有关五年级马的作文300字汇编七篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的五年级马的作文300字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级马的作文300字 篇1

在我的家里，有一个大鱼缸，里面养着几条小鱼儿，两只红的，三只黑的，它们在鱼缸里生活了几年，你们知道它们是谁吗？它们，就是可爱的“斑马鱼。”

它们的样子可可爱了。这些红的和黑的鱼，它们身上都有鳞片，阳光照过来，遇到鳞片的折射，水里就闪闪发光了。它们还有一个箭头形的鱼尾，游动的时候摇来摇去，可以增强它游动的速度。

有一次我给它喂食，我把一片片的饲料投进鱼缸里，它们就争先恐后的抢了起来，一窝蜂似的游上来，一点一点地吞食着这“美味佳肴”。有一只黑色的“斑马”冲上来，把一片饲料“打”了下来，可怜的其他鱼儿就没得吃了。这时，我又倒了几片下去，给其它的鱼儿吃，它们吃得可欢了！

还有一次，爸爸给它们换水，爸爸先把鱼缸的水倒入水盆里，然后往鱼缸倒清水，再把鱼儿一只一只地用手捉进缸里，鱼儿可调皮了，游来游去，抓到了这只，又漏过了那只，抓到了这只，另一只又跳了出来。好不容易，爸爸把全部的鱼儿抓完了，又把脏水倒掉了。

小鱼儿，我希望你快快乐乐地成长，陪我过快乐的童年！

五年级马的作文300字 篇2

“白龙马，蹄朝西，驮着唐僧西天去取经……”每当我听到动画片《西游记》里的主题歌时，“马”的形象便浮现在我脑海中！这也是我最早对马的认识，白龙马体态英姿勃勃，精神焕发；以及它的上天入海，自由变化的法力，让我眼中的马成了神仙，而他在西天取经路上不畏妖魔鬼怪，一直保护唐僧到西天取经坚持不懈的精神让我十分敬佩！

前年五一大假时，我去塔公草原才真正的见到了成群的马。当我们到达一望无际的草原时，我看到了一群群马在草原上吃草，奔跑。这些马长得十分匀称，身上很光滑，油亮亮的。脖子上的毛一绺绺有顺序的垂挂下来。我感到十分惊奇，意识到马不是传说中的神仙。那时我眼中的马是那么真实，每块肌肉都显示出力量，十分健美。有幸的是，我还骑上了马，那么威风。

上了五年级，学了“马”这一单元以后，我知道伯乐和千里马的关系和汗血宝马的来历，懂得了马是人类最早驯服的兽类，而且马已经服务人类几百年了，这使我感到十分惊讶，也让我不得不佩服马的忠诚，这时我眼中的马就是人类的朋友。

随着年龄的增加，我想我眼中的马也会有不同的形象，但马无私奉献的精神已经深深的埋在了我心底，相信它所给予我的将让我终身受用不尽。

五年级马的作文300字 篇3

梁子璇在我家窗台上，摆着一只黑色的奔马，爸爸是属马的，这奔马是爸爸36岁生日时爷爷送给爸爸的。

从那以后，它就被搁在了我家窗台上。马身高25厘米，身长15厘米，身子又黑又亮。马昂首扬尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，这马一定是千里马！马正视前方，它心中只有一个念头，那就是到达目的地。

这匹黑色的奔马是陶瓷做的，摸起来特别光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一声滑到底。马张着嘴，在呼唤，在嘶鸣，它在白云间欢腾，天地一切一览无余。

每天放学回家，我都要和它目光对视，它好象在温和的对我说：“快写作业！”当妈妈布置的作业太多使我熬到深夜时，马一刻不停歇，努力奔驰的精神便感染了我，使我忘记了疲劳……不知不觉，我便写完了作业。

我感谢这匹黑色的奔马，虽然它只是一件普通的工艺品，可他帮助了我很多很多……它激励着我去认真干每一件事，让我不怕辛苦，我感谢它！！

五年级马的作文300字 篇4

冬哥哥来了，雪姐姐也来了。雪姐姐好漂亮简直就是一个仙女，下雪时仿佛是仙女散花，雪姐姐洒下了白色的雪花。冬哥哥用他身上寒冷的气息将河里水冻成了冰。

最妙的是下点小雪呀！看，大树被银装素裹着。村子里到处都是白色是雪姐姐的天下，冬哥哥把寒气带给了小草、大地、田野、树枝。他们看样子很冷，于是雪姐姐便同情他们，给他们穿了一件白色的衣服。

凡是有小孩的家里，几乎每家门前都站着两个看门神。“不”不是，是门卫。“呵呵其实是两个穿着白衣的雪人。”他不怕冷坚定的站在那里。远远望去雪人身上插着的两个树枝，就好像一杆长枪。

杨马湖的冬天是有风声的，是呼呼的声音。我不喜欢，应为刮风时很。冷狂风怒吼把树枝都刮断了，他的力气好大有时能把树连根拔起，有时吹的大树来回摇摆，像小孩子玩的摇摇椅，摇来摇去。

要说阳光也是有的，有时很热，连苍蝇都从他的老窝出来了。在阳光强烈时，小河的心业被晒软了，不忍心在冻住。因为太阳公公已近把冬哥哥赶出了我们的生活范围，天气一晴，大伙都出来了，站在一起晒太阳。

冬天就像七八月的小孩脸色不停的变，一会晴，一会阴，一会多云，真是多变的脸呀！

这就是杨马湖的冬天。

五年级马的作文300字 篇5

暑假，我游玩了新疆北部阿尔泰山的一个著名胜地喀纳斯风景区，而且还骑了骑草原上的马儿。

在草原上我和弟弟各自选了自己中意的马儿。我选了一匹棕色的马，它体型瘦而高，性情看似很温顺。弟弟的马儿高而壮是黑色的，看上去有些倔强。我虽然坐在牧民哥哥的前面，但是心里 仍有点心惊胆战。我的小手紧紧拽着缰绳，脚死死的踩在马踏上。有些紧张。马儿还好慢悠悠的散步在青翠欲滴的草原上，翠绿的草原上开满了五彩斑斓的山野花。还有成群牛羊在低着头吃着大自然给 以它们的美味。叫人心旷神怡，赞不绝口。我已忘记了害怕，习惯了在马背上感觉。忽然背后传来急促的喊声，原来弟弟的一个快马加鞭让马儿狂奔起来，弟弟险些掉下马去，牧民为了把弟弟捞住自己却 掉下去，为了不让马乱跑牧民拽着马绳被马拖了三四十米，还把腿嗤流血了。好惊险呀！我们的马在牧民哥哥的驯服下马儿在草原上奔跑，风儿在耳边轻轻的吹过，那是从未有过的美好感觉。时间到了 我们回到了马棚，我们依依不舍的离开了马儿。骑马的感觉真好，就是有点墩屁屁。

你要是有机会一定去感受骑马的滋味，去领略草原的美丽景色呀！

五年级马的作文300字 篇6

现在的马可以拉车或骑······可是这么点功能怎么行呢？

未来的马可跟现在的马不一样。马的背上长着一双天使般的'翅膀。它的身上长着一张椅和踩的东西。他还会跟着人的大小来改变自己的大小。它的腿上还长着盔甲一样硬的毛。

它吃的是垃圾，喝的是污水。它不拉屎拉尿，而是把不可回收的垃圾和水里面的脏东西当作空气排出来，其他的当作能量储存起来。

如果你不想坐椅子那么椅子上还有一个按钮，只要你按了那个按钮，就可以进入一个”高级酒店“，而且他还有一个指纹识别功能。如果是坏人，他身上就会长出许多武器，把敌人赶走，那个房间是和马连起来的马跑的时候房子也会移动，但绝不会震动。

如果你一人在家，感到很孤单，那么马就会变成人，和你一起玩耍。而且它还可以和你聊天。他可以在海里游，是因为它注入了鱼的基因

它长得很像动画片里的独角兽头上长了一个角，你可以让它在地底下钻个游乐场这样你就可以在底下玩了！

其实它还有一个特殊功能，如果你忘记一个字怎么写，它还可以当你的老师呢！如果你忘记带东西了，它还可以帮你转移过来呢！

未来的马可真实用啊！朋友们，你们喜欢吗？

五年级马的作文300字 篇7

我骑过奔腾的骏马，也画过骏马的外貌，可是我觉得徐悲鸿画的马更是栩栩如生。

你瞧，这幅画上的两匹马儿你追我赶，玩耍得可开心了。前面的马洁白洁白的，后面的马乌黑乌黑的，真是一对“黄金搭档”。马背一簇簇毛就像它的一簇簇头发。马儿墨黑的尾巴像女孩们油亮的辫子在空中摇摆着。

这幅画像两匹马儿在追逐、嬉戏玩耍，又像一匹马带着另一匹马去河边喝水，还像两只马儿在比赛谁跑得快。前面的马一边回头一边笑，马蹄咚咚响，仿佛在说：“快点呀！”后面的马回答说：“知道了！”说着扬起马蹄向前奔去，草地上留下一串快乐的马蹄声。

徐悲鸿画的马真是出神入化，谁画的马能比得过他呢？

精彩点评：画是静止的，我们却能凭借自己的观察和联想听出画外之声，品出言外之意，真是妙哉！小作者的眼光格外独到，先用“静态观察法”将两匹马儿的姿态模样传神写来，“黄金搭档”用得别有趣味！更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戏场面，听到“咚咚马蹄响”，恐怕是对徐悲鸿爷爷的画的最高评价啦！