说说我的理想作文

导语：理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着人们驶向胜利的彼岸。以下是小编为大家整理的说说我的理想作文，欢迎大家阅读与借鉴！

　　说说我的理想作文（1）

如果我的人生是一条数轴；那么我们现在处于的就是原点，理想则是正方向。而实现理想的距离就是单位长度。——题记

理想是什么？是暖人的火苗？不，那太渺小；是指路的明灯？不，那太平凡；是金榜提名、荣华富贵？不，那太庸俗。我认为理想是人生的支柱，是生命的动力，是濒临死亡时还在心中燃烧着的熊熊烈火！而我的理想它既有点可笑又很难。是我小时候纯真的渴望也是长大后理性的思考。

小时候，从记事起，每每望见星光闪烁的夜空，便在幼小的心中埋下一粒“天文科学家”的种子，当时的我思想单纯，没有想太多。

到了小学三年级，有了较为理性的看法和思想。觉得那“天文科学家“日复一日的观察星空，成千上万的数字在纸上浮动的生活太过乏味，觉得这太难。看见老师们年复一年，日复一日教育学生们的生活格外美好，在退休后，还能看着自己教出的莘莘学子们奋斗在各个岗位上，有的依旧传承自己的教学理念，教书育人。那是一种多么有成就感的事啊！于是，我便丢下了那个“天文学家”的还未生根发芽的理想，奔向了“教师"这个伟大的理想行列中。但当幼师、小学老师也只能算平庸一生。所以我便想着当大学老师，研究生导师……要是我教的学生中有国家总理、总书记类的领导者多好啊！于是便乘理想之舟向远处的人生终点划去……

人各有志，而每个人在不同阶段有不同的.理想。有些人情愿庸庸碌碌度过一生，有些人希望轰轰烈烈一直到死。也许我长大后理想并不是教师，但我愿从现在开始，努力地朝着教师的方向脚踏实地地走去，为理想奋斗终生！

　　说说我的理想作文（2）

老师说过，没有理想，就像是一个没有核动力的船，永远都无法航行。人人都有自己的理想，有的人想当科学家；有的人想当医生；有的人想当士兵……那么我的理想又是什么呢？我的理想就是——当一名篮球运动员。

麦迪、科比、詹姆斯……这些名字，我想无人不知，无人不晓吧。在NBA赛场上，他们优异的表现、防不胜防的突破和一连贯的灌篮，真是扣人心弦呀！每当我看到这样的场面，就会从沙发上一跃而起，为他们欢呼雀跃、打气加油……这时，我的心里已经暗暗地下定决心，长大后要当一名篮球运动员！

我知道——做一名篮球运动员不是一件容易的事情，这是需要顽强的毅力、坚持不懈的努力与勇往直前的精神。我奋发图强，对篮球如痴如醉。我是一定要让我的理想变为现实！于是，在每次的体育课上以及每天中午的大课间时，我都会与同学们一起练球、打比赛。并且我还报名参加了学校组织的篮球比赛。我想，在这次的比赛当中，我们能用自己辛勤的汗水去打败最强悍的对手，实现我们的第一名的梦想……

其实，同学们给我们的欢呼声已经够多了，为什么我还觉得不满足？其实我们真正的梦是想进国家队，好好学习孙悦、姚明、易建联等国家队队员的集体主义精神，争取在世界级的篮球比赛中，与其他的队员们为国争光！

我深爱着篮球，我爱我的祖国，最爱的是为国争光的荣耀！种种球类在比赛中都能体现出运动员的爱国情怀，我紧紧抱着篮球，想着那首歌——走遍天涯心不改，永远爱中华！

　　说说我的理想作文（3）

在我幼小的心灵深处，埋藏着一个美好的愿望，那就是长大以后能成为一名光荣的人们教师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师，一个多么神圣的名字！同学们，我们有谁没有得到过老师的关爱呢？又有谁能离得开老师的循循善、谆谆教导呢？

上小学一年级时，老师教了我许多，也让我懂得了许多。我想：老师真可称得上是知识渊博，什么问题都难不住老师。我总觉得老师的知识“取之不尽、用之不竭”，如奔腾的黄河一般没有止尽，我对老师的敬佩之情油然而生，一颗理想的种子深深地埋在了我心理。教师那伟大的形象早已在我心中扎了根，我要当一名光荣的人民教师。

我听说过这样一个故事：徐本禹，一名靠资助上完大学的贫困生，毕业后，成为一名支援西部教育的志愿者。在贵州省一个偏远贫困的小山村任教，在这里，他看到了破烂的教师、教具和一群没有见过汽车和楼房的孩子，他为这里的贫穷落后洒下了无数泪水。徐本禹除了尽自己力量改善孩子们的学习生活，还借助各种媒体向社会呼吁：关注和帮助这些贫困儿童，号召大家伸出援助之手奉献爱心，他的做法得到了社会的普遍赞扬。想到这儿，我的理想燃起了更亮的火花！

我深知：要当一名受人爱戴的老师，就要有一颗关爱孩子炽热的心；要当一名尽职尽责的老师，就要有一颗一丝不苟的责任心；要想当一名和蔼可亲的老师，就要有一颗善良、无私奉献的心；要想当一名知识渊博的老师，无疑就是从现在做起，那就是努力学习、勤奋钻研，就要有一颗坚定的理想之心！

这是一个平凡而又伟大的职业，这是一个辛苦而又光荣的职业。心怀理想，去奋斗，去拼搏，一步一个脚印去印证，去实现。我坚信，只要有坚定的决心与毅力，我的理想就一定会实现！