实用的儿童节作文汇编5篇

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的儿童节作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

儿童节作文 篇1

这天是“六一国际儿童节”，阳光明媚，风和日丽。妈妈带我到东方书城去看书。

我走进东方书城，人就比平时多，有的人站在书架前，聚精会神地选购自己喜欢的书，有的人坐在椅子上津津有味地看书……我蹦蹦跳跳地跑到儿童天地，那里的书可真多啊！有故事书、迷宫书……我最感兴趣的书是学习类的书，经过挑选，最后我买了三本书，高高兴兴地回去了。

这个六一儿童节过得真有好处啊！我以后还会到书城去，那里就像一个取之不尽的知识宝库。

这天是“六一国际儿童节”，阳光明媚，风和日丽。妈妈带我到东方书城去看书。

我走进东方书城，人就比平时多，有的人站在书架前，聚精会神地选购自己喜欢的`书，有的人坐在椅子上津津有味地看书……我蹦蹦跳跳地跑到儿童天地，那里的书可真多啊！有故事书、迷宫书……我最感兴趣的书是学习类的书，经过挑选，最后我买了三本书，高高兴兴地回去了。

这个六一儿童节过得真有好处啊！我以后还会到书城去，那里就像一个取之不尽的知识宝库。

儿童节作文 篇2

哈！我扳着手指头倒数的“六一”节终于到来。

家里只有我才能过这个节日，我像小皇上一样接见着列位王公大臣们，爸爸送来地球仪、妈妈送衣服和画笔、奶奶送百科书。这些礼物可有意思，地球仪让我了解五大洲四大洋，找到美丽的杭州是属于这美丽地球上的`小点点；画笔可以让我发挥天马行空的想象，肆意在纸上挥洒；书是我最爱的动物百科，从远古的恐龙到现代的各种野兽，带着我去丛林、海洋探险。

我还与爷爷一起去银泰城玩。我坐在自行车上当领航员，指挥着前行方向。到目的地后，我们先到游戏宫殿一起玩百兽大战，然后观看小小朋友的爬行比赛。

另外我还打篮球、拍照、捉迷藏……，玩累了就去吃一顿大餐。

今年份的“六一”，又是快乐开心的一天！也欢迎大人朋友们来过六一，与我们一起快乐开心，也在心里的某个位置保有干净与纯真。

儿童节作文 篇3

今天是一个“重大”的日子，我们学校在越秀山组织“活力东风西。共圆中国梦”的亲子活动。虽然夏日炎炎，再加上我又生病，但我还是坚持和爸爸一起参加。

我们出发前往越秀山，几番周折，我和爸爸终于到了集合点。我气喘吁吁地坐在椅子上，看到同学们欢乐地交谈，我不由得叹气起来，谁让我生病呢？

出发了！我信心满满地走向第一个地点——北秀歌舞台。一路上我和爸爸手拉着手走去，到了北秀歌舞台，一看表，呵！挺快嘛，才几分钟！我们书法比赛的作品已经张贴出来，我迫不及待地寻找我的`作品。唔……三（2）班，哎，怎么没有呢？我继续找啊找，哈！找到了，原来在下面。呵呵！

接着，我和爸爸继续向第二个地点——五羊石像进发。

一到那里，哇！这里绿树环绕、空气清新、景色宜人，真是个好地方。可是，看着那向上延伸的台阶，我心里打退堂鼓了。爸爸鼓励我，既然来了，就要爬上去，“不到长城非好汉。”我一路坚持，上气不接下气，走走停停，终于登上了“五羊石像”。爸爸夸奖我克服困难、战胜了自己。“呼——”一阵凉风徐徐吹来，“真凉快啊！”我叫起来。

休息了一会，我们又快步赶往山顶。一到山顶，眼前是一片欢乐的海洋，同学们吃着五颜六色的雪糕，玩着五花八门的游戏，个个脸上都洋溢着幸福的笑容。

活动结束了，我们过了个有意义的节日。

儿童节作文 篇4

今天是咱们小朋友最喜欢的节日，六一儿童节。很早的时候我就起床了，妈妈给我画了好漂亮的妆。我背上书包兴高采烈的来到了学校。

一进学校，学校里面的.景象可美啦，彩旗迎风飘扬，高年级的大哥哥大姐姐们已经奏响了鼓号，学校里面洋溢着浓烈节日的气氛。今天咱们还会举行许多有趣的节目，有集体舞比赛，游园活动等等。我最期待的还是集体舞。到学校的时候同学们都做好了准备，排好队，拿着小道具花，在手中舞来舞去，好像在想：这是咱们小学里的第一个儿童节，咱们一定要跳一场精彩的舞。

活动开始了，首先是出场式，各个方队排着整齐的队伍，咱们在操场上进行了隆重的出场。然后就开始了集体舞比赛。每个班级都表现的很好，尽情挥舞着。

儿童节作文 篇5

六月一日是儿童节，是我们儿童们的节日。

这一天，我们本来想在操场上玩得非常开心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨来了。我们只好迅速地往教室里跑。

来到教室，老师把学生们分配了一下，叫这些在一年级做导生的学生到一年级教室里跟一年级的学生一起搞游戏。正好我也是当导生的，所以我就跟着另外几名导生一起到一年级教室去了。来到一年级教室，这里的`老师就叫我们负责搞活动。我们几个稍微商量了一下，就想出了几个适合一年级小朋友玩的游戏来了。游戏有贴鼻子、唱儿歌……不过最好玩的要算抢位子了。我们先让一年级的学生自己上来八个学生，然后搬出七只椅子让他们八个人去坐。每一个人坐一只椅子。坐不到椅子的学生就被淘汰。游戏开始了，我们当导生的一个学生拿起一把尺在桌子上敲。开始了，我用尺敲桌子。我不停地敲着，一时快，一时慢，一时声音响亮，一时声音低沉……一年级的学生不停地抢着座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下来。这时，六个人每一个人坐了一只座位，有两个人坐在同一只座位上。这一下子把我们给难倒了。因为原来规定没有座位的人被淘汰，而现在他们都坐在座位上。我们就去问了问坐在旁边座位上的学生，知道了一个人先坐，另一个学生慢坐。我们就把坐得慢的学生给淘汰了。抢座位的游戏在继续进行。现在，我们又搬下了一张椅子。七个人坐六张椅子，一个人一个人地被淘汰，最后剩下的一个人就是冠军。我们拿出自己准备的奖品发给了他。其他的学生都羡慕地看着他拿到了奖品。

我们还组织一年级学生玩了一些其他的游戏，引得他们笑个不停。