蜡烛作文400字

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的蜡烛作文400字，欢迎阅读与收藏。

蜡烛作文400字1

每个人都有自己的优点和缺点，都各有所长各有所短，如果过多的骄傲就会使自己落后，更会失去好多朋友。

蜡烛和火柴一起为主人工作，为主人照明。可是由于火柴在黑暗的火柴盒中，而蜡烛则高高的站在桌子上，它为此而骄傲。蜡烛不仅骄傲，还十分瞧不起火柴。一天，它站在桌子上，十分得意的对火柴说：“小小的火柴，你就只能生活在那破烂一般的盒子里，再看看我，我站在桌子上，为主人照亮房间，你和我比起来就是一个天上一个地下。你算什么东西，我可真不想和你这样的垃圾住一起。”火柴在一旁没有说话，只是静静的躺在它那黑暗的火柴盒里。就这样，火柴每天都会被蜡烛冷嘲热讽着。

又是一天，蜡烛又像往常一样，对火柴冷嘲热讽，不断的对火柴进行羞辱。这天，房间的窗户没有关好，一阵风吹来，蜡烛上的火苗便熄灭了。这下蜡烛不高兴了，哭着说：“啊，不，不，我的火不能熄灭。”这时蜡烛突然想到了以前。以前每次它熄灭时，不都是火柴用自己的命把它给点燃的吗？想到这，它对火柴说：“火柴兄对不起，我不该那样羞辱和瞧不起你，对不起。求你帮我再点燃吧！”火柴心软了，它把自己在火柴盒上用力一擦，顿时闪出了美丽的火花。随着火柴的熄灭，蜡烛又发出了明亮的火光，但一根火柴的一生就这样短暂的结束了。

蜡烛又想起了它曾经对火柴说的那些羞辱的话，惭愧的低下了头。

这个故事告诉我们，做人一定要懂得礼貌，要像火柴一样谦虚和大度，千万不能像蜡烛那样。

蜡烛作文400字2

马上就要期中考试了，为了考出好成绩，我在家里用心写着老师布置的作业。写着写着，“叮”的一声，周围的灯全灭了。糟了，停电了！我的作业还没有写完，可怎么办呀？

这个时候，妈妈从远处走了过来，手里拿着一根燃烧的蜡烛，把蜡烛固定在我的书桌上。蜡烛穿着火红的衣服，站在我的书桌上，它的身体里有一根线，一缕火红的火苗在他的头上燃烧着。一会儿向左，一会儿向右，好像一个调皮的孩子在蜡烛头上跳舞。看，火苗儿跳得多开心呀！可我似乎又觉得蜡烛好像不太开心，蜡烛不停地向下滴着蜡油，我想：那是蜡烛在流血吗？还是被火苗烧痛了在流眼泪？

蜡烛在慢慢地变短，为了不让蜡烛继续变小，我开始争分夺秒地写作业，过了大约二十分钟，我的作业写完了。可是蜡烛已经只剩下一个小头了。

看着变短的蜡烛，我觉得蜡烛特别像一个人，她为学生们教授知识，而自己却在慢慢变老，她就是老师。老师每天一大早就来到学校备课，只是为了学生们能多学一点知识，老师把知识、光明留给学生，而自己却在慢慢变老。我们长大成人，用老师给我们的知识创造家园。是老师照亮了同学们的心灵，点燃同学们的智慧，难道不像蜡烛吗？

看着这根马上就烧完的蜡烛，我内心无比难受，我真想让蜡烛的生命可以再长一点，可蜡烛选择了这条路，就无怨无悔。蜡烛默默无闻，燃烧自己、照亮他人，这样的精神值得我们学习！

蜡烛作文400字3

哈哈！讲故事的时间又到了。今天我来给大家讲一讲蜡烛与电灯的故事吧！

蜡烛是一个谦虚的小弟弟，电灯是一位傲慢的大姐姐。电灯带着一顶高高的帽子身上穿着五颜六色的衣服，飒是好看。而蜡烛呢？一身白白的外套，加上黑黑的细线就是它了，他那瘦骨嶙峋的身上布满灰尘。

主人是一位可爱的小男孩。小男孩每天做作业都用漂亮的电灯，而且每天用完后都用毛巾擦得亮晶晶的，而蜡烛呢？你瞧，它躺在黑暗的柜子里面，一天又一天。主人始终没有想到要用它。

一天，小主人出去玩了，傲慢的电灯姐姐站在高高的书桌上。哈哈大笑道：“嘿，可怜的小蜡烛，你看我每天被主人使用。而且主人对我照顾有加。你看你！躺在狭窄的柜子里，主人理多不理你。哈哈哈……”

“哼……”小蜡烛发脾气了。

“哎呦，还和我怄气啊！”电灯生气了，“咱们走着瞧！”

过来几个月，小主人搬走了，现在搬来了一位爱探险的年轻人。这位年轻人天天外出探险，而且每次都随身带着蜡烛。于是，柜子里的那根不起眼的蜡烛被他装进了包里跟着主人旅行去了。而电灯呢？从此再也没有亮过了。

寂寞的电灯天天想着蜡烛和主人的快乐和浪漫！

蜡烛作文400字4

傍晚时分，一个人在家写作业，一手拿着英语书，一手正抄着单词。突然台灯眨了眨眼，不亮了，走到阳台往外眺望，现在应该是做饭时间，可各家各户都不点灯，应该是停电了。走进厨房，拿来两根蜡烛点上火，插在书桌上，继续前行——写作业。在蜡烛的陪伴下“过五关，斩六将”轻松的把作业写完了。

坐在沙发上等妈妈回来做晚饭。静静的注视着蜡烛，在一从又一从的火苗中看见了蜡烛的无私。

无私的蜡烛在“燃烧了自己，照亮了别人”中诠释了奉献与无私的意义。它让爱迪生有了发明电灯的梦想；它让李商隐有了；“蜡炬成灰泪始干”的名句；它让杜牧感叹“蜡烛有请还惜别”；它让……

屈原喜橘，李白爱月，高尔基赞海燕，郭沫若颂雷电……而我喜欢照亮了别人的蜡烛。蜡烛不正如老师吗？用自己这条河流灌溉了一亩亩良田，滋润了一个又一个饥饿的心灵。

用最深沉的目光审视自己：是否拥有无私的品质，是否拥有奉献的本性，是否拥有带来光明的能力，是否拥有给人温暖的特点，而所拥有这些品格的只有蜡烛。

我愿做一根无私的蜡烛，默默地燃烧着，默默地奉献着……

蜡烛作文400字5

“蜡烛”这个名称我想谁都对它不陌生吧。它其貌不扬，谁又去注意过它的作用？以及重要性呢？蜡烛它燃烧了自己的全身，发出的光照亮了别人；它默默无闻地为人民服务，奉献了自己的一生。尽管如此，但它也从不向人图求回报。

蜡烛一生都在为人类服务，尽管它从燃烧至熄灭，仅仅只有简短的几个小时。正为故人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”尽管时而被人们遗忘，将它抛弃在房间的某一个角落。

说到蜡烛的精神，我便会立刻想起自己的老师。老师，不正俱备了蜡烛的精神吗？我们的班主任王老师，今年大肚子了，马上就要生小宝宝了，本来，她应该在家休息，可王老师还是挺着大肚子来教我们班。从一年级开始，老师就将年幼无知的我们带进了知识的学堂，教我们知识，尽管我们经常要惹老师不开心，但老师还是一如既往地教我们。那么，老师图什么？图的就是让我们懂得道理、增加知识呀！

老师如此贡献出了自己的青春，就是为了给我们带来知识。

蜡烛，燃烧了自己，默默地奉献了自己，为人们带来了光明，难道这种精神不值得我们学习吗？

蜡烛作文400字6

天色已经暗了，屋子的主人拖着疲惫的身子回到家中，顺手打开了电灯。黑暗的房间一下子亮闪闪的，就像东方明珠一样耀眼。

这时，电灯洋洋得意地对着躺在角落里的蜡烛说：“我的光最闪亮，我们能把整个房间照得跟白天一样亮。我最厉害了……”蜡烛一听，忙抢着说：“你不要自以为是啦！每个人都各有各的特长，只是不同罢了。”电灯晃了晃脑袋，不服气地说：“你有什么用处，还不是用完了，就被主人丢弃到角落里去了！你有胆量跟我比一比吗？让你知道自己输的滋味。”

蜡烛丝毫没有理会电灯的挖苦，还是默默无闻地躺在那里，等待着主人的随时召唤。

骄傲的电灯哪里肯罢休，还在不依不饶地嚷着要比一比。

屋子里的亮光更亮了，把整个屋子照的跟大白天一样的。不一会，只听见“啪”的一声，电灯迅速地闪了一下，就再也没有亮了，屋子里一片漆黑。主人站起身来，摸索着来到墙角，摸出蜡烛，用打火机点燃蜡烛，屋子里又重新有了光亮。

主人走到电灯前，左看看，右瞧瞧，自言自语道：“唉，用电灯很方便，可是经不起时间的考验，又烧坏；蜡烛急用时最方便。”

每个人都有自己的优点，也会有自己的弱点。我们应该像蜡烛学习，谦虚、踏实，发扬自己的优点，也要正视自己的缺点。我们不应该像电灯一样只看到自己的优点就沾沾自喜，骄傲自满。这样自以为是，不听劝告是要吃亏的。

蜡烛作文400字7

蜡烛是生活中最平常不过的东西了。它其貌不扬，又有谁注意过它的重要性呢?它燃烧了自己，照亮了别人，为我们驱散了黑暗的恐惧。但它却从不图回报。

蜡烛一直在为人类服务，给我们带来了光明。还刻有一次夜晚，我独自一人在家里做作业，爸妈都不在家，等我的作业做完了，突然，房间里一下子黑乎乎的，伸手不见五指。原来是停电了，我望着整个房间，心里恐惧一下子提到嗓子眼儿。我仿佛看见了几个披头散发的人，张牙舞爪地向我扑来。“啊!不要!”我被吓得心惊肉跳，快要哭出来，但还是强忍着眼泪。忽然，我想到了蜡烛，便摸着黑，踮着脚，小心翼翼地拿出了蜡烛，又拿出了打火机，点燃了它，哇!整个房间顿时灯火通明，我心中的恐惧一下子被驱散了，看着墙上那些有趣的影子，我开心了。躺在舒服的床上。忽然想起了一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛在我们最需要它的时候，默默地燃烧了自己，为我们带来了无限的光明，它多么像我们敬爱的老师啊!

蜡烛作文400字8

上课了，老师笑容满面地走进教室，神秘地说：“今天，我带来了一根有魔力的蜡烛，大家想见识一下？”可我却想：老师又在玩什么花招？蜡烛怎么会有魔力呢？

道具有：有红色的蜡烛，白色的打火机，同学们看着道具议论纷纷，教室里突然炸开了锅。

老师开始表演了：只见她左手拿着蜡烛，右手拿起打火机，她用打火机“啪

”地点燃了蜡烛，蜡烛开始燃烧了起来，教室充满烛光，顿时变得温馨起来，同学们瞪大眼睛，盯着蜡烛，生怕错过一场好戏，老师吸了一口气，好像要把教室里全部的空气都要吸进她的.肚子里，“呼”老师吹灭了蜡烛！老师的手离灯芯2厘米的地方“啪”的一声，奇迹出现了，火苗随着气体飘动的方向，似流星一样滑向烛心，死灰复燃。火苗又点燃了，我们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声。“离2厘米远，为什么能点燃呢？”我也百思不得其解。就在这时，许多“挑战者”冲上讲台，也要试一试，可是，刚开始上来的个个兴奋不已，胸有成竹，而走下去的时候，却都像泄了气的皮球，垂头丧气的。“难道老师真的有魔法？或者，蜡烛真的有魔力，只听老师的指令？可她没有念咒语呀！”同学们窃窃私语。老师告诉我们原理：蜡烛燃烧的过程是先气化然后再燃烧，蜡烛熄灭后，冒出的白烟，就是蜡油，所以它就可以在离2厘米的地方点燃了同学们恍然大悟。

这节课不仅做了神奇的蜡烛这个有趣的实验，而且还懂得了一个科学原理。

蜡烛作文400字9

有一样物品，它既不像美丽的鲜花以它那动人的姿态获得人们的赞赏，也不像笔筒那样站在桌面上让人们时时感觉它的存在。它只是被人们随便扔在抽屉里、盒子里。这件东西就是默默无闻、无私奉献的蜡烛。

如果你仔细的观察蜡烛，就会发现蜡烛还挺漂亮的。白蜡烛像一根洁白无瑕的玉石柱子，红蜡烛像美丽动人的红玛瑙，还有那五颜六色的生日蜡烛，都能给我们留下幸福的回忆。当点燃它时，一滴一滴蜡珠顺流而下，像一串串泪珠。难怪古人说：“春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干。”这是用烛泪和蚕丝来歌颂矢志不渝的精神。人们赞美它，更因为蜡烛虽小，可蜡烛的确不平凡啊！

人们现在用上了电灯，几乎把蜡烛的名字给忘了。可是一旦停了电，人们就会想起它，找出它，点亮它。默默无闻的蜡烛毫无怨言地燃烧起着自己，照亮着别人。在烛光下读书的人们，还能感到一丝温暖呢！

现在生活中也有像蜡烛一样的人，比如说我们的老师吧！老师把自己的青春无私地献给了我们，一直到白发苍苍。送走了一批又一批的人才。

想着，想着，仿佛有一支小小的蜡烛在我的心里燃烧，烧的越来越亮……。

蜡烛作文400字10

我的书桌上放着一个美丽的新年蜡烛。它是一朵小巧玲珑的，淡黄色的“花”，它有五片花瓣。细细地闻有一股花的清香味。这是我二年级时的英语老师Vita送给我的礼物。

我点燃了蜡烛，它发出了微微的烛光。看着烛光，我想到了祖国，如果没有祖国这个大家，就没有我们的小家。我又想到了无数为革命牺牲的革命烈士，是他们让我们过上了既幸福又快乐的日子。

看着烛光，我想起了我的爸爸妈妈，是他们把我带到了这个世界上，爱着我，关心我，也让我过上了幸福的日子。我想起了我的老师们，是她们为我们打开了知识大门，把我们领进里面。我想起了我的朋友，他快乐的时候，会跟我共享快乐；在我伤心的时候他会分担掉我的忧愁。我想起了曾经帮助过我的陌生人。记得有一次，我出门去玩直升机，我的飞机不小心被树枝卡住了，被一个路人看见，他想了各种方法终于把飞机给弄了下来。当我要给他致谢的时候却发现他已经走远了，真是做好事不留名啊！

父母、老师、朋友、陌生人给我的爱不就像蜡烛一样默默的吗？蜡烛灭了，我要打起精神迎接新的生活。

蜡烛作文400字11

咦？怎么书桌上红彤彤的？难道着火了？噢，原来那是台灯和蜡烛在生气呢！它们涨红了脸，鼓着小嘴儿，脸像个通红的大柿子。原来，它们在为谁的功劳大而生气呢！

台灯说：“我在家里天天给小主人照明，你呢？懒得天天躲在那里吃喝玩乐，好不快活！”蜡烛委屈地说：“在你不亮的时候，我就帮小主人照明，我的功劳比你大”“为什么？”台灯不解地反问道：“我比你照亮的时间还长，怎么你比我的功劳还大呢？”“因为你容易损坏，如果没有我，家里一点亮都没有，小主人还怎么写作业、看书？”蜡烛骄傲地说。“那就比试比试吧！”台灯不服气地说道。

有一天，小主人写作业时，台灯坏了，蜡烛也不来帮忙，结果，小主人没写作业，受到老师的批评。第二天，台灯还没修好，无奈，小主人只好点亮了蜡烛，蜡烛为了表现自己的功劳最大，鼓足了劲儿燃烧，不小心把小主人的作业本给烧了，小主人有被老师批评了。晚上放学后，小主人狠狠地教训了它们，它们终于明白了友谊团结的道理，台灯向蜡烛道歉以后不再取笑它懒了，蜡烛也向台灯道了歉，从此它们成为了好朋友。

蜡烛作文400字12

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，每次吟诵这句诗，我有就想起普通又伟大的蜡烛。

那一天，我正在解答一道非常难的应用题，家里突然停电了，黑漆漆一片。我只好在柜子里翻出了一个蜡烛。

蜡烛把整个房间点亮了，那一瞬间，仿佛一个沉睡的黑巨人被一个小精灵唤醒了。微弱的灯光在空中尽情摇摆，仿佛自己帮助了别人而感到高兴。这下，我可以继续开始我的解题思路。

"作业终于写完了!"我高兴地大喊。正当我快要离开房间下楼时，我惊奇的发现，原本完整的蜡烛已经烧掉一大半了，我不禁走坐下去仔细观察起来。

我发现，蜡烛的生命仿佛已经到了老年时期，它的蜡油正在一点儿一点儿往下滴，仿佛这是它伤心而流下的眼泪。渐渐的，灯光微弱了，蜡烛的生命仿佛已经到了尽头。

蜡烛的一生也短暂的结束了，它不亮了。

我想，这大概是人的一生吧。蜡烛默默无闻、无私奉献的精神使我感动，这仿佛也是环卫工人，他们也在无私奉献。我要学习蜡烛，学习蜡烛这种可贵的精神!

蜡烛作文400字13

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪丝干。是老师开启了我们的智慧之门，是老师教会了我们怎样做人？师恩重于山

老师，这两个字对我们来说，是那么的平凡，然而我们对老师这两个字的理解是那么的浅薄。老师是无私的，为了学生，把自己的一生全部奉献给学生，老师是伟大的，她为祖国培养出一批又一批的人材，然而自己，依然站在那三尺讲台上，继续为祖国奉献。今天，我就要来赞美我们的老师。

老师是人类灵魂的工程师，这句话说得一点儿也不错，当我们第一次走进学校，欢欣自己成为一名学生的时候，老师，便会在我们的心中刻出一道道深深的印迹—老师神圣、伟大、无私，我们敬重老师胜过自己的父母。我们的童年乃至青年的大部分时间，是在学校渡过的，接触最多、最频繁的是老师，我们喜欢老师给我们讲如何学习、写字，喜欢看着老师美丽的眼睛……老师的一言一行都令我崇拜，他们教会我们如何学习、做人，在他们的指引下，我们静静地听，静静地学……

蜡烛作文400字14

一轮圆月高挂在天空，大地一片银白。

月光射在窗台上。主人家的一支蜡烛躺在窗前的书桌上唉声叹气。

“蜡烛弟弟，你有什么不顺心的事儿吗?”月亮低下头，轻声问。

蜡烛仰起那挂满泪痕的脸儿，悻悻地说：“月亮姐姐，你虽离我们那么远，却把大地照得如此光洁而美丽。好多诗人吟咏你，好多作家赞美你……和你比起来，我岂不是太渺小、太没价值了吗?”

“蜡烛弟弟，你怎么能这样看不起自己呢?不是也有许多人赞美你，说你是最具有奉献精神、牺牲精神的吗?”月亮对蜡烛说，“你的光虽然微弱，可也有用处呀!你能做到的事儿，我还不一定做得到呢!”

“真的吗?”蜡烛心里踏实了一点儿，却还是半信半疑。

第二天夜里，主人家突然停电了，月亮一时也不知藏道哪儿去了。

这时，蜡烛被主人轻轻地点燃了，满屋子顿时亮堂起来。

主人兴奋地赞叹：“真是多亏了这支小小的蜡烛啊!”

听了主人的话，蜡烛仿佛明白了一切，燃烧得更欢，使自己发的光更加明亮了……

蜡烛作文400字15

我喜欢勤勤恳恳叫人起床的闹钟;喜欢不怕无边黑暗的路灯;喜欢五彩缤纷的花朵;但我更喜欢无私奉献的蜡烛。

它有一个圆柱形的长长身体，大概十几厘米长，喜欢穿白色或红色的外衣，头上还有一根细细的冲天小辫。现在因为有了电灯，人们已经忽略了它的存在，可当停电后人们需要时，它又默默无闻地奉献自己的一生。

每当我点燃一根蜡烛时，随着时间的流逝，烛泪越聚越多，大概是因为自己的生命快要走到尽头了而伤心难过吧!一阵风吹过，烛火在风中摇曳，真担心它因此而熄灭了，可是风停之后，它依然用它那微弱的光亮为我们照明，依然是那么顽强。它为人类奉献了自己短暂的一生，从不要求任何回报。这时，我想起大诗人李商隐的那名诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”蜡烛无私奉献、默默无闻、朴素无华的品质让我素然起敬。

蜡烛的这种品质又让我想起了可敬的老师，大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯，可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者。对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。

蜡烛这种默默无闻，无私奉献的品质多么可贵，多么值得敬佩，生活中需要更多具有蜡烛精神的人!