【必备】四年级的老师的作文汇总五篇

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的四年级的老师的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的老师的作文 篇1

我心目中的老师不是“蜡烛”，而是“长明灯”。他能不时点燃学生积极向上的激情，还能为学生不断充电。

我心目中的老师不仅仅是“人类灵魂的工程师”和“园丁”，还应该是“充满光和热的太阳”。

学生有时确实需要教师像园丁那样给予无微不至的照顾，但一个园丁，他再努力浇水施肥,都无法将一朵百合培育成一棵紫荆。

我心目中的老师，不应该做“倒水人”，应该做“挖泉人”。其实学生本身就是一眼泉,一眼取之不尽，用之不竭的泉。

我心目中的语文老师应该是我们的领头人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在学生堆里，更不易被人发现，他又是一个“探秘”的高手，虽说语文老师也常常跟着我们跑题，但几乎每次，都能跑回来，而且每次都恰好落在学习上，可谓技艺高超，用心良苦。我们又怎能不记住他的谆谆教导？

我心中的数学老师应该是智慧的代名词。“学好数理化，走遍天下都不怕”，俗话都这么说，当然不能忽视数学老师的分量。“数老”被我们尊称为“老爷子”，可见上了年纪的数学老师，平时衣着穿戴很朴素，但让人有一种自然的敬佩，讲课颇为幽默，时常透露出智慧的味道。

总而言之，在我心目中，最好的老师就应该像上面所说的，是一位关心同学、教学有方的老师。

四年级的老师的作文 篇2

在我家电视柜的第二层上，摆着一个精美的俄罗斯套娃，也许在别人眼里这只是一个没用的套娃而已，但她在我眼里可不一般。

这是一个身穿红色衣服的套娃，当然，不单单只是红色，那些美丽的花儿也点缀其中。花儿真美，美得如一张张灿烂的笑脸；花儿真多，多得如天上的繁星，不停闪烁，使人仿佛入了迷，闻到花儿扑鼻而来的香气。如此精雕细琢，谁能抵挡得住？

套娃虽然不是很贵，但在我眼里却不一般。

三岁生日那天，妈妈送给我了这个套娃。当我拧开时，无穷无尽的小套娃蹦了出来，一个比一个小……我开心地玩着，拧开又拼起来、拼起来又拧开。正当我玩得乐滋滋地时候，妈妈把它们拿起来，装在一起：“你想到了什么？”看着我呆呆的样子，妈妈又说：“想一想，最外面的是妈妈，里面的是孩子，妈妈在干嘛？”“保护她的孩子！”我为找到了答案而感到兴奋，“没错！妈妈为了保护她的孩子，为她们遮风挡雨。这个套娃摔碎了，而里面的小套娃却没事。这就是母爱。”

这个俄罗斯套娃教会了我什么是母爱，没想到她也曾是我的好老师。

四年级的老师的作文 篇3

在所有教过我的老师中，我最想感谢的是数学老师，她姓曹。

她个子说高不高，说矮不矮，属于中等，脸上总是一脸严肃，偶尔会笑，笑起来很和蔼。她人很好，记得有一次，我忘带本子，她知道了，就从包里，拿出了一本，给我说：“下次别忘记了哦!”我笑了笑说：“老师，我明天还您一个。”还记得有一次，我在操场摔跤了，她知道了，连忙跑过来把我扶起来，然后送我去包扎伤口，途中，我哭的跟个泪人似的，她这是却微笑和蔼的对我说：“勇敢一点，不怕，会没事的，下次小心点!”到了医院，打针时，她好像看出了我的心思，安慰我，并告诉我打针就跟蚂蚁咬一样，都不痛的。

老师，您对我的恩情我必当涌泉相报。老师就像那园丁哺育着我们这些犹如公园里的小花朵。老师，是您把无知的我教育成诚实懂事的少年，我觉得您是天底下最好的老师，老师，谢谢您!

四年级的老师的作文 篇4

“下周杨老师要去教研，不在学校”，听到这个消息，同学们都有些小兴奋小期待，终于可以轻松一些了。

可是，这个星期就惨了。杨老师把下周的语文课都调到了这周，每天都有好几节语文课，还要做作业，背课文，好在杨老师经常带我们到屋顶生态园去放松放松。一周下来，也挺好的嘛。

新的一周开始了。星期一，我和往常一样到了学校，同学们也都陆陆续续地来到了班里。虽然杨老师不在，但有小周老师，虽然她不是我们的任课老师，但对我们也很负责，有时还会组织我们读课文。小周老师让我们四人小组选出一个读课文最好的，然后再抽签决定先后顺序和谁比赛，只有一个人是不用比直接赢的。可谁有这么好的运气呢？是朱羽。大家都很羡慕她呢！如果我们表现的好，小周老师还会奖励我们看《哈利。波特和魔法石》呢。

每天还是一样上学、放学、做作业。虽然杨老师不在，我们还是一样的上着课，只是没了语文课。同学们也都是一样，上课、收作业、搞卫生、放学，并没有因为杨老师不在就放松很多，可能是平时杨老师在的时候给我们养成了这样的习惯，就连几个平时比较调皮的同学也并没有更放松很多。

这一周就这样快结束了，却总觉得少了些什么。中午吃饭的时候也没人来督促我们了，也没人像妈妈一样地叫我们注意这个注意那个了，班级语文群里也没人发每天的作业了，语文书也看的少些了，想想真不习惯呢。杨老师呢，下周她就要回来了，又要恢复正常的上课了，一周没见到她，还有些想她了呢，我自己都没想到。杨老师，你该回来了吧！

四年级的老师的作文 篇5

《资治通鉴》里有言：经师易得，人师难求。正所谓“名师出高徒”，只有一位好的.老师才能够教出一位好的学生，这也是众人皆知的。但是想找到一位好的老师是多么难。于是，我又想起了我的英语老师-----Ms Yan。

记得她第一次给我们上英语课时，我们特别激动-----马上就要学英语了。“你们愿意学习英语吗？”她一脸笑容地问我们。“愿意！”“你们想学好英语吗？”“想！”这勾起了我们极大的兴趣，从此，我们的英语课开始活跃起来。

后来，英语越来越难，我听着一个个英语单词，可以用四个字来形容----稀里糊涂。成绩一直中上中下的我，在课堂上就是个“隐形人”，现在变得更“隐形”了。但这样一件事改变了我的命运：刚上四年级，我的死对头蒋文就把我的英语书往对台上一丢，再也找不回来了，我只好看同桌的，但更多时间，傲慢的同桌总是把手一遮，我只好一个人读着“望天书”，但Msyan注意到了，向我询问了原因后，给了我一本崭新的英语书。在分组时，她还让我当上了英语小组长。从此，我开始认真学习英语了。功夫不负有心人，期末考试时，我的英语成绩赶上了一大截，我的信心也越来越大了。

暑假里，我不假思索地报了她的补习班。她仍推行她的加分制，并给我们每个人都取了英文名字，并在每周对加分高的小组进行奖励，大大提高了我们的兴趣、积极性，参与性也越来越浓。更绝的是，她让我们看动画片学音标，记得特别牢。

升上五年级，我的英语成绩已经大幅度上升了，这对于英文一窍不通的我是一个转折性的改变。这是奇迹吗？不-------这是我的英语启蒙老师对我的关心与鼓励。

我真诚地对她说一声：“Thank you！”