有关可爱的小学作文4篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的可爱的小学作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

可爱的小学作文 篇1

今年的第一场雪比往年来得更早了一些，也许是雪精灵们按捺不住心中的喜悦，情不自禁地来到人间。顿时，把大地装点成银色的童话世界。

雪精灵像是天宫中的玉蝴蝶，如舞似飘，轻轻地，轻轻地落在地上，又好似仙女不小心洒下的朵朵鲜花，覆盖了整个大地。那童话般的世界，是月宫里桂花树的缤纷落英，洁白无瑕。只要是被雪精灵覆盖的`地方，都有孩子们欢乐的笑声，堆雪人，打雪仗，滚雪球……这快乐的气息感染了雪精灵，在空中轻舞飞扬，将这幅生动的画卷渲染得更加美丽。

有人说雪精灵像无根浮萍，在寒风中飘荡，我却不这样想，我认为雪精灵是搏斗了一番的勇敢者。虽然风是凄冷的，是凛冽的，可雪精灵是无畏的，自她从云层中跳出来，就努力寻找着自己的落处，尽量不 使 风把她吹得太远。不是吗，雪精灵在天空中左飘右荡，执拗地落下来，任风怎么吹，怎么吼，也不肯离开大地的怀抱。

雨来时，总是伴着刺目的闪电和轰鸣的雷声；雪却不一样，默默无闻，无声无息。虽然说雨雪是兄弟，但它们的性格却迥然不同：雨爱大吵大闹，雪却不声不响，雪是谦虚的。

雪还在不断往下落，纷纷扬扬，交换着优美的舞步，大地上一片粉妆玉砌的美景，雪给世界带来了无限生机，雪无论是外表，还是内心，都是美的。

我爱这美丽可爱的雪精灵！

可爱的小学作文 篇2

今天，我和妈妈参观了我的老哥们儿瞿伯伯家，他家是一个“养猪”专业户。我和妈妈看到了许多猪，又当了回饲养员！

上午，我们来到瞿伯伯家，见他家的门关着，田里也没人，就想走。可刚走几步，瞿伯伯就神不知鬼不觉地拍了拍我的背，把我吓了一大跳，一问才知道他刚刚在猪圈里看猪。他说一听见车子的喇叭声，估计是我们来了，就从猪圈里出来迎接我们了。

话没多说，我们径直就来到了一扇“大门”前，一打开那扇大门，一阵臭气扑鼻而来。我向前走了几步，只见小猪聚在一起不吵不闹，我便好奇地问瞿伯伯：“它们怎么不打架呀？”瞿伯伯说“它们都是一个妈妈生的，从小一起长大的亲兄弟，当然不会打架！”我又向前走了几步，只见一些大猪活灵活现，真有点儿像《夏洛的网》中的威尔伯。它们有的跳上跳下，有的围着食槽踱步，有的`呆在角落那儿“方便”，有的坐在地上东张西望，有的站立不动，有的躺在地上欣赏着天花板……我把一块木板放在食槽上，它们便快速地围了过来，我想它们可能是饿了。我赶紧向瞿伯伯要了点粮食，放到了食槽里，它们全都轰抢着吃起来。吃得口渴了，就跑到感应水龙头下，张开大嘴“咕咚咕咚”喝起水来！我见一只小猪特可爱，就不顾臭气抱起了那只小猪，呀！这小猪虽小，但体重可不小啊！好在我力气还算大，要不还抱不起它呢！“这小猪真壮！”我感叹道！

妈妈叫我回家了，我久久舍不得离开这些小猪，真想对它们说一声：“小猪，你们真聪明，长得肥壮又可爱！”想到这儿，我一步三回头地跟着妈妈回家了，走吧走吧，下次再来！

可爱的小学作文 篇3

今天，妈妈给我买了一只小闹钟。一回到家，我就迫不及待地打开包装，一直可爱的小闹钟就映入眼帘。

这只小闹钟全身通红，像一只红苹果。它头上有两个响铃，像是一对耳机。响铃中间有一个撞锤，当时间经过设定的时间，撞锤就会欢快的左右来回摆动，轻快的铃声传入耳中。闹钟的正面看上去就是一直苹果，上面画着许多的花，尤其中间那朵最大。钟的.背面则全部都是黑色的，安装着各种开关。

我喜欢这只小闹钟，我想它以后会成为我生活中的好伙伴。

可爱的小学作文 篇4

我家有一只可爱的小鹦鹉，我给它取了一个好听的字名叫“小美”。小美有一双亮晶晶的大眼睛，好象两颗黑色的宝石一样，闪闪发光。眼睛下面，有一个天蓝色的鼻子，一张鹅黄色、尖尖的小嘴巴，好象一个铁钩子，能勾着一切它想要的东西。当家低头觅食的时候，小嘴巴就会很精准的把小米的外壳瞬间给脱落下来。看，它的嘴巴很锋利吧。小美还有一圣黑白相间的翅膀，帮它飞翔。

小美不但外表漂亮，实际上也非常的调皮、可爱。有一次，我打开笼子，正想看它的时候 。这时候，这电话铃声响了，我不得不飞一样的跑到电话旁去接电话。可等我回到笼子旁边的.时候，发现小美不见了！我非常的着急，在房间里找遍了每一个角落，还是没发现它的影子。我垂头丧气的坐在地上，闷闷不乐。突然，听到“叽叽”一声，我一抬头，发现小美正站在空调上很得意的望 着我呢，好象在说：“我和你玩捉迷藏的游戏，快来抓我呀！”于是，我找来一大一小两个凳子，悄悄的攀上椅子，手里抓了一把小米作诱饵，慢慢的接近小美，趁小美不注意，一手上去把它给捉着了。

小美虽然很调皮，但它也很非常的勤劳，每天早上，定点准时唱起动听的歌谣，把我从睡梦中叫醒，好象我的小“小闹钟”。

我的小美真可爱，既调皮又勤劳，它已成为我最亲密的好朋友。