【精品】风景五年级作文汇总九篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的风景五年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
风景五年级作文 篇1
再一次走过这条熟悉的小路，在那昏暗的灯光下仿佛看到了那熟悉的身影，一年前的往事再一次浮现在我的眼前。去年寒假，我给自己报了晚上六点的补习班，过了两个钟头，总算上完了。我踏着自行车独自在路灯之下。快到家了，可是，我又在那昏暗的路灯下看到了我妈。只见我妈满脸通红，正搓着手使劲哈着气。我停下车，走过去，有些生气的说：妈妈，我不是三岁的小孩子了，你不用每天晚上来接我。我.......妈妈欲言又止。这是，我看到妈妈满脸的失望之色。第二天，我从补习班回来，看着那空空如也的路灯下面，仿佛心里缺了什么似的。我只好一个人踏着自行车向家驶去。 快到家的时候，我的心砰砰的跳了起来，手心不住地冒着冷汗。因为要到家必须要经过一条黑巷子，里面总是有几条流浪狗，我怕黑，又怕狗。正在我焦虑万分的时候，我突然看见在路灯下那一条熟悉的身影，我自然知道那是谁。我故作生气的说：妈妈，你怎么又来了？巷子长，你又怕狗，我担心你。。。。。。妈妈轻轻的说。一丝懊悔和感动留在心头。 我们之后搬了新家，周围既没有巷子，也没有狗。这下妈妈不用来接我了吧。我心想。 第二天，我上完补习班回来，又在路灯下看到了我妈妈，她说：脚不受控制，走着走着就走到这儿来了。 有人说，爱情像一朵娇艳欲滴的玫瑰，美丽动人；有人说，友情像一杯醇香美味的咖啡，诱人清香；而我说，亲情则像一棵参天巨树，朴实无华。。。。。。上海 浦东新区六年级:王佳辰
风景五年级作文 篇2
有可能风景对于每个人都用不同的含义吧！你们的风景又有什么呢？有可能是一次不同的遭遇，也有可能是一张图片，一幅画等等。有可能留在我心底的风景你们曾记得，而现在有记忆中已是零零乱乱，模模糊糊吧！
我留在心底的风景应该离现在不远吧！心中好像只有一次让我如此的留恋，如此的不舍，那就是人生第一次离开家中，与同学一起写生，也不知道为什么这次让我很兴奋?有可能是第一次出来，有一种说不出的心情，自己觉得自己长大可以自己外出了，可以不用再依靠妈妈。什么事情都要找妈妈，我长大了。但到了晚上，就不是这样了，有一种想家的思念，不知道现在的妈妈正在做什么？有可能这是一种在家的承担，对价的责任，随着自己的想法愈来愈快，突然发现时间过去了。
夜，你来了，请你到苏我，我为什么如此的想家吗？还是……真的这样吗？自己躺在床上想着在家的一幕又一幕，想着想着自己的眼眶湿润了。但在眼泪即将要离开眼眶的时候我想起了一句话“男儿有泪不轻弹”，想着想着想家的情感就好像在刚才的思想斗争中像浮云一样消失了，看了看左手的手表已经到了凌晨2点多了。
第二天的来临，不得不让我相信了一个事实，昨晚过去了，他就像是魔鬼中的天使一样陪我走了第一次，让我自己感到其中一个人睡不会感到害怕，一定要相信明天的太阳一定会在明天升起。
这些风景就像我在人生路途中的一个个阳光导师，教我如何去行走如何去看清自己，不应为了自己的小害怕而停滞不前，不应该去放纵自己，应该去勇于面对一切，要记住每个人心中不同的风景，要珍惜，要保留在心底的风景。
风景五年级作文 篇3
“嘘——”一声哨声经过，电动车飞奔而去，刹那间，路口处似乎只有他一个人，但他却仍然把背挺得笔直，他，就是一直坚持在路口的“交警”爷爷。
他可能不算是交警，因为他并没有整齐帅气的警服，取而代之的是一件棕色的长袖和一件红色的小马甲，红色的马甲上清晰的印上三个白色大字“志愿者”。从头上看全是白花花的头发，脸上皱纹堆叠，看起来已经六七十岁了。可是，他的背却挺得笔直笔直的，似乎像一个只有二三十岁的小伙子，这样的相貌给人一看就感到十分精神。
有一天，南京城里下起了暴雨。依我看，今天的雨下这么大，他又是志愿者，又不是职业交警，应该不会再来了，又到了那个路口，我再一看“啊？”我的下巴似乎掉到了地上。我根本没有想到，这位爷爷今天还会再来，再定晴一瞧，他的马甲已经湿透了，雨水从他的脸颊上流了下来。可是，他仍然正确标准地做着动作。我问了爷爷一句：“老爷爷，您现在已经年纪大了，而且雨又这么大，您为什么还要在这儿淋雨呢？”爷爷突然收住了笑脸，严肃认真的说道：“虽然我只是一个不起眼的志愿者交警，但是，我深深的喜欢着这个工作，那就意味着我就一定不能放弃，无论刮风下雨。”那时，我沉默了，过了几秒，一声响亮的哨声滑过，在雨中，看着那笔直的腰板，我不禁肃然起敬。
第二天，他又穿上了他那件红马甲，棕长袖，然而，此时的他，似乎与大自然融于一体，成为路边一道亮丽的风景。
风景五年级作文 篇4
初春时节，我们迎着和煦的春风，踏着轻盈的步伐去欣赏家乡的美丽春光。
从浮云桥出发，沿着溪畔前行，你会被这一带的景色吸引。溪畔的树木长得密密层层，阳光透过树梢，落下斑斑点点的日影。溪水缓缓地流过，好像是一面明亮的镜子，映衬着蓝蓝的天空和雪白的云朵，倒映着拔地而起的高楼。风儿拂过，一波春水在阳光下闪着粼粼的波光。
小溪的中心有一个小岛。小岛上，白鹭时而在树木间栖息，时而自由飞旋，时而踏足水中觅食、嬉戏，给小溪增添了乐趣，引得溪岸边人们驻足观赏。
踏着溪畔的健步道，向着花海的方向前进，远远地看见两个大水车在缓缓地转动，溅起一朵朵水花。水花落在郁金香的花瓣上，如同晶莹剔透的珍珠。流水潺潺，仿佛春天的催眠曲。
沿着旁边的台阶拾级而上，往里走便来到花海，顿时，眼前一片明艳。这些郁金香红的似火，白的如雪，紫的像霞，黄的赛金……各色郁金香竞相开放，在蓝天、暖阳的映衬下显得格外娇艳。它们有的才开出两三片花瓣，有的全开了，有的还是花骨朵儿，还有的饱涨得马上要破裂似的。瞧，花海里游人如织，他们驻足观赏，拍照留念。
看着眼前这一片花海和驻足的游人，我仿佛走进了一幅美轮美奂的画卷，真是“人行花海中，如在画中游”。
风景五年级作文 篇5
是根根晶亮的银线，从天穹洒向人间，把千山万壑装点；是颗颗璀璨的珍珠，从天空落入山谷，把绿水青山镶嵌。正是那一丝一缕的好雨，落入我的心海，激起浪花朵朵。
细雨绵绵，广场中心的义捐活动上，一个跛脚的小女孩将手中几张攥得褶皱的纸币，使劲用小手展平，蹒跚地走到募捐箱前，伸出稚嫩的小手，迎着风雨，扬着小脸，踮起脚尖，吃力的将钱投了进去。此时她稚嫩的小脸上洒满花儿般满足的笑容。这爱心如绵绵细雨，落入我的心海，激起善良、博爱的浪花。
车窗外，暴风雨洗刷着大地的每一寸肌肤，我趴在车窗上，看路上匆匆的行人。突然，一对老夫妻闯进了我的视线。老爷爷一手举着一把红伞，一手推着轮椅上的老奶奶。他仿佛想用力把伞推向老伴，结果自己的衬衫湿透了，老奶奶的身上却是平淡的。透过雨帘，我清晰地看见老爷爷刻满岁月的沧桑的脸，浮动着掩饰不了的幸福。老奶奶的脸上却平静着，仿佛安然地享受着一切。我顿悟，老奶奶头上的那把伞是两个人相濡以沫的爱的见证。这丝丝缕缕的爱与坚强，随着暴风雨，用力击打我的心海，澎湃起恒久、坚强的浪花……
正是一丝一缕的好雨，雨润心田；正是一点一滴的真情。情涌心海。正是这些，才激起那浪花朵朵，那浪花是善良、是博爱、是恒久、是坚强……
风景五年级作文 篇6
生活是丰富多彩的，只要我们有一双会发现的眼睛，其实，生活中的美好无处不在。
有一次，我们出去爬山时，看到了许多游客也想去爬山，他们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，而有些人则继续爬山，他们一行人来到半山腰时，看到这里古木参天，林静山幽。这时，又有人问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答很好看。
于是有人在山腰间流连，有些人继续攀登。他们来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。风景煞是好看：远处，山峰在白云中若隐若现，远远望去，只能看见白云与山峰融为一体，再也分辨不出哪里是白云，哪里是山峰了。山下树木葱茏，青翠欲滴，还有一条小溪唱着歌儿向前奔去，岸边杨柳依依，显得格外唯美。
看着这些游客截然不同的选择，我陷入了深深地思考，有些人因为听信了别人的话，从而没能欣赏到美丽的风景；而有些人却和别人看到了截然不同的风景；爬上山顶的人却看到了大自然的美景也收获了坚持到底而带来的喜悦。
风景五年级作文 篇7
只知道奔跑，却忘了欣赏;只想着目的地的风花雪月，却忘了身边的点点滴滴;只向往终点的辉煌灿烂，却忘了驻足品味身边的怡人景致。这样的人，无数，我，也是其中之一。
14年的.成长路程，却依然懵懂;14年只想着去远方寻一处有山有水的地方，对于身边的风景，却浑然不觉;14年只知漫长路上的冰冷乏味，却从不关注一瞬间也如烟花般灿烂。今天，却莫名觉得，跑得累了、乏了，止步了。猛然发现，原来岁月滑过的风景已然消逝，而自己却从不曾留意。偶而抬头仰望，鸟儿飞过的天空仍旧湛蓝如洗，但掠过天空的风景却足以让人沉醉，那凌空翱翔的身姿足以让人痴迷。
有时，风景不一定波澜壮阔;有时，瞬间也可以定格永恒。
从此，我开始注意身边的风景，却发现，自己仿佛是这里的陌生人，陌生得连那些每天在身边经过的风景，都不曾留意。原来，小区的花坛已改种了桂花，护栏也已刷成了绿色，就连那敞着肚皮的青蛙垃圾桶，也变成了可爱的小兔子。原来，一切都在变，只是心情浮燥的我们未曾静心地去发现。
从此，我开始喜欢在身边寻找风景，寻找心灵的宁静。渐渐地我发现，我们身边美丽的人文风景也处处皆是——
还记得我见过的最美的风景，是在撞到别人后正想道歉时，她却回我以微笑，那笑容多么美、多么甜，如一泓清澈的泉水，充满了宽容、理解、大度和善意。我将那微笑拍成照片，存进自己的脑海里，永远珍藏。
还记得我见过的最感人的身影是在天桥边，一位清洁工骑着三轮车很是吃力。忽然，那个身影出现了，他用双手扶住三轮车的后板，头埋在两臂之间，奋力地向前推。上桥后，清洁工一脸迷惑地向后看，而此时那个身影已融入到人群之中，也深深地印在了我的心里。
我想，我已经爱上了这种感觉——在身边寻找风景，在自然中感悟生活。从此，我不再匆忙，我缓慢前行，时而止步，沉醉于一路风景，品味着一路心情。
让我们一起去寻找、去品味、去感悟、去歌颂身边的风景吧，那一路醉人的芬芳，定会让你流连忘返。
风景五年级作文 篇8
国庆节的时侯妈妈带我去桂林玩。
刚下火车人们便不知疲倦的踏上了桂林之旅。在导游的带领下我们坐上了大巴车开往美丽的漓江。到了那里我坐上了大船。我大概的数了数船上估计有好几十人。我问妈妈：“妈妈船的限重量是多少呀？”“不知道”妈妈说，“万一大家的体重超过船的限重量该怎么办呀？”“放心吧人家都安排好了！”
开船了，我拿着妈妈给我买的柚子和鱼上到了船顶上我看见有一个外国小女孩所以走到她身边给她握了握手啊！真幸福呀！在那幸福的时刻妈妈说：“赵航你快看那是五指山！”
我扭头向远处望去只见那五个山像人们的指头一样立在那里“妈妈快给我们两个照张相！”还没等我说完妈妈就开始这儿照一张那儿照一张。现在我拿起照片心里充满了幸福！
啊！我真想在回到那幸福的时刻呀！
风景五年级作文 篇9
校园生活，风光独特，丰富多彩。
六年级学生的学习生活是紧张的，但也不乏乐趣，其乐融融。一旦老师布置的作业多了，下了课，同学们仍埋头在作业堆里，甚至老师赶他们出去玩时，有些同学“我自岿然不动”。如果老师布置的作业少时，不用说，下课铃一响，同学们蜂拥似的涌出教室自由活动。这时，操场上人声鼎沸，热闹非凡。同学们像小鸟似的叽叽喳喳，活蹦乱跳。有的踢毽子；有的跳橡皮筋；有的跳绳；还有的在单杠上引体向上------
这是一个女孩，是个“假小子”，下课了便叫上她的“哥们”来到操场捉蟋蟀。其实捉蟋蟀并不是件容易的事，必须耳朵、眼睛、手都配合起来。来到操场上她就听着哪里有蟋蟀的叫声。“蛐蛐蛐------”脚边的一丛密草中传出一阵蟋蟀的叫声。“这儿有一只，快，快过来！”她立即唤来了同伴做帮手，轻轻地翻开草丛，只见里头有一块砖，叫声正是从砖底下传出来的。她两手挡在砖边，怕蟋蟀溜走。同伴轻手轻脚地用两个手指捏住砖的两边，缓缓地捉起来。这时叫声停了。低头一看，砖下并没有蟋蟀，只有一条蚯蚓在蠕动。同伴急忙放下手中的砖。“蛐蛐蛐------”蟋蟀又叫了。没错，这声音正是从砖底传出的。她正琢磨着，同伴又翻开了砖，原来蟋蟀卡在了砖面上。她正想去抓，“叮铃铃------”一阵铃声中止了她的动作。不知不觉，十分钟已经过去了，他们连忙跑回了教室。
太阳升到了头顶上，这正是午休时间。一群调皮的男孩叫上好友，在校园嬉戏。他们早已商量好的游戏——捉迷藏。有几个同学自告奋勇，把红领巾蒙在了眼睛上，另外一些同学非常紧张，东躲西藏总生怕被捉到。可那些蒙着眼的同学专门在角落里找人，就这样，越是躲，便越是容易被捉到。
除了捉迷藏，同学们也非常喜欢打排球，通常男女分为一队。男生一开始总是很骄傲，瞧不起女生。而女生们看出了他们的弱点，一开始就很认真，结果常常是女队取胜，男队败北。男生不服气，吵着下次还要再比拼。这样越打越有劲，只要一有空，他们就往排球场上跑。
还有一些同学不爱玩耍，就去图书馆借书看，坚信“书非借不能读也”，“读书破万卷，下笔如有神”。或者几个同学聚在一起谈天说地：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”，谈学习，谈人生，谈形势，谈未来。他们豪情奔放，充满希望。
头顶上的太阳渐渐移到西方。“放学了！”几个家住得挺远的同学背上书包，欢呼着向车棚走去，但也有些体育爱好者还留在学校打乒乓、下象棋，直到天黑才提着书包走出校门。
太阳落山了，“明月松间照，清泉石上流”，校园中恢复了宁静。花苞裹得紧紧的，待到明天，它又将绽放。蟋蟀们又无忧无虑地吟唱起来。一阵风吹过，树叶摇晃着，鸟儿惊醒了，叽叽喳喳像同学们的欢笑声。好一派周而复始的大自然的无限风光。
校园啊，一道独特的风景线！
