小学五年级作文300字9篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学五年级作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文300字 篇1
我有好多同学，他们各有各的特点，下面我来分别介绍一下：我们班的作文大王李泽瑞，写作文特别生动。他写的人物栩栩如生，他写的景色好像就在眼前一样，他写的事物很有次序，老师经常把他写的作文在全班朗读。我很喜欢他写的作文，我要向李泽瑞看齐。我们班的故事大王代戊己，他讲的故事非常有趣，表情丰富，动作幽默，每次听他将故事，全班几乎都会哄堂大笑。我们班的笔记大王杨睿，她能够认真地记下老师说的每一句话、每一个重点，所以她学习很好，是我们班的百科全书。如果其他同学有的字不会写，有的题不会做，问她几乎都会有答案。我要向杨睿学习。看！
我们班的同学多棒。名师点评：文章介绍了自己班中的同学，“作文大王李泽瑞”、“故事大王代戊己”、“笔记大王杨睿”这几个同学都很有特点，各有所长。“她能够认真地记下老师说的每一句话、每一个重点，所以她学习很好，是我们班的百科全书。如果其他同学有的字不会写，有的题不会做，问她几乎都会有答案。”这段人物的描述比较细致，写出了其最大的特点。有一点小建议是：作为人物的描述，这几位同学的外表有什么特征？这点可以简单地交待一下，以使读者对人物有一个印象。
小学五年级作文300字 篇2
妈妈，是您让我来到这个世界，是您将我抚养，是您无微不至地照顾我！我生活中的一点一滴都离不开您，因为有您，我不怕黑；因为有您，我学会爱；因为有您，我的生活充满前行的力量！
还记得那一次，我得了急性咽喉炎，您没日没夜地照顾我。我渴了，您飞快地跑下楼拿水给我喝；我吐了，您马上拿盆子接着；我困了，您抱着我睡觉……
医生说咽喉炎很危险，您就整晚不睡觉，一直强睁着眼睛，守护着我。我每次夜里醒来，都会看到您那焦急的双眼。您的一声声问候，您抚摸我的额头的温热的手让病痛的我安然睡去。
您不仅对病痛中的我无微不至地关爱，你更注重对我的艺术熏陶。
每次舞蹈比赛都是您摸黑起来，帮我准备好东西，做好饭，拿衣服，化妆……快到点了，才把我叫醒，等一切就绪，就开着车带我飞奔赛场。那一次看到您在赛场等待间隙睡着了的身影，我的眼眶不由自主的我些湿润。妈妈，我知道您对我的爱，我知道您对我的付出，你知道您的辛苦！
“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，您是太阳，我是花儿！感谢您对我无微不至的照顾！妈妈，我要感谢您！
小学五年级作文300字 篇3
成长，就是一次温暖的旅程。
还记得，那是好久以前。那次，不知是干了什么事，被如恶魔般的班主任责骂了。窗外阳光明媚，鸟语花香与我可怜巴巴的心情正好相反。
“吴书悦，你上来一下！”班主任粗暴的声音又响了起来，我被吓了一大跳，耷拉着脑袋，慢慢挪动着脚步，觉得好尴尬。
“……”一阵寂静过后，班主任开始滔滔不绝地训斥我。“我真的……真……真的没有……”“哼，你还狡辩！”看来，我是说什么也没有用了。
等我回到位置上，眼眶中已堆满了泪花。我拿起笔，一边写着字，一边抽泣着，泪水一滴又一滴地落在了练习纸上。练习纸已被我的打湿。
就在这个时候，从旁边递来了一张洁白的餐巾纸。我一把抓过来，擦去了眼泪。就这样我的同桌默默无闻地递给了我一张又一张餐巾纸。
“没事儿的，我曾经也被那可恶的老太婆冤枉过。”他说话时，故意夸张了一些。
下课了，所有的同学的脸上都洋溢着笑容。只有我和我那位善于帮别人分担忧伤的同桌，愁眉不展。
在温暖的旅途中，会遇到贴心的伙伴与朋友，或是那一张富有其他意义的餐巾纸。
那是一种温暖而甜蜜的感觉，那就是朋友的关怀。
小学五年级作文300字 篇4
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
今天，我能站在这个讲台上，是大家给了我机会，我今天竞选的职位是竞选图书委员。
我不仅爱看书，还会呵护书籍，不会把书弄坏而掉页，更不会在书上乱涂乱画，而且，我以前当过一阵的。图书委员有一些经验，我有心信可以胜任这一职位，我的学习方面还不错，但是纪律方面是不错的和微机的方面是优秀的。开图书柜的时间是每天早晨上学的时候一直到下午放学的时候。供大家来看书的。如果我能上任以后，我会为大家做好这份工作，让全班同学都可以借到一本书。尽管这份工作比较累，但我要有默默无闻、无私奉献的工作精神。其实看书有很多好处既可以增长知识，又可以提高我们的作文水平和阅读能力，还可以明白许多的.道理，所以我们要经常看书哦。
如果我可以当上图书管理员，我一定会做到刚才我所说的工作要求，每个人都可以读到一本好书，每个人都可以读到一本有趣的书。做图书管理员难，做一个好的图书管理员更难。但我一定会克服种种困难，做一个受大家欢迎的图书管理员。
希望大家可以支持我，投我一票哦。我的话讲完了，谢谢大家。
小学五年级作文300字 篇5
我家附近有许多公园及学校，每到傍晚、假日，前来运动的人也不少，因此，我也会加入他们的行列，和他们一起运动，舒展筋骨。
我喜欢的运动有很多种，这些能让我觉得放松、愉快，也对我有帮助。例如：拔河可以带给我刺激；躲避球则给我快乐；乒乓球和羽毛球能让我专注，跑步和跳绳使我长高，骑脚踏车和溜冰则是放松身心。打躲避球时，我都会左闪右躲，虽然我不太会接与发球，但是我总能避开接二连三的攻击。骑脚踏车时，我都会全力冲刺，而徐徐凉风迎面吹来，让我感到十分舒服。
最令我爱不释手的运动是踢足球，因为爸爸喜欢，耳濡目染下，我也爱踢球，我的基本动作和许多特技都是爸爸指导的，爸爸踢球的技巧出色，他会不让别人抢到脚下的球，还会顶球等高难度动作。每到假日，我就会和爸爸抱着心爱的足球到公园踢球，这不仅让我越来越进步，还让我在一次次比赛中以十一比九赢过爸爸呢！
运动的好处不可胜数，可以强身健体，也可以放松心情，如果还能和三五好友一起运动，更可以增进彼此的感情，真是一举数得啊！
小学五年级作文300字 篇6
每个人都有属于自己的小世界，那里藏着酸甜苦辣和我心中的小秘密，可以对它说出自己的小秘密，它愿意去倾听、分享。这个就是我的“秘密花园”——跑道。
也许有很多人认为跑道怎么能当秘密花园呢？每天都有那么多人在跑步，却一点都不安静，可我不这么认为，跑道是可以挥洒下自己的汗水，为青春种下美好的种子。跑道是可以让我们把一切事物都抛开，心中想象向前跑就会有美好的未来。跑道是可以让我像是在天空上飞一样，呼吸着新鲜的空气，看着美好的大自然，去感受大自然的一草一木。我现在是一名学生，不需要去想其他事情，只要专心学习就可以了，但是在学习也是有一点苦的，在考试成绩不好的时候，再被老师批评的时候，我都可以去操场跑道上跑个五六圈，把心中不开心的事全部忘掉，在跑道上奔跑着。每当我有非常开心的事情，我也会去跑道上，向跑道倾诉我那开心的事，像小鸟一样在跑道上快乐的飞翔。我的“秘密花园”，我的梦想之家。
我的“秘密花园”就是这么的不可思议，在嘈杂的人群中，有我的小小空间。在这小小的空间里可以放飞我的梦想，可以倾听我的心中之声，让这小小的世界里充满着酸甜苦辣。我喜欢我的小小世界，我喜欢我的“秘密花园”。
小学五年级作文300字 篇7
我有一位好老师，真是非常幸运，她聪明、漂亮、可爱又特别敬业，她是谁呢？
她教数学，她上课很有激情，又很尊重同学们。一次，她不小心把“肺”写错了，我们指出来并查了字典，确定是她写错了，她及时改错并谢谢我们提出；还有一次她算的一个算式错了，作为一名数学老师，这多难为情啊！可她毫不忌讳，还与我们一起又做了一遍。改正后，她还说：“你们看，我写错了，你们细心指出，以后你们也要象现在这样，帮助他人改错，也帮助自己。”
她非常爱学生。一次，她带我们上体活课，玩两人三足，有位同学玩的时候不小心跌倒了，手腕骨折了，她难过极了，独自在一个角落里落泪，以至于她最爱的数学课都忘了。班主任找了半天才找到她。她那种发自内心的爱感动着我。
我以前胆小怕事，进她的办公室都害怕，她慈爱地搂住我，问我为什么怕，怕老师吗？我心想，她那么好，怎么会怕她？只不过不太自信罢了。她鼓励我，说我是个好学生，以后要胆大些。她让我找到应有的勇气。
她是谁？她就是我的好老师—宫春晓老师！我永远敬爱她！
小学五年级作文300字 篇8
春天的小道，富有生机；夏天的小道，充满活力；秋天的小道，挂满笑意；冬天的小道，另有一番情趣！
当我抬起头，才知道又来到了国际通衢小道。第一个映入我眼帘的是一颗颗塔松，高大的塔松宛如一座座从天而降的宝塔，阳光从缝隙中透射出来，经过折射，把塔松上的水珠照得五颜六色，色彩明丽……
塔松下的巨型铅笔，笔直地站着，好似一个个忠臣的士兵，守护着我们的家园，保护着我们……
不知不觉就来到了情智园，那些绿化带围绕着几根高大的圆柱，哦，这不就是我们吗？先从一根矮小的铅笔变到了一根高大的圆柱，好似我们从一个调皮的小孩，变到了一个文静，成熟的孩子，从一个愚笨的小孩，变到了一个智慧丰满的孩子……
我不停地向前走着，看着校园的围栏上，长满了根藤，它们一转转，一圈圈，互相缠绕，远看像一条望不到头的长绳，我情不自禁地走了过去，无意伸出手，碰到了柔软的藤叶，更是碰到了童年的韵味，六七岁时，时常拿它做头花，缠在身上，变成一个美丽无比的仙女，还向邻居婆婆炫耀炫耀……
下雨了，我却在原地傻傻地站着，对，我也被这儿的一切给深深的陶醉了！
小学五年级作文300字 篇9
寒冬的一个早晨，刮着刺骨的风，还夹杂着雨点，打在人脸上怪不舒服的。
“上了车就可以暖和一下了。”我这样想着，上了车。可一上车，迎面却来了一阵刺骨的寒风，让我冷得一哆嗦。一看，原来车后的一块玻璃已荡然无存，风便是从那儿灌进来的。我只好自认倒霉，选了一个较避风的位里坐下了，但还是感到一阵阵寒冷。
这时，上来了一位穿褪色军服的军人，他的一边的袖子是空的，原来是位残疾军人!他似乎也感觉到车内的寒冷，望了望空空的窗口，又望了望哆嗦的乘客们，他从背包里拿出了一把已经很旧的雨伞，走到窗口，打开雨伞，用一只手顶住。车内顿时暖和起来，形成了一股暖流。乘客们的脸上有了笑容，车内的气氛活跃起来了。只有那位残疾军人，由于窗口较高，不得不站在座位前用手顶着伞柄。人们渐渐地开始注意这位残疾军人了，人们争相称赞着他。
这时，一位中年人走上前去，对他说：“解放军同志，你该到站了，让我替你吧!”那位军人把伞柄交给中年人，只说了声“谢谢”便下了车。车继续行驶，车内依然温暖，中年人下车了，又换上了一位小伙子，然而又是一位中学生……
温暖在伞柄中传递着，车内始终是一股暖流。
