱呱呱的叫着，喔，是青蛙在为我们喝彩、助阵呢！来到人间，就可以觉得有一种神秘的幸福感。记得有时候，我第一次来到云南北部，看到那里的大地都裂开了，油菜花长得很不好，于是，我决定挣脱乌云妈妈的怀抱，下了起来。啊，我听到农民伯伯在激动的喊：“终于下雨啦，老天有眼，今年再也不用担心我的蔬菜长得不好，存活率不高啦！哈哈哈！”听到这里，我的心里就像吃了蜜一样甜，不对，是比吃了蜜还甜！想到这里，我赶紧跑到乌云妈妈那里给乌云妈妈说：“妈妈，妈妈，我干了一件帮助农民伯伯的事，”妈妈说：“说来听听吧，”“好，”我说，“今天我去农民伯伯那里玩了一会儿，农民伯伯就开心的笑了。”“喔，”妈妈说，“原来如此，你去了不仅仅帮助了农民伯伯，而是帮了油菜花姐姐，油菜花姐姐需要我们的滋润！还有啊，你不要经常去，那样会害了农民伯伯的！”“好，那我以后适当的去那里玩儿。”

每年的春天，我们是最幸福的！我感谢春天赐予我这种神圣的使命与力量！