一起的日子作文示例

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的一起的日子作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

一起的日子作文1

刚刚进入花季，我们一起走进同一个班级，拥有同一片天地，聆听同一种声音，绽放同样的笑容。我们一起接受知识的洗礼，享受友情的沐浴，一起走过了三年的风风雨雨。而今即将分离，不舍，不舍！追忆，追忆！追忆我们曾一起、一起拥有那么多的快乐回忆。

我们曾一起看天空飘过的云，往事如云朵般映入我的眼帘：那一天我生病了，你们围上来对我嘘寒问暖，原来开着的窗子赶紧关了，谁的衣服搭上了我的肩头，她轻轻地拍着我的后背，他从锅炉房打来一杯热水。小小的水杯，大大的温暖，正打寒战的我忽然感觉身体热了起来，是你们手掌里流出来的一股股暖流，流进了我的身体，流进了我的心里。

我们曾一起听风轻拂的声音，往事如春风般吹进我的耳朵：那一次拔河比赛，场上我们互相鼓励，给予彼此信心。那一句句“加油”是心底的呼喊，那一声声“我们可以”是我们获胜的企盼。一根绳索把我们串在一起，一种感情使我们难以分离。双脚一步一步地后退，感情却一点一点地靠近。当胜利的旗帜握在我们的手中时，欢呼、雀跃都无法表现我们内心的欢乐与激动。

我们曾一起拥抱大自然的美丽，往事犹如花儿的芬芳飘进我的心里：初见面时的那节不同寻常的课堂上，大家你一言我一语地介绍着自己。无论性格内向还是开朗，我们走到了一起；无论来自哪里，我们都生活在同一个集体。班集体是我们共同的“安乐窝”，班集体是我们共享的“避风港”。我们是知己好友，我们是兄弟姐妹，我们开心地生活在这个大家庭里。

我们一起走向相聚，又一起面临别离。我们一起拥有过太多太多的回忆，我们一起建立了太深太深的感情。也许会有另一种感情比它更轰轰烈烈，然而不会有它这么清纯唯美。大家手牵手，我们一起重温那些美丽的心情，我们互相抚慰伤感的心灵，我们一起回忆那真挚热烈的友情，我们一起展望美好的未来。

我们曾一起，让思想慢慢走向成熟纯净；我们曾一起，使生命更加生动丰盈；我们曾一起……

一起的日子作文2

一个普通的午后，太阳依旧懒懒地挂在天上，风依旧往一个方向吹，门前的老树依旧如往日般沉寂，只是有两三片树叶,打着旋掉下来，有两三只鸟划过天空，留下一两声鸟鸣，有两三只鸡不经意地拍打了几下翅膀，仅此而已。而你，就在这样一个普通的午后，闭上了眼沉睡了下去，开始对这个世界的长眠，你似乎疲惫到极点，来不及等到夕阳西垂，来不及等到云朵归家，来不及看一眼阶前漫上的青苔，你沉睡了下去，一场人生大幕开始谢台；只是，帘幕将永远不再为你而掀开。那一年二月的一个普通午后，山村里有一些庄稼地的作物在那一个时刻停止了生长，山村里有一些山坡的树木在那一个时刻停止了呼吸，沉睡长眠的你，将不再醒来。从那一刻开始，注定所有的日子都是对你的忆念。

我走过你曾经耕耘过的每一块土地。土坷安详，沉稳如你往昔的面容。有一块已经荒草萋萋，草叶凋零草杆伶仃，三两枝断茎垂耷着身躯，三两片草叶簌簌地颤动，只有几只虫子偶尔窜起，惊得草杆瑟瑟地抖动。还有一块三三两两地长着油菜，或许是去年就洒落的种籽，或许是飞鸟衔来的籽粒，无精打采的，还开着淡黄色的花，在空气中一晃一晃的，像寂寞人的眼；最骄傲的是那块你最钟情的土地。或许是洒了三年汗水，或许是翻挖了千百次，或许是曾经抚摸过一块块土坷，禾苗恣情地疯长，那高粱啊，竟红得如血般绚烂；那玉米啊，竟黄得如金般耀眼；那茄子啊，竟紫得如水晶般冷艳。我只能这样，默默地走过你曾经耕耘过的每一块土地，顺着你过去的足迹，踩痛每一块土地的回忆，踩落每一种庄稼的泪滴。

我走过你曾经翻越过的每一道山岭。山岭沉寂，静默如你最后的容颜。我看见几枝苍老的枝干，树皮干裂如焦渴的唇，半睁着无助的眼，滴落不出半颗眼泪；只把依稀的岁月挂在枝头；我看见几株茂盛的树，发疯地把枝干伸向天空，想抓住一朵飘流的云，云在风的催促中，只留下一个转身；我还看见几片新绿，阳光下晶亮的色彩，如你的目光澄澈透明，它们正探出脑袋，想把山岭的回忆装满。我只能这样，默默地走过你曾经翻越的山岭，顺着你过去的方向，把每一颗树的记忆唤醒，把每一片叶子的往事翻开，让跌落进泥土的种子发芽，让沉睡的叶子都在回味中醒来。

我走过你曾经洗衣的每一方池塘。池水清浅，平静如你离去的心跳。我看见一汪池水，泛着一些绿藻，绿得精瘦，婉约如纤细的手指。滑落的水花都藏进了池塘深处，池水给我一个冷漠的面容。我看见另一方池水，三两只鸭子浮游着，它们没有嬉戏，只把头埋进水里，似乎想捞起一些有关过去的记忆，而时光已然被流水冲走，鸭子啄起的，只是一些破碎的水滴。只有那片离家最近的池塘，三两片荷叶托起一茎粉荷，懒懒地开着，没有风吹，也没有香气飘来，只有一只蜻蜓，在花朵上转了一圈，就飞走了。我只能这样，默默地走过你曾经洗衣的池塘，在静默中，池水从心里流过，在凝视中，水花从天空飘过。

我走过你曾经生活过的每一座村庄。村庄肃穆，庄严如你离去的脚步。我看见一座座房屋安详，安详得没有一点点声响；红墙碧瓦，竹篱绕舍，映照的却是旧时的夕阳。我看见一些人群，熟识的，未识的，都睁着大眼，透露的都是昨日的时光，我想和他们说说过去或者谈谈现在，他们都静坐在夕阳里，木然的守候，或许是等待第一颗星子的诞生，或者是抓住最后的一抹霞光。我只能这样，默默地走过你曾经生活过的每一座村庄，在前行中，我却被每一座村庄唤醒，在唤醒中，又被每一座村庄击伤。

我走过……

我走过……

就这样，默默地，我走遍了每一个你曾经到过的地方，在你沉睡长眠之后，在你绝不会醒来之后，我一点点地走着，一点一点地拾拣着，没有言语，没有声响，只有一袋袋沉重的往事、闲言或者碎语，把我的脊背压弯。

一起的日子作文3

我美好地回忆童年时代站在露天下，一抬头就望见了满天的繁星，穿透黑色帷幕，所有的星星都眨着眼，闪耀发光，向我和小言送来那份微弱的祝福。

小言从小就和我长在同一个院子里，也许是家长们合得来，导制我俩成了无话不说的好朋友。她喜欢在晚上，陪着叔叔来我家串门。她总是一进我家门，就往我的房间里冲，坐在我房间外小阳台的小圆椅上，仰头望星空。当我问她为什么喜欢在我的阳台上看星星时，她总会俏皮又显得深沉地说：“你家地理位置好，看得到最耀眼的星星！”我可不懂她的意思只是很“小气”的说：“你今天来我家看星星，明天我要去你家要回来。”每到这时，爸爸妈妈们总会大笑一场。由此，她得到了个“望星女孩”的绰号，而我拥有了个不雅的小名——“自私”小鬼。

不过这不要紧，因为和小言在一起看星星很快乐。记得那个中秋，我们一起过，爸爸妈妈们忙得不亦乐乎，本打算去饭店过得奢侈些，但后因为小言想看月亮，地点就转向了我家的小阳台。那天晚上，大家其乐融融，小言表演了一个又一个节目，我则只躲在一旁为她拍手。许久后，夜深了，人静了，大家都累了，坐在竹椅上，听着小言讲故事，她讲了月亮上的嫦娥仙子、讲了北斗七星、讲了星座的名称……我很崇拜她，但也很迷惑——小言为什么这么痴迷星空呢？

自从那次中秋过后，我也喜欢趴在栏上望星星了，我们两个小姐妹你一言我一语地讲着别人谁也不理解的话，虽然傻傻地，但是我觉得那是超幸福的。“你觉得哪颗星星最亮啊？”“都挺亮的，它们大家都一样亮。”“怎么会一样呀！北极星是最亮的星星，它可以……每次我说的不对时，小言总会充当“姐姐”这个角色，纠正我的错误，而每当这时，我就乖乖地坐下来，边仰头寻找着北极星，边听小言讲着北极星的历史……

小言告诉我，她最喜欢北极星，不过，我最喜欢的是双子星座。这一次小言不像平常那样纠正我的错误，而是陪我一起寻找我的双子座……

我们俩就这样度过了好长一段时间，可是后来，叔叔因为工作调动，他们要去别的地方，我们便这样分开了。分手时，小言告诉我，她会天天看双子星座的，因为这样会想起我的样子，我也告诉她，我会永远看那北极星，永远记得她的。

……

小言，又是一年过去了，你还在看双子星座吗？我很想你们，好想再回到那个美好幸福的童年呀！

仰望星空，星星现己不象以前那样明亮，也不再让我有幸福的感觉，这一切都是因为少了你的缘故吧！如果你回来了，这个幸福童年我们仍可以延续下去……

一起的日子作文4

转眼间我已经升入初三了，我依稀记得三年前刚上初一的情景。那个时候的我，还是一个内向的我，一个不爱说话的我，三年，听起来多么漫长，可事实上只有一瞬间，甚至更短，我和我的同学也不知不觉间由刚来的互不相识变得夸夸其谈，关系也一点点地熟悉起来。

三年前，刚来时我还只是一个小矮子，记得刚开学那会儿，我起晚了，到学校才发现竟然有人比我还晚，我随便找了个位子坐下，放下书包，坐在教室里，环绕四周，看着一切都好新奇，对同学们也很陌生，那时谁也想不到会变成知根知底的朋友！

第一次调座位后，我和一个以前同班的同学在一起，之间当然也不觉得陌生，就经常小吵小闹。

第一次上课的老师都是陌生的，不免心中有一些紧张，和周围的同学也因为谈论老师好不好脾气开始说起话来。开学的第一天，几乎每一个老师都没有上课，他们只是说这门学科的乐趣以及想学好这门学科的方法，说着说着就下课了，那时傻傻的我们还在偷偷地想：这节课又玩了一节课，真好！

时间似流水，过去的时光一去不回，我们也一点点的改变。那个时候的我们大概还没有这么辛苦吧！

和同学一起走过的日子，我体会到了时光的流逝和我们的改变，也明白了友谊的含义，从前的我们打打闹闹，却不知道未来社会的残酷和艰辛！

和同学一起走过的日子，我体会到了什么是快乐，也明白了快乐不应该独享，应该要学会和他们分享！

三年的时光使我明白，时间不可能只等你一个人，所以从现在开始，我们要珍惜时间，珍惜在一起的每一分钟，因为还有一年，我们就将分散，谁知道会去哪儿？

一起的日子作文5

我爱到广场走走，尤其是晚上。广场上五颜六色的灯光将广场点缀得异常美丽。一次我像往常一样漫步在广场上，欣赏着美丽的夜景。

“奶奶我要听故事，现在就讲！……快点，快点……”“好好！从前啊有一个……”我循声望去：一位老奶奶正坐在灯光下，抱着她的小孙女，她是那样慈爱地为孙女讲着故事。看着看着，我沉入了深深的'回忆。

记得上幼儿园时，爸爸妈妈外出打工，很少回家，我和奶奶住在一起。每一次我缠着奶奶讲故事时，奶奶总是放下手中的活，慢慢地把我抱进怀里给我讲一些老掉牙的故事或邻里旧事。她总是教导我要老老实实做人，踏踏实实做事。做事要有理，有理走遍天下，无理寸步难行。

奶奶最会蒸馒头，她做得馒头又大又圆，淡淡中透着一丝香甜。我最喜欢吃了，每一次吃得直打嗝。一次，我听到自己的打嗝声以为自己的肚子还在叫“饿”，就还向奶奶要馒头吃。奶奶感到很奇怪：“你已经吃了两个了怎么还饿呀？”我一边打隔一边说：你看，我的肚子还在叫饿呢！”把奶奶弄得哭笑不得。

别看奶奶很慈祥，其实也有严厉的一面。

有一次，我和西院的一个女孩打了一架因为她抢我东西，所以我就打了她。事后，她哭着向奶奶告状，奶奶先问了缘由，知道是我先动手的，于是就狠狠的批评了我，罚我对着墙角站两个钟头。过后，奶奶又慈祥地告诉我，我不该先动手打人，有理讲理，并希望我不要再犯同样的错误。

虽然奶奶已经去世很久了，但我看见这一幕时不禁又想起我那慈爱又严厉的奶奶来，我觉得奶奶就活在我的心中。

一起的日子作文6

也许，是天生就与音乐有些缘分吧，我对音乐，一直有着一种特殊的感受，我们之间，似乎存在着某种奇妙的关系……

自记事起，在我的记忆中，就离不开音乐。一听到令我满意的“调调”，便会“舞兮蹈兮”，口中煞有介事地咿咿呀呀，即使大人们捧腹大笑，也丝毫不受干扰，依旧“自我陶醉”。

长大了，成熟了，对音乐的感情却更浓了，对音乐的理解也更深了。

五年级，还是一个少不更事，心中简单纯洁，天真烂漫的小丫头，头一遭听到《春之声》这样一首令成年人都莫测高深的曲子，竟感受到这般的舒畅、欢愉。在音乐中，我看到了生机勃勃的春天的景象，闻到了碧草的青涩，泥土的湿润与野花的芬芳，听到了各种鸟儿在枝叶间婉转、悠扬、清脆、低吟浅唱的欢歌，伴着落叶那忧伤、留恋、缠绵、令生命动容的绝响，奏出世间最美的天籁。还有那明媚的阳光，钻过树叶间的缝隙，碎碎的一片，投到大地上，投到厚厚的落叶上，投到茸茸的青苔上。空气中有淡淡的雾。整个树林就像一杯不浓不淡的下午茶，荡着一缕清香。一切都那么温暖，那么安详，那么静谧，那么美……

后来，陆续听到了二胡曲《赛马》，琵琶曲《阳春白雪》等，不仅能体会到作者的心境，悟出曲意，朦胧中，还隐约有一种久违的亲切感，那么熟悉，就像曾见过不止一面的一个人，很久很久以后，又偶然见到了他或她的感觉。但，我从未听过。日后，方知此曲乃为我“胎教”时的曲子。想来，冥冥之中，我与音乐竟如此有缘，这也难怪为何我独爱音乐，不喜歌曲了。因为最美的歌是没有词语能演绎出来的。

一晃，几年过去了，当初那个不谙世事的小丫头，如今已上初二，对音乐依旧那么热爱。有一首乐曲《夜莺》，清越的曲调，令我震撼。还有林海的《琵琶语》，像一位从李清照的《漱玉词》中走出来的女子，清秀、淡雅，又像纳兰容若的《木兰辞》中那一句“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，百转千回，韵味悠长。

也许，你会好奇，为什么我最爱的乐曲有两首。其实，只要你用心去听，世间万声都是天籁，都是至美。

在与音乐一起走过的日子，我得到了许多别人所得不到的东西，也许是一点感悟，也许是一次顿悟。它有形而无形，可见亦不可见，但对我来说，没有它，人生便寡然无味。音乐，是我生命的一部分！

每一个音符，都超越灵魂；每一段旋律，都是天堂；每一首乐曲，都是永恒。

一起的日子作文7

“喂，爷爷，我可以去找你吗？”“怎么了雯雯？你爸妈知道吗？”“知道。”“那好吧，你来吧”

爷爷是我最敬爱的人，他不喜欢城市的喧闹，也不喜欢城市的环境，一再要求去山里住，爸爸没办法就答应了。那是在一片树林里，爷爷说他可以清静一些。自从奶奶走后，很少有人陪爷爷。爸妈上班我上学。其实爷爷一个人住在那里很清静，也挺好，但就是没人照顾他。

爷爷是个慈祥的老人，而且他的手还特别巧，他在家没事的时候，就会用木头刻一些小玩意，我的柜子上就放着各种各样的用木头雕刻的小动物。

“爷爷，我想要一个蓝色大象可以吗？”“当然可以了。”“谢谢爷爷。”

“叮叮叮叮——”晚上不知谁打来的电话，之后爸妈都匆匆忙忙的穿上衣服准备要出去。我跑上去问：“爸爸妈妈，你们去哪阿？谁打来的电话？出什么事了吗？”“在家里乖乖的，爷爷生病住院了，我和爸爸去看看。”妈妈拍着我的胳膊说。说完便和爸爸一起走了。

我回到房间，躺在床上，看着天花板，心里一直在祈祷：爷爷会没事的，爷爷一定会没事的，一定会的。

爸妈回来了，我赶紧跑过去问：“爷爷怎么样了？”“没事了，这是爷爷让我给你的，快回屋休息吧。”我抱着妈妈递过来的一个盒子回了房间。我打开盒子一看，原来是一只大象，可惜还少了一条腿。

第二天早上，我抱着盛大象的盒子独自去医院找爷爷。“你怎么来了？爸妈来了吗？”“没有，我自己来的，爷爷，我不要这个大象，还给你，我要你把它另一条腿也弄上我才要。”“好好好。”爷爷笑着对我说。

又是一个电话让爸妈又匆匆忙忙的出去了，这次不用问我也知道爷爷又出事了，我站在门口看着爸妈出去，我坐在地上看着外面的星空，不知为什么，觉得今晚过的特别慢。

“爷爷他去世了。”妈妈摸着我的头安慰着我说，然后又把大象给了我，那条腿还是没按上。我走回了屋里，坐在地上，妈妈走进来说：“难受就哭出来吧，别憋着。”妈妈看我不说话，就关上门出去了。

我和爸妈说我想去爷爷的小屋看看，他们答应了。我到了爷爷屋里，看见他的工作台上还放着一条大象腿，还没有上色，刚做好，爷爷卧室里贴着我小时候画的画。看到这些我忍不住大哭了起来，从此，每当爸妈吵架，我都会独自一人去爷爷的小屋，爷爷再也不会出现了，那个给我做小玩具的爷爷也不会再有了……

但是，我还是一直坚信爷爷一直在我的身后，他会一直保护我的。

一起的日子作文8

我和哥哥情同手足。我是一个开朗的小男孩，哥哥已经成年了。从小我们就一起经历了无数个快乐和伤心的日子，一起被惩罚，一起玩耍。

岁月很快的过去了，往事如河流上顺水而下的一只只小船，而与哥哥一起生活则好像船头上突兀站立着的鹰。因此，我一直把“鹰”的尾巴紧紧的抓住。其中的一只“鹰”的“样子”我仍历历在目。

那是一段开心的日子，我刚学会了讲话，妈妈经常把我放进婴儿车里出门逛街。

有一次，哥哥也一起逛街，突然哥哥眼前一亮望着一串“叮叮当当”作响的铃铛手链，然后悄悄地对着我小声说：“弟弟，那个东西很好，你不要跟妈妈讲，他们不会给我们买的。”那句“他们不会给我们买的”深深地触动了我的心，于是我便傻乎乎地大喊：“爸爸妈妈，那个东西很好我要！”于是手链就到手了，而且是到哥哥的手里。从那天起每天早晨都会从卧室里传来一阵“叮叮当当”的铃铛声，每天我都望着哥哥神气地甩动胳膊，摇铃铛，一边拍手，一边笑。

那也是被我紧紧抓住的一只“鹰”。那天我正一边捧腹大笑，一边看喜剧片。哥哥回来了，想看拳击赛。客厅里有个大电视，卧室里有个小电视，我俩都想看大电视，便开始抢遥控器，我抢不赢，便嘟起了嘴，哥哥见我不服气了，便说：“从客厅往卧室跑，谁先到，谁就赢，就看大电视。”我答应了。哥哥故意跑得很慢，在我跑进我时候，把门关上，把我锁在了里面。我便只好看小电视。等到妈妈回来时，哥哥怕挨骂，便悄悄把我放出来。

那段与哥哥生活的日子有快乐，也有悲伤，但都给我童年的生活增添了美丽的色彩。现在，哥哥有自己的工作了，必须离我而去。我只好静静地等待新的一天能见到哥哥和静静的回忆那段日子。

一起的日子作文9

朱老师是我们的五年级的英语老师，她对我们很好，一头乌黑的短发，明亮的大眼睛，樱桃小嘴，总是喜欢穿一些流行衣服，好看极了。

开学的第一天朱老师来到我们的班里，先用一口流利的英语自我介绍了一下，虽然我们听不懂但是我们大家都非常认真地听，朱老师说完后用中文说：“大家好，我姓朱，以后叫我朱老师就好了。”我们前后左右，你一言我一语的讨论起来……朱老师做了一个手势，说:“停下来吧，今天我们学习的是第一课，这一课内容虽然有一点多，但非常有趣。”

朱老师每次向我们提问题时，都是笑眯眯的，说错了她也会微笑地给我们纠正。所以我们都很认真的听讲，每当有问题需要回答时，同学们都会很积极的举手回答。我感觉像这样的教学方法，单词、句型不仅很容易记得牢，而且还有竞争的味道。

通过这节课，使我更加喜欢英语了，通过这节课，使我对这些单词有了深刻的印象，还有助于我们记忆单词。我爱上了这节英语课，下课了，我走出教室，“啊”地吸了一下室外的新鲜空气，我想：朱老师的教学方法真有趣。

一起的日子作文10

时光流逝，我已告别了小学同学升入初中。拉开抽屉，一本相册摆放在里面，我拿出它，静静地看着那一张张已逐渐忘记的脸庞，这时，在我脑海又浮现出曾经和他们一起走过的每分每秒。

翻开那本相册，我仿佛又回到了小学的日子。第一张照片是那个宽大的操场，站在远处，那一切都没有变，操场两旁依旧竖立着几棵挺拔的树和那三棵交错而又茂盛的石榴树，站在其中，想象着那一副欢声笑语的天堂，夏天，我和同学们在石榴树下捉迷藏，大家笑成一片；到了冬天，在体育老师的命令下，我们排好队奔跑在跑道上，嘴里冒着寒气。还记得，在即将告别学校之前的那一场篮球比赛是如此的激烈，篮球队员们挥汗如雨，奋战一搏。

拿出第二张照片，我仿佛踏着那一阶阶熟悉的楼梯，走入了每个星期一都会集合的地点，同学们严肃地站在国旗下，广播里响起了《中华人民共和国国歌》，大家庄严地敬礼并合唱，那一刻，是多么的令人怀念。走在画廊上，我小心地坐在石阶上，墙上挂满了同学们的作品，我的心久久不能平静。低下头，看着池中的小鱼，那时的我们一起观赏池中的荷花，与小鱼一起成长。那永远不变的就是哪一棵黄果树；夏天，我们躲在下面乘凉，一起玩耍；冬天，那棵黄果树又为我们遮风挡雨。它永远都直立在那里，像一把伞守护着我们。

最后，我看着那熟悉的教室，那是我和同学们一起学习的地方。在这里，我们一起倾听老师的谆谆教导，分享快乐，分担痛苦。还记得那时，因为一些特殊原因只看我们班没有装多媒体，但是因为老师手有伤，写字写久了就会有些疼痛，但她坚持给我们上课。为此，我和同学们都开始为老师担忧，希望学校能尽量安装多媒体，虽然到最后离开的那一刻也没有实现，但是这是我们的一份心，对老师的感谢。望向黑板报，那是我们一起用智慧完成的，在绘制中，大家都尽了自己的一份力，不管是打闹还是玩耍，大家都很快乐。

在那里，记录了我和同学们的点点滴滴，我们一起成长，一起学习，一起玩耍；那里记录着我们一起走过的每一个足迹，在学习中，有苦，有乐，有欢笑，也有泪水。

关上相册，那一切恍然离去，在我的眼前，仍只是同学们开心的笑脸。他们也许会忘记这之间的事情，但我相信：和同学们一起走过的日子是最开心，最有意义的。