关于五年级理想作文集锦八篇

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无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的五年级理想作文8篇，希望能够帮助到大家。

五年级理想作文篇1

出门之前，也许我们每一个人都会好好打扮一番，事关自己的面子，还直接关系到给别人的第一印象。我有这样的理想——长大后当一名服装设计师。

有句俗话说得好：人靠衣装，佛靠金装。我想一定有许多人为衣服犯愁，因为买不到又合身又好看的衣裳，我何尝不是如此，为买衣服去逛街，到头来走到脚断也没有找到合适的。那时我多希望自己能设计并做出漂亮合身的衣服啊！其实我们也不必去计较衣服的好与坏，比起没有一件像样的衣服的穷人，我们还在挑三挑四，穷人的衣服如果破个口，就拿捡来的布块缝上，那时我多么愤愤不平，也多想为穷苦人们设计一些比城市还时髦的衣服！

光耍嘴皮子不动手是空想，要从实际做起。我清楚服装设计需要干些什么，无非就是绘图、计量、动手，为实现愿望，我不断地从生活中得到锻炼，吸取经验。

从小，妈妈就投资我学习画画，加在一起大概有四年吧！我不敢说自己画得好，但是也算得上精炼。对于计量是数学上的知识，数学是主科，肯定要学好。虽然我的数学成绩不算拔尖，也在中等之上。说到动手能力，就要从生活中做起，做家务就能得到锻炼。

随着时间的脚步，我最终会迈向我的理想——一名为人们设计服装的设计师！

五年级理想作文篇2

乌龟慢慢爬到了一个空无人烟的荒岛上，它看到岛上有很多野兽，似乎知道这个岛是一个动物王国。

一只野鸭大摇大摆地走着，看见一只小乌龟在爬，它们都不认识这只小乌龟，鸭子连忙大声“嘎、嘎”地叫着，好像在叫其他动物来的看，这里的动物好像训练过，不一会儿，狮子、老虎、大象、长颈鹿、猫头鹰等动物都来了，把乌龟给围住了，乌龟吓了个半死死了，生怕这些动物把它给吃了，一只高的的熊猫说：“你个子这么小，还敢来我们野兽PK国呀！真是聊不起呀！有本事和我来PK一次，比武功。”乌龟很有勇气，一口决定开战，两人都把眼睛瞪得大大的，开始打起来了，熊猫知道自己的力量乌龟承受不了，就轻轻打，正放手的刹那间，乌龟开口认输，乌龟很羡慕熊猫，想起爷爷告诉它，如果想让自己变成别人，就闭上眼睛，想一下要变的东西就够了，突然它发现自己的手很长，个子很高，今后不管谁都不怕了。可是到晚上，进不了家，乌龟不想当熊猫，就又变成乌龟。

乌龟来到广场上，看见天空中的老鹰在自由地飞翔，遨游世界，于是它变成了老鹰。可是到了空中发现空气污浊、密密麻麻的电线，很容易缠住自己，于是又不想当老鹰，就变回乌龟了。

最终它还是觉得自己是最棒的！

五年级理想作文篇3

理想是灯，指引着我们前进的道路；理想是水，滋润着我们干涸的心田；理想是火，温暖着我们的身躯。理想是一个人灵魂的升华，它让我们对人生不再感到迷茫，就一直望着理想的旗帜，不断向前。

我的理想是做一名医生，履行救死扶伤的神圣职责，在病人最需要的时候伸出援助之手，给他们带去生的希望。为了这个理想，我从小时候就开始练习啦。我和小朋友们玩过家家游戏的时候，总是扮演医生，像模像样地给“病人”看病。虽然不专业，但是我的态度很认真哦！

长大后，上学了，我知道必须努力学习，才能成为一名合格的医生，所以我就一直坚持努力着。做一名医生得非常认真、谨慎，因为每一个药方都可能关系到一条人命，所以在平时的学习和生活中，我都对自己严格要求。我从不小看我犯的小错，我知道小错会酿成大错；我也从来不原谅自己的马虎，我明白，倘若我长大了站在手术台前，这马虎就是对患者最大的不负责。

爸爸告诉我，要做事，先要学会做人。爱心、良心、责任心是一个医生最起码的道德要求，我也把这三点作为自己的准则。

我要告诉大家，有理想的人才会对生活充满爱；有理想的人才会最大限度地发挥自己的聪明才智，为人类作出贡献。我会为了我的理想而努力奋斗的！

五年级理想作文篇4

这篇短文中主要讲了一只猫它很骄傲，爱说大话，白日做梦。昨晚捉住了十三只耗子，就骄傲得不得了。它打碎了花盆，连一声对不起都不讲。这时，它看见两只蝴蝶正在凤仙花上跳舞，它撒开腿飞奔过去，逮了几次白蝴蝶和黄蝴蝶，它们差一点就被猫逮住了。等猫闯出花圃时，两只蝴蝶已飞的无影无踪了。它垂头丧气的走去树下，睡着了。梦中梦到了自己逮到了蝴蝶，还把蝴蝶吃掉了。大树看见猫在睡懒觉，生气地把它叫醒了。它想起它曾经吃过世界上最罕有的蝴蝶，骄傲地笑了。

读了这个故事让我懂得了：每个人都有自己的理想，自己的理想去努力，无论最后努力的结果如何，只要是自己发自内心的努力，都是会取得回报的。我们应该就向着自己的理想去努力，加油!我们现在的任务就是学习，不需要想别的事，只要把学习放在第一位。把每一门课程都学好，将来做一个对社会有用的人，报答父母的养育之恩。有梦就有动力!加油!为自己的理想去努力，为了自己和自己的家人。实现理想不是靠幻想来蒙蔽自己，幻想不能代表什么，不是真实的。

五年级理想作文篇5

小时候，曾经有人问过我，你的理想是什么，那时的我十分天真地答道：“我想当一名服装设计师。”可当人们问我为什么的时候，我却支支吾吾说不清楚。

现在，我长大了。我明白了我为什么会有这个理想，那仅仅是因为我对服装的热爱。

那时，我还小。有一次，我打开电视，正好被正在走秀的模特们吸引住了。但我注意的不是模特的本身，而是她们身上那漂亮的服装一下子抓住了我的眼球。她们身上的服装是那么的引人注意，有的精致美观，有的大方可爱，有的朴素合身，有的则显得怪异时尚，还有的甚至显得有些张扬……这些服装设计的`各具风格，美观独特，让我爱上了它们。

事后，我想：服装为什么会有这么大的吸引力呢?那些服装设计师太有才了，把衣服设计的那么漂亮，让人们喜欢上它。我又转念一想，那我为什么不做一个服装设计师呢?不过，我似乎被这个念头吓到了，赶紧甩甩脑袋，清除一下，但这个念头却深深的烙进了我的心里。

不过，如果我想实现这个理想，还是需要付出很大的努力。首先，我目前需要好好学习，其次，还需要练习绘画等特长，以及要有美好的品质和坚强的毅力，吃苦耐劳的准备。让我的梦想不是空话，就得付出努力。

让我们乘着梦想的翅膀，我的理想!!

五年级理想作文篇6

每一个人都有自己的理想。是成为一位科学家？是成为一位老师？还是成为一位作家……随着时间的流逝，我的思维方式、处事方法、行事原则、理想等等，都在发生变化。

儿时的我，一直崇拜解放军，崇拜他们的威武英姿。而今，我的理想却是当一名默默无闻，辛勤工作的人民教师。当一名教师，我想我一定要和蔼可亲，平易近人，并且不当“四眼”教师。另外，我想我要有固定且丰厚的薪水，这样我才可以……

尽管当一名教师将会十分疲劳，辛苦，心理负担大，会减寿，但我还是十分乐意，因为教师，这一个职业是那样地神圣，被人们喻为“灵魂的工程师”。它担负着培育祖国花朵，为祖国输送栋梁之才的重要任务，而且当一名教师受人敬仰，为社会输送“新的血液”，我很想体会一下那种“桃李满天下”的感觉。

假如我能如愿以偿地成为一名人民教师，我想我精心培育出来的学生一定德、智、体、美、劳全面发展，满腹经纶，有着各种兴趣爱好，充满活力的。我会很关心和关照每一位学生，要是哪位学生生病了，在家休养，那么，我一定会不辞辛劳地为他补习功课，我想，我教出来的学生一定会为社会造福，为祖国人民造福，报效祖国。

晚上，我带着一身的疲劳回到家中，一想起学生们一张张求知的脸，一个个稚气的，充满活力的动作，我情不自禁，露出了欣慰的笑容……

这一个理想是美好的，要想实现这一个美好的理想，我一定要好好学习，发愤图强，为实现理想而奋斗！

五年级理想作文篇7

每个人都有自己的理想，理想就如天上的繁星，伴随着自己，一个理想消失，另一个理想又会出现。

我的第一个理想是当一个作家。从三年级开始，我就特别喜欢写作。高兴时，就在写好的文章后面加一个笑脸;生气时，就在写好的文章上加一团火;伤心时，就在写好的文章后面加一个哭脸。就这样，写作成了我形影不离的好伙伴，与我一起分享喜怒哀乐，每次有什么事，就写在纸上，把好词好句用在纸上，与自己以前比较，别提有多棒。不过，自从升到了六年级，每星期都有好几篇作文，搞得我头都快炸了，没题材可写，当作家这个梦想就飞灰烟灭了。

于是，我的离理想由作家变成了职业篮球员。之所以想当职业篮球员，是因为每次看NBA，姚明带着火箭队打天下，只要投几个球，抢几个篮板，运几下球，做地好的话，就能赚到一大笔钱。报纸上说，姚明一年可赚三个亿，三个亿啊!多么大的财产，而且这么轻而易举就得到了。

可开始学打球了，就发现打篮球不是这么容易的——投球需要一定的精准的和力气，稍微一控制不好，既投不进，又有可能打黑线。

可我却爱上了篮球，整天像发疯了似的打球。爸爸总是说：“打篮球是好，但不能把心全放在篮球上，除非你像的和姚明一样。”

听了爸爸这句话，我才发现“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这个道理，只要你努力了，不管好不好，心中会始终有股欣慰——因为你已经努力了。

朋友，你的理想是什么?

五年级理想作文篇8

七岁那年，我对即将到来的小学充满幻想。我总是想着：那里的环境好不好?那里的老师凶不凶?那里的同学怎么样?

几度春风几度夕阳红。我由一个天真活泼的孩子变成了一位朝气蓬勃的少年。我马上又要走完小学五年的旅途了。想起离我越来越近的中学生活，我再次遐想起未来的学校、未来的老师、未来的同学。

我理想中的中学，不一定有华美的校舍，不一定有豪华的设备，但一定要有整洁的教室，一定要有良好的学风。

我理想中的老师，不一定是资深的教授，不一定是一流的名师，但一定要是博才的良师，一定要是和蔼的益友。

我理想中的同学，不一定是聪明的天才，不一定是阔气的少爷，但一定要是勤奋的兄弟，一定要是友善的姐妹。

我理想中，互相帮助的情节在校园里处处浮现。当他为考试考得不好而伤心时，我来安慰他、鼓励他;当我为一道难题而愁眉苦脸时，你主动教我;你摔跤擦破了皮，她帮你抹药;她推不动讲台，他来帮忙一起推。