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【推荐】五年级想象作文集合6篇

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在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的五年级想象作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】五年级想象作文集合6篇

五年级想象作文 篇1

时间过得飞快,转眼间,二十年过去了,现在的我已经是北京某著名律师事务所的知名律师了。今天去法院处理完一起案子后,可以有一个星期的空闲,我决定利用这难得的机会回一趟故乡。

从法院出来后,我乘小型飞行器到机场换乘超光速飞机,十分钟后就回到了魂牵梦萦的故乡——思茅。刚下飞机,手机就响了,一看,原来是小学同学咪咪。“喂,咪咪,你怎么知道我回来了?有什么好事儿?”“手机显示你刚到思茅,快来呀,老师和同学们都在星际大酒店等你呢!二十年不见了,大家难得聚聚,你一定要来呀!”咪咪的声音还像二十年前那样热情。“星际大酒店?在哪里呢?”“就在咱们的母校门口。”“哦,马上到!”不一会儿,我就到了二小门口,可出现在眼前的却是一座五彩缤纷的大花园,哪有什么星际大酒店?正当我以为是恶作剧时,一座金碧辉煌的摩天大楼瞬间出现在了我的面前,老师和同学们正站在门口,向我招手呢!我飞快的跑过去,吃惊的问道:“这,这酒店是怎么回事儿?”“哦,你问这个啊,这是一幢用目前国际最先进的技术建造的隐形大楼,随时都可以隐形的,全球唯一哦!我们看到你来了,刚按了显形按钮。”“啊?这么先进!”“不只这些,你看天上是不是有几朵七彩的云?”“哦?那又是什么?”“那是彩云屋,新型又环保,虽然能住在上面的人不多,但我们班的好几个同学都住上面呢!晚上你就住我家好了。”“好你个咪咪!才几年不见,你都住天上去了!”我吃惊的说。在酒店吃饭的时候,老师和同学们跟我讲了许多家乡的变化:咱们思茅现在已经是国际精品小城了,不但空气一流、环境一流,连科技也是一流的,这不,前不久刚举办了宇宙首届星际交流会,来了好多外星人呢!我吃惊得半天合不拢嘴……晚饭后乘上咪咪的小飞行器,不一会儿,就到了彩云屋,多漂亮啊!踩在松软的彩云上真舒服!

晚上,躺在漂亮舒适的彩云床上,我一直在想:回去后,一定要带同事和朋友们来看看家乡的变化,让她们亲身感受一下人间天堂的美妙。

五年级想象作文 篇2

大家好,我是一只恐龙,我是食肉的暴龙,我生活在离人类出现的近一万年的侏罗纪,今天就由我来介绍我的变化和生活吧!

我先来讲讲我一生的变化吧!我从妈妈肚子里一出来,还是一个二十几三十厘米的暴龙蛋,妈妈用心地把我孵化出来,我刚从蛋里钻出来还没能真开眼睛,趴在地上到处地爬,过了几个月才能站起来跑动,那时我有半米长了。由于我越长越大,食量也增大了不少, 现在少说也有两三米了,到了三岁已有四米半了,在妈妈的带领下我开始会捕食一些小恐龙和小鱼。到了五岁我的身体已有差不多七米,基本上能独立捕食两三米小型食草恐龙了,所以我离开妈妈开始独立生活。到了十岁我已经长到十三米,过上无忧无虑的生活。

我再讲一讲的'生活,今天一大早我从我的洞穴走出来,去到一条清切见底的小溪,洗了把脸,精神爽朗地走向草地,这是一片绿油油的草地,草长得十分密,我从森林走到草地的边缘,那里有一些荒草和倒下的银杏树,我透过树叶,看见几十米处有几十只鸭嘴龙。

我观察了一下地形,对面是一望无际的草地,几公里外有几座小丘。在这到鸭嘴龙群那需要十秒。我鼓足了勇气,猛地冲了出去。鸭嘴龙群果然受惊了,赶紧往草地跑。我紧跟在后,渐渐靠近了,50米、40米、30米、20米、10米,我越靠越近。突然,前方出现了一条河,我慌了,鸭嘴龙水性好,我却不会游泳,如果不能在他们进河前抓住一只,那就只能饿肚子了。

我因此加快了速度,但已经明显感到体力不支了,离河只有十几米了,我瞪着眼珠子,鼓足了劲,猛地一跳,一口咬住了在鸭嘴龙跑得最慢的一只母鸭嘴龙尾巴山,猛地往后一拽,在松口,直接狠狠地咬在母鸭嘴龙的脑壳上,巨大的咬合力马上把母鸭嘴龙置于死地。我在河边喝了点税后,把母鸭嘴龙拖回了巢穴,饱餐一顿后,睡着了......

这就是我的生活和变化了,是不是很奇妙呢?

五年级想象作文 篇3

在20xx年的一天,机器人傻强把我叫醒了。今天我研发的高科技新发明-----新型汽车诞生了,一场别开生面的拍卖会正徐徐拉开序幕。我以每秒百米的速度来到了展示现场,下面就听我娓娓道来吧。

外观大改革

这种型号的汽车坚硬,美观。外壳是用特殊的超强钢块制造而成,无论你在上面怎么刻,怎么画,怎么捶打都不会留下任何痕迹。玻璃不仅能防爆,还能随天气变色。车子的形状呈“流线体”,阻力和摩擦力小,而且速度非常快。

功能大跃进

这种汽车无需人工驾驶,电脑就是司机。如果你想沿途欣赏风景,只需要按一下方向盘的右边的一个红色按钮就可以自动驾驶了。再按一下座位旁的黑色按钮,就可以打开天窗座位自动上升观赏风景。要是对路边的风景,不满意的话,没关系,你只需要按方向盘前的金色按钮,车前方的模拟器便会启动起来,路边的风景会变成美丽的雕塑和动物,还有花草。但是,你打开车窗或打开车门,便看不见模拟器投射的景象。

这种汽车还可以水、陆、空三用呢!在自动驾驶的过程中,遇到一辆车子,他没有看到你,方向盘的喇叭就会自动弹几下。如果对方还是没有反应,车子就会自动让道,让对方先过。如果路太窄的话,不能让对方先过,车子的四个轮子就会摆平变成四个喷射器,然后飞起来,这就是汽车的上天功能。“糟了,前面是一条河!”不用担心,只要按一下方向盘下面的黑色按钮,车子的四个窗户就会自动紧闭起来,然后四个轮子会收入车子的内部。天窗上还会出现一根长长的呼吸管。这样子,车子就可以潜入水中,就不用担心前面有和水和海洋了。这就是汽车的潜水功能。

环保大突破

现在,汽车排出的尾气,对人类有很大的伤害,使大多人得了各种疾病。这种汽车可灵了,它可以吸收各种对人类有害的气体,经过里面的绿色管道,把那些有害的气体变成氧气排出来,这就是汽车净化空气的功能。

除此之外,汽车还有防盗功能,变形功能……

现场一片沸腾:150万、、560万、1000万、2800万、1亿……最后,我以5亿人民币的价钱卖给了一个商人。

忽然,地震了。我睁开眼睛看看自己还是个孩子,看看墙上的日历还是20xx年。原来刚刚的一切只是一个梦啊。心想:以后一定要好好学习,把刚刚做的梦变为现实。

五年级想象作文 篇4

在20xx年,一辆由我设计的新型汽车问世了。它中看也中用,不仅外观时尚,功能也很先进。它诞生在哲毅汽车生产无限公司,名叫“流星”。

“流星”以纳米技术制成的材料为外壳,不仅轻盈方便,还很坚固耐用;它以二氧化碳为动力,排放出的是氧气,非常环保;它以每秒100米的超高速飞行。

“流星”的外形跟平常的汽车没什么两样,车头尖尖的,车尾钝钝的,呈流线型。它是由黑、白、红三色组成的,像《锋速战警》里的“火龙骑士”。它小巧玲珑,可里面坐5个人会觉得很宽敞。“流星”是海陆空全能型:在天上是条飞龙,在地上是只甲虫,在地底下是蚯蚓,在海洋里是海豚,这些上天入地的本领全靠它尾部的超级喷射器。

“流星”的内部设备非常齐全:高保真音箱、无限网络、空调、冰箱、可视电话,样样都有。更神奇的是,它的座椅非常人性化,坐上去之后它就会伸出一只手给你按摩腰背。

“流星”还有自动酒精检测仪,车主一坐上去,就会受到酒精检测,如果喝了酒,它就会开启自动驾驶功能。

驾驶它不会发生车祸,即使在人山人海的地方,它也能行动自如。如果撞到行人与车辆,它的外壳就会自动融化,跟海绵一样。几分钟后,又能重新恢复。

想到那时地球上面再也没有车祸,再也没有空气污染,我心里真高兴啊!真希望这一天早早到来!

五年级想象作文 篇5

假如我是……当然,我宁可自己是一名设计师。那么,我将把蓝天当作我的画板,让白云作我的插图,而我,则会把我那些七彩斑斓的想象个个都设计成真。

假如我是一名设计师,我一定要当一名优秀的童装设计师。我将改变目前童装的单调,让它的内容变得更丰富,使它脱

离成人设计的圈子,向我们自己的城堡进军,它要有个性,它要更多彩,它的尺码要变得更大更实际,让还是小学六年级的我们不至于要去不伦不类地穿上成人装!

假如我是一名设计师,我一定要当一名杰出的房屋设计师。我会保留山川,我要绕开河流,我要让我的房子与大自然融为一体,我要让住房得人们每天都能清新自由地呼吸。我的房子不会太高,我的房子也不能太密,我的房子还要有童话中的赤橙黄绿青篮紫。

假如我是一名设计师,我一定要当一名执着的环保设计师。也许绿树不能长青,也许花儿不能长红,也许太阳不一定每天都能高高挂起,可是我会坚定地执行我作为一名环保设计师的使命,我会悉心地护树,细心地看花,我会把我对地球的设想与计划变成点点滴滴的现实,让我们生活的家园更加美好!

五年级想象作文 篇6

未来的教室一切都由电脑指挥,既安全,又方便。

到了大门前有一个指纹按印区和密码区,必须要按对密码和输入正确的指纹,即使你知道密码,但指纹按印区里没有你的指纹信息,大门也是无法打开的,只有主人下达同意的命令,大门才会打开。

进去里面你会感觉很舒适,当然,空调也是受电脑指挥的,窗外有个风向标,会随时把天气情况等一些数据资料传送到电脑里,电脑会根据天气冷热控制空调,冬天是暖风,夏天是冷风。

上课了,老师带着一个特殊的帽子上课。每个课桌上都有一个微摄像机,可以把谁在说话,谁没有认真听讲等一些数据传送到电脑里,电脑再把这些数据传到老师戴的帽子里。这样,老师就能准确地知道每个同学上课的情况。

黑板也是受电脑指挥,老师说的所有重点都会快速整洁地抄到黑板上,可以永久保存起来,直到主人把那个不用的重点删除。

一旦有人进来,电灯就会亮起来,给同学们服务。如果有电灯没有电,它也会自动充电,只需要5秒钟就好了。等到所有人都走了,电灯也会自动关闭。

控制的电脑全部设在“暗处”,在教室见不到,它们互相合作连接,以便对环境作出综合判断,为主人提供舒适的生活条件。