有关快乐的作文4篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的快乐的作文4篇，欢迎大家分享。

快乐的作文 篇1

盼望着，盼望着，在我们的期待中，终于等到研学的这一天啦！一路上，我们像一群叽叽喳喳的鸟儿，兴奋地飞向青青的大山。

一下车，我们就迫不及待地开展第一个活动——参观光明松鼠谷。进入松鼠谷，我们眼前一亮，只见一只孔雀站在门口打开像扇子一样美丽的羽毛，好像在说：“小朋友们，欢迎你们到松鼠谷游玩。”我们在松鼠谷东瞧瞧，西看看。这里的松鼠好多呀！有的在吃东西，有的在铁栏里到处跑，还有的和同伴一起玩耍呢！我来到一个笼子前，只见一只小松鼠双手抱着玉米啃得正起劲，一看到我们就放下玉米，蹦蹦跳跳地跑到笼子上四处张望，好像在热情地打招呼：“小朋友们，你们好！”哇，小松鼠们原来这么可爱！这可是我第一次与可爱的小松鼠零距离亲密接触，我既兴奋又紧张。

最好玩的活动要数做面包。我做了一个像蛋糕造型的面包，再捏一圈球球放上面，可好看了！老师夸我做的面包最有创意，我高兴极了，真想快点烤好和妈妈一起分享它！面包一出炉，香味扑鼻而来，我们的口水都要流出来了。当我正在寻找我的“蛋糕”面包时，却发现我的面包被调皮的.男同学抢了！我伤心极了！但是在老师的教育下，他第二天送给我一个蛋糕向我道歉，我就原谅了他，我们还是好同学。

愉快的研学活动结束了，我好开心。真希望下次还能参加这样的活动。

快乐的作文 篇2

61儿童节，是小朋友自己的节日。

早上，我到学校看表演。到了学校，陈老师打开电视，同学们安静地坐在自己的座位上看着节目。

下午，爷爷带着我和同学夏天一起去青少年活动中心玩。青少年活动中心人山人海，许多小朋友在那里尽情玩耍。那里的游乐项目很多，有：智慧圈、老鼠爱大米、吹蜡烛等等。我玩了许多项目，也得到了许多奖品。

我最喜欢的是“打高尔夫球”和“双管齐下”。打高尔夫球是叔叔把球放在球棒边，我两手握着球棒，把球慢慢推到球筐里，球一下子就滚进去了。我当时的心情一下子就放松了许多。叔叔还发给我一个大大的奖品。

“双管齐下”是用左右手各拿一支钩线笔，同时写同一个字。左手写的时候，手动得比较困难，字也写得很难看，弯弯曲曲的，右手写的时候，比较轻松，字也写得比较好看，端端正正的。我的眼睛一会儿看左边的'字，一会儿看右边的字，眼都看花了。用了半分钟，才写了8个字。不过我还是得到了三个奖品呢！

我喜欢“61”节！更喜欢“61”节的游园活动！

快乐的作文 篇3

快乐的暑假就要结束了，开学我就要上二年级啦，真开心，在也不是学校的小不点了。

经过一年的`学习，我学会了很多知识，我可以借着拼音查字典找出我不认识的字，再也不用问妈妈了。

我喜欢上微机课，小小的键盘真神奇可以绘各种颜色的图，还有拼出很多汉字呢？其实我偷偷的玩过游戏呢。

我还想知道更多更多的二年级知识。我又长大了一岁应该更懂事，好好学习给一年级的小弟弟小妹妹做出好榜样，二年级：“我已准备好了”。

快乐的作文 篇4

窗外，一棵叶子快掉光的老树，似乎在垂死地挣扎，好可怜。窗外，一张洁白的床上睡着个苍白的人，这就是我。一个在死亡边缘苦苦挣扎了三年的我。丝丝的秋风从窗户飘进来，掠过我的发丝，它似乎在慰问我，这个秋天过的好吗？我无语。 三年前的秋天，对了，就是秋天里那片红红的枫叶……

“喂！你看！”一个可爱女孩清脆的笑声，她正为枫树上那只小鸟欢叫。小心！瞧，她要爬到树上去！她的父母阻止了她。好可爱，她翘起小嘴，嚷着：“枫树小鸟！”好诗意的名字！不知那只“枫树小鸟”还记得她不，因为那是她最后一次呆在那地方，最后一次看到那枫树，第一次也是最后一次看到那小鸟。她病了，父母带她到另外一个地方，她哭着跑到那枫树前，看着那一片片飘零的树叶，她哭得更厉害了。她认为秋，多么悲伤的季节，那树叶的飘落让她感觉到凄凉。

这一走，她就永远走进了病魔的恶圈里了。三年了，三年的痛苦让她有过无数次自杀的念头。针水，药……她消瘦的小手上的针孔再也数不清了。每天都抱着身体在那病床上痛哭，身子好痛，好痛，身上的瘀块久久不散。她的父母心痛欲绝地望着她，她眼里充满了恐惧。她不怕死，就怕死了再也见不到自己的父母。

今，又是秋天了，昨天的点点滴滴已成往事，昨天的`小女孩，变成了今天的我。手上还握着那天捡起的枫树叶。三年了，不知那树成了什么样子，也许今个秋天是我最后一次想起它了。昨天医生与父母的谈话仍在我脑里徘徊，耳边又回荡父母的痛哭声。

是的,我将要走完我这一生，快到生命的尽头了，我似乎看到生命烛光微弱的光线，它快熄灭了。但我却感到无比的快乐，因为我将与痛苦挥手！寻找我天堂的“枫树小鸟”！阳光照在我脸上，虽然再也照不出往昔的朝气，但它却照出了灿烂的笑容。

秋，别离。

秋，哀伤？

秋，眼泪？

不，秋，笑声！