关于五年级想象作文8篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的五年级想象作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级想象作文 篇1

早晨，太阳公公伴着美丽的云霞出来了，我推开窗户，呼吸着新鲜的空气。瞧！松鼠姐姐向我打招呼：”你好啊！蜜蜂妹妹。”树爷爷伸展着长长的胳膊，在微风中向我招手。小鸟在枝头欢快地唱着动听的歌曲。那声音婉转清脆。啊！树下绿油油的小草，五颜六色的小花，把我们的家园装扮得真漂亮啊！

新的一天到来了，森林里一派生机盎然。我清洗一下面颊，抖抖美丽的头发，扇扇灵巧的翅膀，肚子发出咕噜咕噜的声响。小队长大声地喊着：“蜜蜂姑娘们，去采花蜜了，大家动作快点儿！我们扇动着翅膀飞过森林，看见小动物们在欢乐地做着各种各样的游戏。我们越过清澈见底的小河，看见鱼儿在水里欢快地游着。鱼姐姐露出水面，和我们打招呼：“你们好啊！蜜蜂妹妹，这么早你们要到哪儿去呀？”“我们今天要去那片新开的向日葵里采蜜，听说那片花儿开得可好看了，顺便也去观赏一下那里的美景。”“哦，是这样啊，真想与你们一起去，可惜……”“鱼姐姐不要悲伤，回来后我们会讲给你听的。”“那太好了，谢谢你们，勤劳的小蜜蜂！”我们告别鱼姐姐继续向前飞着，忽然，-片美丽的向日葵出现在我们眼前。“好美呀！”伙伴们不约而同地赞叹。清晨，葵花瓣顶着露珠显得更加娇艳。伙伴们在花丛中翩翩起舞，肩并着肩，手牵着手，在花丛中飞来飞去，采着花蜜。大家忙得可起劲了，谁也不觉得累。

不知不觉，一天过去了，今天的收获可真不少呀！该收工回家了，等会还要给鱼姐姐描绘美丽的风景呢。我们互相鼓励着，朝着来时的方向飞去，空中撒下了我们欢快的歌声。

五年级想象作文 篇2

二十年了，我回到了我的家乡四川泸州，我来到了长江岸上，看人们过彩虹桥，桥上就像市场一样人来车往，十分热闹。

来到岸边，过桥时，看这人们正打开岸上的正方形塑料包，塑料板就飞出了一条五彩缤纷的长臂伸向对岸，这时我被惊呆了，有的已经过了桥，还有的在河中间。我踩上去，咦，桥身一点也不软，离水面只有1尺来米，可以看见鱼儿在脚下游。我踏上桥不到五分钟，就过了桥。当我回过头时，看见我身后的桥已经不见了。原来它自动收回了袋子中，做完事，当我要返回时，又看见人们坐上了这种车，当我握着方向盘时，这辆车就动了起来。这时，我抬起头来，车离水面只有一尺左右，正当我奇怪时，车已经到了岸，稳稳停在岸边。这时，天色也不早了，我怀着好奇的心准备回家。

看高科技给了泸州过桥更方便了，我终于明白了，高科技改变人们的生活，已经改变人们的生活，已经实现了让人们的'生活更舒心。

五年级想象作文 篇3

二十年后我成为了一个大名鼎鼎的高级厨师。我经常到五星级的大饭店去指导工作，带小厨师，去全国各地以及世界各国参加各种美食比赛。我获得了许多大奖，也得到了许多荣誉证书。我还写了一本《美食大百科》的书。我要把里面的好东西烧给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、婆婆、哥哥以及方老师、徐老师等等人吃。我还去了我小时候读过的“新世纪小学”。学校的变化可真大啊！变得更大了更美丽了！

我小学时候最好的朋友吴雨阳和他的老婆也一同来了。我们紧紧地拥抱在一起！我想起我和他小学时候一同写作业一起玩耍的情形。何振昊和他的女朋友也一起来了。我想起了我们读小学时候老是吵架。杨亚岚带着她的两个小女孩也一同来到学校。我想起我们以前是同桌。我们一起笑啊聊啊我们还一起开心。他们知道我能烧一手好菜，就让我请客。我就带他们去了诸暨最有名的“天天大酒店”吃饭。他们都说我烧得很好吃。我告诉他们说，作为一个厨师是十分辛苦的，也是很不容易的。其实干任何事情都一样，只有付出努力和汗水，才会有收获的！大家都说好。

五年级想象作文 篇4

“轰隆隆”是谁惹恼了雷公公，使特迫不得已拿出超级大鼓。我在这类事之下，在这片废墟之上慢行着。“嗒嗒”是谁发出的？我怀着好奇的心情像远处望。呀！怎么会这样！一个僵尸爬了起来，向我的方向前进。“啊！救命啊！我拔腿转身向后跑。脚步跟好像被什么给攥住了，向下一望，原来是一僵尸手抓住我的脚！看到这一幕，我整个身子不知被子何物给定住了，腿不知为何软了起来，坐在了废墟上。我心里从那一刻一直响着这个声音，妈妈、爸爸救我，救我……刹那，一缕阳光现在我面前，那一缕阳光像无数希望，充满了我的心。天的某一处的乌云逐渐散了一个大洞。一位师哥天使从那降下来，拍动着洁白的翅膀变成了乌云逐渐散了一个大洞。一位师哥天使从那降下来，拍动着洁白的翅膀，缓缓向我飞来。快来接近我了，来了！洁白的翅膀变成了乌鸦般黑的三翼翅膀，天使变成了魔鬼。向我驱驶着。

“啊！啊！”“砰”原来是一场梦。“痛痛痛，吓死我了！”我感到万分幸运地说。

“小姐，该下去吃早餐了。”小咽来了。

小咽帮我洗梳好后，沿着楼梯，来到了金碧辉煌的大厅。

“楚夜，你又赖床！”妈妈抱怨地说，“平时我不是都提醒你吗？真是的！牛皮灯笼点都点不着。”

是后妈，整天喋喋不休，烦死人了，但我知道她也是为我好，所以我用温柔的语气说：“知道了，知道了！以后我会改的啦！

每次都是这样，只是口头答应，却没有一次会真正行动过。”

“好啦，好啦，别生气嘛！”

快点吃完早餐去报名。“

“去报名？”我说。

“你忘了？”妈妈说，“昨天明明说好今天去贵族学校报名上学。”

“是哦！我怎么把它给忘了。”我说：可以下去吗？“

“不行，总怀着这种子大小姐的脾气。”妈妈坚定地说，快点过来吃早餐。

用千年之木做的椅子不管坐多少次，还是那样另人感到舒服，法国三明治不管吃多少次，都是那么好吃，一口咬下去，美味充满幸福在口中，令人无法抵抗。盯面直充满幸福的味道。

“喂。喂。喂！楚夜，楚夜！”

一只手轻轻放在我的肩膀上，摇了摇，这时我才注意到妈妈。

“蛤，妈妈，你什么时候来到我身边的？”我问，妈妈答道：“你还好意思，刚才我叫你几声都有不回答。不要吃那么急。”

“知道了，一定是法国三明治太好吃，我都被迷住了。”

十分钟之后……

肚子饱饱的。我坐上奔驰汽车，抽报名处前进。

三十分钟后……

“啊！我下后，狠狠地伸了一个懒腰。”小姐，请。“朱管家摆出一个伸士的姿势。我按着朱管家指的方向走出。蓝板上写着几个字：报名处。

“请问您是？”报名处里一位漂亮小姐问。“夏芙南德楚夜。”我用温柔的语气对她说，“简称夏楚夜。”

原来你是夏家小姐啊！请你填一下这张入学表。“那位小姐把表递给了我。

“给填好了。”我把表交给了她，随后回家，准备明天上学的物品。

五年级想象作文 篇5

假如给我一次变的机会，我会变成齐天大圣孙悟空，手拿金箍棒，脚踩筋斗云，一个跟头能翻十万八千里，威武极了！哪里有困难，我就出现在哪里！

这天，我正在飞翔，飞着飞着，突然发现快放学时，濮阳狂风大作，雨下的越来越猛，积水让人们寸步难行。我一个筋斗翻到了濮阳，我拔下一撮毫毛，轻轻一吹，说：“变！”那些毫毛变成了一只只小猴，它们迅速敏捷地打开了所有排水孔，让积水退去，我又说声：“变”风瞬间不刮了，雨瞬间不下了，又出现了火辣的太阳，那里的人都对我说：“谢谢大圣！”我挥挥手，说：“这是我应该做的！”

一天，我正在与众猴嘻戏，我无意翻上了筋斗云，却看见几个大男孩正在敲诈一个小男孩，我不禁怒从心头烧，我一个筋斗翻到那里。一个大男孩揪住小男孩的衣领，恶狠狠地说：“小子，昨天让你带钱，带来了吗？”小男孩抽泣地说：“我……我没钱。”“你是耍我们吗？”小男孩大哭起来，这些大男孩太可恶了！我暗念咒语，把小男孩变成了武林高手，大男孩要打小男孩，小男孩一抬手就把他打倒了，那几个大男孩用不可思议的目光看了一眼小男孩，仓皇逃走了。

我继续飞呀飞，看哪里需要我帮助！

五年级想象作文 篇6

我们被打得惨败五万架战机无一生还，我们决心要报仇，联合国借我们五十万战斗机，就出发了。

我先派十万打头阵，首先围住他外围十万，又派十万攻左面，再派十万打后面，自领二十万打右面。四面围追，五万战机打出了一条道，逃跑了，我又派十万去追，追到半路，被一个大陨石撞碎了。右面，一路追打，打到了黑暗皇宫，五十万枚导弹一起开炮，黑暗皇宫被炸成了黑暗废墟。左面一路猛追猛打，最后和右面会和。前面最后和后面一起干掉了黑暗首领的残余。

这回真是大获全胜啊！

五年级想象作文 篇7

教学内容：假如我是·····

教学目标：

1、让学生充分发挥自己的想象。

2、通过教师的引导和同学的合作，学生能畅所欲言，言之

有物

3、作文语句通顺，段落分明，内容具体。

一、导入

1、在我们心中，每个人都有自己的理想或愿望，有人说理想是一盏不熄的灯，能照亮夜行的路。我要说理想是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿望。今天我们就共同畅谈一下你的理想和愿望。

2、请同学们把书翻到21页习作部分，看书中怎么说，提出了哪些要求？找一名学生读。

大家想想这次习作的题目是什么呢？要求是什么？

①出示题目

②出示习作要求

二、指导审题

1、这次作文是以“假如我是??”为题。这是半命题作文。作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”，则说明这是一篇想象的作文，“我”强调有假

设、如果的意思。以第一人称来写。“??”是自己某种美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。谁能补充好？学生说：假如我是老师、警察、校长??

2、同学们说得很好，写这样的想象作文，同学要驰骋自己的想象，大胆、勇敢、敢于想。

那想象的时候要注意：

①有意义，对社会，对别人有益处。如：你是市长为人民做好事。②想象合理。要从当前现实出发，有一定合理性。

③想象具体、不笼统。

3、下面我们就分小组畅谈自己的理想。学生说。

4、同学们刚才说得不错。不论在说或写的时候，开头，从现实入手，点明时间，地点及我的角色，从现实生活入手，主体部分展开想象，结尾回到现实，照应开头，点明中心。

总——分——总

5、读范文

假如我是神笔马良

假如我是神笔马良，我就会拿起神笔，把世界变得富裕而漂亮起来，让人们过上幸福的生活。

我先来到农村的学校用我的神笔，画出一座二层小楼，让同学们在楼里，每天都高高兴兴的上课。

我又来到农民伯伯家，如果没有电视、电饭锅等日常生活用品的话，我会把它们一一画出来，放在农民伯伯的家里，好让他样不

用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的饭菜了。

我又来到种植蔬菜基地。再画出一个喷药的箱子和几盒农药，把药倒进箱子里，喷在蔬菜上，把虫子去掉，好让人们吃的放心，再卖一个好价钱。

我又来到了一个大沙漠，我要画出一棵棵小树苗，一辆喷水车，再挖出一个个坑，浇上水，让小树长大，为祖国填上一片绿色。如果，我真的是神笔马良的话，我会让这些成为现实。

三、学生习作，教师巡视辅导。

附板书：

假如我是??

教师科学家校长

神笔马良云花

色具体

从现实生活入手点明中心分）（总）展开想象回到现实时间、地点、角

五年级想象作文 篇8

“你好，现在是2110年3月7日19：15，我是范伟国。我们于XXX岛发现了一种奇异植物，这种植物有金黄色的花，翠绿的叶子，花上还有许多小颗粒果实，果实的形状和人工瓜子形状极像，我们请来了植物学专家来为我们鉴定，这种植物究竟是什么。”

专家仔细观察了一下那种植物，有把它的果实小心翼翼的剥开，放到嘴里，细细品尝。“嗯——果实香脆，花朵金黄，面向太阳。这就是于很久之前绝种的向日葵！（由于人们制作出来人工瓜子，成本很低，向日葵就被淘汰了。）并且是向日葵之中的极品！”

听到专家的话，不由得惊呆了。“那么，这株向日葵就是世界上唯一的一株向日葵了！”

“没错。”

细细地端详着向日葵，高兴极了。当然，在看这条新闻的所以观众都很高兴，尤其是中国观众，因为这株向日葵是在中国发现的。

新闻很快就播完了，最后把向日葵移到了当时中国著名的明珠植物园。新闻虽然播完了，但响应并没有消失。这条新闻轰动了全球。到明珠植物园来看向日葵的游客络绎不绝。这株向日葵成了“明星”。

向日葵被封锁在一个坚硬的玻璃框里，谁也没有动它，正确地说是谁也不敢动它，谁也无权动它，于是，就没有人给向日葵播种了，向日葵“真正”地灭绝了。