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《三袋麦子》后来的故事1000字作文

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同学们,《三袋麦子》的课文大家都已经熟悉了。过年前,土地爷爷送给小猪、小牛和小猴的麦子,小猪迫不及待早就吃完了,小牛等草料和杂粮都吃完了才舍得吃;小猴呢,觉得这是上好的麦种,就把它全种下了地。一年后,土地爷爷又来拜访他们,小猪的袋子空空如也,小牛还剩半袋麦子,小猴呢,丰收了一麦囤!

《三袋麦子》后来的故事1000字作文

要是土地爷爷又送给三个小伙伴各一袋麦子,他们将会如何处理这三袋麦子呢?

常规思维,让新故事承袭人物原有性格。

瞧瞧,小猪迫不及待吃光了麦子,只怪土地爷爷给得太少呢。贪吃的小猪一定不那么勤快,想有吃不完的麦子,又不愿意付出劳动,那么会有什么样的故事发生呢?

灵感火花:小猪一定也想像小猴那样收获一麦囤的麦子,所以他忍着口水把麦子全倒进地里。可他是个大懒虫,不愿意浇水施肥辛勤耕耘,最后颗粒无收!哈哈!

小猴一向很聪明,爱动脑筋,所以他想到了种麦子的妙计,所以他的麦子才会越来越多,这回可不可以再让他想点别的妙招呢?

灵感火花:我不想让小猴还种麦子啦。他那聪明的脑瓜子,一定想出了更好的办法。对呀,既然他麦子不缺,那就种点别的,他可以拿麦种去集市上换其它种子呀。

逆向思维,让新故事在情理之中,意料之外。

小猴那么聪明,得到了土地爷爷的`夸奖,得到了小伙伴们的羡慕。可是受了表扬容易怎样呢?对啦,容易骄傲。没准小猴就栽在这上面了。

灵感火花:小猴骄傲了,一骄傲就满足了,所以小牛、小猪去种麦子,他却天天在家里变着花样吃馒头、煎烙饼,烤面包……最后,一麦囤粮食吃完啦,他只好饿肚子。

小牛是个老实、肯干的孩子。那么,是不是只要老实肯干就一定能成功呢?那可不一定,在实际生活中,也许会有很多突发情况需要灵活面对。

灵感火花:小牛很老实也勤劳,把麦子全种下了地,还向种田能手取经,认真记在小本子上照着做。人家说每天都要浇水,所以他连大雨天也不停下,结果麦子都烂啦!

发散思维,让新故事表达更丰满更多元主题。

在三个小伙伴身上做足文章后,我们来看看其它有没有新的切入点。这不,还有土地爷爷呢,不如让他也来点变化。怎样变化呢?

灵感火花:可以让土地爷爷这回给他们假麦种,或是煮熟的麦种!要是种不出麦子,小伙伴们可能想法、做法就不一样喽。因为要面子而说谎,就不诚实喽。

三个小伙伴有了麦子,他们周围其它小动物呢?打开思路想一想,加入更多的人物,我们的新故事就会变得更热闹,更有意义。

灵感火花:他们把麦子分给动物们,带领大家一起种。到时候所有小伙伴就都能享受劳动的成果啦。或许他们遇到了特别需要帮助的灾民,把麦子全捐出去了也不后悔。

同学们,这下你能编出精彩的新故事吗?内容可以创新,形式也可以突破,不仅可以续写童话,还可以写成剧本,大家一起表演呢!看看张显同学的小剧本,你是否有启发?