我心目中的班主任作文（精选48篇）

在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的我心目中的班主任作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我心目中的班主任作文 1

在我的身边有这样一位和蔼可亲的老师。他给人的印象是那么朴素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因为他的心中装着祖国，装着他人。他就是我们的班主任——全老师。

全老师心中只有祖国，心中只有我们，这一点久久地萦绕在我们脑海里。

记得有那么一次，他儿子病了，在医院打点滴，但是全老师还是依旧来学校，给我们上课。当全老师出现在我们面前时，我们都大吃一惊。全老师为了我们，双眼本来就已经布满血丝，如今，他又为了他的孩子整整守护了一夜，那布满血丝的双眼显得更加红了……难道他不想陪着他的孩子吗？难道他不心疼自己的孩子吗？不是，不是，是因为他离不开我们这群活泼可爱的孩子！虽然他有一个温馨舒适的家，但他想的却是64个同学的大家庭！我们在他的心中占着多么重要的位置呀！可是，像这样的事又何止一件呢？同学们发烧生病，他问寒问暖；缴费时某些同学有点困难，他自己掏出钱来顶替……这一声声话语，一片片深情，深深地印入我们的心中。此时此刻，无限的情、无限的爱涌上心头。千言万语、万语千言并做一句：为了祖国的未来，您去休息。放心吧！全老师啊！你对我们有多爱，对教育事业的情有多深，只有我们才知道。

全老师还很维护我们的自尊心。即使同学犯了什么错误，他也从来不当着同学们的面批评某个同学，从不简单粗暴的对待同学，使我们在愤恨中失去自尊心，而是在私底下循循善诱，就事论理，使我们在不知不觉中建立自尊。因为他认为，自尊心是孩子成长的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我发展的内在动力。如果教育者有意或者无意伤害了我们的自尊心，那么我们孩子的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向善发展的动力和精神支柱。是的，“如果我们的自尊心受擦损，就会像泄了气的气球，先是胡乱的向四面八方放气——怒气、怨气、赌气，甚至无的放矢，把周围的.弄得莫名其妙。继而自我放弃，逐渐收缩。一个收缩的人对自己失去了信心，不敢尝试，就把别人对自己的看法当为真理来限制自己的成长”，这是一位著名的教育专家说的。正因为我们有这样一个好老师，所以我们才能在一种和谐的气氛中健康快乐地成长，才能一步步走向成功。

全老师，他是事业上的强者，是百花园中的辛勤园丁。他是平凡的，又是伟大的。全老师啊！您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春蚕那样，奉献了自己，装饰了别人；您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您就像辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。老师，您辛苦了！

我心目中的班主任作文 2

班主任爱哭，但是翻脸比翻书还快。我第一次看到她哭是在上课的时候。听说是因为她妈妈生病在家没人照顾。我去办公室交作业。她只是趴在桌子上静静地抽泣，没有人照顾她。上课的时候，她带着笑脸来上课。谁会相信她刚才在哭呢？但是过一会儿，那些晶莹的珍珠就会滑下来。他还一边擦一边解释“这个隐形眼镜真的很不舒服”。但它让我们发笑。拜托，你什么时候戴眼镜的？

班主任爱哭，爱管闲事的眼睛哭。运动会的时候，我们小a的拔河手柄磨破了，她夸张到亲自敷红药水，势必会流几滴眼泪。我告诉过你要小心，留疤很难看。其实小a也不是很难过。她已经哭了。

班主任爱哭，所以才会有人陪她哭。在我们的自然知识课上，除了漫天飞舞的音符，就是惊天动地的嬉闹声，让自然知识课的老师们怒不可遏地离开了。

“玩！才知道玩！伙计们。"说着，豆大的水从班主任的大眼睛里溢出来，“如果你养成了一个习惯，我能怎么办？"由于她的感染，我们都没有发出任何声音。一开始只有一个人哭，后来全班都哭了，让下一个班以为我们有个小追悼会。结果一个人会做个检讨，向这个班的老师道歉。从此，我们迎来了每周流动的红旗。

班主任爱哭，哭到最后一次。终于，初三结束了。她神秘地在全班踱步。这一天，她很婆婆妈妈，指着那个一会儿，照顾那个。然后停在讲台上。刻意的微笑，不好，暴风雨前的平静！果然，迎接我们的是含泪的.表情。“我知道你真的想让我离开这里。我要走了。”没有人笑，笑不出来，傻傻的站在那里。当班主任离开教室时，他发现自己已经哭了。

我再也没见过她。我忘记了她的外貌，她的声音，甚至她的名字。我只记得她很会哭。后来换了几个班主任，都没有她相处的好。可能是因为再也没见过这么简单的眼泪吧。

我心目中的班主任作文 3

现在还记得我第一次踏入初一（3）班的班门时所看到的景象：一个三十左右的年轻女老师，正站在讲台上忙碌着，见我进来就急忙招呼我过来，亲切地问候我，这种亲友的印象一直挥之不去，可是半年以来，我对田老师又有了更深刻的认识。

田老师，您知道吗？每次上您的语文课，我最喜欢听的就是您与我们分享人物背后的故事，您那红框眼镜下的目光总是闪耀着睿智的光芒，配以您那适宜的手势和洪亮的声音，在我的心中您的心中有好似蕴含了无数的知识……

还记得刚住校时，我们宿舍的王轩怡有些想家，每天总是和父母打电话，那天，您神秘兮兮地把我叫到办公室，“偷偷摸摸”地环顾四周，确保四周没有人，才小心翼翼地告诉我：“王轩怡刚住校总会有些不适应，你去告诉同学们让他们每个人用写信的方式给她写一段话鼓励她一下……”多么浪漫的方式呀，您一步步精细地布置后，我正要离开，您又像忽然想起什么似的，急匆匆地叫我回来，温柔地嘱咐道：“过程中千万不要让她知道，回头给她一个惊喜。“在我再三点头后，您才微笑着叫我离开了，我分明看见，您那慈母似的微笑中蕴含着您的细心，耐心以及对班中每个孩子婴儿般的呵护与关爱……

我们最近跑操时队伍总是不整齐，您看在眼里急在心上，于是您每天坚持监督我们陪着我们一起跑。最终在我们被罚4圈后，您依旧不辞劳苦地坚持跑步，几圈下来我们都已累的气喘吁吁，尽管我站在队伍的前列，可是我仍旧能听到您在队伍后排时不时大声提醒道：“注意排面整齐，口号声音要响亮！”我偶然间回头扫视时，看到了一个一丝不苟的您，紧随大家的脚步声一步步有节奏的'跑着，表情严肃，威严地扫视着队伍，双臂摆动得那样买力、标准……可是我分明看到您的额头已经有了细密的汗珠了……您以身作则，那一句句诚恳的劝告，严厉的目光都诠释着您的尽职尽责，体现着您对我们对班级的期望！

我心目中的班主任作文 4

老师就像蜡烛一样，给我们照亮了前方的路，却时刻燃烧着自己。在我六年的小学生活里，教会我知识的老师有许许多多，他们每个人都在我的心里留下了不可磨灭的印象。但其中最令我难忘的，就是我们现在的班主任——王老师。

王老师最大的、也是最吸引人的一个特点就是她教导有方。

“作文终于合格了，总算可以看一会课外书了！”我伸了个懒腰，慢悠悠的从书包里掏出书来，引得周围同学一真羡慕。“哪个作文合格的同学愿意帮其他同学改作文？”老师问。一听这话，我立刻像偷吃了粮食的老鼠一样，把头埋的低低的。正当我窃喜的时候，老师却识破了我的鬼把戏。我本以为迎接我的是一顿批评，可老师却狡猾的笑了笑，神秘的眨了眨眼睛说：“你们看安安同学，多乐于助人啊！一听说要帮同学改作文，就把头扬的高高的.！”

我尴尬到了极点，脸上红一阵白一阵，个别知情的同学听了这话，捂着嘴幸灾乐祸；不知情的同学，还以为我真的是一个“乐于助人的好孩子”，纷纷跑过来找我改作文，我也只好来者不拒。抬头一看老师，老师正用一种意味深长的眼神望着我，里面似乎包含着对我的期望，对我的鼓励，对我的进步而感到高兴。后来我才渐渐体会到，老师不仅仅是在跟我开玩笑，而是让我明白“同学之间要互相帮助，不能太自私”的道理。从那以后，我再也不敢对帮助同学说一个不字了。

老师的教导有方，使我受益颇多，老师敬业的品质却更让我敬佩。

临近期末考试的几天，老师因为连续不断的讲课生病了。我们失望的认为老师今天不会来了，可老师还是像往常一样拎着卷子走了进来。虽然看起来更憔悴了，但老师还是强打起精神给我们讲课。粉笔头飞快的在黑板上移动着，知识点很快就写满了黑板，这里面寄托着多少老师对我们的期望啊！却更加坚定了我们要好好复习的决心。

我的班主任就是这样一个教导有方、敬业的老师。她教给我的不仅是知识，还有做人的道理。

我心目中的班主任作文 5

一向以管理严格著称的王老师成了我们的班主任。听说王老师教学经验丰富，班主任也做了多年。可是我所有的科目中，学得最差的就是语文了，特别是作文。平时我最怕的就是语文老师，可现在偏偏班主任教我们语文，要求又严，我们可要吃苦头了。

真的会这样吗？开学的第一天就公布了一半的答案。她忙东忙西，跑上跑下，到这儿看看，到那儿指点指点。有时直接拿起扫帚就和我们一起干了。

四十五岁的王老师，个子不高，一直工作在教学一线。一天的忙碌定会使她筋疲力尽吧？可她还是笑着对我们说：“跑了一天累了吧？好好歇歇吧！”听到这话的我们，心里好一阵感动。

老师这么温柔，难道是第一天的缘故？

但在接下来的日子里，她对我们的热情好似浇不灭的火，越烧越旺。短短几周的时间，她对班里所有人的表现已了如指掌，家长会上娓娓道来，更是让家长们拍手称道。家长们逢人便讲，孩子跟着这样的班主任放心。

她把班级事务责任到了每一个人，可她比谁都累。早上第一个到教室的一定是她。中午、晚上放学，身边总有她的影子。我们就像是她的一群孩子，哪个都丢不得。她常把某个同学叫出去“开小会”，“批评”从来都是单独聊天，从不在班上直接点名。班级文化建设，她给我们出点子，和我们一块装饰教室。曾经有一次，班主任因外出学习一天，晚上还不忘在QQ上询问当天班里的.情况。

与其说她是一个老师，倒不如说她更像是一个好朋友。

自从她做了班主任，课堂上一向沉默的我也变得积极起来，开始盼望着上语文课了。她能从所有的事物上联想到写作、写字，联想到怎样对待班集体，联想到怎样去做人。王老师能写一手好字，很多同学都模仿她的字写呢！更让我们佩服的是，她的大作经常在各大报纸上发表，我们常常是她的第一听众。每每听着她抑扬顿挫地与我们分享她的文章，心里甭提有多高兴了。遇上这样的好老师，真的是上天在眷顾着我们这群孩子呢。

这样的班主任，谁又会不喜欢呢！

我心目中的班主任作文 6

开学第一天每个老师都面带笑容的走到讲台上，从容地在黑板上写了自己的名字、QQ号、微信号、电话号……而我们的班主任她却什么也不说，脸上一点笑容也没有，只干自己的事，似乎忽略了我们的存在。

哪怕在元旦联欢的时候，她仍然板着脸。记得元旦那天，班里每一个人都兴高采烈的。同学们纷纷堵在门口，商量着怎样才显得有节日的.欢乐气氛！最终一致决定，只要有同学进来，我们就一齐大声地说：“新年快乐！恭喜发财、红包拿来！”甚至有些胆子大的同学去向政治、历史和地理老师要新年礼物。正当我们沉浸其中而不知所以的时候，突然，不知是谁大喊一声“班主任来了”，我的脑海中瞬间浮现出老师那“面瘫”的表情。顿时，所有人不约而同地以迅雷不及掩耳之势“扮作”学习的姿势。教室瞬间安静了，钟表里的秒针划过时间的声音被放大十倍，我的心脏也随之“咚咚”作响。“这都什么时候了？还有心情玩？我看你们是不想好好过这个假期了，我告诉你们啊！如果你们考不好，这个假期就别想好好过了……”班主任突如其来的呵斥声把节日的喜庆气氛和同学们的高涨情绪一下子浇灭了。

当我们考试成绩不好时，她的脸色就更不好看了。有一次数学考试的时候，我们班考了全年级倒数第一。个子不高的她脸色铁青，抱着和小山一样高的数学卷子，踉跄地走到了教室，那样子显得格外滑稽。然后她把试卷“啪”的一声摔到了讲桌上。“今天你们必须把这些卷子全做完，不然别想回家了！”每个人都像泄了气的皮球一样，心里很是无奈。

在班主任荣誉受损失时他会愤怒的。至今我仍然记得，在去年的校运会的400米田径赛上，我们班明明是第一，可评委却说我们班是第二。于是，班主任就理直气壮地去找评委理论：“我们孩子明明跑了第一，为什么要说他跑了第二？……”就在那时我们也在默默祈祷老师一定会给我们讨回公道的。果然老师胜利了，大家的脸上都有了笑容，在他面瘫的脸上也出现了微微的笑意。

我心目中的班主任作文 7

这是一个我想象的班级。嘻嘻，五（4）班！

“五（4）”班本来是有历史课的，不巧家长和同学都不喜欢历史，于是大家写个投诉信，把历史课改成了美食课。（真幸福）

班主任刚好教历史，不干了。新来了个老师当班主任。

新老师身形高挑，有一米七几，甩着乌黑发亮、无比柔顺、被烫成大波浪的头发，像一阵风不过是春风似的走了过来，她通常穿一件白色T恤，一件牛仔外套，黑黑的、亮亮的.长裤再套一件同样黑得发亮的短裤，一双乌黑锃亮的皮鞋时不时发出“嗒嗒”的与地面碰撞的声音。她从来不化浓妆，一般只画眉毛、眼线和口红。不过她永远不会用“死亡芭比粉”，只用“中国红”。

新班主任说话声情并茂，放佛她整个人和她说的话融为一体，她总是不紧不慢地说话，脸上总带有春天般的笑容。

“上课了！”大家说，“第一节美食课！”于是他们一反常态变乖了，坐回位置等老师来。

“嗒嗒嗒”老师进来了。她周围方圆几十米都感受到一股春风，只见她一点也不磨蹭，一拍讲台：“上课！同学们好！”说完立马转过身在黑板上写了几个秀气的字“第一节巧克力”。

“巧克力主要是由可可豆制作”一边说，一边写下关键词。她不是那种永远不下讲台的老师，而是一边绕着教室转圈，一边讲课，声音很清脆，音量比较高，使最后两排的同学受益无穷。

一边讲，同学们一边口水滴答。课讲完了，老师从小包里掏出九块德芙巧克力让大家分享。作业还是有的，不过有点“奇葩”：每人买一块巧克力吃，拍照发群还要拍配料表。

有两个同学为了一支没人要的钢笔扭打在一起。大家请班主任去解决。本来她周围全是春风，她一生气，言行没变，只是春风变成一股咄咄逼人的寒风了。闹事的俩人立马察觉，一脸傻笑，老师放他们走了，只不过用那支钢笔敲了他俩一下脑袋，这事圆满解决了。（那支笔送给她弟弟了）

瞧，这个想象中的“五（4）班”新班主任方老师，好玩吧？

我心目中的班主任作文 8

如果一个班级，没有一个好的班主任，就会群龙无首；如果一个班级，没有一个好的班主任，班级就会像一盘散沙；如果一个班级，没有一个好的班主任，班级就会像菜市场一般，没有秩序，尽为喧闹；如果一个班级，没有一个好的班主任，那该多糟糕！

我们的`班主任是黄潇涛老师，他上进热心，对待同学们的疑惑与不解，他从来不会感到烦躁，不论多少的问题他都会耐心解答；他对待教学，一丝不苟，积极进取，一有课余时间，他就会坐在他的专属座位上批改作业，制作课件；他日日夜夜为了我们而过度操劳，有一次上课，我偶然向后，瞥见了黄老师趴在桌子上疲惫不堪的样子，瞬间鼻头一酸：“他应该很累吧……”

想起上学期快结束的那段时间，大家都紧赶慢赶的学习，争取在期末冲刺阶段取得进步。有许多学生选择了放学后留在学校写作业，因为在完成作业的同时可以尽快找老师答疑。黄老师本来是可以早回家的，可他却依然陪伴我们留在了班级，等着我们直至七点，给我们指导学习上的一些东西，解答我们的疑惑，如此的尽职尽责，怎能不说是一个好的班主任！

又想起每次体育课，每次达标测验，每次跑操，每次训练，黄老师总是会跟在我们班几个跑不快的男生身后，陪他们跑完一圈、两圈、三圈，四百、八百、一千……我可以看到，黄老师一边给他们擦着汗，一边说着鼓励的话语，那一刻，暖心无比；我可以听到，黄老师也在气喘吁吁，也有人劝过他：“您还是别跟他们一起跑了吧，多累呀。”黄老师总会笑着摆摆手，说，他陪他们跑，是为了让学生们心里有个依靠。周二达标测验，黄老师依然陪着他们一起跑，我们心里很感动，缓缓地说出来：“老师，加油。”

这是我们的黄老师，这是我们的班主任，他是当之无愧的——“最美班主任”！

我心目中的班主任作文 9

今天是开学的第一天，我想给新老师一个好印象，所以就早早地来到了学校。说来也是，我和同学们听说咱们班要换班主任老师的时候，都有些忐忑不安，但大家都很期待新老师的到来。

我进教室的时候是早自习已经开始了，我随便选了个靠边的位置坐了下来，心情有些沉重，我拿出语文书，静静地默读起来。教室里很热闹，跟菜市场一样，有的同学在说话，有的同学在画画……这时，走廊上传来高跟鞋那“噔！噔！噔！”的声音，教室里立刻安静下来了，大家都屏住呼吸，回头看去。

只见一个女老师踏着轻快的步伐走了进来。她一头短发，一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看起来挺有学问的呢！再看镜片后的'那双眼睛眼神凌厉，充满威严，哇！我想这新老师肯定好凶的。老师走上讲台，顶了顶鼻梁上的眼镜，说：“同学们好！我是你们的新班主任，叫万老师……"她的声音非常尖锐，但很饱满，我猜大家都在想这个新老师一定非常凶。

万老师果然非常凶，但是，过了几个星期后，大家都发现，万老师其实是一个双面人，一面凶巴巴的，一面温柔搞笑。

比如有一次，几个同学排队放学的时候逃跑，万老师就在午间阅读的时候，把他们一个一个地揪出来，并且训斥，她越说越激动，最后变成了“拍桌子瞪眼睛”！我们全班都不敢出气。到了下课的时候，我们凑上去一看，那同学脸上还流着泪呢！万老师有多凶，你应该也知道了吧！

万老师也有温柔的一面，有一次，我上课的时候积极举手发言，万老师点了我，我回答得很出色，万老师表扬了我，她面带笑容，并用赞许的眼光看着我，用她那甜美的声音让我坐下，那一刻，我觉得她很温柔！还有一次上课，全班同学表现出色，万老师就用课文上的疑问给大家讲笑话，把我们的肚子都笑疼了。

我们真幸运，遇到了万老师这样的好老师！

我心目中的班主任作文 10

说起“铁人”，大家的脑海中会浮现一个红色铠甲的漫威英雄——钢铁侠。但他只是拥有一副钢铁铠甲，而我想起的却是心是铁打的人。

教室的走廊上，他拄着一副拐杖，步履蹒跚的走向教室。他走得很慢，但步步都是如此的坚定，眼神也放出光彩。我从未见过一个中年教师具有如此神态。

他轻轻推开门，双拐一撑助他登上了讲台，他放下了双拐，坐在椅子上，身子微微一斜，嘴角微微扬起，一场生动的课便开始了。几个枯燥的数学例题在他的几个生活常识举例中，顿时变得浅显易懂，讲到重点之处，声音低了下来，眼睛也是炯炯有神的，但是我知道他受了伤的'脚在隐隐作痛。他每上完一次课脚就会变得又红又肿，为了不耽误我们的课程宁愿让康复的日子再拖一拖。强忍着痛苦，微笑着为我们上课。

而昨天有点不同，他像往常那样拄着拐杖走向教室。唯一的不同就是他的眼神和表情是凝固的，他歇着身子坐在讲台上，因为他需要好好安放他受伤的脚。在讲课之前，他向我们诉说了一件事情。我的心顿时被震撼住了。

他说，他在那天接受到了他从教十几年来的第一次投诉，而投诉的原因是他没有在前一个星期上课。但我们的心里都知道，那个星期对他来说非常重要，他就请了个假，更何况他的脚受了严重的伤，他本有请假的这个权利，而且可以请几乎一两个月的假，直到他受伤的脚痊愈。可就是这样，他还是受到了无理的投诉，他可是受尽了委屈。在说完的那一刻他的嘴唇快速的抽动着，头向后偏去，用手想掩饰住自己，眼眶也红润了，但他始终没有掉下一滴泪，我的心灵在那个时刻实在是被震撼住了，他的身体上不但受了伤，心灵上也受到了重创，教室安静了几秒，他把自己的情绪憋了回去，继续为我们讲起课来……

我的高中数学老师兼班主任，一个平凡的职业，出了这么个“铁人”，心灵与身体受到了极大的伤害，依旧坚定着生活，这位“铁人”就是我的英雄。

我心目中的班主任作文 11

我眼中的美丽老师是这样的：她温柔美丽，善解人意，一言一行要符合规矩，是我们的好榜样。

我们班主任谢老师就是我眼中最美丽的老师。她对同学很严格，也很细心。有一次，王雅多的手指很疼，好像被什么扎了一下。谢老师注意到了，就问她：“你怎么啦，有什么不舒服吗？”“我的手指很疼，”王雅多回答道。于是谢老师拿出了一个创可贴说，“你把它贴上，应该会好一点。”王雅多顿时感觉伤口不那么疼了，心里甜滋滋的。

在我们遇到困难的时候，谢老师总是会给我们鼓励的话语。一年级下的时候，我的学习有一点退步了。谢老师把我拉到她旁边说，“你这个学期有点退步，要加油努力，就一定会上去的。”自从谢老师跟我谈了以后，给了我很大的鼓励。我每天在一点点地进步，到了二年级上，我的成绩果然上去了。

谢老师不仅仅对我们很严格，还会给我们带来欢笑。有一次我们刚考完试，谢老师就带我们到操场上，一边晒太阳，一边看书。后来我们还一起跳长绳了，我们的欢笑声在操场上回荡。

谢老师还博学多才，好像没有什么问题能难倒我们的.谢老师。语文课上，我们不懂的事情她都能给我们答案。比如说我们不懂活化石是什么。谢老师说，我们来举个例子吧！和熊猫一起生活的动物有许多已经灭绝了。而熊猫却一代一代地活了下来，这就是活化石。我想，同学们一定都懂了。

我最喜欢听谢老师朗读课文了。每一次谢老师朗读课文，我们都听得专心致志。因为谢老师实在读得太优美了，非常有感情，停顿都很清楚。谢老师的声音也很响亮，每一位同学都听得一清二楚。

谢老师对我们的学习很负责任。有些同学成绩不是很好，谢老师会把他们留下来，耐心地再教他们一遍。还有的同学上课没有专心听讲，谢老师会利用下课的时间把上课的内容再说一遍。

这就是我们的班主任谢老师，我眼中最美的老师！

我心目中的班主任作文 12

在求学的路上，会遇到过许许许多的班主任，她们有很多只属于自己的特点，这不，我就遇到了一个。 开学的第一天，我来到教室，第一个看见的人就是班主任，她其貌不扬，不太年轻，浑身上下给人一种不好接近的感觉，再加上那副毫无表情的脸，使人感觉她非常严厉。

跟她上过几节课后，知道了她上课说话声音特别小，还好我坐在前两排，要不我根本就听不见。她的声音虽小，但是她绝不允许学生回答问题时声音不响亮，比如一个瘦小的女生回答的声音特别小时，她会毫不留情的呵斥道：“大点声！没吃饭！”所以当老师叫我起来回答问题时，我就会尽量大声，以免老师又为了这事上火。 老师教我们物理，说实话，除了做实验的`时候能有些精神，其余的课，老师在台上讲，台下就像一潭死水，个个就像没了魂似的，每次上课都无精打采的，不过这也是有情可原的，因为老师的课基本都是午后的一两个小时，本来就睡意十足，再加上老师小小的催眠曲，使整个午后都变得软绵绵的，那时候真想趴在桌子上稳稳地睡一觉，但是我作为班里的领头羊，必须给他们做个榜样，所以即使眼皮已经上下的进行了无数次战斗，还是要坚持下去。

每个老师都会有几句经典名言，我们的班主任也不例外。在课上，我们总能听到这几句话“懂了没有？”“明白了没有？”“会了没会？”每节课上，老师都会说上几十遍，以至于我们听得耳边都磨出了茧子。但是每当老师说这几句话时，我们还是随声应和着“懂了！”“明白了！”“会了！”语气必须特别坚定，因为如果不吱声或很小声的话，老师就以为我们没会然后又回到原题给我们讲一遍，周而复始。以至于老师的这些特点，我们都耳熟能详。

我的班主任不漂亮，但是对待学生非常负责;我的班主任不年轻，但是对于教学很有经验；我的班主任有时对我们很苛刻，但我们都明白，这一切的一切，都是为了我们好。

我心目中的班主任作文 13

诗人们赞美老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是黑夜中的一盏明灯，是我们成功道路上功不可没的人。我们顽皮时，他会严厉地批评，我们成功时，老师同我们一样分享着成功的喜悦。而我的班主任，是一位具有无比宽阔胸怀的老师，是一位令我永远也不会忘却的老师。

开学的那一天，您着装整齐，雷厉风行。我一见到就感觉到一股正直的风气，您慈祥的`面庞中带着三分严厉，一双有神的眼睛慈祥而又和蔼的注视着我们，而我们却因为您这种眼神不由得变得紧张起来，从您指导我们的扫地的时候我便知道您不喜欢做事慢慢腾腾的学生性格。那天您也开门见山的说出自己喜欢的学生性格与不喜欢的学生性格，您对我们说不管什么时候都要“读好书，做好事，交好友。”还有“错的事情尽管别人都在做我们也不能参与其中。“不仅是这样，在我们学习唱歌学习动作时您也显示出了您严肃的性格，唱歌时不容忍任何一个人走神学习动作时您也要我们把动作做整齐规范。

老师对于我来说您就像是另一位母亲代表着严肃也是传送知识的母亲。当然也不止这些。还记得在某一个星期四那天您在点我们组长回答问题时发现同学艾晋文趴在桌子上不知是在睡觉还是在休息您喊了声艾晋文，可她根本没反应。您又呼喊了几声依旧没人回应也不见她起来，您着急的走下讲台查看艾晋文的情况，可是不管您怎样喊怎样摇，艾晋文的眼睛始终没睁开过，您急的满头大汗，慌张的给数学老师和别班的老师打电话，男老师们纷纷赶过来看艾晋文的情况，杨彬老师掐艾晋文的人中可她依旧没反应，您着急的说明情况，随后汪明老师背起艾晋文朝外奔去，刚下楼艾晋文就醒了，也许是颠簸而又呼吸了新鲜空气才使得她终于苏醒，之后您喊来了她的父母接她回家，我想，这件事也把您吓着了吧，当时看着您那着急的神色，声声的呼唤现在想想心里充满了感动，您对我们就像对自己的亲生孩子一样。您对我们班上的同学没有半点偏心都是一视同仁。

我心目中的班主任作文 14

上六年级时，我的班主任换成了申老师，他同时还教我们语文课。申老师三十多岁，中等身材，一双浓眉，眼晴不大，嘴角总是挂着浅浅的微笑。早就耳闻他性格开朗，浑身是幽默细胞，讲课方式很特别，一开口便会把学生逗得哈哈大笑。

前不久，我们学习一首古诗《江畔独步寻花》，宋跃同学读这首诗的时候，错把作者“杜甫(扣)”念成了“杜甫(PO”。申老师听了，风趣地说：“杜甫被后人尊称为诗圣，是世界文化名人，假如他地下有知被改了名字，肯定要拜访你，跟你理论一番呢。”大家听了这话，都哈哈地笑起来，连宋跃也不好意思地笑出了声。自打这件事过后，班上刮起一股阅读杜甫诗篇的风潮，为此老师还专门组织大家举行了杜甫诗作欣赏会呢!

双休日刚过，玩了一个周末的同学们体力还没缓过来，第一节上课时，许多同学趴在桌子上心不在焉地听讲，个别同学甚至“闭目养神”。望着同学们昏昏欲睡的样子，申老师故作惊奇地问：“你们是不是思想不集中，无精打采，心里总想着其他事?”大家不知道老师葫芦里卖的什么药，不约而同地点点头。申老师马上认真起来，继续侃侃而谈：“这是患上了典型的疲劳综合征，这样吧，有的同学趴着休息不要紧，不能睡觉;睡觉了也不要紧，不能打呼噜;打呼噜不要紧，千万别梦游……”话音刚落，全班同学哄堂大笑。说来奇怪，刚才还想打瞌睡的同学顿时来了精神，疲倦和睡意一扫而光。

申老师就是这样，他语言的魅力就像一块磁铁，深深地吸引着我们。他的课上，不知道什么时候就会有妙语连珠跳出来，教室的.每一个角落都洒满了欢声笑语。我们的耳朵也被紧紧抓住，想不听他讲课都难。

在申老师的带动下，全班同学的精神面貌焕然一新，班级氛围和谐，人人乐观向上。幽默“老班”，名不虚传!

我心目中的班主任作文 15

我的班主任是个女老师。她有着黑黝黝的阳光皮肤；一头波浪似的卷发总是毫不拘束地散在肩头、躺在额前；相对于其他老师，我的班主任风趣幽默，可即使这样也常常被古灵精怪的我们搞得忍俊不禁。虽然她没有迷人的酒窝，但老师的笑总是那么美，那么令人舒心。

“上课！”“老师好！”“同学们好，请坐下！”相同于以往的上课开场白，一节不同于往日死板的'语文课在师生问好声中拉开了帷幕。

静悄悄的，老师在黑板上快速地写着她的工整汉字；静悄悄的，我们在下面绞尽脑汁地做着难题。

“呼――噜——”轻轻的一声打鼾打破了教室的沉寂。正在黑板上写得大汗淋漓的老师忽然来了个“猛回头”，小伟的丑态顿时一览无余。

老师推了推鼻梁上的“二饼”，丹凤眼中闪过一丝淡淡的愤怒，而后诡异地笑了笑，打了个响指，声音高亢：“难道我走错了房间了，六零一班什么时候变成卧室了，怎么也没人告知一声呢？？”很明显，老师的话是在说给小伟听，可人家正在梦中与周公相见呢！老师，你的话他可听不见呀！

“哼哼！”看小伟没反应，老师的嘴角勾起一不易察觉的弧度。五分钟过后，老师依旧平静地盯着熟睡的小伟，而大家也屏息静待一出“好戏”的上演呢。又五分钟过后，老师依旧没任何动静，大家头上不由冒出三个问号（？？？）——葫芦里卖的什么药啊？

“哎哟！”突然间，老师大叫一声，“怎么流口水了？我要赶快叫醒他，不然课本就要‘洪水决堤’了！”说着，老师以百米冲刺的速度冲过去，揪起小伟的耳朵，对着他的耳朵喊道：“天亮了，赶快起床了！”如梦初醒的小伟在老师的“河东狮吼”后，做出了与下面这句话相对应的动作——“君子抖三抖”。“哈哈哈……”在呆愣了三秒后，全班集体笑弯了腰！

这就是我的班主任，可爱吧？相信，如果是你，也一定会喜欢这样的班主任的。

我心目中的班主任作文 16

他，脸上总露着喜悦的笑容，说起话来总是和蔼可亲。他，并没有做过什么惊天动地的大事，但他做的每一件不起眼的小事，总令我感动万分，他就是我们的班主任——高老师。

那天像往常一样，下课铃响了，老师一喊“下课”，各个同学跑得像脱缰的小马似的，一下子就冲出去了。我不慌不忙地在那等人走后再走，不料已经快到一楼了，脚还没站稳，一个男孩撞倒了我。我的脸磕到了墙角，脸被撞伤了，他连一声对不起也不说就走了。

此时，高老师正走在我后面，见我在那哭泣，他慌忙弯下腰把我扶了起来，见我的脸刮出血了，他让班长先带路队走，让我在办公室等他，去给我买双氧水。那家小诊所离学校有一公里多，脸上的伤口还在渗血，高老师不知什么时候能回来，我心里很害怕无助。

我在办公室里等他，不一会儿我就听到一阵急促的脚步声。他回来已经汗流浃背了，但他还是小心翼翼地给我清理伤口，并涂药。在他低下头给我擦药时，我看到了他额头上的汗水。他边给我涂药，边问我情况，“怎么摔的？”

我忍着疼痛说：“被人撞的。”

“怎么撞的，撞得那么严重啊？”

“他……他从背……背后……撞的，我……我没躲开！”

“那他人在哪？”

我说：“他走了，我也不知道。”药在我脸上也感觉不到疼，他轻柔的.动作深深感动了我，我的心酸了，泪水再一次盈满眼眶。他为了我们的成绩，整天早出晚归，他也有家庭，他也不是神仙，为了让我们多做题，提升我们的做题能力，想方设法地为我们做训练。我们又如何报答他？

还有一次，我上课没认真听，开小差，说小话，他和我妈妈及时联系，帮我改正了错误。这虽然是件小事，但为我堵住了一条歧路。

是呀，高老师虽然很平凡，但他却值得大家钦佩和学习。

我心目中的班主任作文 17

大家都说教师是园丁，是繁忙的园丁，是勤劳的园丁，更是辛苦的园丁。在我身边就有一位“园丁”，她时时刻刻地照顾着我们，爱着我们，她和蔼可亲，时时刻刻地照料着我们，有同学题目不会做，她也是和和蔼地讲解。她美丽，一对大眼睛炯炯有神，就像玻璃球一样发出迷人的光芒。长长的头发像柳树的枝条一样，那么软，那么美。我们都很敬佩她，不只是在外貌上，还有他对处理班级同学吵闹的现象。

那天，本来像往常一样该画“英语报角”了，可是，因为英语教师有事出去了，所以便找了一个代课教师。那位教师应“初来乍到”我们班，很需要我们的指点，又到了画“英语报角”的.时候了。我们几位同学便想向对教师说出我们的想法——不要画了。那位教师因受到了我们的“煽风点火”，答应了我们，可惜，好景不长，最终还是被教师（班主任）发现了。（因为英语报角是每星期都要画的，英语教师在临走前还千叮咛万嘱咐必须要画）教师发现后，并没有打我们骂我们，而是用讲道理的方式来批评我们，对我来说，这种方式比打我们骂我们还要难受，教师的话在我耳边响着，我心里已有了不少“罪恶感”了，鼻子一酸，眼泪涌了出来，模糊了我的眼睛，我开始幻想了起来，眼前仿佛出现了教师平日的辛苦，看着看着，便想到了许多批评自我的话：自我身为班干部，不但不帮教师的忙，还反倒帮教师添乱，跟着那种同学瞎吵闹，让教师为我们操心，唉，我真不应当……想着想着，我多么想大喊出来，教师，我错了，你打我骂我吧！但害怕让我还是没有说出来。

“啊，您在写教案，敬爱的好教师，一阵阵暖流心中激荡……”是教师教会了我们123，是教师教会了我们写单词，也是教师教会了我们写词语、作文。应当说，任何一个人的生命中都不应当缺乏教师的关爱和辛苦，然而，多么累，多么苦，仅有他们自我明白，可是他们撑过来了，当他们看到自我教过的学生有出息了，有用了，应当会会心的笑了吧，我必须要努力，争取赢得那不易的一笑……

我心目中的班主任作文 18

班主任，在我们班就是一颗巨大的炸弹——不知道什么时候引爆，轰炸一整片，“死伤”无数。但这颗炸弹，有时也会绽放出炫目的烟花，温暖黑暗的夜。

称之为“炸弹”，是有些依据的。午休时震荡走廊绕梁三日的“狮吼”声声，黑夜里划破寂静抑扬顿挫的“狼嗥”阵阵，餐厅里陡然安静如坠冰窖的“虎鸣”啸啸，为他夺得了“炸弹王”的称号，因此享誉年级。每当与同届生擦肩而过，总免不了几句“那个班主任的.学生”，受到众人的一番同情。

不过此“炸弹”也并非传闻中那般“凶恶可怖”，在非引爆状态下，他还是十分可亲的。记得那天，风难得的柔和，吹起楼下长廊的银铃声声，挟着红叶李的香扑面而来。班主任在一番日常的“巡视”后冲我点点头，示意我出来。

他负手走在前，我垂头跟在后，清风将叶吹得哗啦作响，轻脆好听，出神之际，他已转身过来，眼神变化莫测地落在我身上。

“最近你学习状态不太好啊。”他语气淡淡，那一双如鹰般锐利的眼似是穿透我的身体，目光落在背后的绿藤。

“可能是......学习方法没找对吧。”一阵风飒地吹来，几乎吹散了我的声音。

他点点头，沉默一会儿后开口，“我很欣赏你的文字，很有灵气，但是文字是要建立在历史基础上的，就是说......你能明白吗？”

我点点头，声音脆了几分，竟不由自主地和老师交流起自己的看法。他安静地听着，眉头微皱，有不懂的就虚心探问。认同之时，黝黑的脸庞绽出火红的笑容，仿佛冬日有力的旭日，阳光镀上了一圈淡淡的光影。

滔滔不绝一阵之后，我恍然间身心舒畅，清风掠过我的四肢，带走所有烦恼。一个真实的哆嗦过后，我才后知后觉明白过来自己刚刚都说了些什么，正绞尽脑汁想再说些挽回，那沉沉的嗓音却又在耳畔响起：“说得很对。”轻脆的四个字敲在我的心畔，落下深深的痕迹。

我的班主任，是一枚阴晴不定的炸弹，也是一朵炫丽夺目的烟花。他如诗、如画，更如风，温暖岁月。

我心目中的班主任作文 19

我的班主任是朱璇老师，她是一位漂亮而又温柔的老师，她不仅是我们的班主任，还是我们的语文老师。朱老师个子中等，却有着一头秀丽的长发，她戴着一副金丝边的眼镜，从她的眼神里我们可以感受到亲切。还有她那灵敏的耳朵，只要谁在上课时或排队时讲话了，她都能准确地判断出是谁讲话了。她的普通话发音很标准，每个字词都能准确并且快速地读出。她不仅语文好，而且英语说得也很流利，经常给外国留学生上汉语课。

她上课时总是面带笑容，让人感觉很亲切。她上课十分有趣，总能勾起我们学习的兴趣。她有时会用PPT来讲课，有时会用黑板来讲课。讲课时经常走来走去，每当我们遇到问题时，她会让我们先独立思考，之后再请同学们发言，如果同学们答的不对，她才会进行补充讲。在上道德课时，她还会分享一些自己上学时的故事，这些故事里都蕴含着很多人生的道理，让我受益匪浅，我心里暗暗发誓:一定向她学习这样刻苦精神。如果我们有时把她惹怒了，她也会像狮子一样吼叫，让我们立刻全部安静下来。每次她发完火后，总会和我们谈起我们的.未来，我都会深深地记在心里，因为我觉得她讲得这些都非常有道理。

有一次，我突然感觉肚子十分不舒服，而且那是在上课的时间段，直到下课也没有好转，她看见我有点儿不对劲，便过来亲切问我:“你怎么了?”我说:我肚子感觉很不舒服。”她低下身子轻轻地问道:“要紧吗?要去医务室看一下吗?”我从她那着急的样子看得出她十分关心我。“应该还可以的。”我回答道。接着她让我把热水杯捂在肚子上，过了一会儿她又过来问我:“你感觉怎么样啊?要不把你的家长叫来啊?”我说:“不用，我应该还能坚持住的!”可是，到最后我实在撑不住了，请她把爸爸叫来，去了附近的医院。

她不仅在学习和其他方面都帮助过我很多次，而且每次我有困难时她总会伸出援助之手。朱老师，您的这份恩情和教诲之恩我终生难忘!

我心目中的班主任作文 20

提起我的班主任——周老师，可真是说也说不完！她衣着朴素，和蔼可亲的面孔，常常带着几丝严肃。

周老师每天总是忙忙碌碌的。早上她一早来到教室，先看同学们的到校情况，如果有请假的同学，老师会把他的小凳子从桌面上拿下来，放到桌子的下边并告诉他的小组长。然后检查值日生做的卫生，最后安排晨读的任务。忙碌的一天就这样开始了。

周老师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她讲课生动幽默，引人入胜，让我们在非常愉快的环境下，不知不觉中就获得了新知，有时给我们将一些有利于学习的小故事，使我们兴趣盎然的进入学习境界。在教学中，周老师总是那么严肃认真，一丝不苟，对我们的作业，要求字迹工整，内容准确，每逢写作文，必须先列提纲，草稿也不能乱写，要听取多个同学们的修改建议后，对自己的进行修改，最后才能抄写在本上。

我们班有几个调皮、不爱学习的孩子，老师就很严肃地变着法儿教育他们，可能他们心里会埋怨老师的过分严格，可她完全是处于对我们的爱和期望啊！这种心情绝对不低于每个父母对子女的关怀。

大多数情况，同学们下课后都愿意围住老师与她说说自己的见闻，谈谈心里话，班里发生的事情，对班级管理有利的建议等，我们的周老师总是面带笑容的听着，并表达自己的.看法；有时就某种社会现象与同学们交流，让我们说说自己的看法，然后引导我们树立正确的观点。

我们有时利用中午吃饭的时间到办公室去，看到她在那认真地批改着每一本作业，精心的准备着每一堂课，白发过早的爬上了头。每当这时我们就说：“老师歇歇吧，还有什么活让我们来帮你。”她总是微笑着说：“谢谢你们。好好学习就是给我最好的帮助。”

我的班主任周老师数几年如一日的为了班里每一个学生而努力工作着，正逢教师节之际，我祝我慈母般的班主任周老师教师节快乐！祝所有老师身体健康！

我心目中的班主任作文 21

我在南昌豫章小学读书时，教我们的班主任老师叫胡珂。她三十不到的年纪，身材苗条，面容清秀，特别当她开心的时候，脸上的笑容就像绽放的鲜花一样。她时常扎着一束马尾辫，站在讲台上讲课，显得特别的生动活泼。在我的印象中，她是一位对学生十分负责任的好老师。

记得有一次，我放学回家后，没有订正听写本上的错误，第二天早上胡老师检查作业订正情况时，发现了我没有按老师的要求去做，于是就罚我站着上语文课，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，还有许多的同学，有意或无意的看着我偷笑，让我觉得实在是惭愧至极。

下午，当我们放学后，胡老师便留了我下来。她先是轻微的批评了我几句，接着叫我重新订正过来，就放我回家去了。可是没过几天，我又犯了上次的错误，这次胡老师不仅是给了我同样的“惩罚”。还特意留我到老师的办公室，严厉的批评了我一顿，然后和颜悦色的对我说：“我相信你是一个好学生，从你上次留下来订正错误的态度就可以看出来，可你怎么能够又犯这样的错误呢?!你要记住‘同样的错误不可以犯两次’。以后你再也不许这样做了……”听了胡老师的话后，我觉得更加的羞愧难当，忍不住流下了悔恨的泪水。我立即把作业本上的错误重新工整的写好，并保证以后再也不犯这种懒散的毛病。老师赞许的点了点头。

这之后没隔多久，由于父母工作工作调动的原因，我随同家人来到宜丰县新昌二小就读三年级下学期，至今已过去了将近两年。可是到现在我却再也没有见到胡老师一面。老师呀老师!我从心底感谢您!感谢您过去对我那么的`严厉，让我从此学习不再粗心大意;感谢您纠正了我的懒散，让我改变了性格上诸多缺点;感谢您对我谆谆的教诲，让我明白了许多做人的道理。……老师呀老师!您是我眼前的一盏明灯，照亮了我年少懵懂的心灵!老师呀老师!敬爱的好老师!何时才能见到你?我会永远怀念您!!

我心目中的班主任作文 22

我心怀有千言万语，可是无从说起。要说的话，您就是辛勤的园丁，养育着我们这些祖国的花朵；您是燃烧的蜡烛，照耀着这个世界。

您——我们敬爱的班主任金老师，一位普普通通、勤勤恳恳的人类奉献者，投入毕生的精力去教千千万万的学生，带领我们去学习的浩瀚中徜徉。

五年级时，我们换了一个班主任——金老师。讲台上的您，中等个儿，精神抖擞，乌黑的短发，那炯炯有神的大眼睛透着智慧的光芒，令人倍感亲切。

您是个幽默风趣，知识渊博的人。在您的课上，生动和活泼是再也适合不过你的讲课了。讲台上你操着的一口流利的普通话。你的朗读总是把我们吸引，高亢激昂，柔情似水，偶尔还会把我们逗笑，使我深深爱上了语文。

“尽自己最大的努力去做每一件事”这句话我还深深的记得。该严厉您还是有严厉的时候。记得有次您要求我们背成语，那时我刚刚跳舞回来。一番急急忙忙的背成语过后，我胡乱就去您那儿背了，也许是刚刚补上的原因，我认为你会对我宽松点。可在最后一刹那，我只因为背得支支吾吾，成为了“待定员”中的一员。正当我们“高谈阔论”时，您双手叉腰，瞪圆了的眼睛中透露出一般从未有的凶恶，着实把我们吓了一跳。虽然您没多说什么，但我们不敢再次这般的松懈了。

当然，您也是一个关爱同学的人。您是否还记得，班上的一位学生在上下楼梯时被梯角磕出一道伤口时，头骨露出，皮肉绽开，干燥的水泥地上沾满了鲜血。是您将那位同学的`头包扎好，不顾周围的各种的忙事，亲自开车将那位同学送到医院去，并替他付了所有的费用，直到家长的到来。我还依稀记得，美味的饭菜在您的面前也只是一道空气，净是吃不下。

在您一路的陪伴，一路的鼓励，一路的提醒后，我的学习得到了巨大的成功。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您无私奉献、默默无闻——您就是我的班主任老师。在以后的日子里，我一定会尽自己最大的努力做每一件事，不让您再操心。

我心目中的班主任作文 23

秋风微微吹来，带来一阵凉意，我也在小学五年级时遇到了我的新班主任――楼老师，是她将我从混乱的时光中拉回正轨，端正了我的学习态度，摆正了我的学习方向！

楼老师她经常一脸正经严肃，让见到她的我们立马肃然起敬，时间久了，她的额头上深深地“印”上了一个“川”字。

楼老师她教“生”有方，她似乎非常懂我的心思，我甚至觉得她比我妈妈都理解我，她总是在我最松懈的一刻提醒我。但是，别看她一脸严肃的表情，就觉得她难以靠近，实际上与她相处久了，就会觉得她非常温暖，有一颗温暖的心。

平时在家，妈妈管理我学习方面比较多；在学校，则是楼老师全面管理我们的学习。但我觉得妈妈与楼老师真是有很大差别，妈妈总是那么不懂我，而楼老师总是知道我下一步会做什么，会想什么，难道楼老师有读心术？这种感觉让我觉得我和楼老师没距离。

楼老师她有一个使我们奋发图强的方法，那就是――刺激，把你的潜力用“残酷”的方式激发出来。

记得有一段时间，我整天浑浑噩噩的，不知道在干什么，眼神一片茫然，上课一会就思想开小差，而且还不知道自己在想什么，作业老是忘记做，老师来催了，才记起来没有做。楼老师注意到这一点之后，立马把我叫去办公室，滔滔不绝地跟我讲“道理”，这些道理听起来非常的“残酷”，让我觉得以现在的我是无法面对今后困难重重的学习的。令我对自己目前的状态我感到非常惭愧。我下定决心要改正！虽然我的自控能力依然不够好，现在也还是时常犯老毛病，但是楼老师没有松懈对我的“盯梢”，只要一接触到她的目光，我就立马打起十二分的'精神，认真对待我的“学习”。楼老师是我学习上的“强心剂”！

楼老师！在你的帮助下，我已经开始慢慢赶上班里其他的同学，我也慢慢能克制自己的自由散漫，相信今后即便没有你的监督，我也独立坚强！

我心目中的班主任作文 24

您是我生命中的阳光，把我的人生照亮；您是我人生中的暖流，温润了我的心房；您是我人生中的清风，吹走我心灵上的忧伤。很高兴遇见您——我的班主任张老师。感谢您陪伴我成长。

我们的相识是从我背着书包怀着紧张又兴奋、好奇又怀疑的心情走进六年级四班的新教室开始的。我们要换新老师了，新的老师凶不凶？她会不喜欢我？我刚刚迈进教室，站在讲台上的一个面带笑容、梳着长长的头发的老师对我笑笑问我：“你中什么名字？我是你们班的新班主任？”一瞬间，就是这一刻，我喜欢上了这个微笑时眼睛里带着星星，说话温温柔柔的才师。我们的缘份就这样开始了。我也腼腆的笑着向老师介绍了我自己。和张老师说话的时候一点也不用紧张也不作害怕，我觉得她像妈妈，或许，她比妈妈更温和。

张老师不仅关注我们的学习，还时时刻刻关心着我们的身体情况。前一段时间，我得了很严重的胃肠炎。胃疼、拉肚了、呕吐、食欲不振，整天整天的吃不下饭。疾病的折磨让我头晕、没有力气，走路的时候腿都哆嗦。中午，开饭了，我一点食欲也不没有，还恶心想吐。我难受的趴在桌子上一动也不想动。张老师发现了我的不对劲，她走到我的身边，摸了摸我的头，亲切的问：“你怎么了？”得知我的情况，她温声的劝我少听一点，还拿出蛋糕给我吃。便是我还是吃不下去。张老师看到我的.样子，非常着急。她给我的妈妈打电话，让妈妈送一些可口的东西来。妈妈来了，带来了热乎的粥，也许我是真的饿了，也许是老师的关爱让我的病好起来了，也话是妈妈带来的粥合了我的胃口。我竟然神奇的吃了去。看到我能吃下东西了，张老师开心的笑了，直夸我是一个勇敢的孩子。

遇见您，我就像花儿遇见了太阳；遇见您，就像鱼儿遇见了大海；遇见您，就像小苗遇见了雨露。感恩遇见，遇见您，真好！

我心目中的班主任作文 25

“刘老师真帅！”“刘老师真帅！”今天午休时，很多同学对着屏幕夸起了我们的班主任。这是怎么回事呢？且听我细细道来。

今天中午吃完饭，刘老师在给大家放映小猫的图片时，手一挥就能出现下一页。同学们感觉非常神奇，都想学会这项特异功能。

终于盼到了学习特异功能这个时刻，老师决定选几名同学来做他的徒弟。大家争先恐后地举着手，渴望能够叫到自己的名字。我将左脚尖使劲地踮起，用左手扶住桌面保持平衡，右脚离开地面在风中游荡，右手尽力地往高伸。没想到我这招还真灵，幸运女神居然眷顾了我。当刘老师喊到我名字的.时候，我情不自禁地大喊了一声：“耶！”与此同时，我的周围则是一片唉声叹气声。

来到老师面前，我不由得有些紧张，生怕万一自己学不会，在同学们面前出丑。刘老师走近我，用手拢成喇叭状对着我耳朵小声说：“你小声念刘老师真帅，然后一指屏幕就可以了。”“啊？怎么会是这样的咒语？怎么会这么简单！一说这个屏幕就能变？”我一时竟然有些蒙在那里。“来，鸿雁，试试啊。”一旁的刘老师鼓励着我。下面的同学们也有些迫不及待，不停地催促：“快点啊，快试试啊！”

我深吸了一口气，用别人听不清的声音念道：“刘老师真帅。”然后把右手一挥，指向大屏幕。瞬间，奇迹在我眼前出现了，幻灯片真的变了！刚才草地上的小黄猫变成了一只趴在树上的小白猫！我呆呆地看着屏幕，不知说什么，只听得耳畔传来同学们的惊叹声：“哇——”

自由活动时，我和另外几个学会特异功能的同学把咒语告诉了好朋友们。没一会儿，就有一大群同学围在屏幕前大声喊着：“刘老师真帅！刘老师真帅！”然后对着屏幕拼命地挥手。但是屏幕却一点反应也没有。

也许，他们喊的声音太大，特异功能就消失了吧。

我心目中的班主任作文 26

上学期六年级我们班来了一位新老师。听说老师姓方，二十多岁，很年轻。听到这里，我急切地期待着新老师的到来。

上课铃响的时候，方老师走进了教室。他中等身材，戴着眼镜，很瘦。走到讲台后，他在黑板上写了三个字“方仁峰”。他说：“这是我的名字。这学期我教你语文和英语，做你的班主任。大家也可以把我当你大哥。我希望成为你的朋友和兄弟。”

方老师说了这话，也照做了。

一天晚上，大家都休息了。朦朦胧胧中，我听见曾爽的同学们重重地喘着气，叹气道：“我。我觉得很可怕”，并用拳头捶着他的胸口。大家都被吵醒了，赶紧说：“曾爽不舒服！”有同学说：“去找方老师！”“对，走！”我说。我和邹玉元来到老师宿舍门口，敲了敲门。方老师的声音马上就出来了：“是谁？”我说“方先生，曾爽难受，她难受。”方老师回答：“你先回宿舍，我来！”过了一会儿，方老师来到宿舍，走到曾爽面前喊道：“曾爽！曾爽！”我一看到，曾爽就晕过去了。同学们都慌了，大家纷纷发言。我该怎么办？

就在我们这么心烦意乱的时候，方老师让我们帮曾爽穿衣服，叫医生。我们帮曾爽穿好衣服后，方老师抱起曾爽就往村里医务室跑。一路上，方先生累极了，不时喘着气。在寂静的山路上，他急促的呼吸格外清晰动人。我们拿着手电筒紧紧地跟着他，光线把他的身影拉得很长。我在想，这个长身材不就是他高大的形象吗？到了医务室，医生赶紧给她检查了一下，说：“是高烧引起的'。幸好来得及时。我给她打点滴，就好了。”我们才松了一口气。过了一会儿，曾爽醒了。方老师和蔼地说：“曾爽，这样好吗？”一边给她喂水，像个大哥哥。

方老师，你是我们的老师，你是我们的大哥！你不仅关心我们的学习，还关心每个学生的健康。你是我们的好老师，也是我们的大哥！谢谢方老师！

我心目中的班主任作文 27

她的眼睛充满智慧，她的话鼓舞人心。她是独一无二的，前所未有的——邢老师。邢老师是我们班的班主任，深受我们班学生的喜爱。

邢老师懂得很多东西，会在课堂上给我们一些知识，让我们快速学习课文，更深刻地理解课文。邢老师在课堂上教我们这些知识的时候，会组织语言，让这些知识更好的进入我们的头脑，让我们记住。我很佩服邢先生，因为邢先生学识渊博，语言表达能力极佳

可惜邢先生会给一些参加重要活动的同学一些如何上台讲课的指导，让这些同学发挥的更好。我曾经被评为十佳少先队员，邢老师也给过我指导。我还记得当时邢老师陪我练，马上练到5： 15。邢老师本来应该五点下班，但是五点十五才走。这是一种责任，很多老师都没有。

邢老师也喜欢看书。在邢老师的带领下，我们走进了书的世界。从一年级到现在，邢先生和我们一起读了几本书，我还记得书的内容。邢老师让我们读书的时候要读，要画，要批注。读书是为了读音，画画是为了画出关键词，做评论是为了读一段的时候有感觉，可以在旁边写自己的.感言。这些都是读书的好方法。至于读书，邢先生说“不要用笔墨读书”，这样才能更透彻地理解书的内容。

邢老师有几个绝活，第一个我这里称之为“无敌沉默”。这个招数适合班上互相吵架的同学。只要邢老师静静的站在教室门口，教室就会突然安静下来，没有人说话。邢老师无敌的沉默让全班不敢说话。天哪！第二招我这里叫“狮吼”。顾名思义，狮吼就是邢老师的一声大吼，全班顿时静了下来，再也不敢说话了。如果你再说话，你会害怕的

我们的邢老师和蔼可亲，平易近人，可敬可佩，但也有一颗童心。记得有一次下雪，邢老师带我们下去玩，我们和邢老师拍了几张照片。邢老师脸通红，就像一个激动的孩子，就像我们一样。

这就是我们稚气、博学、可亲可敬的邢老师，也是我们最爱的老师。

我心目中的班主任作文 28

我们有一位漂亮的班主任老师，下面就来认识认识她吧！

我们的班主任有着一头乌黑亮发，戴着一副黑色边框的眼镜，看起来真像一位女博士啊！班主任有两奇特的脸色，时常变来变去，令我们大家防不胜防。

下面我就来说说第一种吧！“今天，我们班上要选十位同学参加绿色环保的手抄报。”于是，班上齐刷刷地举起了许多小手。张老师说：“这次全班都踊跃参加很不错值得表扬，下面开始点名，刘金妹、杨采妮、杨安妮、陈美璇、郭云峰……”过了几天这十位同学把手抄报带来了，老师说：“把作品拿上来。”过了一会儿，老师看过以后对这十位同学说：“这作品真的是很不错，我会上传学校的。”过了两个多月，上班会课的'时候，张老师喜笑颜开地走进来对大家说：“前几个月我们不是进行过一次关于“绿色环保”的手抄报吗？”“是！”我们异口同声地回答道。“奖状发下来了，有五位同学获得了一等奖，两位同学得了二等奖，一位同学得三等奖……”张老师高兴地说。看，这是一种高兴的脸色。

关于第二种呢。想必众所周知，“六一”国际儿童节快到了，每个班都在排练节目，当然我们班也不例外。瞧！过了几十分钟我们班还没想出一个节目。张老师就大发雷霆说：“你们这么笨啊！平时下课看你们玩得很开心，怎么现在都成哑巴了。”这时陈宏茂站起来说：“我们可以演唱巴西世界杯的主题曲《旗开得胜》。”张老师立刻使用班班通查了一下说：“我们就用这首歌吧！”然后，老师也选了三个同学主唱，四十个同学伴舞。整个过程就像是 “魔鬼训练”，累极了。为了最后一个动作，中午放学我们还在练，张老师说；“有一个人不合格就重来。”结果，我们练了四五遍，那叫个累呀！看，这一种脸色和包公审犯人一样，既生气又严肃。

班主任的脸色很多，有时间再慢慢讲给你们听吧！

我心目中的班主任作文 29

我的班主任是徐老师，他是一位中年男教师，个头中等偏瘦。徐老师不仅是我们班的语文老师，还是学校小记者辅导员，报刊上经常能看见他的作品。我特别敬佩和喜爱徐老师，因为他虽然是男老师，但是脾气特好，从不对我们学生乱发脾气，讲课也是那么精彩有趣。

记得三年级时听说徐老师接我们班时，我还以为男老师是那么威严可怕，心中充满了恐惧。当老师面带微笑走进教室讲台时，我从他和蔼的眼神感受到了关爱，从细声细语中体会到和蔼，砰砰跳的小心脏慢慢平静下来。语文课也似乎变得有趣起来，一会儿老师响亮有感情的朗读课文，一会儿结合动漫片讲述文中的故事，一会儿不经意说出了成语和同学们玩起了成语接龙的游戏……课堂气氛是那样的活跃，同学们学习起来津津有味，瞧那几个调皮的男生也开始认真听课了。原来徐老师真棒，不用靠严厉去教育学生，而是凭借自身魅力去征服每位学生。哈哈，我真是佩服徐老师！当放学走过老师办公室时，总发现他仍然在忙碌着，或是仔细批改作业，或是在电脑精心制作语文教材的幻灯片。我懂得了老师的魅力根源就在讲台下辛勤备课，讲台上才能吸引一双双渴求知识的眼睛啊！

几年以来，我们班同学一个个闪光优点都被徐老师发掘。我喜爱写作，在老师的鼓励下参加了校园小记者团，一篇篇文章登上了《铜都晨刊》；刘怡然体育好成了一位体育委员，在学校运动会上位班级夺得了无数荣誉等等。在老师的眼中每一位同学都是优点，我们的自信越来越强大。徐老师也在日常中用心呵护着我们。我有次体育课跑步不小心跌破了膝盖，鲜血直流，疼得哭了起来。老师闻讯急忙赶来，一边安慰我，一边搀扶着我到校医务室处理伤口。看着老师我心中暖意融融，伤口似乎也不那么疼了。

亲爱的'徐老师，在9月10日教师节来临之际，我想大声喊出心中的话：“徐老师，我爱你！”师恩难忘，我要努力学习，将来长大成为国家栋梁时，用优异的成绩来回报徐老师您的培育恩德！

我心目中的班主任作文 30

我在桌子底下摆弄了好久圆珠笔，总算可以了。我抬起头，见一个人用严厉的目光盯着我，我赶紧坐的端端正正。这个人，就是我的班主任关老师，一个既严厉，又关心同学，而且正直的人。

为什么这么说呢？你就听我慢慢到来吧。 上课时，我们都专心自致至地听讲，只有一个同学在那里小声说话，搞小动作，关老师一定不会放过他。重者，可能被关老师唠唠叨叨个没完，说不定还会被罚站呢。关老师的眼睛就像孙悟空的火眼金眼一样，谁要是在课堂上捣乱，休想逃过老师的眼睛。二年级时，我可调皮了，一堂语文课上，我趁关老师不注意，偷偷地从衣带里摸出一面小镜子，然后一只手拖起课本，立在桌子上。又拿起小镜子朝同学们的眼睛晃来晃去。我以为做的天衣无缝，万万没想到被关老师发现了。她放下课本走到我跟前厉声说道：“你还是一个学习委员，上课不听讲，却来捣乱，怎么能带好别人呢？再这样，你就别当了！”因为我“官职”比较高，做错了事当然要严惩，结果被罚站两堂课。在关老师严厉的教导下，我上课再不调皮了。

别看关老师这样严厉，其实她很关心同学。一年级时，我的父母老是吵架，我上学时，总是偷偷地哭。记得有一次，我的爸爸妈妈大大吵了一架，妈妈竟伤心的离家出走了，到外婆家去了。关老师知道后，非常担心我。每天早晨上学，关老师总是对我关心地问长问短。还找课余时间安慰我，终于让我度过难关。 说正直，是因为我们考试时，关老师从不作弊，从没多给我们分。也许她没那个能力，也许她不想这样做，反正她从没做过。记得四年级期末考试时，有两个班的老师把作文考题告诉了她们的.学生，让他们做好准备；而关老师只是让我们细心点，多检查几遍。最终，我们还是取得了优异的成绩。

关老师不是一个严厉、关心同学、正直的好班主任老师吗？

我心目中的班主任作文 31

四年级时，刘老师担任我们的班主任，一开始，她就对大家说：“大家好，我姓刘，你们叫我刘老师就可以了，我是个不怕麻烦的老师。”后来，有同学就暗地里叫她“麻烦”老师。

她长得有些胖，月牙似的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，一张能说会道的小嘴。

开学第一天，老师当然是检查暑假作业，有些同学不认真写暑假作业，字迹不好，答案也不正确，刘老师就“麻烦”他们重新写，他们无可奈何地说：“哎，真麻烦。”当他们把暑假作业重新交上的时候，字迹端正了，答案正确了。你看，没有“麻烦老师”的麻烦，能有这样的效果吗？

今天，轮到我们小组值日，我害怕“麻烦老师”找麻烦，于是就自觉把地打扫得干干净净，一尘不染，谁知他又说桌椅不整齐，我们又得重新排，哎，真麻烦。不过，这下教室里的桌子像列队的小士兵一样排列有序，井然有条！是不是也有“麻烦”老师的功劳？

不止是这样，“麻烦老师”还为每一位学生制定了一个《小学生一日在校表现卡》，这样，“麻烦老师”就可以记录学生们的`情况了，还可以告诉家长，我们都摇着头说，“唉，你也不嫌麻烦？”不过，从此以后，同学们都很注意自己的一言一行，一举一动，生怕“麻烦老师”给家长告状。

期中考试，我们班的成绩不大好，我说“唉，这次老师肯定又要麻烦我们抄卷子了。”果不其然，第三节课，刘老师抱着期中考试的卷子，带着几分生气几分无奈的表情，走了过来说：“开始抄吧！”我们异口同声地说：“真麻烦。”不过，同学们还是乖乖地抄试卷，认真地改错题，不敢有半点马虎。

刘老师不停地在找同学们的麻烦，在麻烦中同学们不守纪律的现象在不断地减少，班风好了，学习也进步很大。

你们说，我的这个“麻烦”班主任，是好还是坏呢？

我心目中的班主任作文 32

我要给我们的班主任——罗老师画一张像。嘘！有一个秘密她是不知道的，同学们给她取了个特别亲切的名字——萝卜丝，因为她是我们的老大，我们都叫她“boss”，加上她的姓就成了萝卜丝。

在同学们的心中，她可是一个“百变萝卜丝”。

她讲课的时候声情并茂。瞧！课堂上，她伸出右手，让我们一起走进杜牧描绘的画卷中：“放眼望去，千里江南……”我们似乎看到了燕子在空中舞蹈，听到了黄莺在歌唱，也看到了相互映衬的绿树红花，临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗，还有矗立在朦胧的烟雨之中的亭台楼阁。同学们跟着“萝卜丝”饱含激情的`语言，一起来到了古代的江南，有感情地诵读着。此刻，她的眼睛里闪着智慧的光芒。

这时的“萝卜丝”是知性的，是亲切的，脸上是晴空万里的。可是不到一会儿，就乌云密布，甚至狂风呼啸。因为有同学没有认真听讲，正在开小差。“萝卜丝”立刻将他点起来，用带有极高温度的眼睛盯着他，真有一种“山雨欲来风满楼”的气势。直到这位同学知道错误，弄明白刚才漏掉的知识，她才让她坐下。你说说她变脸的技术是不是一流的？这时，她的眼睛里透着严厉的光。

“萝卜丝”不仅循循善诱地教会我们知识，还教会我们做人。一次，我们去园博园玩。在游览时，我突发奇想，想搞搞恶作剧，吓唬吓唬同学。我本想故意假装扔钱包吓唬后边的同学，可谁知，弄假成真，钱包真的飞了出去，还砸到了王宇涵的鼻子，因为钱包较重，力量也大，他的鼻子立刻流血了。这件事传到罗老师的耳朵里，她严肃地向我走来。我像一只做错事的小狗，等着老师来教训我。

罗老师先处理了王宇涵的伤口，又将脸转向我：“你为什么要用钱包砸他？”

“我……我不是故意的。”我的脸涨得通红。

“要管好自己的手，不要伤害到他人。下次要注意。”我抬着看了看罗老师，她的眼睛里露出的是信任的目光，我点了点头：“老师，我知道错了。”

这一幅画，罗老师您满意吗？

我心目中的班主任作文 33

今年我刚大学毕业，正式踏上了工作岗位，成了一名幼儿园教师，回顾我的学生生涯，给我留下深刻印象的老师并不多，但我的中学语文老师，也是我初一的班主任黄玉忠老师，却对我的爱好、学业产生了重要的影响。

对于黄老师，他虽是我的班主任，但是对他的管理我并无多少印象，但是对他的课堂确实记忆深刻。

初见黄老师，其貌不扬，普通话一般，但可以确定的是他很年轻，有一种蓬勃的朝气和野心，他有一双小小的三角眼，但是眼小聚光，透露出严厉的光芒，他的一双眉毛浓密上翘，像是一对伸直身体的毛毛虫。上的第一堂课，我记得是于漪的《为你打开一扇门》，他在第一课中就透露出了他丰富的历史文化知识，我听得津津有味，自此对语文课盼望至极。

在后来的每一堂课中，黄老师都会在黑板上写一首诗或者词，解释给我们听，他说语文重在积累，我记得他当时写的最多的就是红楼和三国里的一些诗，有些并无太大名气，但是他觉得好的都会拿来分享，并且把诗词中的故事讲给我们听，黄老师曾说，在他看来，世界上最美的一本书就是红楼。现在想来，我爱看红楼和三国绝对是受他的影响。

由于黄老师给的.课外内容太多，课堂内容一再压缩，词语默写等也不大管，导致每次考语文，我们班的分数都比较低，尤其在考课本上的内容时，分数普遍少很多，领导压力，黄老师不得不改变自己上课的方式，可是他上课时还经常讲各种故事、历史，但是自己意识到又很快拉回来，坚持几天之后，黄老师对我们说，他自己已经形成那种讲课的风格了，一时半会儿改不掉，而且语文是长期的积累，也需要课外的东西，所以他又回归到他以前的风格。

我喜欢上黄老师的课，喜欢他的独树一帜的教学风格，虽然我并未取得多大成就，但是很高兴在我学习的阶段碰上这位良师。他对文学的热爱也将对我产生永久的影响。

我心目中的班主任作文 34

教师，是培养祖国花朵的园丁！是一个个孩子眼中的朋友！是一个舍己为人良好品质的接承人！

板刷似的短发，浓墨般的双眉，一张黑黑的、老实的脸已经深深印在我的脑海里了。他——就是我们的新班主任杨老师。

当我跨入陌生的141班教室时，脑海里还在不时的勾画着老师的完美形象:她，圆圆的脸，五官匀称，长得眉清目秀，脸上时刻挂着满满慈详的笑容。“你们好，同学们！”浑厚的男中音把我从遐想中拽回现实，他——就是我们的'新班主任。

班主任在自我介绍时，说:“我在这个学校教数学二十年了，上课从来不带书，不信你们可以向上一届初一询问，还有，我因为身体不好，已经两三年没有当班主任了，希望大家能够相互理解。”听完后，我在心里闪过了一丝高兴，高兴自己有一位好的班主任！

这位班主任教书十分有趣，说话时，一会普通话一会方言，把同学们逗得哈哈大笑。他对教数学十分认真，每次上课都会出许多问题，然后给我们一个一个讲解。他对其它科目也十分重视，比如英语，他每节课都会在教室外用“火眼金睛”把全班扫视一下，看看有没有“目标”，如果有，那么，你下课可以去班主任办公室报道了。

这位班主任对我们这些偏科(是偏英语)的同学也挺担心，每个星期五都会把那句我们早就熟悉的话重复一遍——“你们回家后要好好读英语，记单词。”

这位班主任也对我们偏科的同学想出了一个办法——每天来他那听写十五个单词，背一篇英文文章。这个办法对于我们很难，可是，我觉得是一个锻炼自己的好机会，于是，我便照做，可是，没过多久，我稍微遇到一个十分小的问题便退缩了，班主任知道后，便把我叫去办公室，与我好好的谈了一翻。在谈话的过程中，我看见了班主任手上捏着的药瓶，心里十分不是滋味——老师说的是真的，一位带病来教数学的老师，是一种多么高尚的品质！

这是我们新的班主任，一位负责，高尚的优秀二十年教师！

我心目中的班主任作文 35

严厉和和蔼在一个人身上可能是矛盾的，但是在一个老师，在一个班主任身上并不矛盾。毕竟，因为她要面对一些很难对付的人和事吧。

罗老师的衣着朴素、自然、大方，一般都穿淡色系的衣服，没有过分的追求华丽，让人看上去如沐春风。

罗老师走路很轻捷，好像在赶什么大事。我母亲说她走路就像一阵风。

罗老师是严厉的，但凡有人不纪律，她就会把他大骂一通，但是罗老师骂人从不说脏话，而且很少破口大骂，一般情况下她的语言都很幽默，有时她都会说着说着被自己逗笑了，用纸巾擦拭着她的眼角。看到她笑，我们可以尽情地笑，因为她一笑，就很难严厉起来。

有一次我和三名同学因为在数学课上不守课堂纪律。被叫到了办公室。在一开始罗老师的语言很幽默，令人发笑。我看见办公室里另一个老师，听得都笑得直不起腰来，快要从椅子上掉下去似的。然后没过多久，罗老师的语言不再幽默，变得很严厉，这变换的语言，使我们深刻认识到了自己的错误……

罗老师不喜欢吃汤汤水水的东西，而且她从不浪费粮食，并且教导我们，让我们不浪费粮食，她说：“要节俭，俭以养德。”

罗老师每个月都会开表彰大会。表彰那些遵守纪律、为班级做贡献的同学，起到鼓励作用。

罗老师也是平易近人、和蔼可亲的，经常和我们“打”成一片，就像一个好朋友一样和我们愉快地相处着，我们都亲切地称呼她“罗姥姥”“老罗”。但是她如果看见我们惹是生非的话，她就会大声地说：“你们在干什么！你们在干什么！”顿时，我们就如鸟兽散。

罗老师经常在她的办公桌前工作，我们如果有什么问题，都会去办公室找她，她都会耐心的帮助我们。她的.办公桌很整齐，东西放的井井有条，一眼就能找到自己要找的东西。

这就是我眼中的班主任。严厉而不失和蔼，和蔼又不失严厉。

我心目中的班主任作文 36

严厉的目光，给人以警告；慈祥的目光，给人以亲切；笃定的目光，给人以信念。一位好老师，胜过万卷书——我的班主任，她是我们的数学老师。她像母亲一般无微不至地关心，爱护着我们；她像园丁一般，用知识灌溉我们……捧着一颗心来，不带半根草去。如果花朵歌颂太阳的无私，那我要歌颂我敬爱的班主任——曹忠芬老师！

每当想起曹老师，我就想起了镜片后那双炯炯有神的眼睛，眼里总是散发出睿智的光芒。教师的目光好像会说话，不断给我们提示、信心、勇气。在进步时，她的眼睛给予我鼓励；在气馁时，她的眼睛给予我力量；在自满时，她的眼睛给予我沉思；在成功时，她的眼睛给予我赞赏……那双美丽的眼睛犹如一汪清水，微笑时如一阵清风吹拂，使那汪清水泛起点点涟漪，在我心中留下了美好的记忆…

数学课上，曹老师神态严肃，语言铿锵有力。她窈窕的.身影奔走在教室每一个角落里。她生动有趣的语言陶醉着我们；她独特的授课方式吸引着我们；她环环相扣的教学设计带领着我们。她提的问题新鲜有趣，同学们都不愿意放过一个个回答的机会，在老师鼓励的目光中勇敢举手回答问题……窗外明媚的秋阳透过玻璃照射到脚边，在这秋风飒爽，寒流愈逼愈紧的季节里带来一丝暖意。我想班主任是上帝派来的天使，在这样的季节温暖着我们。不知不觉下课铃响了，我们都是会发出一声叹息，时间过得真快啊。每一节数学课，曹老师讲的每一个细节，我都仔细倾听，她的课于我而言是一种享受。

奉献是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的献身精神；奉献是“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”的默默无闻；奉献是“采得百花蜂成后，为谁辛苦为谁甜”的高尚品质。一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。老师用火一般炽热的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被她牵引激荡。我们就这样，慢慢在她的目光里成长！

我心目中的班主任作文 37

我的班主任王教师是个品质高尚的好教师，我从老家转到南京来上学，在这里，我对这里的环境和同学都很陌生，是您，把班级里不认识的这些同学一个个仔仔细细地介绍给我认识，使他们成为我的新朋友。王老师您虽然才当了我一个学期的教师但从您身上我却学到了很多知识。我知道你是一个热爱知识，具有奉献精神的人，有您这样的教师教我们，我感到很幸福。

以前，我的成绩不太理想，我在班上总是拖别人的后腿，许多老师不喜欢我，但王教师您不一样，您对所有的学生一视同仁，无论成绩好坏，您都像辛苦的园丁一样精心地培育我们。在您的关心和鼓励下我越来越喜欢学习，也渐渐地自信了起来我觉得因为有您的出现，我的人生从此以后改变了。每次上课，您都给我们讲解知识点和重要内容，有时边讲边写几乎同时进行您对教材非常熟悉，哪一页有哪些内容，哪个词在哪一页，您都了如了如指掌，脱口即出。王老师，记得一次，我忘记带周记本，您不但没批评我，还用柔和的话语对我说：“下次一定要记得带周记本，不然老师就改不了你的'作业，知道了吗？

王老师您对待学生就像母亲一样对待自己的孩子一样，给了我们无微不至的关怀。王老师上课，除了给我们讲读书本知识之外，还给我们讲许多动听的故事，有革命先烈流血牺牲的故事，有流传民间的神话故事。遇到同学犯了错误，您就用故事来启发引导我们。王老师不仅教学很出色，在做人方面更值得我们学习。您从来不以同学的成绩论英雄，您也从不歧视学生，不强迫学生，对待学生像对待自己的子女一样。王老师不仅教学有方，而且育人有道。尤其是对待我们这群“淘气包”，您就像妈妈一样包容着我们，在您的引导下，我改变了很多不良习惯，各方面也都有了很大的进步。王老师，我非常感谢您，我会加倍学习，用好的成绩来报答您。

我心目中的班主任作文 38

我们的班主任姓姚，她身上最大的特征要数她的眼镜了。你发现了吗？戴眼镜的人往往都很有学问哦！不是吗？就像《论语》中孔子说的` “我非生而知之者，好古，敏以求之者也”一样，我们的姚老师也很好学。

姚老师是个特殊的老师，她总是鼓励我们看经典书，背经典诗文。她曾经给我们做了个形象的比喻：“中华文化是一棵大树，而经典诗文，就是这棵大树的根。”所以，一年级，我们背《弟子规》，二年级我们背《三字经》，三年级四年级，《论语》也成了我们每天必读必背的课程。将近一年了，《论语》我们已烂熟于胸。于是，阅读课姚老师播放 “百家讲坛”《先秦诸子百家争鸣》时，我们会随着易中天说的哪一《论语》里的句子背起来，比易中天教授还背得快呢！我们练到这个程度，足以证明班主任姚老师教出的是美玉，而不是顽石！

我的班主任姚老师总把“终生学习”挂在口头。我们学《论语》，老师也学，还背古诗古词哩！记得那一天早读课，老师一时兴起，给我们讲起了爱国诗人陆游和唐琬的爱情故事，还背出陆游题在沈园里的《钗头凤》。告诉你哦，从那一天起，我们班有很多同学不知不觉中多出了两句口头禅——“错、错、错”与“莫、莫、莫”。你们说好笑不好笑？

姚老师还教育我们从经典文化中学习做人的道理，在学习《论语》时，她教给我们要像孔子一样去爱人，如“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”“己所不欲，勿施于人”等等。老师自己也是身体力行的。记得三年级时的一个早读课，班里的“非洲皇后” ——李庭仪喝水时，下巴、脖子被烫烫的开水烫伤了，皮都掉了一层。姚老师心疼极了，镇静而快速地解下她的衬衣钮扣，拉下连衣裙拉链，叫上校车，急匆匆地把我们可怜的“非洲皇后”送到医院。

姚老师爱的教育有如春雨点点，我们健康快乐地成长，我们喜爱上了语文，喜欢上了中华文化。背地里，我们都尊称姚老师为“经典”班主任。

我心目中的班主任作文 39

她，螓首蛾眉，齿如编贝，美得恰到好处。增之一分则太多，减之一分则太少；著粉则太白，施朱则太赤。

叮铃铃！上课了，一位美女老师迈着轻快的步伐走进了教室。她身材修长，步履轻盈，像早春三月的杨柳那样婀娜多姿。每当她生气的时候，她的脸庞就像熟透了的苹果一般，红通通的，煞是好看；那两道弯弯的新月眉瞬间也就丝丝入鬓了；她生起气来的样子也都是那么好看。她是谁呢？哈哈！这就是我们的美女班主任蒋老师。

然而和蔼可亲与严肃认真总是能在她白皙的脸庞上找到和谐的统一。在学习上，她总是严格要求我们，让我们努力做到最好，并经常在课余时间与我们交流互动，这时她的脸上总是洋溢着灿烂的笑容，让我和同学们都如沐春风，心情也跟着一起美丽了起来。

生命中的点点回忆都是来自于生活，生命里总有那么一两件事是让我们刻骨铭心、终身难忘的。记得那是一个酷热难耐的炎炎夏日，上课铃打响了，蒋老师抱着一大摞《练习与测试》迈着沉重的步伐来到了讲台前，看她脸面通红、眉头紧皱，我便知道大事不妙了。果然，片刻的沉寂后，就听见蒋老师说道：“这次写的《练习与测试》，大部分同学字迹潦草，态度极差，学习极不认真。”她拿起几本作业，继续说道：“这次的《练习与测试》只有以下同学写得还算工整，分别是：罗葳、于晋尧、王梓菡、洪睿熙。”紧接着，我的噩梦降临了。忽然间，蒋老师点名让我站起来，这一刹那我便呆若木鸡、魂游天外，隐约间，只听到耳边响起一个声音：“聂炜轩，你看看你写的字，枉我那么器重你，你就这么对待作业的？我的.眼泪便夺眶而出。我不知道是在什么时候坐下来的，整节课，我脑子里边满是难过和后悔，但我知道，蒋老师严厉是为了我好，所谓”恨铁不成钢“大概说的就是这个意思吧。谢谢您，我美丽的语文老师！

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。蒋老师的美不仅是美在外貌，更是美在心灵。

我心目中的班主任作文 40

你们知道我的班主任吗？你们一定不知道吧，她姓胡，是位美丽大方的女老师哦！瞧，我们的胡老师中等的个子，一头微卷的'中长发垂在肩上；白皙的脸上有一对弯弯的柳叶眉，下面是那双既迷人又有神的大眼睛，一笑起来，是那么的和蔼可亲。

别看平时胡老师那么和蔼可亲，可是严厉起来又是那么的让人害怕。

有一次，由于班里有位同学的课堂作业本上的字写得太烂了，胡老师一进教室就板着脸，瞪着她那双美丽的大眼睛，把这位同学的作业本用力地撕掉了，然后使劲地扔到地上，最后再用眼睛一直瞪着他，那位同学在浑身发抖。我心想：“老师，你千万不要对我生气啊，你用眼睛瞪着我，我会害怕的呀！”想完一直看着这位同学，他就一直呆若木鸡地站着。

还有一次，我们班级参加学校广播操比赛，由于比赛时没有好好发挥，只得到了三等奖，我们把老师气得直翻白眼，很生气地布置了好多的作业，有练习两张、宋词两篇、摘记两篇……老师走后，一位同学郁闷地大声叫道：“老师为什么都布置两份呢？"一位同学无精打采地接着说：“因为老师在生我们的气。”还有的同学说：“谁叫我们关键时刻吊链子啊！"一位同学唱起自编的歌儿：“老师美丽又可怕，老师生气会打人，我们比赛三等奖，所以作业多又多。"

又有一次，胡老师进行了一次“零钱大检查”。只见胡老师严厉地对我们说：“带了钱的同学请自觉站起来。"差不多有十几个同学站起来，突然一位同学大叫道：“老师，潘嘉琦上次到店里拉着朱昕冉买纹身。"老师大吃一惊说：“好学生都变坏了，去操场上跑20圈。”我们眼睁睁的看见她在操场上跑了20圈，累得气喘吁吁。刚才的十几位同学也受了严厉地处罚，从此以后，老师每隔几个星期就要检查谁带了零钱，被查到都会受到批评。

“老师太可怕了！"

"不！老师是为了我们好！"

这就是我的美丽大方，严厉又可怕的胡老师。

我心目中的班主任作文 41

提到他的名字，那可真是如雷贯耳，一听到他的名字，好似就能把人吓出一身冷汗、双腿发抖。这可不是瞎扯，谁让他是我们的班主任李小杨同志呢。

他给人的印象常常是一袭黑衣，两袖清风。在黑框眼镜下是一双炯炯有神的眼睛，这对眼睛时常射出一道黑豹似的目光，这道目光就像一把锃亮的'钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令人无法动弹、无法躲避。正是这道犀利的目光让他显得与众不同。

目光如此犀利怎够当我们的老师？因为他的课堂也与众不同。既没有数学课的死寂，也没有体育课的放纵，更加没有英语课的枯燥。在课堂上基本不存在做小动作的，因为人人都惧怕他的“如来神掌”。不妨好好想想，他给众多做小动作的同学传授神功的场面多么可怕……

对了，差点忘了他也是个教学有方的老师。虽说他身上也有缺点，但他总会以最好的一面呈现在我们面前，教导我们。

他能够很好的把握课堂，因此他的语文课是非常活跃，但绝不是那如黄河之水一发不可收拾的活跃。对待后进生，他在课堂上总是给予足够的耐心，“欲擒故纵”这一招他屡试不爽。明明答案都已经呼之欲出了，他却要那基础弱的同学自己组织语言回答出来。要是某位同学答不上来，他会不断给出提示，直到同学能用流利的语言表达出来为止。怎样？是不是教学有方呢？

他认为凡事应当循序渐进，切忌急功近利，学习亦是如此。所以在学习成绩这一方面，他从来不会要求我们下一次一定要提多少多少分或是要拿到多高的名次。他仅仅会要求我们，自己的进步要能让自己感受到。确实，学习是一个过程，万万不可急功近利。

为常人，他和蔼可亲、平易近人；为人父，他关心孩子；为人师，他爱生如子，满腹经纶。亦师亦友，是我们之间情谊最好的诠释。

这，就是我的班主任。

我心目中的班主任作文 42

我们的学习旅程很漫长，在这漫长的旅程中，我们总会遇见很多特别的老师，他们让我们一生难忘。

初一的班主任老师是我见过的最特别的老师。她长得不算高，瘦瘦的，戴着一副圆形眼镜，一头卷发披在她的双肩，她身上有一种特别的美丽。她才20多岁，就当上初一级的级长，我们都很佩服她。

她是一个极奇认真的`人。任何事情亲力亲为，领导交待的任务从不耽误，所有发生的事情她都会一一记录。每周她都会布置我们写周记，不论有多忙，她都会抽出时间来看看我们的周记，每一篇她都会认真地看，然后细心写下评语，鼓励 我们。她曾在我们的周记写过这样一句话：未来的你会感谢现在努力的自己。很暖心，让我在疲惫不堪，坚持不下去的时候，想起这句话时，便会重新振作起来，勇往直前。

她是一个幽默可爱的人。有一次中午，正值吃饭的时候，我们班的副班长去厕所，发现一名男生竟然在里面吃泡面，吃泡面还把汤洒得满地都是，真是太过分了！厕所是公共区域，还是我们班打扫，副班长见了，马上跑去告诉了我们的班主任。结果，老师罚他给我们班冲厕所（男厕）一个星期，班上的男生都高兴极了。每次那个吃泡面的男生来我们班拿冲厕所的工具时，我们都会忍不住笑出声来，连老师都没有崩住，真是太逗了！

她是一个懂得细心教导的人。上学期，学校组织了初一级唱红歌的比赛，老师和我们都提起十二分精神对待，我们的指导老师说我们是所有班级中态度最认真，最积极整齐划一的班级，他对我们很满意。结果，我们只得了个三等奖。比赛完，回到班级后，大家的气氛不高，闷闷不乐的。但老师的满上却挂着笑容，露出喜悦和欣慰。她说：“比赛结束了，老师很满意。我们班上的每一个同学都很认真，很团结，没给一班丢脸，老师很开心。比赛名次不重要，重要的是你们的态度，你们的勇气，而且你们比别人还多了些纸墨钱呢。”我们听了哄堂大笑起来。

这就是我的班主任，让我一生难忘的班主任。

我心目中的班主任作文 43

六年的小学时光将要过去，我们即将离开陪伴我们度过六年的母校。在这六年里，令我印象最深的是我的班主任——戴老师。

在课堂上，戴老师用他那能说会道嘴巴绘声绘色地讲解课文，让我们听得如醉如痴，令我们身临其境，使我们投入身心，不会顾及别的与学习无关的`事。这样，在考试时，我们都会取得很好的成绩。

记得那是一次风雪交加的下午，由于我中午没有睡觉，精神不怎么好，戴老师讲的课也没听进去。后来戴老师叫我们写《基础训练》，没想到里面的题目几乎不会做。

下课，我硬着头皮到老师办公室去问戴老师，心想：这下惨了，要是戴老师知道我中午没睡觉，上课又没听课，那我一定会挨一顿骂。心下想时，不知不觉就走进了老师班公室。

戴老师见我进来，问道：“嗯？有什么事。”“戴老师，我……我……”我窘迫地说“我有几题不会写。”戴老师奇怪地问：“难道你上课没有听吗？”我听后便把来因后果全告诉了他。戴老师听后，并没有训斥我，而是让我过去，一题一题教我做。虽然外面寒风呼啸，大雪纷飞，但是在我心中却涌起一股暖流。

戴老师不仅是一位理解同学的老师，还是一位关心同学的老师。

这是五年前的事了。那节体育课，同学们都刚做完准备活动时，班长王戎骏突然晕倒了。同学们都很着急，赶忙告诉戴老师。戴老师听了立刻赶了过来。看着脸很煞白、满头是汗的王戎骏，戴老师立即将她搀扶了起来，并关心地问：“王戎骏，没事吧。”

最后，戴老师将她扶到了医务室那儿，这时王戎骏说，她自己可以走，可戴老师不放心，还是扶着她走。接着又给她的妈妈打了电话，让她妈妈将她接回家，临走时戴老师再三叮嘱她妈妈让王戎骏要好好休息，如果不能来了，就不用来了。王戎骏走后，戴老师松了一口气，手里捏了一把汗。

虽然我已经毕业了，但我任然忘不掉戴老师，一个理解同学的老师，一个关心同学的班主任。

我心目中的班主任作文 44

初次来到新的学校新的班级，一切事物令胆小的我忐忑不安：怕和同学们的关系处理不和谐，怕给各科老师留下不好的印象，怕自己的学习跟不上节奏，怕不能适应这全新的环境……未知的茫然使身处陌生境地的我无比惶恐。

可是，当我见到班主任的一瞬间，看见她嘴角轻轻上扬的温柔微笑时，听见她悦耳动听的轻声慢语时，我惶恐不安的心一下子平静了下来。她，怎么会有如此神力呢？且听我慢慢道来吧！

我的班主任姓张名敏，有着高挑苗条的身材，长长微卷的头发，干净朴素的脸颊，一口洁白如玉的牙齿，炯炯有神的眼睛，远看像西施，近看像仙女。我还一直记得第一次看见张老师的情景：身着一件浅紫色的蓬蓬连衣裙，头发编成了一条蓬松的马尾辫，穿了一双镂空的黑色凉鞋，看起来年轻时尚又很活泼的样子。可张老师用甜美的声音进行自我介绍时，说她是教语文的，教书近二十年了，快四十岁的人了，可是谁相信呢，根本就看不出来呀！

班主任张老师最让我喜欢的是她的和蔼可亲的笑容，和她那新颖独特的教育方法。班主任的和蔼的笑容，仿佛有一种神奇的魔法：可以化矛盾为和睦，化忧伤为快乐，化害羞为大方，化解世间一切的不愉快。班主任那独特的教育方法更是深深的'吸引了我们，比如让我们每节语文课前进行三分钟演讲；让我们轮流值日当班长，走上讲台“过把长官瘾”；引领我们读经典有趣的名著佳作，举办读书报告会；手把手的指导我们在家长微信群进行每天的班级情况播报；班主任还说要带领我们秋游呢！这一切的一切，是不是特新奇、很有趣！这就是我的班主任独特的教育方法，羡慕吧！

据我们大伙预测，班主任张老师肯定还有许多意想不到的高招，还没来得及“亮相”呢，我只有在以后的学习生活中慢慢发现，在细细道于你听。你们的班主任是这样吗？如果想要我这样的班主任，就转班到我们班来哟！我们随时欢迎你的到来，我的班级是实验中学七（4）班。

我心目中的班主任作文 45

我们要感谢他们的时候，他们只说了一句话:“我只要你的好成绩。”这是多么简单高尚的句子啊！我们要懂得感恩，感恩人类灵魂的建筑师，感恩世界上所有的老师，我向你们致敬！

“一颗流星擦身而过，我错过了我的心愿；我只讲过一次故事，错过了听；过了一段人生，你错过了什么？记住，不要后悔一辈子，不要做自己后悔的事。”这是一个老师曾经对我说的话。我还记得那件事。

那天我们在竞选班干部，老师让我们站出来说可以当班干部。总是畏首畏尾，我不肯站起来。同学们一个个站了起来。看到班干部的位置都快坐满了，我还是“淡定”。老师一直盯着我，好像在鼓励我再站起来。就在我准备站起来的.时候，最后一个候选人被别人“带走”了。我完全失去了信心，情绪跌到了最低点。我离胜利只有一步之遥。真的是“短喜长哀”。

下课后，我被叫到老师办公室。老师看着我说:“余霜，你有实力成为班干部，但是你为什么要放弃呢？”一颗流星划过，我错过了我的心愿。我只讲过一次故事，错过了听。过了一段人生，你错过了什么？记住，不要后悔一辈子，不要做自己后悔的事。“老师的话一直在我耳边回响。是的，为什么要做自己后悔的事？错过了什么就不会回来了。抓住机会。正是因为老师的话激励了我，让我对以后的做事更有信心。

有人把老师比作红蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人把老师比作勤劳的园丁，培养祖国的下一部分。我无法用美好的文字来形容老师，但我想从心底对老师说:“谢谢。”

老师是四月的春雨，你把整个世界染成绿色，却又润物细无声；老师是一棵挺拔的树，小树在你身边升起，但你身上刻着一枚古老的年轮；老师是大风，你用自己的力量帮我们翱翔。

感恩的老师不需要我们做什么惊天动地的事。它反映在我们日常生活的方方面面。

上课时，坚定的眼神和轻轻的点头，证明你全身心的投入，你在专心听讲，这就是感恩；下课后看到走廊里的老师，淡淡的笑着，礼貌的“老师你好”，也是感激。

我心目中的班主任作文 46

杨云平老师是我们的班主任，同时也担任着年段长、备课组长，即使很忙，对我们的学习也总是很用心。

杨老师善于鼓励我们。每次，杨老师叫我们起来回答问题时，总是认真聆听，再做出点评。一次数学课上，老师提出问题，让大家思考，接着叫我起来回答问题。我站了起来，认真地回答了。回答完后，老师一边招招手让我坐下，一边说着：“天虹讲得不错。其实呢，这个问题……”善于鼓励的老师总会在我们回答后做出评价，我们的内心也受到了鼓励，充满自信，更加用心地听着老师讲课。老师总说：“进步一定是比原地踏步的好，要努力，获得进步。”老师还给我们讲过，你每天退步一点点，就像“0。9再乘以0。9”，只会一直地退步；每天都保持着，就是“1再乘以1”，不会改变；而你每天都进步一点点，就是“1。1乘以1。1”，数虽小，但长此以往，小进步就变成了大进步。之前，为了鼓励我们，老师提前跟我们说好，在期中考中进步最大的三名同学每人可获得“50元”现金奖励。成绩出来后，老师也兑现了诺言，从口袋中掏出了三张绿色大钞，当场奖给同学。当时，同学们都惊呆了，这可是老师自掏腰包奖的啊。不认真读的话，对不起杨老师啊！

杨老师是个尽职尽责的好老师。每次学校有活动，老师总会通知我们，让我们把该做的'做好。有时有同学请假，老师都要统计好，了解清楚。几次数学课上，有的同学的发言太小声了，趁着一次机会，老师便让他们到操场上练声音。老师让我们男生女生站成两排，中间隔开一段距离。接着点名声音小的同学，让他朝着对面的队伍大声说话，对方能够听见了，才算过关。老师的独家声音训练，让同学们发言更加大声了。杨老师尽职尽责，不由得让我们为他点上大大的赞。

杨老师为我们付出了很多很多！谢谢杨老师！

我心目中的班主任作文 47

假如我是班主任，我会每周调一次座位，并且让高个子的同学有机会坐在前面，并推荐学校购买一批较高的椅子，给被调到后面的矮个子的同学，让他们能看到黑板。

假如我是班主任，我会每一周上两节品德课。做人首先要品德好，如果一个人没有好的品德，就算他懂得的知识再多，最后也会失败。

假如我是班主任，我会仔细观察每一学生，发现他们的优点，及时地公开表扬。如果学生做错了事，我必须不会当众批评他，以免伤害他的自尊心，我会下课之后再去找他，对他进行教育，绝对不会大声教训他，更不会在班上点名批评他，因为上帝也会犯错误。

假如我是班主任，我会经常组织丰富多彩的活动，不让学生整天呆在教室里，每一次活动都是学生感兴趣的。比如春天我会带他们去踏青，夏天我带他们野炊，秋天我带他们郊游，冬天我带他们烧烤，我带他们去聆听小鸟的歌声，捉知了;带他们去欣赏月亮，数星星，带他们……让学生们亲近大自然，在玩中学，在学中玩，体验大自然的美妙，感受学习的.乐趣。

假如我是班主任，我会对学生持续亲切的笑容，不会老是板着脸，我会和学生建立友谊的桥梁，让他们感觉我就如他们的大朋友。

假如我是班主任，我会尽量少布置一些作业，随着年级的增加，我会慢慢地增加作业，不会一下子布置很少作业，突然之间又布置很多作业，否则使学生感

到从天堂落到了地狱。如果慢慢增加，学生也会渐渐适应。同样多的作业，学生就不会有这一种坠落的感觉了。

假如我是班主任，我会搞好我班与其他班的关系，建立友谊，不会让班与班之间变为仇敌。最有效的办法就是多搞一些体育比赛，让我们班的学生与其他班的学生开展拔河、篮球、足球或游园会等活动。

……

作为班主任，我还有很多想法，唉，可惜我此刻不是班主任。以上几点仅属于我个人的想法，老师，您认为我说得有道理吗?

我心目中的班主任作文 48

我的班主任今年五十岁了，中等身材，头上戴着一顶棕色的帽子；那似月亮般弯的眉毛下面，是一双智慧的眼睛，他还戴着一副眼镜，显得学识渊博。这个他就是“人见人爱，花见花开，车见车爆胎”我们最受欢迎的谢老师了。

谢老师的责任心非常的强，每周都会为我们辅导作文。尽管上了一天的课很累了，谢老师总是不厌其烦地为我们讲解写作技巧。每到星期六、星期日、寒假、暑假……等节日，谢老师总是为了我们的作文水平再提高操碎了心，把一切的休息时间用在为我们的作文排版、修改、选用图片、写评语等，常常熬夜到凌晨。谢老师我真心想对您说您辛苦了，您一定要多注意身体，抽空多休息休息。而您所做的一切都被我们看在眼里，记在心里。“功夫不负有心人”，在谢老师的努力下，我们班的作文水平提高很快，语文成绩也全校前几名。

谢老师教学严谨，对我们要求严格，但平时也非常得关心我们。记得有一次体育课，一位男同学不小心把足球踢在我的头上，砸得我两眼冒星星，额头起了一个包，当时我就哭的稀里哗啦的。谢老师知道后，连忙叫黄兰茜扶我上楼坐着，倒些开水给我喝，马上掏出手机给我爸爸打电话，还问我头晕吗？疼吗……我顿时觉得心里热乎乎的`，第二天还问我：“还疼吗？不头晕了吧……”我心里感动不已！

还有一次，张茗铭被陈宇贤弄哭了，谢老师当时就批评了他一顿，还对着我们说“男生不能欺负女生，不能仗着自己力量大就欺负别人。只要不是原则问题就行，当然女生也不能因为自己比男生身体弱就随意打他们。”谢老师说完就悄悄地走了，我觉得谢老师真的公平公正，不偏袒哪一个人。

我爱我们的班主任。自从成为我们的班主任后，谢老师您好像变瘦了、变老了，希望您不再这么操心，我们一定努力好好学习，提高作文水平和语文成绩的！谢老师，您为我们铺开了光明的道路，为全班同学打开了文学的宝库，我真心的对您说一声：“谢谢您，我的班主任！”