【必备】诗歌作文5篇

在日常生活或是工作学习中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。什么样的诗歌才经典呢？以下是小编帮大家整理的诗歌作文5篇，希望对大家有所帮助。

诗歌作文 篇1

秋过叶黄的白桦林，

惊醒沉寐叶冢的回忆。

过去越发清晰，

才发现从未忘记。

走过青涩的雨季，

记忆里暗霭的白桦林

记不清流过脸颊是泪水还是雨滴，

记不起耳畔回旋呜咽是风还是自己。

只犹不忘一场倾盆大雨，

累的我们迷失路口，断了寻觅

只凭，只任彼此消失，无踪无影。

还忆起，

踱步时光

经历一个个星辰交替。

每每守望星空，

无意伸手却找不到另一只的距离。

还忆起，

每一次雨季都伤心。

她愈发相似

横过星海的流星雨，

再遇遥遥无期。

还忆起，

于日记中写断她名字的最后一笔。

从此不再回忆

不再想起，

直到无意走过熟悉的白桦林，

才明白她从未离去。

诗歌作文 篇2

总是梦想着未来多么美好，可实际行动却显得空乏无力；

总是自以为是觉得自己了不起，可自己什么都没有什么都不是；

总是高调的想着如何玩得开心，可却只能低调的看着无力的双脚在徘徊不敢前进；

总是毫无顾忌用着不是靠自己能力挣来的东西，可却没有一点有涌泉回报的意思；

总是觉得自己很能干很优秀，可是在需要帮助时却不能独自完成；

总是批判着别人指出不足，可从没给自己一个机会去改错；

总是在觉得错了之后才去改正，可付出实际后却会夭折；

总是在没有彩排的日子中虚度，可熟知人生如戏只有舞台下的刻苦才有辉煌；

总是在不经意间流露出感情，可自己却明白没有谁会驻足停留；

总是这样的过着无头苍蝇的日子，可却没有勇气去拾回那最珍贵的头颅；

总是还是总是，可却还是可；我不要再总是了，不要再可了，我将不再提从前，留下的是今天为明天所彩排的人生！

今天不再有，有你有你们有他们还有我自己！还会等吗！

20130617,也许我还在等待，等待一个我也不知道结果的结果。也许我并不伟大，但是我一定坚强；也许我不够成熟，

但是我在走向成熟的路上；也许我还会回来，可是那已经不在那时候的我了！

当你需要了解总是时不要忘记你还有那还有一种期待，有世态万千才会提升自我！

引用苏格拉底的一句话：最有希望的成功者，并不是才干出重的人，而是那些最善于利用每个时机去开拓的人！

小事成就大事，细节成就完美。

诗歌作文 篇3

北方

已被大雪覆盖

寒风在旷野上怒奔

黑夜冻得四处哀号

而伊人心中

却没有容留冬天停留

诗句中

依然是荷花的清香

和桃花的蓓蕾

伊人将窗花

编制成江南的三月

把炉火调旺

让蝉儿自由的欢鸣

伊人踏波而来

披着春月的轻纱

闪烁着秋水的眸子

朱唇开启

便是一串泉水般的悠然

伊人依水而居

拈花轻嗅

把孤寂默默捻出香味

在柔软的词调中蔓延

伊人也偶尔开门远望

让寒冷催醒思绪

捧一捧雪用相思

慢慢消融

或一把揽过黑夜

用梦境捂暖

并轻放寒风

押稳锦文的韵脚

伊人在北方

心中没有冬天

冬天只是词句中的豪放

放在花间集里

也只是偶尔激昂的一阕

诗歌作文 篇4

诗歌的语言，如行云流水；诗歌的意境，似大雾弥漫山谷般朦朦胧胧。我喜爱诗歌，视它如生命，它是我才思的源泉，是我精神精髓。你可曾听到，屈原那满心的热血在澎湃；你可曾看到，静女的俏皮可爱，与男子的憨厚踟蹰；你可曾感受到，刘兰芝与焦仲卿生死离别的痛苦……只是我内心最深处的感动。

我曾听到，屈原身为贵族却对社会制度有着自己的见解，也听到他想改革的心灵呐喊，当然还有他那郁郁不得志的苦闷。是他的香草美人，让我看到了高尚的品质，是他的“不抚壮而弃秽兮，来吾道夫先路”让我感受到了他急切的想要改革的愿望。是他的汨罗江之死，让我无限惋惜。

是他让我懂得了，我们应心怀大志，为身边的人出一份力，做一点贡献，如果没有那千古流传的《离骚》，我如何懂得这些，如何获得心灵上的成长？！

我曾看到，女子约见男子却又躲在角楼里的俏皮，也看到憨厚的男子不知如何是好的踟蹰。是《诗经》优美而押韵的文字，让我看到了热恋中的男女的炽热情感是《诗经》让我感受到了那热烈却含蓄的美好：是《诗经》改变了我对古人刻板、教条的看法，发现原来他们的生活也是丰富而多彩的。

是静女让我看到女性可爱而俏皮的心，是《诗经》开启了我对美好青春的向往。如果没有它，我如何全身心地感受青春的欢乐和美好？

我曾感受到，兰芝回娘家后的无奈与思夫之情，也曾感受到，焦仲卿对兰芝的深情与依依不舍。是她让我感受到了“欲加之罪”的`无情，也让我了解到爱情的坚贞与伟大，让我感到“芦草韧，盘石坚”的深情。

如果没有这凄美的《孔雀东南飞》，我如何能感受到“举身付清池，自挂东南枝”的悲壮和那生死不相离的情感？！

诗歌，你对我很重要，是你带我看遍人间的悲欢离合，是你让我感受到人情感的美好，也是你让我在诗歌中成长，学会了奉献，学会珍惜朋友，亲人之间的微妙的情意。

诗歌作文 篇5

您用火一般的情感温暖着每一位同学的心房，又用诗歌般的豪情万丈，亦或是婉约清秀将无数颗心牵连激荡，仿佛连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

在我看来，语文老师是需要大量的文学知识储备，需要在课堂上耐心地为我们解读每一个文字。每当看到你们在办公桌前认真备课的模样，我就能感觉到作为一名人民教师的责任与光荣。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”你们不正像那蜡炬一般，燃烧自己，只为将自己所学所获无私地教给我们。

你们的思想、话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，同时又显得是那么神奇，在我的脑海里，它们曾激起过很多美妙的涟漪！

你们的灿烂笑颜，时时闪现在我的眼前；你们的品行人格，会永远珍藏在我内心的深处。在生活的大海上，你们就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程。你们用诗赋中的道理教导我们，同时，诗中的内涵韵味在你们的身上也有了最真实的写照，你们在我的心中，就如古代那一位位风流人物，心中顿生钦佩。

“遍地蕙兰思化雨，满园桃李谢春风。”您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了另一个斑斓的新世界，耳边仿佛还在回响着那轻轻地震撼心灵的声音，你们用心中的爱，染成了我们青春的色彩……老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？传播知识，就是播种希望、播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您在我们心中埋下了诗歌的种子，并努力将诗人的内涵授予我们。您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何回报。

“愁雨淡淡雨潇潇。”我听说，当苗子需要一杯水的时候，绝对不能送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。学会适时，适量地给予，这就是一个好园丁的技艺。老师啊，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，只为桃李满芬芳。诗满人间，画满天下，英才济济笑颜开，唯吾师也。

语文老师，也许你们只是芸芸众生中较为普通的那一份子，但在我们心中，你们又何尝不是最高的那一位？“天涯海角有尽处，唯有师恩无穷期。”夕阳西下，在淡淡的余晖中，仿佛仍能看见你们恬静的笑容。你们带领着我们，以梦为马，以诗引路，终会到达那芬芳四溢，桃丹流芳的彼岸！