复习进行时作文

复习正在进行……

No.1复习期间比赛忙

数学复习课，少不了大量的练习。如果每次练习都设置一些游戏的话，就有点耽误时间了；如果只是练习做题的话，学生的情绪就会很低落。针对这种情况，我在课堂上引进了竞争机制，让孩子们之间进行比赛，比做题速度呀，比听讲程度呀，比正确率高低呀，等等等等，抓住一切机会让他们进行比赛。

薛敏、贾一可，你们俩搬板凳来前边，坐在我的两边（我在办公室搬来两把椅子，让她们俩写字用）。这节课你们俩人进行比赛，谁表现好，谁加分高。其他同学，你们和她们俩人比赛，如果你们每次有20个人超过她们俩，超过5次的话，算你们获胜，你们就全部加分。

开始练习。

我念题的时候，薛敏用小手指指着，看得非常认真。

薛敏算对了，贾一可加油！

好，有10几个人超过薛敏了，如果再有几个人超过薛敏的话，你们就获胜一次了。

看，薛敏算完了就抱紧胳膊，坐端正了，眼睛还一直看着题，在检查呢！

贾一可，你再想一想，超过薛敏。

这节课，你们只超过薛敏3次，所以，薛敏加30分，贾一可加20分。

和班主任交流时，她说薛敏这几天像换了一个人似的。

No.2复习期间幽默好

今天，我们练习的是有关人民币的计算的内容。我出示了这样一道题：一个热水瓶38.00元，小明买了一个热水瓶后，还剩5元，小明有多少钱？

孩子们理解了“还剩5元”的意思后，轻松地解决了这道题：38+5=43（元）

然后，我对孩子们说：“现在，你就是小明，你高高兴兴地拿着钱去买热水瓶了，一个热水瓶38.00元，你拿出钱一看，还差5元。你拿了多少钱？”（说“高高兴兴”时满脸堆笑，做走路状；说“拿出钱看”时，低头，看着自己放在腰部的、手心朝上的左手，甩一甩，遗憾地说出“还差5元”）

孩子们笑一笑，列出算式：38-5=33（元）

你拿的`钱不够，怎么办？

回家拿钱。

在一三班，复习3.80元=（）元（）角时，孩子们眼睛盯着黑板，大声说：“小数点左边的数是几，就是几元。”我发现最后一排的董斌文小朋友想打瞌睡，就顺着孩子们的话说：“小数点左边的数是3，就是3元；小数点左边的数是27，就是27元；小数点左边的数是董斌文，就是董斌文元。”孩子们愣了一下，笑了，还以为我在开玩笑呢（平时上课常用孩子们的真实姓名编题）！董斌文猛一激灵，估计睡意全没了。

No.3复习期间测验多

进入复习阶段，孩子们看看这儿，看看那儿，觉得哪儿都会，哪儿学的都好，对复习内容不是太重视。所以，我就时不时地来一些小测验，让他们看到自己欠缺的部分，主攻欠缺部分。虽然有点儿累，但想到孩子们能更牢固地掌握所学知识，累也值的呀!祝福我的孩子们，祝你们取得满意的成绩哟！

复习还在进行……