精选五年级叙事作文十篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的五年级叙事作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级叙事作文 篇1
我的烦恼总是“想之不尽，解之不完”，所以今天就让我来倾诉倾诉，以便宣泄我的情感。
最近几天，我爸我妈总是早出晚归，正巧最近看了一部恐怖片，每晚上，我一个人在家，厕所不敢去，楼不敢下，连被子都不敢离开半步，只能等到他们其中一人回来了，我才敢去厕所，但依旧不敢下楼，因为我怕看见电影里我不想看见的，也只有他们回来，我才能安心的，没有任何顾虑的睡觉。
我的烦恼不单单只有这一件事，还有很多很多，可当下最紧张还是寒假作业。
眼看寒假期限就快到了，可是我作业本上的字数还是寥寥无几，每天都在“日夜兼写”，可还是迟迟写不完，现在连吃饭都不敢太慢，生怕写不完，真后悔前几天没有写作业，等字帖写完了，还有作文，对付完这些，还有作业的质量。
现在起得很晚，每天八七点起来，上学又要重新调整生物钟，可这调个生物钟又要10天左右的，那么这10天，还不要天天迟到，这可怎么办啊！真希望寒假能多几天啊！
唉，什么时候能让我的烦恼少一点，让我多一点微笑啊！
五年级叙事作文 篇2
我家有一只小狗，这只小狗既顽皮、又聪明，所以我们给它取了个名字——皮皮。皮皮的眼睛被四周的绒毛遮住了，所以很小。鼻子平平的，嘴巴小小的。它身上的毛是洁白色的，宛如天上飞过的天使。
为什么说它聪明呢？你听一听我和它的故事就明白了。
有一次，我和皮皮正在玩你丢我捡的游戏，我丢出去飞碟，让皮皮叼回来。我们正玩得开心的时候，皮皮突然朝大门的方向跑，我以为它是去喝水，但等了一会儿后，我看见皮皮叼着一份《淮北晨刊》回来。原来，邮递员叔叔见我家大门锁着，以为我家没人，就把报纸塞到了门缝里。我兴高采烈地跑过去搂住皮皮说：“皮皮，你太聪明了！”
为什么说它顽皮呢？你再读一读我和它的故事就明白了。
有一次，我过生日，当我们一家人（包括皮皮）正美滋滋地吃着蛋糕时，皮皮突然跑了
五年级叙事作文 篇3
书是人类最好的朋友，就像黑暗的路上见到一束光芒；像在你饥肠辘辘时给你一顿饱餐；像一双带你四处飞翔的翅膀。
一次，妈妈带我去书店。我推着空空荡荡的购物车在书柜间的空隙中走来走去。我来到课外书系列的书柜前，迟迟不肯离开，那儿的书实在太吸引我了！
在琳琅满目的书柜前，我情不自禁地将书一本又一本地放入购物车中。我首先用右手拿了一本《王子与贫儿》，左手也没有闲着，用很快的速度拿了一本名叫《小孩与大象》的连环画……
当我无比兴奋地将购物车推向母亲跟前时，我迟疑了，心想：“平时妈妈不会给我买这么多的书，这次也会一样吗？”我只好小心翼翼地走到母亲的右手边，问道：“可以买吗？”因为害怕，我把要说的话越缩越短。“为什么不行？”想不到妈妈连想到没想就回答道。
我一蹦三尺高，准备结账时，我快速地清点了我所有拿的书，哇！竟有十三本啊！
我爱书，我爱它的魅力，爱它的所散发出的书香，爱它的一切一切。就像藏克家说的一样：“读过一本好书，就像交了一个益友。”
五年级叙事作文 篇4
今天大江晚报的舒老师带我们去参观芜湖市气象局，我们先进一楼大厅去看一些常见的气象，比如：风有台风、信风、阵风、龙卷风、季风、焚风这么多种，龙卷风的威力最大，比台风更大，带来的灾害也更多。而且气象局的老师还教了我们关于风的一首小诗：零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级路上很少见。大家记住了吗?接着，我们来到了气候地区。
大家知道我们芜湖属于什么气候吗?就是亚热带季风和季风性湿润气候：四季分明，夏季多雨，冬季温和湿润。还有大家知道的沙漠地区，它是热带沙漠气候：热带沙漠气候少雨。植物难以生存，植物种类和数量极其稀少。地表裸露，空气十分干燥，缺少水分。再往里面走，我们看见了人工降雨的装置，这是为防止干旱用的。参观完一楼大厅，我们又去看播报天气预报的直播间，有几个同学还尝试了一下，那个可好玩了，因为它并不是我们在电视上看见的那样的，它是后期通过电脑来调整背景和人物的。后来气象局的主任还给我们讲了一些天气知识，而且还说全世界看温度的时间都是统一的，分别为：八点、十四点、二十点、凌晨两点，这是多么壮观的画面。最后我们去了气象局的观测站，那里是测我们芜湖室外温度、湿度、地表温度。有风向标和测风仪还有测雨水的等等，今天我在这里也学到了好多新的知识，我很开心!
五年级叙事作文 篇5
雨“沙沙沙，沙沙沙”的下着。我在车站焦急的等车，今天的人很多，车站快站满了人，过了半小时，公共汽车终于来了，车门一打开，大家一拥而上，我那矮小的'个头与廋落的的身体，在人群中怎么也挤不上去，突然，一个人推了我一把，借这一推，我终于抓住了公共汽车的栏杆，我终于上车了，上车后，我一扭头，看到车下有个双手拄拐的残疾叔叔，他正冲我笑呢!他正想上车，不料，车门关了，司机让他等下一班公共汽车，他只得向车站走去，朦胧中，我看到了他被雨水淋湿的衣服。
过了几个站，我终于找到了一个位置，坐下下来，从书包里拿出一本有趣的课外读物，津津有味的读起来，忽然，我听见售票员阿姨喊道：“哪个乘客愿意让一个位置给那个老奶奶。”我把老奶奶扶到我的位置上。让她坐下。旁边的叔叔阿姨都说我尊老爱老，顿时，一股暖流涌上心头，感到非常开心、快乐
五年级叙事作文 篇6
今天，妈妈给我买了一套“海绵宝宝”的图书。
我好高兴，马上拿一本来看。看着看着，一道亮光从书中射出来，变成了黄色的方块，又长出手和脚来。“啊！啊！鬼啊！”我大叫,连忙跳到床上，拿起一张被子往身上一套，正要跑，忽然，这个“方块”说话了：“嘿！你不认识我啦？我是海绵宝宝啊！”“啊！啥？”我掀开套在身上的被子，整理好我的衣服。一看，真是呀！我跳过去抓住他，问：“咦？你怎么从书中跑出来了？你能出来？还能带我去海洋世界玩吗？……”海绵宝宝不紧不慢地回答：“当然能去，我也能玩全世界呢！不过，你是不是该先放开我呀？”“srr！”我边说边放开他。“好！开始了！”海绵宝宝让我闭上眼睛。我感觉自己被吸进一个洞里，忽然眼前一亮，嗖---一窜泡泡冒出来。海绵宝宝给我像珊迪（一只松鼠，是海绵宝宝的好朋友。）一样戴上了一个玻璃圈。这时，大星，章鱼哥（他们也都是海绵宝宝的朋友）走过来，好奇地问：“这是谁啊？”海绵宝宝耐心地向大家介绍了我们相遇的过程。大家热情地欢迎我的到来，一起商量带我这个新朋友去哪些地方玩。
“乌叭叭叭！我们去捉水母吧！”海绵宝宝说。“好呀！”我欢快地说道。一只只水母游来游去，我用网一飞，没抓到，网了九百九十九次后，终于捉到一只了！“耶！捉到一只了！”“加油呀！我有一桶了！”玩够了，海绵宝宝说，他要去工作了。“我和你一起去！”“不行的！”“为什么呀？”海绵宝宝说，他怕太多鱼见到我，就大闹整个海洋了。
“回来教你做汉堡包！”海绵宝宝大声地说，“O！”我做了一个大大的手势表示同意。回到海绵宝宝家里，我看电视，和小蜗牛玩，它是一只宠物。等海绵宝宝回来，它教我做了汉堡包，还给了我许多好吃的！到了晚上，我有点想妈妈了，便让海绵宝宝送我回家了。临走前，我紧紧抱着他说：“谢谢你让我与你有这么美的相遇，我这个粉丝会永远记住你的！“哈哈~~！欢迎再来玩哦！”海绵宝宝冲我微笑着拍拍手。
“醒醒，文文，睡了那么久！”妈妈的叫声把我从梦中惊醒。哦，原来是一场梦，揉揉惺忪的眼睛，我还沉静在与海绵宝宝的奇遇中。
五年级叙事作文 篇7
“明天是我们五年级的全体学生去秋游的活动。”大家听到这个消息后，都很开心，简直是一蹦三尺高。
第二天，在老师的带领下，在春风的吹拂下，来到了海洋馆下了车，我们进了海洋馆，眼前只见一个巨大的玻璃馆，就像一个“海洋世界”，各色各样，大大小小、五颜六色的鱼在我身边自由自在地游涞游去。乘着电梯我们很快进入了“海洋”。
这里有慈祥可爱的大海龟，长满带毒的刺儿的河豚，凶恶的鲨鱼，像风筝一样的电鳗，带着长长的尾巴。这些形态各异、姿态万千的海洋生物让我打开了眼界，增长了知识。
其中，就让我难忘的是海豚表演，来到海豚表演室，训练海豚的工作人员给我们说这条海豚叫“帅哥”。它先跟工作人员合作跳了一曲交谊舞，接着表演“水上芭蕾舞”，只见它竖起尾巴，跟着音乐摆着优美的舞姿，那动作真有趣！另一名叫“运动健儿”的海豚表演了它的拿手好戏“水上跳圈”、“水上顶球”，都充分体现了它是一名名副其实的“运动健儿”。
下午三点，老师让我们返回学校，我们依依不舍的离开了这里，我心里想：有机会，我一定会再来参观这的海洋馆！
这是一篇以叙事为主的习作。作者注意通过“游广州海洋馆”的细节来表现动物的有趣，如“只见它竖起尾巴，跟着音乐摆着优美的舞姿”“像风筝一样的电鳗”，非常传神，能够打动人心。
五年级叙事作文 篇8
昨天，妈妈教我做了一道菜，它要用到鸡蛋和西红柿，我想你一定猜到是什么菜了吧？对了，就是西红柿炒鸡蛋！下面就让我教你做吧！
我们先来准备吧。先把鸡蛋打匀，再把西红柿切成块。现在可以开始炒了。
先把火打开倒上油，等油热了把搅好的鸡蛋倒进去，不一会儿鸡蛋就熟了变成一块一块的了，盛到碗里，再倒上油，这次炒的是西红柿了，记住一定要焖哦！再用铲子将西红柿切一切，让西红柿炒 成浆。最后把鸡蛋放进去，再放上鸡精、盐、还有白糖，这道菜就ok了！
同学们，你们学会了吗？记住，在大人的陪伴下才能用火，以免发生危险啊！
五年级叙事作文 篇9
来到学校，坐下椅子，交了作业。就等着下去做升旗仪式了。
到了下边儿，音乐声沉沉的。现在，音乐声大了些。到了篮球场，音乐声没了，太阳是那么猛，让学生们在下边叽叽喳喳的议论不停。等了很久，老师终于发话了，老师说了六一文艺汇演的事情，又教我们新的鼓掌节拍，又给我们上“品德课”，在那时，老师哪能感觉我们是那么辛苦。
此时，我感觉，太阳怎么离我们那么近啊！
第三节课，英语课改体育课。这节课出现了些小状况。老师晚来了，我、林嘉慧、林圳慧，在教室旁边玩耍着，以为老师没来，改上自由课。可我们玩了一半时，朱玲来提醒我们和排练的那一帮家伙，就以知我们已经完了。
走到下边，“陈爷爷”又给俺们上思品课。妈妈咪呀！为啥俺们班级那么地命苦妮？太阳太猛了，刺眼，太阳，您休息会儿吧，让乌云先生称职就OK了。
太阳呀，你离我们实在太近了。
五年级叙事作文 篇10
周末，我们一家回了农村姥姥家。第二天一早,我看着连绵的青山，真想知道山顶上会是什么模样，便嚷嚷着让爸爸妈妈陪我去爬山，他们爽快地答应了。
上山了，我卯足了劲儿向上跑。爸爸连忙喊：别跑太快，一会儿没劲儿了。我心想：不就是爬山嘛，我根本没问题。可没过多大会儿，我开始大口喘气，脚也不听使唤，只得停下来休息。
渐渐地，到了半山腰。山爷爷童心未眠，跟我开起了玩笑，让小石头和杂草兄弟挡住我的去路。我心想：这有何难？看我的！我一个箭步冲过去。没成想，脚丫打了个盹儿，一下子摔倒在石堆中。我抬起头来，仿佛看到，石头们笑得前仰后合。我气急败坏地踢了一下石头，可脚下一闪，险些跌下去，真危险！我再也不敢横冲直撞了，学着大人踩实了石头再走。我像小猴子一样，手脚并用，一会儿拽住树枝向上爬，一会儿双手扶地慢慢前行。我在草丛中穿行，感觉草木就在我面前，吸气时还能闻到浓浓的草香。
费尽千辛万苦，终于爬到了山顶，我欣喜若狂，山顶好美啊！花儿比山下的还娇艳，小草比山下的还嫩绿，个子不高但结满硕果的山丁子树也抻着脖子似乎在跟我比个头。妈妈顺势弯腰拔下一颗酸塔（一种能吃的植物），掰下一块放到我嘴里，酸酸的，还有点苦，虽然不好吃，但伴上爽爽的风，我无比惬意。
站在高山之巅，放眼望去，对面山上的梯田好像分割了的巧克力，一块一块浮现在眼前。梯田下面，坐落着一排排红砖瓦房，偶尔传过来几声狗叫，再加上小商贩们扩音喇叭里的啤酒挂面雪糕，着实呈现出一幅浓墨重彩的乡村美景。
山背后，是一片片果树林。成熟了的杏子已经被村民们摘完卖到加工厂做杏仁饮料了，苹果、梨等水果还未成熟。我们走下去，捡了些别人剩下的杏子，在回家的路上，我们还采了些小蘑菇，妈妈说：小鸡炖蘑菇，黄豆拌杏仁，一荤一素，绝好美味！
不知不觉回到家了，我还意犹未尽，妈妈告诉我，后山那边还有橡子树、小鹿、小兔子和钨矿，我更加期待再去爬山了……
