关于新鲜事五年级作文汇总六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的新鲜事五年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
新鲜事五年级作文 篇1
告诉你，我们班来了位稀客——调皮可爱的小刺猬。说到它的来历还真有趣。
上周三下午，我和“耗子”、“蕃茄”正在学校东边的小竹林里寻找传说的“蟋蟀先生的住宅”,突然有一个圆滚滚的像皮球一样的东西顺着“耗子”的脚边滚了过来，停在了一根枯萎的竹根边。我们大着胆子围上去定睛一看，原来是一只可爱的小刺猬。它全身紧缩在一起，把自己的刺竖得高高的，全身不住地颤抖，好像很冷的样子。“蕃茄”大着胆子轻轻捧起它，我们凑过去六只好奇的眼睛盯住了它。只见它尖脑袋，黑鼻头，小小的眼睛圆溜溜，脑袋上面还长着一对小耳朵。最有趣的是我用手一摸它的鼻子，它就缩成一团，像一个圆圆的仙人球。
小刺猬虽然是我们班的不速之客却受到了隆重的欢迎。女同学给它拿来漂亮的围巾做成柔软的窝，男同学倾囊而出，吃的，喝的管够。可这个小东西，就是不领情，不吃也不喝，还经常从那柔软、漂亮的窝里“逃跑”，害得我们整天提心吊胆。这样折腾了两天，在周五的早晨我们发现它躺在窝里再也不动了。大家的伤心就不用说了，女同学哭红了眼，男同学的鼻子也都揉红了。最后同学们派我们三个作代表把它送回当初发现它的竹林中埋葬了。
看着秋风中的竹林为它鞠躬志哀，沙沙地在为它哭泣。我心中千万遍地在问自己：为什么，不管我们怎么对它好，它还要离我们而去？它到底需要什么？我们对它的了解又有多少？我当初以为自己把它捡回来是在保护它，给它温暖与幸福，我做得对吗？
今天，我们拥有比过去任何时候都要好的生活，但也面临着比过去任何时候都要严重的生态和环境问题。全球气候变暖；森林锐减土地荒漠化；水被污染、浪费;大量的野生动物被猎杀……头顶的天空不像以前那么蔚蓝了,脚下也再不是一方净土了。水龙头里那清澈的水再流多久就会干?多少濒临灭绝的动物朋友还正在挣扎?人类究竟是聪明还是愚蠢?
新鲜事五年级作文 篇2
一走进我们的校园，映入我们眼帘的是又小又矮的石榴树、又高又大的木瓜树，飘洒着香味的桂花树，还有那依依多情的垂柳……，进了校门，两旁都是花坛，花坛里盛开着鲜艳的月季花、紫薇花…..特别的漂亮，校园里整天都有学生开心的笑声。
走，我领你再去我们班看看，我们班在二楼，一进到教室里，我大喊，喂：“你们干什么呢！怎么又打起来了呢！看你们把教室给弄的，那么乱，笔和纸满天飞，哎……真没办法！”
快看，那是谁在那捡垃圾，那么仔细，一小片纸、一片树叶都不放过，我有点惊讶，旁边的同学说：“那是天天上课打瞌睡的王晨，那个天天上课从来被老师罚的王晨，从来不好好写作业的王晨，每次老师奖励别人，鼓励都与他擦肩而过的王晨！现在居然这么勤快，真新鲜！
哦！我知道了，那他今天怎么会这么勤快，还帮别人捡东西呢！真意想不到他还能帮别人捡东西。
真没想到从那次帮别人捡东西以后，他的学习成绩明显提高了，还得到了老师的夸奖，在以后的学习中，他更加努力，作业按时完成了，上课认真听讲了，不打瞌睡了，而且上课经常都得到老师的好评，而且当每次别人东西掉地，他都主动的帮别人捡起来，而且每次劳动他都去。真没想到他变了，同学们都说真新鲜，可我知道这才只是新鲜的开始，我相信，今后**会带给我们更多的惊喜，更多的新的改变。
一个人一天一个摸样，就像太阳每天都是新的。
新鲜事五年级作文 篇3
暑假快要结束了，我的小学生涯又要开始了。不知道学校里又有什么新鲜事。
今天早上一到学校，大老远就能看到每个班外面都有一个新黑板。当时，充满好奇心的我们习惯的用手摸了摸它，感觉很舒服。几天后，教室内的新黑板安上了。因为我们在上课时用的是新黑板，即不怕反光，又不怕写不下内容，比以前的黑板好多了，可以完整记录老师的讲课内容，所以我们的学习进展得很快。听说以后老师还会用黑板后面的多媒体来教学。这个黑板可真神奇呀！
有一天，我们在做操时清楚地可以看到那后操场上的‘‘一座山’’没有了，我们都很感兴趣，便到处打听消息。据可靠消息说，因为学校的人数太多了，所以打算再建一栋楼，给我们设计成教室和图书室。我们都很期待这栋楼和图书室的样子。
过了几天，学校为了安排我们在紧急情况下可以快速的疏散开，就又发生了一件新鲜事:四、五、六年级原来在前操场做操，不知道因为什么原因，都被调到后操场做操了；一、二、三年级本在后操场做操，现在在前操场做操。第一天，老师们为了安排我们的位置，所以我们的体操只做了一半。回到班里，老师说以后我们都在后操场做操。第二天，老师在做操之前，千叮咛万嘱咐，让我们别跑错位置了。可是，有些同学就是把老师的话当作耳边风，结果还是站错了位置。站错了位置也就罢了，还和低年级同学为做操位置闹得一塌糊涂。最后，在老师的协调下，他们才肯停止吵闹。他们一回到班里，就被我们大笑一通，都红着脸跑出去了。
来到学校，新鲜事情接二连三的发生。这些新鲜事情能体现出学校对我们的一份份爱和关心。要没有这些爱的根源，难道会有学校里的变化吗？
新鲜事五年级作文 篇4
有一天，我正在玩耍，我的好朋友突然跑过来对我说：“我在校园里发现了一件趣事等等我我发现了一件趣事。”放学后他急急忙忙地拉着我去后操场，过了一会见两位老师走了过来，一位老师对另一位说：“放学后一起玩一会儿再走吧。”我心想：老师不是天天批改作业，怎么还会有时间玩。他们会玩些什么。
我正想着，一位老师拿着篮球跟另几位老师到了后操场准备打篮球。他们刚开始是散投。后来不知不觉几个人挤着一个人抢开球。虽然他们几个人抢着一位老师的球，但这位老师打篮球的水平很高，几个人也防不住他。后来，老师听见我们在喊他们耍赖皮，他们便分起“班”来打。一位老师的篮球水平很高，站在三分线上，连投两个各空心球；一位老师伸开他那有力的胳膊，像两只雄壮有力的翅膀防着另一位老师手中的球；另一位老师的弹跳力很高，又如脚底安着两个弹簧，三步跨栏时手总能摸着球框，所以基本上他投的球全进；另一位老师非常机灵，像一个顽皮的小孩，总爱拿着篮球骗别人。
在旁边观看的同学，禁不住拍起手来叫好。老师们的进球次数频率也越来越高。
这件事虽然很平凡，但在同学们的心中，感到他非常有意思新鲜。因为从前我们只见过老师埋头批改作业，从没见过老师打篮球时的样子。
新鲜事五年级作文 篇5
上个星期，我们在老师的带领下，开展了一场名为“遨游汉字王国”的活动。这次活动可真是有趣又新鲜。
首先是猜字谜活动，语文课代表迫不及待地亮出谜面：“七十二小时。”大家想了半天，得出了好多答案，但都不对。语文课代表见大家沮丧的'样子，就提示了一句：“一天是多少个小时呀？”李文杰兴奋地喊道：“我猜出来了，是‘晶’字。”还真被他猜中了!李嘉镕又说了一个字谜：“雨下在田上。”大家一听，这太简单了，我们异口同声地说：“雷。”等等，还有很多，我就不一一说了……这个猜字谜活动让我们感受到了无限的乐趣。
接下来是拼字比赛。老师在黑板上写了一个“日”字，让我们加一笔，看看能组成哪些字。我原来认为只能组成三个字，那就是旧、白和目。结果让我大吃一惊，班长居然组成了九个字：旧、白、目、甲、由、申、电、旦。不用说，她是拼字比赛的冠军了。我们都很羡慕她。
我们还进行了修改错别字比赛。我发现，可以用形声字的知识来修改错别字。我再也不会把“羡慕”写成“羡暮”了。
这次的“遨游汉字王国”活动，不但有趣、新鲜，而且使我受益匪浅。
新鲜事五年级作文 篇6
发生在校园里的新鲜事很多，可以说是数不胜数，不论是在课堂上，还是操场上，只要你有一双擅于发现的眼睛，那就有举不完的例子。现在就听我给你讲讲这些好玩的事吧……
语文课上我们会猜谜语，每位同学都要准备精彩的字谜，课前三分钟我们先猜谜语。我们猜过的有“左边三十一，右边一十三，两边合起来三百二十三”（非），“古貌一变，绿荫一片”（叶）“客来脱帽，门前握手”（搁）“抽水泵”（石）“泼水节”（发）……最值得一提的是这样一个字谜——“原始森林”，我们在猜这个的时候花费的时间最多了。“木”“树”“林”有人说是枝，有人说是柿，有人说是朴，还有人说是植……“是枯。”龚浩宇仔细思考后说。“你怎么猜到的呢？”同学们疑问。龚浩宇自豪地说：“我是根据意会法来猜的。你想，原始是古老的意思，森林就是树木的意思，木和古合到时一起儿，就形成了枯。”“太棒了！”课前三分钟让我学会了一些能快速把字谜猜出来的方法：把字的笔画或部件作加减，凑成一个字这叫做组合法；把汉字的笔画比拟成事物，需要想象力这叫做象形法；根据谜面的意思去联想这叫做意会法。
我们的音乐课上会做这样一个游戏——小熊在哪里，你不知道吧，那就听我讲讲吧。它的玩法类似击鼓传花。我们一起唱儿歌《小熊在哪里》，老师给我们伴奏，娃娃小熊在我们当中传……真不知究竟会停落在谁手上。歌唱完了，小熊偏巧落在我的手中。大家的目光都集中在我的身上，一齐起哄，催我快快上去表演节目。我上台走到小箱前，心里激起了小鼓，想“老天保佑，千万别让我抓到跳舞的条子！”我左摸右挑，真是天不保佑我，到底还是摸着“请君起舞”的条子。大家又是一阵起哄。没办法，只好被赶鸭子上架，硬着头皮跳起舞来。僵硬的动作让全班同学都哈哈大笑，只要能给大家带来欢乐就好。
再看看操场上的精彩活动，这边低年级的在玩老鹰抓小鸡。“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉猎物。“鸡妈妈”连忙张开翅膀保护自己的“孩子”们。那边高年级的在跳大绳，抡绳的同学把绳子抢得“嗡嗡”直响，跳绳的同学步子一点儿也不乱，又蹦又跳，活像一只活泼的小喜鹊，连老师都参与进来了呢。
发生在我们校园里的新鲜事还有很多呢，有空来这里参加一下，说不定会有意想不到的惊喜哦！
