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小学五年级作文300字汇编4篇

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无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的小学五年级作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学五年级作文300字汇编4篇

小学五年级作文300字 篇1

我家养了一只小白兔,它很可爱。

它长着一双红彤彤的眼睛,好似刚刚哭过一样;耳朵长长的,能听到四面八方的声音;嘴巴是三瓣嘴,吃起青菜时吱吱吱,好像在说真好吃,真好吃;尾巴短短的,你不仔细看,还以为小白兔没有尾巴呢!

这只兔子是我去婆婆家,婆婆送给我的,送给我时它还很小,因为它的毛是白色的,所以我给它起名叫白白。

它第一天来到我家时,真是活蹦乱跳,过了一些日子,它逐渐认识了我,和我的关系也好了起来,每天晚上它都和我在家里看电视。

白白很聪明。有一次,我把青菜放在我的房间里,白白就到我房间里把青菜踢到了我面前,我想了想,哦,我知道了,原来小家伙是想吃东西了,于是我就连忙拿起菜叶喂它。

白白太顽皮了。记得有一次,它在睡午觉,我轻轻的走过去,发现白白一动也不动,拍拍它,它也不动,我以为白白生病了,赶紧把爸爸叫过来。爸爸过来后,看到白白活蹦乱跳的`,便把我教训了一番,说我没事找事,我真是哭笑不得。

我爱我家的小白兔,希望它永远健康快乐。

指导老师:牛老师

南师附中江宁分校小学部张木子五年级:张木子

小学五年级作文300字 篇2

我的弟弟今年5岁了,他个子高高的,短短的头发,一张胖胖的小脸,脸上面有两个红蛋儿,像苹果似的,一对炯炯有神的眼睛太惹人喜欢了。

下午的时侯,妈妈买了一袋苹果,叫我和弟弟每人拿一个苹果,我来到桌子上的时侯,苹果已经被弟弟拿走了,我奇怪地问妈妈:“妈妈,你说桌子上有苹果,我走到桌子前面,为什么我没看见苹果的呢?”妈妈说:一定是弟弟拿走了,这时,弟弟拿着苹果出来了,我说:弟弟,给我两个苹果,弟弟说:你叫我一声哥哥,我就给你一个苹果,弄得我哭笑不得。

还记得有一次,我在家里看着精彩的电视,弟弟走过来把电视关了,我气得脸红了,本来,我正看着精彩的电视,现在被弟弟关了,换着别的人也一定会生气的,我睁大眼睛,装着严肃的样子说:“弟弟,你那什么把电视关了?”弟弟说:“我喜欢看《蓝猫淘气三千问》你又不给我看,你看这些戏就行,这样不公平,所以,我只好关了电视,大家一起都没有电视看了,这样不就公平了吗?”

虽然,我的弟弟很调皮,不过他也很可爱。

小学五年级作文300字 篇3

温暖的春风早已轻轻拂过我的脸庞,但迎来的却是夏天的炎热,原本在草地上玩耍的孩子们,也抵挡不住酷暑的折磨。我却不像他们一样,而是沐浴在夏天的阳光里,默默享受着这来之不易的季节。

记得去年暑假,我一人待在“蒸房”里,一边扇着扇子,一边嘴里还吃着冰冰凉凉的雪糕,还不停地叫着:“热死了!热死了!”

妈妈走过来,说:“别叫了,叫有什么用,叫能让天气变冷吗?再过几天,你爸爸从外地回来,带你和你弟弟去上海的迪士尼乐园玩,好不好?”话音刚落,我和弟弟刚才还像一只死鸟一样,一下子就满血复活,像一只快活的小鸟,忘记了炎热,忘记了烦恼。

一个星期后,我们到达了上海迪士尼乐园,那里的游乐设施可真多啊,看得我眼花缭乱。

我们玩得第一个游乐项目是过山车,我们坐了上去,系上安全带,开始先是缓缓地到达最高顶端。然后就开始极速下滑,吓得我大声尖叫,玩完后,我的脚还在瑟瑟发抖,这真是太刺激了。

随后,我们还玩了旋转木马、大摆钟、青蛙跳、海盗船……到了下午,我们乘上火车,准备回家。

那个夏天,使我感到炎热,使我感到快乐,也使我难以忘怀。

回忆夏天,就等于回忆我的童年,我爱夏天。

小学五年级作文300字 篇4

奥利弗是个有钱人家的私生子,但他年轻的母亲因为长期收不到关爱和生活囧困、潦倒再生下他后不幸去世了他来到人世间后就被送到了所谓的慈善机构,当时的慈善机构像一潭深不可测的黑水,他在险恶的环境下过着地狱般的生活。恐惧、哭泣伴随着他,后来她被卖到了棺材店那里的人把他和狗相提并论,他不堪忍受那样的日子逃回了伦敦,不幸被骗,又被他同父异母的哥哥陷害,但他善良机智,并于上了父亲生前的老朋友,转危为安,过上了幸福的生活。

初读这本书时,我对奥利弗十分同情,又对当时英国慈善机构只求面不求实的虚伪感到厌恶。并十分钦佩作者狄更斯的文采。他不动声色的用小说中对当时英国社会不满的只言片语在我脑海中完成了一幅拼图,让我对文中不同人物善与恶、正义与乖谬有了更深更正确更清楚的认识。

我特别喜欢这本书中《去向与结局》这篇文章。这是这本书最后一篇文章,作者用平淡的语言把不同人物的不同结局不掺杂任何情感的复述清楚,正是这平淡的语言让每个人的结局都那么生动、真实。

读了一遍又一遍,我总是像从海绵里挤水一样读到更多更新的东西。真是“常读常新,百读不厌”。