小学五年级作文：萤火虫（精选27篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小学五年级作文：萤火虫，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文：萤火虫 篇1
夏季的夜晚,在农村的田野里，人们时常可以看见一盏盏“小灯”在空中漂浮着，它忽上忽下、忽左忽右地飘荡着，仿佛是点着了许多“孔明灯”。这些“孔明灯”便是人们所熟知的萤火虫。
在我国古代,人们称“萤火虫”为“熠熠生辉”、“夜照”和“熠熠”，都是指它能够发光。也有人称之为“萤”，杜牧的《秋夕》诗写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色冷如水,坐看牵牛织女星。”诗中的“流萤”，便是指萤火虫。希腊人称“萤火虫”为“拉恩批鲁”，意即“拖着灯笼走的虫”。
为什么在夜晚看见的萤火虫会发光呢?因为萤火虫的尾部有一个发光器，在它的发光器中有着发光细胞，能够制造出含有能量的物质，其中有一种叫做萤光素，它和含能物结合时,在有氧气参与反应,受到萤光酶的催化作用等条件下，就能够使化学能转化成为光能;但这是“冷光”，因为萤火虫能控制对发光细胞的氧气供应,使发光细胞的氧气时盈时缺，而有氧和无氧之间时间相差很短，所以我们看见的萤光常是一闪一闪的。由于萤光酶的不同，萤光的颜色也就不同，但萤光趋向于绿色。
晋朝的车胤,因为家中买不起灯油，夏天晚上就用白绢做的口袋装上几十只萤火虫,借萤光苦读。隋炀帝曾在民间征集萤火虫数斛,夜出游山时，把它放出来，让它的光照亮山谷，借以助兴。
萤火虫属节肢动物门，昆虫纲，鞘翅目，俗称“甲虫”。因此萤火虫也像其它节肢动物.一样产卵，然后再由卵自行孵化成幼虫,长成昆虫。萤火虫的虫卵呈淡黄色，它也能发光。萤火虫的虫卵孵化成幼虫后，便开始独立生活。幼虫以蜗牛为主食，它吃蜗牛时的情形非常有趣:萤火也先用毒索麻醉对方,然后又分泌出一种酶，使蜗牛的肉分解成液体，让幼虫“喝”上二、三天。
白天，你在阴暗渐湿的腐草丛中，会发现有颜色呈淡黄色或黄褐色的小虫伏在那里，这小虫便是萤火虫。白天，它常伏在腐草丛中，到了夜晚，它便飞出来闲荡。因为这个缘故,所以古人有“腐草化萤”的说法，当然这种浪漫的说法是不正确的。
萤火虫的种类很多。在西印度群岛上，有一种小虫叫扁甲虫,它可以称得上是发光最亮的动物了。在它的胸部,有两个眼睛似的发光器官，能发出绿光;当它飞得较髙的时候，你还能看到位于它的腹部的发光器官，能发出橙红色的光。
小学五年级作文：萤火虫 篇2
”萤火虫，萤火虫，满天飞；夏夜里，夏夜里，风轻吹。怕黑的孩子安心睡吧，让萤火虫给你一点光......“
童年的记忆里，没有萤火虫的暑假是不完美的。
我家在乡村，绿满山原白满川，每逢”六月荷花香满湖“时节，她，总会来赴与我的约会。夜阑人未静，搬着小凳子闲坐在篱笆围院里，放轻呼吸声，静静地等待着夜之小精灵的出现。此时的我，已全副武装。忽的，一只，两只，我拉上小伙伴，分头行动。我敏捷的两手一拽，两脚一蹬，爬上了树，一把空心拳逮住萤火虫，装进密孔小袋子里，轻轻一跳，便下了树。萤火虫一簇一簇的，我和小伙伴们一起追着她们跑向芦苇荡里，继而又跑向杂草丛内，最后气喘吁吁地停在池塘边上，看着她们翩跹起舞，为茫茫黑夜添一份柔和与安心。
我不会困死她们，而是把她们释放在房间里，贪婪的想着也为我的书房着一方馥郁古朴，这种静美，纵使栀子的袅袅余香也无可比拟。
而如今，我已经好久都没有见过她的倩影，甚至忘记了她的模样，仅凭记忆中的模糊印象，也无法寻觅到。
我躺在床上，辗转反侧，她忘记了我们的约定——陪我走过这偌大的黑夜。一个时辰过去了，我仍无法入眠，她真的忘了我们的约定吗？这个暑假，注定了让我独自走过吗？
不，不，她来了。窗外，路灯在水中的疏影摇摇曳曳，路灯跳动的频率很快，忽的有一个频率缓慢的亮光闪闪，趁着路灯换频的空隙，我瞧见了，是她——我那久违的朋友。她只闪亮了那么一下，仿佛是害怕不留余地的猎人再次屠杀他们。我很安心，有她们，我静静地入了梦。
我中国人与萤火虫的约会很早。《晋书》有载：“胤恭勤不倦，博学多通。家贫，不常得油。夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”古时候，萤火虫遍地都是，好学的古人则囊萤夜读，某种程度上，她们推进了中华文化的发展，亦是中华勤学故事的见证者。
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”。描写萤火虫的诗句中，我最喜欢的，莫过于杜牧的《秋夕》了。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正用小扇扑打着飞来飞去的萤火虫，聊解寂寞。萤火虫无疑又赋上了相思之苦。
可，尤是不解的是，这么机灵善良的萤火虫，为什么在电气时代的到来，愈发隐蔽了？
我不知道，下一代人是否只能在《辞海》里觅到萤火虫她的踪影，听妈妈讲过去的故事，终究是过去的故事——
“萤火虫点亮夜的星光，谁为我添一件梦的衣裳？”
小学五年级作文：萤火虫 篇3
是夜，静谧如水，时值初夏，微凉的晚风吹平田野的清芬。
白日里黝黑的田埂在倾泻如练的月光下显得皎洁漫长，竟如满地霜。我一路小跑到田野尽头的芦荡。夜深露浓，不经意便湿了衣角。
浓密的芦丛发出窸窣的歌唱。我脱下鞋双脚探入水中，踩在柔软的河床上，流水用清凉的唇吻我的双脚。脚步懒散，追随那丛中几点孤光，身后影子模糊，渐渐走入深处。一路涟漪轻荡，惊扰了浅眠的鱼儿和宿眠的鸟，扑棱棱飞过天心，搅碎一池清影，那沉璧便在水面上化作一条发光的路，水光在眉眼间一闪而过。
溯流而上，用微凉的手拨开轻摇的芦枝。一层层的芦苇摇曳起伏，萤火虫便在深处。默然抬眼，光华流转倾泻，千万荧光会成浩瀚永恒的光群，轻飞曼舞。屏气凝神，却忍不住轻扑流萤，便惊醒了宿醉的虫，熠熠飞向蒹葭更深处。便像那阳光下流波金光漫烁豪壮。
萤火虫向上向上飞，我逐波追赶，可怎么夜赶不上。它们飞向更黑更深的远方，而我身后，天空渐渐笼上城市里五彩斑斓的灯光。便像我此刻追忆那时的光景，确实怎么也追不上。
年华匆匆，我到了小城。河边寂寞，没有萤火虫。那虫不要太多的一群，便胜过霓虹灯。那萤火虫胜过少女妩媚的双眼，倒映在深蓝色的河流上如同繁星镶嵌在天穹上。
晶莹的光鲜与褐绿的芦苇在纸间反复出现，将有悲欢在前人枕边又分明梦见。在一个夏天的黄昏，我一个人回到故乡，在那条河流边，消消溯到记忆的源头。
白日里黝黑的田埂在黯淡的月光下苍白无力，水面浮萍不见倒影，芦荡轻荡似诉忧愁，我踩在河床上，却弄痛了双脚。可我执意溯到深处。争渡，争渡，不见惊起鸥鹭，渡过稀疏的芦丛，几点荧光闪闪灭灭似将近的烛火，却依偎在浅浅的水边，不是在曾经深深的芦丛。我轻步向前，它们低低地贴着水面飞去，踉踉跄跄地渐飞渐远，我看见河那一头的天际，也泛起了迷幻的灯光。
我追逐那几只萤火虫，不复幼时美丽明亮的模样。这一回，我追得上却留不住。夏意浅浅，大地如此苍凉，我所熟悉的风景早已消失。走在自己的影子里，惆怅浅浅浮起。让我留一点那年芦丛中的萤火虫给自己，留在我心底。留给正在消失的故乡，为了幼时初见的萤火虫，拨开芦丛的那一瞬惊艳与感动。
那留在我心中的萤火虫光亮逐渐扩大，照耀我心中一片光明激荡。
小学五年级作文：萤火虫 篇4
去年暑假，我在外婆家住了一段时间，终于见到了萤火虫。夏季的夜晚，在农村的田野里，人们常常可以看见一盏盏“小灯”在空中飘浮着，这些小灯便是我们所熟悉的萤火虫。
在我国古代，有些人称萤火虫为“炤”“夜照”“熠熠”，都是指它能够发光。也有人称之人为“萤”，杜牧《秋夕》诗：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶月色凉如水，坐看牵牛织女星。”诗中的“流萤”便是指飞动的萤火虫。希腊人称它为“拉恩批鲁”，意即“拖着灯笼走的虫”。
为什么在夜晚看见的萤火虫会发光呢？因为萤火虫的尾部有一个发光器，在它的发光器中有着发光细胞，能够制造出含有能量的物质，其中有一种叫荧光萦，它和含能物相结合时，在有气氛参与者反应和受到荧光酶的催化作用等条件下，就能使化学能转化成光能产生这些“冷光”，因为萤火虫控制对发光细胞的气氛供应，使发光细胞的气氛时盈时缺，而有氧与无氧之间相差时间很短，所以我们所见的萤光颜色常常是一闪一闪的。由于荧光酶的不同，荧光的颜色也就不同，但荧光多是绿色。
萤火虫属节肢动物门，昆虫纲，鞘翅目，俗称“甲虫”。萤火虫也像其它节肢动物一样要产卵，然后再由卵自行孵化成幼虫 、长成昆虫。萤火虫的卵也会发光。
可以写的当然不止以上这些，这就不再多写了。
小学五年级作文：萤火虫 篇5
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”那婉转深情的歌声从耳边飘过，我抬起头，一轮金黄的明月高高地挂在夜空中，星星一眨一眨的。我又回忆起童年的那个夏夜……
乡村的夏夜有些燥热，虫子们躲在草地里“咕咕”地唱着歌。一条幽深的石子小路伸向树林的深处，点点光亮如繁星一般闪闪烁烁。一个老婆婆正牵着一个小姑娘在树丛中寻着萤火虫。那个老婆婆正是我慈祥的太奶奶，而那个小姑娘就是儿时的我。
我像一只活蹦乱跳的小兔子，在林子里东窜西跳。半空中，一只只萤火虫扑着透明的翅膀，尾部挂着一盏小灯，“嘤嘤”地飞呀飞。它们就像山路上夜归人的灯笼，忽左忽右，忽上忽下。我好奇地伸手去抓，却只抓到一束光亮。太奶奶用厚实的手掌抚摸着我的头说：“那是萤火虫。它们走到哪儿就把光亮带到哪，它们会守护着森林。”我听了，伸手在空气里乱抓，指望着能捉到萤火虫。可忙活了半天，一只也没有抓到。我懊恼地央求着：“太奶奶，帮我抓一只嘛!”
太奶奶微笑着，悄悄地逼近了萤火虫，弓着腰，出其不意地一扑，用手一扣，一只萤火虫就被她罩在了手里。我急切地凑上前去，太奶奶的手指露出了一条缝，一丝柔和的光亮悄然从缝隙中露出。我眯着眼，那萤火虫真的在太奶奶的手心里。她牵过我的小手，罩在她的大手外。太奶奶一张开手掌，萤火虫就飞入了我的手中。胖嘟嘟的萤火虫就像一股热流，我能感觉得到它在我的手里乱撞。我一不小心松开了手，萤火虫又飞了出去。
“太奶奶!太奶奶!”太奶奶连忙迎了过来，“好，好，好，太奶奶再帮你抓!”就这样，一老一小两个身影，伴着欢快的笑声，直到夜深……
可是，过了不久，妈妈突然告诉我，太奶奶生了很重的病。我来到太奶奶的那间老屋时，只见太奶奶面色苍白地躺在床上，眼睛无力的闭着，听见我来，才稍微撑开一条细小的缝。我紧紧地抓着她冰凉的手，心中惊惶不安。我安慰地想：她一定会好起来的。可却怎么也掩不住自己的担心和害怕，总忍不住想大哭一场。太奶奶的气息很微弱，可看着我的眼神依旧那么安详，还念念不忘地说：“等太奶奶好了，带你去捉萤火虫……”
回过神来，皎洁的月光挥洒在大地上，我的眼里盈满了泪水，热热的，肆意流淌在我的脸颊上。还记得太奶奶说过，星星是祖辈的眼睛，他们会永远守护着你。我想，太奶奶此时也一定在天上望着我……
萤火虫已淡出人们的视野，当一只孤单的萤火虫从我家窗外田野飞过时，弟弟兴奋地指着说：“姐姐快看，是萤火虫。”我问：“你怎么知道？”弟弟得意地说：“书上说的。”我叹了口气，这样普通而平凡的生物竟是从书中认识的。那些整天忙碌生计、花天酒地的人们，有谁会注意到萤火虫的消失，又有谁会因再见到它们而激动兴奋，会珍惜伴着他们走过童年的虫儿。
“天上的星星流泪，地上的花儿枯萎，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？”
再见了，萤火虫。愿你们能在充满毒素的世界觅得一方纯净的圣土，繁衍不息。
小学五年级作文：萤火虫 篇6
夏夜，弯弯的月儿悄悄躲入了西山的影子里，敛尽最后一丝光辉。风，轻轻地吹，吹散了满天星星。只有长着透明翅膀的萤火虫，还依依不舍地流连。周围一片寂静，弯弯的月亮映照在水中，袖间.......这天，我前往红树林，去瞧瞧星星般的萤火虫。
终于，夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，我们怀着激动的心情，划着小船，一路上欢声笑语，不知不觉就划到了红树林。周围一片寂静，弯弯的月亮映照在水中，唯美极了！渐渐的，小船划到了树林中，我立刻转头，往树林内望去，哟！那是什么？亮晶晶的，一闪一闪的，仔细一看，哇，是萤火虫！一只又一只小小的萤火虫在树上发着光，好看极了！萤火虫三三两两，忽前忽后，时高时低，那么轻悄、飘忽，好像一些看不见的小精灵提着绿幽幽的灯笼，飞来飞去。树阴下，草丛上，一只只萤火虫带着黄绿色的闪光飞来飞去，犹如一盏盏天然“小灯笼。”哇！实在是太美了！小船继续前进，我们看到了一棵满是萤火虫的树！树上飞舞着蓝莹莹的萤火虫，像是从天上洒下点点繁星，一颗一颗，忽亮忽灭，一闪一闪。远远看去，一整棵树就像一棵发着光的圣诞树！所有人都被这美好的景象迷住了，情不自禁地欢呼起来。树间那么多萤火虫，仿佛一些小小的精灵，打着小小的灯笼，在那里开游行盛会似的那点点闪烁的光虫，又像一只只调皮的眼睛一眨一眨的。
小船又前进了一点，这下好了！一大波萤火虫向我们飞来，这场景！这一刻！真是太美了！这奇幻的场景，原本只能在电影里见过；这美好的场面，从前只能在书本上见过……而今日！美梦成真了！正想着，一只小小的萤火虫飞到我的手指头上，我惊喜万分。我细细端详着这只萤火虫，哇，小巧玲珑，一闪一闪，亮晶晶的，真好看！这让我想起了我学过的一首歌，《萤火虫》，想着想着，我就轻轻的哼了起来——萤火虫萤火虫，慢慢飞——夏夜里夏夜里风轻吹，怕黑的孩子安心睡吧！让萤火虫给你一点光……气氛变得唯美、奇幻起来了。萤火虫在我们周围慢慢飞着，时而落在我们的头上，时而落在我们的手上，时而落在我们的衣服上，这美妙的画面，如梦，如幻，如诗，如画，就像在天堂……
萤火虫在我手上爬，手上痒痒的感觉，我轻轻地将它放在自己带来的小玻璃罐子里，再仰头望向其他在空中飘着的萤火虫们，啊！萤火虫，轻轻悠悠，像飘着一盏盏蓝绿色的小灯……
在这宁静美好的夜晚，天上缀满了宝石般的星星，红树林里成千上万的萤火虫在树林中飞舞，闪闪烁烁，就像群星飘落凡尘，令人目不暇给。原本静谧的林场，现在被此起彼落的赞叹声和欢呼声淹没。这么震撼的画面，令我流连忘返！
小学五年级作文：萤火虫 篇7
在灯火辉煌的广州，你见过精灵一般闪烁的萤火虫吗？在漆黑一片的夜晚，你见过鼻涕虫（蛞蝓）在树上欢乐地散步吗？在极不起眼的灌木上，你见过树蛙和蜗牛的“时装表演”吗？参加了“相约华南植物园——月下夜观萤火虫”活动，这些有趣又奇异的动物，我全见到了。
今天晚上，广州下了暴雨，但却阻挡不了我们的夜游活动。晚上七点，我们准时到达，我看见徐宁、李祉叶也来了，我可高兴了，最幸福的是，爸爸妈妈也都陪着我们一起参观。
一进植物园大门，老师们就给我们认真地介绍起来，我们知道了我们身边常闪现的蝴蝶的名字，玉带蝴蝶、巴黎翠凤蝶、木兰青凤蝶……我真佩服老师们，他们认识的蝴蝶太多了！老师们都是小学教师，是这次活动的志愿者，冒着雨为我们讲解，我们都很佩服老师们有丰富的知识，如果我们不专心，老师就会很严厉地指出来，不专心的同学们很没面子，再也不敢不专心了。
跟着老师来到树林深处，我们看到了脚超长但不吸人血的大蚊、看到蜘蛛妈妈躲在树缝里孵宝宝，看到树叶被昆虫咬出好看的一排排小洞，还看到我最喜欢吃的西米原来是来自于董棕树，以及果形象桃子的第伦桃。我还看到了更有趣的小动物——
老师打着手电筒，突然提高了声音：“快来看，花狭口蛙！”我们立刻蹑手蹑脚地拥过去，我看到的花狭口蛙身体颜色和树干很像，深棕色的皮肤上还有斑点，所以具有隐蔽性，不容易被天敌发现。后来我们又看见一只小丑蛙，他悠闲地蹲坐在树干上，两只前爪非常好看，伪装得可真完美！
再往前走，来到一片比较开阔但十分幽暗的草坪前，老师提醒我们，这里有萤火虫！老师告诉我们，萤火虫对生活环境要求很高，不能有光，环境要好,她们开心了才会打着灯笼出来玩，现在城市里已经很难看到萤火虫了。忽然，老师低声说：“来了！”这时我看到小小荧光一闪一闪，闪了一会儿，嗖地一下不见了，我正睁大眼睛，仔细寻找，忽然她们又调皮地在不远处点亮了小灯笼。它们真像我看过的电影《勇敢传说》里的精灵，仿佛要吸引我、招呼我，跟着她们去神秘世界。
走到游览终点，我们开始返回，返回路上，老师还在不停地嘀咕：“今天看看我们运气如何，会不会碰到蛇”。结果不一会儿，老师就抓到了一条游蛇，它细细的，显得很柔弱，老师说当它长到手指那么粗的时候就会咬人了，老师可真勇敢。回来的路上，老师还在不停地给我们讲：蜗牛和田螺的区别是“有门没门”、八条腿的蛛蛛不是昆虫，树上的蛞蝓就是我们常说的“鼻涕虫”……
活动结束了，我们每个小朋友还收获了礼物——一只猫头鹰胸针。妈妈说，这次活动要感谢徐宁爸爸妈妈，我觉得也是，因为这是我第一次看到萤火虫！
小学五年级作文：萤火虫 篇8
夜，静悄悄地，人们正在安静地恬睡着，惟独有一扇窗户亮出灯光来，一个小小女孩趴在桌子上，仰望着绚丽的星空。空中，一只小小的萤火虫疲惫不堪地飞啊飞，它得在凌晨三点以前飞到家里。想到这里，它加快了速度，突然，它听见了一个声音：“啊，流星，我看见流星啦！流星啊流星，你能让我的腿好起来吗？”萤火虫听了，它忧愁了，在心里想：我可是一只萤火虫啊！可是小女孩她……于是，萤火虫在心允诺：小女孩，你放心，我会帮助你实现这个愿望！
啊，流星啊流星，你在哪里？萤火虫整理一下自己，往太空飞了过去。它看见太空里有好多星星，可是没有流星。“喂，你来干什么？”一颗星星望着它发呆。“哦，你知道流星在哪里吗？”萤火虫满怀着希望。“流星是要按照安排的，它们不能随意出去。”萤火虫的希望破灭了，它流下了伤心的泪水。“你怎么啦？”星星焦急地问。于是，萤火虫把小女孩的故事告诉了它。星星也被感动了，它对它说：“我告诉你吧，往南飞啊飞，有一个美丽的山涧，那里住着彩虹仙子，她的花园里有很多的花，其中有一种金色的，你只要摘到了她，就能医治好小女孩的病！可是……要想得到它，就要经过很多的磨难”星星有些迟疑了：“你受得了吗？”“受得了！”萤火虫坚定地回答。说完，它不顾一切地飞向南边。
整整飞了365天，终于到了。哇塞！好美丽的山涧啊！它看见了彩虹仙子，于是，它飞了过去：“彩虹阿姨，请您采一朵金色的花朵送给我，好吗？”“休想！”彩虹仙子发起脾气来：“你以为那么容易就能得到吗？如果你真的想得到，现在就去那个冰窖！”说完，彩虹仙子用手一指，一瞬间，萤火虫飞到了冰窖里。在冰窖里，它饱受着饥寒交迫的折磨，翅膀也受伤了，可是它依然坚定地想：为了小女孩……为了小女孩。七七四十九天过去了，大门敞开了，彩虹仙子出现在它的面前。“小萤火虫，你不怕困难，是真正的勇者，不过，你要把你的小灯笼送给我，我才给你花朵。”小萤火虫迟疑了，没有灯笼，它怎么走夜路啊！可是为了小女孩，它把自己的灯笼送给了别人，拿着花走了。
萤火虫一路上跨过千山万水，历经了九九八十一难，终于回到了小女孩家。当它满怀希望地飞进去，看见的却是小女孩的遗体。原来，小女孩得的是骨癌。小萤火虫哭了，在哭声中，它倒下了，精疲力尽地死去了。
第二天，人们看见一只小小的萤火虫，手里拿着一朵枯萎的花儿，静静地躺在窗台上。干瘪的尸体布满了灰尘。人们用扫把把它扫了下来，几个小孩子把它解剖了，却发现，它的心像金子一般闪耀着光彩。
小学五年级作文：萤火虫 篇9
萤火虫很小，如米粒般大小，它靠腹部6、7节的发光器发光。人们常常形容萤火虫的光亮为“萤火之光”、“米粒之珠”，古人云：“萤火之光岂能与皓月争辉”。而在我的心中，那些微不足道的萤火虫却能散发出这世间最纯净、最耀眼的光芒，给人的心无尽的光明和温暖。
一年前的夏天，因为爸爸妈妈工作忙，便把我“打发”到了奶奶家---一个偏远的小山村里过暑假。在那里，没有网络，没有手机，与我年龄相仿的只有一群留守的山里娃。他们穿的十分朴素，一件单薄的看不出颜色的上衣和一条皱巴巴的裤子，身上到处都是泥巴，仿佛刚从泥坑里滚过一样，黑红的脸上总是挂着些许腼腆、憨厚的笑容。当他们向我身上的衣服，手中的书本，好吃的点心投来羡慕的目光时，我的心中自然而然产生了一股城里孩子的优越感。
他们总是有意无意在奶奶家的小院前溜达，偷偷地看我，似乎很想跟我搭讪。可是我不高兴和他们玩，每天除了写作业，就是坐在奶奶家的院子里看书。在我的眼里，他们就如那靠腹部6、7节发光的萤火虫一样，米粒之珠，怎知我生活的城市，到处霓虹灯闪烁，是多么的璀璨绚丽，流光溢彩！
我从未真正想去认识和了解他们，更别说与他们为伴。然而这一切都在一次意外之后，彻底改变了我狭隘、幼稚的想法。
那天下午，由于水土不服，我得了急性肠胃炎，爷爷奶奶在外面忙，我一个人痛倒在小院里。是那群山里娃发现了我，叫来了大人，七手八脚地把我送到了县里的医院。寂静的夜里，我躺在病床上，挂着水，想着远方的爸爸妈妈，心里满是黑暗和孤独。
正当我昏昏沉沉之时，只听病房门“嘎吱”地叫了一声，我抬眼望去，慢慢的，几个小脑袋从门缝里钻了出来。当那几双明亮的黑眼睛看到我时，一拥而入，他们都咧开嘴，露出他们憨憨的笑脸。一个黑瘦的小女孩走到我的床前，小心翼翼地拿出了一个透明的罐子，透过玻璃可以看到一些微弱的小生命闪着亮光，集聚成一团团暖暖的光芒！“萤火虫！”欣喜的我，看了看那些山里娃，又看了看瓶中的萤火虫，萤火虫发出的亮光照在那群山里娃的脸上，在漆黑孤寂的夜里，显得那么純净和耀眼！刹那间，我的心仿佛被一团暖光包围着，光明而又温暖。
从此，我跟那群山里娃成为了好朋友。
正是他们，让我明白了霓虹灯有霓虹灯的美，萤火之光有萤火之光的美。现在，喧嚣的城市遍布霓虹灯，已经极少有萤火虫。少了萤火之光的城市，看似璀璨夺目，实则疏离而缺少生气。或许正因为如此，才显得萤火之光是多么的惊艳和可贵。
愿人与人之间相处时，我们心中都能葆有一团如萤火虫一般纯净、美好的光亮，那样的城市才最绚烂、最温暖。
小学五年级作文：萤火虫 篇10
童年时代，最富有乐趣的莫过于追捕夏夜熠熠闪烁的萤火虫。那应该是20世纪末的记忆吧！
那时，每到夏夜，田间、草垄里就会出现那一闪一闪的小精灵，似乎是天上的星掉落凡间仍不熄的生命之光，于是出现了两个星空，一个在天上，一个在田间。
小孩子最是好奇，那盛满星星的田野勾起他们的好奇心，于是一个冲刺奔向田野。虫儿受到惊吓，从地上飞起来，还亮着它的小灯，先只是一小撮，又有一大群尾随，于是田野间到处都是飞舞的星星，点缀了黑夜。站在其间，就像步入仙境，无与伦比的魅力在此间释放。这可爱的精灵并不离开，在或高或低的空中乘着习习夏风玩耍，连大人都忍不住驻足观看。
小孩子欢叫着去抓，然而小小的手掌只能偶尔抓到一两只，大些的孩子就收获颇丰，用透明的瓶子装着，还大方地送给抓不到的孩子一些。孩子们就欢天喜地地观察着在瓶子里闪闪的虫，小心地捧回屋里，拿到灯光下看，虫儿却不亮了，在人造的强光下露出了丑陋的虫身，厌恶之情便产生了，把虫子倒出来，用脚踩死，看黄绿色的汁液溅在地上，还很好奇地蹲着观察。我是不忍杀死它们的，即使被它们丑陋的外表吓得哇哇大叫，也会偷偷把它们放生，看它们从瓶里爬出来，飞向夜空，重新亮起小灯，恢复了它的美丽。萤火虫这东西，只可远观，而不可近赏。
当世纪的钟声敲响，世界的进程加快了脚步，我也住进了新家，离老家不远，夏日也能听到声声蛙鸣，只是那像星星般闪烁的虫儿淡出了我的记忆。即便有时环顾田野，也只看到七八点萤光，这是不能构成我童年回忆的，是天上的星星不愿再掉落在这充满农药毒素的田间了吗？
看到宫崎骏《再见了，萤火虫》中夏夜闪着萤光的虫儿漫天飞舞，片中的哥哥领着妹妹去抓它们，那美丽的场景再一次呈现在我眼前，我猛然感到震撼，潸然泪下。
“哥哥，萤火虫为什么这么快就死了？”妹妹在埋葬萤火虫的遗骸时问。
“因为萤火虫的生命很短暂，很脆弱。”
“我好难过，我不想让萤火虫死。”
萤火虫已淡出人们的视野，当一只孤单的萤火虫从我家窗外田野飞过时，弟弟兴奋地指着说：“姐姐快看，是萤火虫。”我问：“你怎么知道？”弟弟得意地说：“书上说的。”我叹了口气，这样普通而平凡的生物竟是从书中认识的。那些整天忙碌生计、花天酒地的人们，有谁会注意到萤火虫的消失，又有谁会因再见到它们而激动兴奋，会珍惜伴着他们走过童年的虫儿。
“天上的星星流泪，地上的花儿枯萎，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？”
再见了，萤火虫。愿你们能在充满毒素的世界觅得一方纯净的圣土，繁衍不息。
小学五年级作文：萤火虫 篇11
小时候，我在书本中看到过萤火虫，小小的虫子，为什么可以发出荧荧光亮呢？我一直百思不得其解。这一次，我终于有机会揭开这个谜底了。假期里，我和爸爸从新加坡坐了一个小时的船，登陆了印尼的一个神秘小岛——民丹岛，与萤火虫有了一次亲密的接触。
晚上六点，夕阳染红了半边天空，我们划着小船来到了萤火虫之家——红树林。沿途，导游向我们介绍了猴子爱吃、但人却不爱吃的小苹果，又看到了只能用来作为烹饪材料的青柠檬。我想，什么时候才能看到红树林呢？
想着想着，突然导游说：“红树林到了。”我环顾四周，很是诧异，明明都是绿色的树，为什么要叫“红树林”呢？它和“红”又有什么关系呢？于是，我就向导游请教。导游叔叔笑眯眯地对我说：“你别看红树林是绿色的叶子，其实它的新叶是红色的，后来慢慢变成了黄色，最后长大了才变成了绿色的，而且它的茎也是红色的，所以当地人称它为‘红树林’。”我恍然大悟，难怪我找不到一棵红色的树呢！
导游慢慢地把船靠到了红树林的旁边，我看到了树叶间有不起眼的亮点在上下舞动。导游轻轻地张开双手，以迅雷不及掩耳之势迅速合拢手掌，手心往我的瓶子里一盖，嘿！一只可爱的萤火虫在我的瓶子里忽闪忽闪，就像黑夜里闪耀的钻石。我情不自禁地也想伸手去抓萤火虫，却失败了一次又一次。偶然有一只被我抓住了，可它又从我的指缝间飞走了。都说失败乃成功之母，终于，我成功了！那只小小的萤火虫在我的手掌心飞舞，真是让我开心不已！
我们的船又向一棵更大的树划去。黑暗中，这棵树上星星点点，远远望去就像挂满了霓虹灯的大“圣诞树”。树上有无数只萤火虫，仿佛一伸手就能抓住它，于是我请求导游叔叔帮我抓几只，近距离地观察它们。它们有米粒般大小，披着黑棕色的外套，看上去只是一只普通的小虫子罢了。我又仔细观察它，它到底是从哪里发光的呢？我瞪大眼睛，才发现原来萤火虫是从腹部发出光亮的。我们抓满了一瓶萤火虫，整个瓶子一闪一闪的，忽明忽暗，漂亮极了！
最后，导游让我们把萤火虫放走，我有些难过，但还是依依不舍地把它们放走了。有一只停在瓶口，像是不舍得离去。我心想：萤火虫，去吧，这瓶子并不是你的家，红树林的大树才是你真正的家。于是，我轻轻地把它吹走了。
那一刻，我明白了红树林里为什么有那么多的萤火虫，正是因为大家对它们的保护，对红树林的保护，它们才点亮了红树林。
小学五年级作文：萤火虫 篇12
忧蓝的夜，淡黄色的光在闪着光，一切都好静谧呢，咦，怎么有声音？啊，它在哭……发生了什么了吗？
闪着蓝色光芒眼睛的小猫在黑夜里散步，一阵微弱的哭声传了出来，“呜呜呜…”小猫眨了眨眼睛迈着猫步，小心翼翼的向声源出前去，路上全是粘着露水的草丛，弄的小猫一身手，啊，高傲的猫可不喜欢水，“是谁在哭？吵死了，你在哪里？”周围开始没了声音，不过眼睛好的小猫很快就发现了躲在草丛里散发出微弱光芒的不明生物，“嘿嘿”小猫勾起嘴角，用爪子微微一划草丛，“不明生物”很快就飞了出来，慌张的到处乱窜，小猫饶有兴味的看着，“不明生物”也慢慢静下来了，看着比自己大好几百陪的生物还是会不免的混乱，小猫闪着蓝眼睛先说话了，“哦哦，原来是萤火虫嘛，怎么了？这里可不怎么干净。”小猫说完理了理自己的手爪，“我……我在找家”看来这是一只胆小的萤火虫，“哦豁，那好吧，我要走了，我不想有人打扰我散步。”小猫扭了扭身子准备走了，“那个，请等等！请帮帮我，我很需要一个好的家”萤火虫听到小猫说要走了有点紧张起来连忙说，小猫则摇摇头，头也不回的说“我刚刚说过了，这附近可不干净，很遗憾，我帮不了你。”“为什么？这里不是动物圣地吗？发生了什么？”萤火虫非常不理解，“唉，好吧，明天早上我带你去看看。”小猫无奈的说。
当太阳高照时，小猫和萤火虫出发了，一路上没有蝴蝶，没有蜜蜂，甚至连蚂蚁也没有，萤火虫很震惊的看着这一切，而小猫则见怪不怪的走着，随意的说“说真的，我已经好久没看到萤火虫了，还以为没有了呢”萤火虫咬着嘴巴勉强不让眼泪流出来“有的'，还有很多很多，一切都会变好的”小猫有点惊讶的看着萤火虫，呆了几分钟后似笑非笑的说“啊，如果还有的话我还真想再看看那美丽和谐的风景，那这样吧，我来帮你”萤火虫听到小猫要来帮忙兴奋的跳起舞来说道“哈哈哈，好，谢谢你谢谢。”
小猫和萤火虫从清扫路边垃圾开始，因为萤火虫太小的原因只好去帮忙发现垃圾，小猫则东跑西跑的捡垃圾，小猫怪异的行为吸引了其他动物的注意力，知道原因了，大家都很想重新拥有充满荧光的森林，纷纷来帮忙，修好了小鸟的窝，重新把写有“爱护草地”的牌子立好……
一个星期后，森林真的都不一样了，水清了，天蓝了，树荣了。这时萤火虫却不见了，但是森林里的大家都不约而同的没有去找，因为他们知道在晚上，将会有一大群萤火虫闪着最耀眼的光芒出现，照亮整个森林。
哭泣的萤火虫，告诉我们想拥有自己想要的生活需要自己去珍惜，守护，创造。在今天这个晚上，他们也会出现，然后带给动物们幸福吧。
小学五年级作文：萤火虫 篇13
没有朋友很孤单，很寂寞，一点意思也没有；有了朋友就可以说说笑笑，很快乐。
萤火虫提着发光的小灯笼，在到处找朋友。他飞到草丛边，听到一种声音，他用小灯笼一照，原来是小蚂蚁在搬家，萤火虫就高兴地说:小蚂蚁，你愿意做我的朋友吗？小蚂蚁说：好啊，我很愿意和你交朋友，但是你能帮我照亮回家的路吗？不然我的头会碰得开花的！萤火虫就说：不行，我还要去找朋友呢！说完拍着翅膀飞走了。
萤火虫提着小灯笼飞呀飞，忽然他看见一个小东西在他眼皮底下跳来跳去，他用小灯笼一照，原来是蚱蜢在找顽皮无比的弟弟，萤火虫高兴地说:蚱蜢，我们交个朋友好吗？蚱蜢就说：好啊，但是你要点着小灯笼帮我一起找弟弟。萤火虫听了就生气地飞走了。
萤火虫飞呀飞，飞过高高地山岗，来到小河边，他用小灯笼一照，一条小蝌蚪在飞快地游，他就兴奋地说：小蝌蚪，咱们交个朋友吧！小蝌蚪就说：好啊，那你能不能帮我找到一个小洞让我躲起来，后面的一条鱼正张着大大的嘴巴要吃我呢！不管小蝌蚪，就拍着翅膀飞去了。
最终萤火虫一个朋友也没有找到，通过找朋友的过程使他知道了：要和别人交朋友必需热情地帮助他人，不然的话就没有朋友了。
萤火虫知错就改，他帮小蚂蚁照亮了回家的路，帮蚱蜢找到了弟弟，帮小蝌蚪带到了黑黑的小洞里。慢慢地，萤火虫交到了很多的好朋友，他们整天在萤火虫的院子里互相帮助，一起玩耍，多幸福呀！
小学五年级作文：萤火虫 篇14
五月中旬，为了观赏萤火虫，我们全家到了牧场。走在一条白色的步道上，一朵朵的油桐花簌簌落下，它是那样的白，甚至使我分不清楚到底是花还是雪。
已是傍晚时分，很快的，黑幕笼罩整个天空，我们被带领走入一条幽静。每个人手上都拿着一根小小的火把，带着期待之情，缓缓步入小径深处。
迎面而来，冲出了点点星光，喔，不！是一大片流萤光芒。四周是那么的静，静得只剩青蛙以及一些虫子的合奏。看着一闪一亮的萤火虫，视觉里满是美丽的画面。徒然，一个猛然回头，我看见了惊叹声频频的母亲，以及她手上火把的微光……
我突然想起了我的生日。每年她总是会记得我的生日。有时，对着蛋糕，举家同庆这个属于我的日子。有时，甚至在家里开个party，让我和同学、朋友们把家里搞得闹哄哄的。在我们的欢声笑语中，她总是默默地供给资源。似乎，只有在把蜡烛插上蛋糕时，我才会望向妈妈，她总是满心欢喜的看着我切下蛋糕。而在略暗的烛光下，隔着蜡烛看着母亲，和现在隔着微弱火光看她，好像，好像……
“哥哥，我捉到一只萤火虫！”我被弟弟的声音给叫醒。看着他轻合的手缓缓打开，从双手缝隙中，小小的光亮缓缓飞出，又飞回了那一大片草丛中。我想，或许，在那一大片草丛中飞舞闪亮的，不仅仅只有提灯的萤火虫儿，也飞舞着心里闪烁的，母亲给我的点点滴滴，在这五月。
小学五年级作文：萤火虫 篇15
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”。今年暑假我终于见到了梦寐以求的萤火虫。
七月初的一个雨后夜晚，爸爸妈妈带我去灵谷寺看萤火虫。一走进去，黑漆漆的伸手不见五指，虽然游客络绎不绝，但是大家都屏气凝神，四处搜寻着萤火虫的踪迹。“哇！那个像星星一样闪烁着的是萤火虫吧！”我一边欣喜若狂地叫着一边用手指着旁边的树林里，只见树林里面星星点点，忽明忽暗，像是大海里夜晚船只上发出的信号灯，神奇极了！大家闻声都驻足观赏，我们继续往前走，萤火虫也渐渐多了起来，树林里，草坪上，小溪边……它们就像“夜寻小警卫”提着一盏盏小灯笼在进行夜间巡逻；它们又像一位位舞者，不停地在天空中划出一道道美丽的弧线；它们又像一个舞动的小精灵，穿梭在树林草坪，无梦如幻……一阵风吹来，周围树丛里夹杂着雨后青草和泥土的气息，耳边有林间沙沙的声音，还有不远处鸟虫们的合鸣，凑成了一首美妙的大自然奏鸣曲！
妈妈告诉我：萤火虫的体内有一种磷化物会发光，经发光酵素作用，会引起化学反应，变成光能，所以尾部会有亮光。它们的生命很短暂，一般只有3—7天，所以我们要更好的爱护和珍惜它们。
这不禁让我想起了那些为了我们幸福生活而默默无闻，无私奉献的人……
萤火虫，你们是夜的“精灵”，我也要努力成为一只“萤火虫”，默默发光……
小学五年级作文：萤火虫 篇16
萤火虫，萤火虫，向西飞，向东飞，像闪烁的星星。关于萤火虫有许多有趣的故事。我相信在晋代有一个叫年音的年轻人。他非常喜欢学习，但是因为他穷，他买不起蜡烛，晚上也不能看书。所以他抓了许多萤火虫，把它们装在薄布袋里。40到50只萤火虫发出的光真的相当于一支点燃的蜡烛！他在萤火虫的照耀下努力学习，成为一个学识渊博的人。在西班牙和墨西哥的偏远村庄，妇女们喜欢用纱布包裹萤火虫，并把它们放在头发上作为装饰来打扮自己。有时他们也会竞争。萤火虫越多，脑袋越亮。在美国的森林里，也有人把萤火虫放在透明的瓶子里，绑在脚上，晚上沿着路走。
从《动物百科全书》中，我们可以发现:萤火虫美丽的闪光是如何出现的？经过仔细观察和研究，科学家们在萤火虫的腹部发现了一个发光体。光发射器由光气层、反射层和透明外壳组成。萤火虫发出冷光，不产生热量。当萤火虫长大时，它们开始在夜晚跳舞。跳舞时，它们会短暂地闪烁。萤火虫的闪光是为了什么？结果是吸引了异性。当在地面上飞行时，雄性萤火虫会发光，意思是:你在哪里，萤火虫女孩？附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，这是回答的信号，意思是:萤火虫男孩，我在这里。收到信号后，雄性萤火虫飞向雌性萤火虫，直到它们甜蜜地相遇。看，小萤火虫，有许多有趣的故事！
小学五年级作文：萤火虫 篇17
夏天的夜晚繁星点点，这正是萤火虫出没的季节。
萤火虫出没是在晴朗的夜晚。它经常出现在植物园、小溪边、湿地上。在我国，玉皇山、九溪、云栖、梅家坞、十里琅珰、富阳、新沙岛等地方萤火虫最多最亮。它一般是在天黑后一小时到午夜十一点的时间出现。晴朗的夜晚，如果有月亮，会影响萤火虫的发光效果，看萤火虫最好选在没有月亮的夜晚，每月农历初一前后一周月缺时观看最理想。因为期间能见度最低，萤火虫也就显得最明亮。
萤火虫幼虫分为水生和陆生，幼虫一般需要6次蜕变后才进入蛹阶段，喜欢吃螺类和甲壳类动物。捕捉猎物后会先麻醉再将含消化酶的物质注入身体，把肉分解。当我们抓到一只萤火虫的时候，如果知道它是经历多么艰苦的蜕变过程才成为今天的样子，我们是否还会漠视它这个小小的生命呢？
别看萤火虫小，他可还有典故呢！在晋朝时，有家贫学子车胤，他酷爱学习，为了省点灯钱，捕了许多萤火虫放在多孔的囊内，四五十只萤火虫发出的光真能抵得上一支蜡烛。他刻苦学习，最后官拜吏部尚书，成为了一位大有学问的人。
萤火虫虽然模样小，未知的领域里它却有无数的谜团等待我们去发现。现代的人们意识到它具有很大的研究价值，目前已成为了研究的课题。相信不久的将来，萤火虫给我们人类带来的就不仅仅是夜晚浪漫的点缀，它还将会有创造性突破，给人类带来意想不到的利益。
小学五年级作文：萤火虫 篇18
在自然界上，有种昆虫叫萤火虫。它在花园中，在幽静的夏夜里，在人们的心中，来回的穿梭着。但没有人了解它，更不了解它就是灵魂，堕落人间的灵魂，像星一样的灵魂；不了解它的思想；不了解它的灵魂从来没有。
一、童真·梦·萤火虫
绿绿莹莹的草地越来越茫，萤火虫有些飞不动了。这时来了一个孩子，很天真，很浪漫，很快乐。他笑得好美好美。是的，萤火虫恋孩子。黑夜中，孩子睡了，忘了萤火虫。但萤火虫伴着孩子一夜，它看见了孩子的梦，看见了孩子幸福、美丽的梦，看见了孩子们充满了幻想。偶尔遇见下糖果雨的天气，在花中的仙子……萤火虫喜欢，喜欢这梦，可在黑夜中，无人记得它，孩子们也忘了它，忘了伴他一夜的萤火虫。
二、萤火虫的故事
所有的萤火虫都有同一个故事。故事与萤火虫的光有关系：上帝创造了人类，却又让人类在人生道路中有所迷失。当人生失去方向时，于是，上帝创造了萤火虫，让萤火虫为人们照亮了回家的路，找回迷失的自己。虽然，萤火虫的光芒渺小得微不足道，但它们为了人类奉献了一切。
的确，它是萤火虫。
它太渺小了，它不能让天真的孩子们记起自己。萤火虫的光柔和而美丽，但能照亮的东西却太少太少。所以没有人了解它，没有人。
但，它是萤火虫，它照亮的是飘渺的灵魂。
小学五年级作文：萤火虫 篇19
很久很久以前，在一片茂密的大森林里，生活着一群快乐的小动物，他们和睦相处，都是很好的朋友。
在森林里有一群不知名的小虫子，他们其貌不扬，像天牛又像苍蝇，虽然长得丑，但是他们很乐于助人，所以树林里的动物都很喜欢他们。
这一天，一年一度的表演大会开始了，大家都聚集在一起。第一个节目是鹤群的舞蹈，大家都陶醉在鹤群美丽的舞蹈中。
突然，传来小声议论：
“我怎么好像闻到了一股烟味儿？”
“不可能，是你闻错了！”
“就是！”
刹那间，大家突然呆住了，只见一股烟，正从密林中升起，烟味儿愈来愈浓，愈来愈粗，正往四周扩散开来。很快，那白色烟柱弥漫成白色的烟云，铺天盖地地飘过山头，大伙儿被烟味儿呛得透不过气来。他们都知道：森林大火来了！
还是小猴的反应快，他喊：“大家快去拿桶装水灭火啊！”
灼热的烈焰带着令人窒息的浓烟飞快地往前推进，很快到了山谷，那里有一条小河，大火到了那儿，似乎放慢了脚步，原来有许多动物在灭火。干的最起劲的是那群小虫子，他们一起拎着一个大桶来灭火，可是一不小心，他们的尾巴给点燃了......好不容易，大火被扑灭了。
小动物们惊讶地发现：这些小虫子的尾巴被点亮了。它们提着小灯笼在黑夜里为大家照明。从此，大家都叫他们萤火虫，也更加喜欢它们了！
小学五年级作文：萤火虫 篇20
明月从缝隙中洒下清亮的光，把岩石上的喷泉清理干净。在一个布满星星的夜晚，一轮明月从冉冉升起。蠕虫们在一个宽敞明亮的地下宫殿里举行了一场盛大的舞会。而且昆虫王国有很多大明星。谁邀请他们的？哦，原来是蚁后主持的盛大舞会。殿外群星拱月，月明。银色的月光下，美丽的花朵在风中摇曳。
蚁后高高的头发，镶嵌着美丽蓝宝石的皇冠，优雅的淡粉色连衣裙。在皇宫门口恭敬地迎接前来参加舞会的客人。
宫殿里，舞台上，蟋蟀合唱队载歌载舞，表演欢快的《小苹果》。舞台上，郭果吹小号，螳螂先生拉大提琴，优美的歌声流淌。一些漂亮的蚂蚁、帅气的蚂蚁、螳螂女和螳螂先生随着《小苹果》的音乐在舞池里翩翩起舞。另一边，斯派德先生和瓢虫，以及一群小蚂蚁，在电影明星甲壳虫小姐周围表演了美丽的空中芭蕾。一只小蚂蚁正在跳踢踏舞，用手指吹着口哨，欢呼着。已故的蚱蜢和炉边的马仍然一个接一个地来到洞穴。
突然，灯灭了，大家顿时慌了。大声喊出来：救命！救命啊！萤火虫提着灯笼在花丛中行走，听到呼救声，冲过去发现灯全灭了。于是他赶紧叫朋友们拿着小灯笼过来，宫殿里一如既往的明亮，舞会继续。
夜越来越深，月色朦胧，舞蹈完美结束。大家小心翼翼地吸着山草和野花的香味，依依不舍地离开了蚁后的地下宫殿。
多么美好难忘的夜晚！
小学五年级作文：萤火虫 篇21
在一个盛夏的夜晚，外面凉风习习，星星点点，小萤火虫提着一盏一闪一闪，放着点点微光，时而暗淡，时而明亮的灯笼出来散步。
忽然，小萤火虫听见有人喊救命，它随着声音找去，原来是一位小女孩，它上前一问才知道，是小女孩出来打水光顾着玩，不知不觉到了夕阳无限好，只是近黄昏的时候了。
小女孩赶紧急着回家，可由于太着急了，竟然走错了路。天空渐渐地染上了黑色，到处一片静悄悄的，草丛中不时传来一阵青蛙们的叫声，风吹着树叶沙沙沙地响，此刻的小河看起来也黑黑的，所以吓得小女孩连喊救命，不过幸好遇到了热心的小萤火虫。
萤火虫赶紧上前安慰她，说：别着急，我帮你。小女孩一看是萤火虫，马上转忧为喜，因为她知道萤火虫有灯笼，一定会帮自己找回家的。虽然小萤火虫的灯笼只放着微光，但在黑黑的夜晚，显得格外明亮。萤火虫在前面提着灯笼照路，小女孩在后一蹦一跳地跟着，她们一路有说有笑的，可高兴了！
不一会儿就到家门口了，急得像热锅上的蚂蚁的妈妈急忙上去抱住小女孩，责怪她为什么这么晚了才回家，小女孩把刚才发生的事讲了一遍，这时妈妈才发现萤火虫，并看到她胳膊受伤了，原来是天太黑，又急着带小女孩回家，被树枝刮到了。女孩跟妈妈赶紧给它把伤口包扎起来，并留它晚上在这过夜，萤火虫谢绝了女孩和妈妈的好意，说我还要去看看其它有没有需要帮助的朋友。
小女孩再三感谢后，依依不舍地跟萤火虫告别了。
小学五年级作文：萤火虫 篇22
夜深了，满天的星星像一颗颗璀璨的珍珠撒在天空，一轮明月，躲在柔和似絮、轻均如娟的云端间害羞地看着那宁静的世界，使夜晚更加美丽迷人。一只萤火虫欢欢挑着绿色的小灯笼，正在急急忙忙地赶路，因为她要去参加朋友们的舞会。
忽然，它听见河边的草丛里传来一阵低低的哭声。它飞近一看，是小青蛙在哭。萤火虫说：你准是迷了路，来，我送你回家吧。小青蛙说：不是，我在等妈妈！
原来，小青蛙的妈妈出门了。可是，天黑了，妈妈还没有回来，小青蛙害怕了。欢欢说：有什么可怕的？我陪你吧！欢欢陪着小青蛙，给他讲故事，讲化妆舞会，讲自己做过的梦。
小青蛙听着听着，迷迷糊糊地说：你的小灯笼真可爱。说完，小青蛙将头偎在小灯笼的旁边，呼呼地睡着了。哎。欢欢叹了口气。抬头看看河对岸，心想：舞会就要开始啦。
孩子，快去吧！不知道什么时候，青蛙妈妈悄悄来到萤火虫的身边。原来，青蛙妈妈一直躲在一块小石头后面，他想锻炼小青蛙的胆量。萤火虫飞到河对面去了，小青蛙还在做梦，他说着梦活：小灯笼。
小青蛙半夜醒来，发现自己躺在妈妈的怀里。他紧紧搂住妈妈说：妈妈，我的小灯笼呢？妈妈指了指河对面说：看，在那呢！
那里小灯笼闪闪烁烁，形成一条美丽的光带，就象天上的星星，真美啊！可是，哪一只是照亮过小青蛙的小灯笼呢？小青蛙眨着眼睛，看呀看呀，真是分不清啊！
小学五年级作文：萤火虫 篇23
童年记忆中印象最有趣的一件事就是我们全家人一起到舅舅家和萤火虫一起玩乐的情形。记得某一天下午的时候，舅舅邀请我们到他山上的家，于是我们坐上爸爸的车，往山里开去。
路途行经山谷时，风景美的如诗如画，满山满谷的花儿迎风飞舞，有如大雪纷飞，伴随着花香扑鼻而来。天色渐暗时，我们才抵达舅舅的家。表弟一看到我就兴高采烈的和我一起骑脚踏车、喂鱼、以及捕抓昆虫等等。不过，就在我们玩乐的时候，突然在绿油油的草丛里发现一丝微弱的黄橙橙青色光芒，但是那亮光一闪即逝，不过一下子那亮光又出现在我们的面前。啊！原来是萤火虫来拜访我们了，好令人讶异呀！
当太阳西下，天色逐渐暗下来的时候，萤火虫被黑夜衬托的更加美丽，当萤火虫成群结队飞来的时候，就好像黄色彗星划破寂静的夜空，闪耀的呈现在我们的面前。也因为这一年一度的难得景象，所以我们这些小孩就开始追逐着萤火虫，牠们时快时慢，忽高忽低，一直和我们玩捉迷藏，好不快乐。萤火虫带给我们欢乐，能让大家眉开颜笑，也让大家的忧虑一扫而空。
这次的旅程既充实又精采，所以回去时大家都依依不舍的道别。我喜欢山上，因为这里可以放松让人紧张的心情，也可以享受大自然的美妙乐章，此外也有很多迷人的地方。在回程时，我们又再次看到那美丽又迷人的萤火虫，于是我依依不舍的跟萤火虫说：“下次，我还要再来！”
小学五年级作文：萤火虫 篇24
夜中，一颗颗眨眼的“星星”翩翩起舞在森林之中。
那是月圆之夜，我们在郊外野炊，月亮照映着湖水上泛起了波纹，一群散落的“星星”变成了一只只小虫，它们扑扇着翅膀，在湖面上飞舞着。我被那光吸引了，我站在岸上，凝视着这萤火虫。我就这样被它们那格外美丽的亮光所迷惑了。
我站在岸上，抬起头，它们的速度是那样缓慢，可是每一只都飞在了队伍当中。它们越飞越高，翅膀发出了一丝声响，在这出奇安静的夜晚，我一直注视着这些小虫，时不时还想伸手去捉几只来当玩具的念头。可总是不忍心打破这份安宁。
这些萤火虫在一起，我感到了一丝动物界家的温暖。忽然，一阵寒风吹了过来，我直打颤。那些萤火虫分散了，亮光也变得更加微弱，我心急了：这些萤火虫该怎么办呀？我着急的伸出了双手，我把一小群围在了一起，可是其它萤火虫早已聚集在了一起。我手中的一群也飞到了群中。可是它们还在空中盘旋，它们越飞越低。这时我看见湖面上还有几只呢！它们成群结队，把每一只掉进水中的萤火虫拉了起来，它们是那样不顾自己去救同伴啊！
我望着那群萤火虫飞到了远方，我也往回走时，又看见的一只萤火虫。它在我面前飞舞，跟着我回到了帐篷里，帐篷里也拥有了许多亮光，让我不再怕黑了，就这样，我进入了梦乡。
直到清晨，我发现那只萤火虫已经不在了。我回忆着那时的事情，是那样美好。
小学五年级作文：萤火虫 篇25
夜晚，草丛中，萤火虫飞来飞去，随便一抓，便可得到几只。
现在，这种时代中，别说是随便一抓，就有几只，就连看见，都已经十分困难了。
现在，随便找一些人，问一问是否见过萤火虫，何时见过？大多数人会说：“没有。”只有小部分生在农村的孩子童年时才见过，并且之后再也没有见过。
我也一样，庆幸的是，我小时候住在农村，所以，在童年的时候偶然地遇到了萤火虫。从此以后，再也没见过……
如今，童年离我越来越远了，原来萤火虫呆的地方已经变成了一幢幢高楼，再也无法看见萤火虫。
萤火虫不仅要花草，还要一片干净的水源。萤火虫希望得到这样的环境，所以远离了我们现在钢筋混凝土的世界。
现在，萤火虫再也没有人们想象的那么多了，人们有些甚至为了见一下萤火虫，可以出自己的钱。但这是无法实现的。
人们希望得到自然，因为自然能使自己的心灵世界更加丰富，自然比物质生活中的任意一样的东西都值钱。它是无法用钱来换的，就像钱不能买到时间一样。
大自然可以消逝，也会消逝，只要一不留神，就会使大自然消逝很多。大自然消逝得很快，但若消逝的之后再想弥补，就是十分困难了。
如今，童年、农村、萤火虫已经一去不复返了，无论用什么，也无法挽回现在的局势了。
小学五年级作文：萤火虫 篇26
萤火虫——我喜欢的昆虫，在钢筋水泥构筑的城市中很少见，但它会在水边、农田、山上等植物生长茂盛的地方出没。
暑假的一天黄昏，我一鼓作气爬到了虞山的维摩山庄。当我正准备休息并欣赏四周的风景时，突然发现草丛中有几点亮光在闪闪烁烁。我满心好奇，连忙凑近一看。啊，是两只萤火虫！它们正休息在绿色的草尖上悠然自得！它们会不会还有更多的同伴呢？我继续往树林里走去。
在一颗大松树错纵的枝干间，飞舞着无数只萤火虫。它们尾部闪烁着黄绿色的光点，一闪一闪，仿佛是一盏盏小灯笼挂在树林中，为进入林中的人们照明。时而会有几只调皮的小家伙飞到我身边，好像在同我打招呼，又好像在疑惑：这是谁呀？过一会儿，它们便又飞回熟悉的伙伴身边。这无数只萤火虫，是在举办舞会吗？还是在庆祝自己王国中的节日呢？要不怎么会这样不停地上下飞舞啊？我被这场面深深地感染了！
我忍不住轻轻地抓起一只，放在手心上细细观察。它身体长而扁平，外面是一层咖啡色的硬壳，眼睛比芝麻还小，腹部靠近尾巴有个小黑点，使它能在茫茫黑夜中发出幽幽的光芒，化作一个跳舞的小精灵！
我不禁疑惑，这么小的小家伙会吃什么呢？想想它生活在草丛树间，在夜间出没，该以露水为食吧！一想到这样，我赶紧把手中的小家伙放入草丛中，轻手轻脚地离开，生怕打扰了它们宁静的生活。
我喜欢夜色中的小精灵——萤火虫！
小学五年级作文：萤火虫 篇27
不知从什么时候起，或许是小时候从书上看到的吧。我知道了萤火虫的名字。只知道它是一种小虫子，尾部会发光。只是我生活在北方，当地并没有萤火虫，所以一直无缘见到。
时间过得很快，每天都在忙着学习和生活。渐渐的，萤火虫从我的头脑中淡忘了。
后来到南方去读书，某个夏夜的一个晚上，我去超市买完东西骑车回来，在昏黄的路灯下，我慢悠悠的骑着，看着自己的影子由远及近。突然看到路边的灌木丛中有一个绿光一晃而过。一瞬间，勾起了我小时候的记忆。几乎是一瞬间，脑海中闪出了萤火虫这个名字。天哪，这就是传说中的萤火虫吧。
我赶忙停下车，站在路边，等着那个绿光再次出现，可惜再也没看见。等了一会，确定它不会出来了。然后我怅然所失的骑车走了。我总算见识了萤火虫发出的光。
又过了两年，又是一个夏天的一个夜晚。我洗完衣服准备去晾的时候，突然发现不远处的夜空中闪着绿莹莹的光。“萤火虫”，我脱口而出，然后向着光飞奔过去。绿光一上一下的，宛如童话的世界里看到的模样。我贪婪的看着，因为我知道它们很快又要飞走。美好的绿光很快又要消失。这次我终于长时间的看到了萤火虫。
后来，它们飞走了。但是这种美好的景象永远的留在了我的脑海中。
美丽的萤火虫。
