【精华】四年级的老师的作文汇总八篇

在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的四年级的老师的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

四年级的老师的作文 篇1

一双炯炯有神的大眼睛，一头秀丽的黑发，一口洁白的牙齿，一个动人的微笑，这，就是我们和蔼可亲的班主任兼语文老师——邱老师。她讲的课妙语连珠，绘声绘色，娓娓动听，常常让人忍俊不禁，所以全班都很喜欢她的语文课，只要下节是语文课，同学们无不欢喜。

记得有一次，上课的时候，她那清脆响亮的声音却变得沙哑低沉。但是我们对上语文课的激情却没有减少，她讲的课也还是那样的韵味无穷。下课铃一响，大家都围着她，询问她今天怎么了，为什么声音那么沙哑，而她却只是轻描淡写地说：“今天嗓子不太舒服，声音有些沙哑，请大家多多体谅。”我们的眼眶红了，一致认为那是最好听的声音。

老师，您好似一把钥匙，帮我开启知识的大门。

老师，您犹如一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。

老师，您就像一盏指路的明灯，在人生的道路上，为我指引正确的方向……

老师，您为我们这些祖国未来的花朵付出了多少，却一直不求回报。

老师，您为我们这些调皮捣蛋的“小鬼”操碎了多少心，荒废了多少自己的休息时间，但我们从没听到过您的半句抱怨……

老师，您辛苦啦！

四年级的老师的作文 篇2

邓老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。

她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！

邓老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。

我的学习不是很好。可邓老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。邓老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊！

邓老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。

那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的邓老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“邓老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……”

正在这时，教室门被一下子推开了。邓老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。邓老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动,也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。

这就是我们的邓老师，如园丁如母亲的邓老师。我终生难忘的邓老师，感谢您！

四年级的老师的作文 篇3

今天，郭老师让我们带饼干或面包。我们不知郭老师葫芦里卖的是什么药，便都带了过来。

科学课，郭老师在课前让我们一边吃饼干一边在科学课堂作业本上画我们觉得食物应该会经过我们身体的哪些部位。有一些人大大口地咬着面包，有的人细细品尝着饼干。其中，我们小组的金卓、黄恒毅和徐静雯都没有开窍，都在惬意地品尝着面包或饼干。而只有我画出了一堆乱七八糟的东西：像吸管一样的食道，像鸡蛋似的胃，与像山路一样的小肠和似排泄物的大肠。结果，郭老师对我的作品其为满意，就拿了上去给大家看。接着，我的作品被遭到了议论，而且议论声一浪高过一浪。一些没画完的趁机抄袭，画完的在“谈天说地”------说我画得怎么难看。郭老师打手势让大家安静下来，点名让我“讲解”。我慢吞吞地站了起来，心不甘情不愿地回答：“食物会从嘴进入，进入食道，接着在胃中消化，最后进入小肠和大肠，把有害物质排出体外。”话音刚落，陈诺就高高地举起了手----显然他有意见。老师让他提问，他说：“我觉得应该不是食道而是咽喉。”但是，他又转念一想，又默认了我说的是对的。

带饼干的科学课，乐趣多多。

四年级的老师的作文 篇4

瞧，这位剪着短头发，长着高个子，脸上经常挂着笑容的女老师，她就是我们的班主任—————黎老师。

黎老师染着一头棕红色的头发，一双不大不小的眼睛前架着一副近视眼镜。她平时爱穿裤子，从来不穿裙子。黎老师既严肃又活泼，她活泼时，像个孩子一样，和我们玩儿；她严肃时，班里会变得鸦雀无声。

今年“六。一”儿童节，我们学校要举行一个歌咏比赛，我们班知道了这个消息后，我们进入了紧张的训练。在训练时，如果我们唱得不好，黎老师就会板着脸对我们说：“再唱一次！”如果我们唱得好，黎老师就会一半用白话、一半用普通话对我们说：“嗨啰，这就对了！”她就是用这种办法来训练我们唱歌，让我们有了自信。比赛那天，我们班以优异的成绩获得了年级第一名呢！

黎老师不仅对我们学习上要求严格，在其它方面也鼓励我们做好，记得有一次，我要参加学校运动会的垒球比赛，比赛还没开始，我就紧张起来了，这时，黎老师走过来鼓励我，还哈了一口气放在我的心上，她说，这就是给我的“定心丸”。比赛开始了，我尽了全力把垒球扔了出去，虽然扔得不远，可是我已经是有进步了。

这就是同学们都喜欢的班主任——黎老师。

四年级的老师的作文 篇5

我在幼儿园的时候有两位老师对我们最好了一位是付老师，一位是王老师，尤其是付老师，对我们最最好了。

因为有一次我和我们班的同学们一起出去玩去外面的滑滑梯上玩这一座滑滑梯可大了，有的`是弯曲型的滑滑梯，有的是只知道滑滑梯，对了，还可以荡秋千，有一位小朋友跑到最最高处的滑滑梯那里，脚一滑就差点掉了下来把我们的付老师吓了一跳，这时我们的付老师，就站在对应的滑滑梯下面就怕这位小朋友摔伤了。

第二位老师姓王我们都叫他王老师，不过王老师也很好，心因为有一次我和我们班的同学在吃完饭上课的时候，我的胃很不舒服我就吐了，王老师，赶快把纸和拖把都拿了过来，用纸擦我的嘴，用拖把拖地，还把我扶到一边用手轻轻的拍我的后背，我感觉好多了，王老师，着急的说“：苏智恩，你好些了没有？”我回答“：好些了，谢谢老师的帮助。”老师又担心的继续上课了。

这就是我最美丽的两个老师，也是我最好的两个老师了！

四年级的老师的作文 篇6

我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师，她就是我的启蒙老师陈老师。陈老师长着乌黑发亮的头发，扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩，长着一双炯炯有神的眼睛，能说会话的嘴巴……

在我上一年级的时候，刚开学，听妈妈说她是一个温柔的老师。当我看到她时，一眼就知道她是一个善良的人，刚开始，我不懂事，老是把她气的想打我一顿。

陈老师，您忘了没有？有一次上课，我感觉很郁闷，没意思，就在本子上画画，一边画一边说：“一个糖葫芦5角钱……”您看见了，就不动声色的走过来，我一抬头看见您严肃的目光，吓得急忙 低下了头，老师提问我回答问题，我站起来，什么也说不上来，只见您温柔的对我说：“我们来学校是来学习的，不是来糊弄的。”老师的话在我的心中留下了深深的烙印。

记得有一次，我和同学们闹矛盾，陈老师走过来询问，我们互相推脱责任，只见她说：“在古代这种情况，每人打50大板。”我们惭愧的低下了头。

陈老师是一个善良的老师，我永远爱她，她是我心目中最好的老师。

四年级的老师的作文 篇7

我的老师姓钱，名叫钱菲，她的年龄大约二三十岁，脸色非常的红润，嘴唇非常的厚实只是脸上长着许多的青春痘。

她对我们非常关心。记得有一次下大雨，路非常滑，我起床晚了，为了赶时间我走路非常的快，所以不小心，摔了一下，把手腕摔骨折了，住进了医院。钱老师非常的关心我，经常利用我休息的时间带我补习，考试时，钱老师怕我错过了考试，专门将试卷送到我住的医院让我在医院里进行考试。

记得有一次又下起了雨，路上很滑，我走的非常慢，结果迟到了，钱老师让我站在门口，不让我进教室，下课后钱老师把我叫到办公室去问话，对我说：“下次你要记得走路快一点，要是所有的同学都象你这样，我给同学们上课的时候教室里都没有人，老师怎么上课呢。不过你也要学会自我保护，不能象上次那样住进了医院。”我听了连连点头，可心里还是不舒服，为什么要我站一堂课，害得我一节课没有上成。但我还是从中吸取了教训，从那以后我再也没迟到过。

四年级的老师的作文 篇8

您就像一支蜡烛点燃自己，照亮他人；您就像雨露，沐浴着我们这些禾苗；您就像园丁，保护着我们这些祖国的花朵。你们肯定一猜就知道是老师。从小学一年级到四年级，我们班就已经换好了两个语文老师，给我印象最深刻的是现在四年级的语文老师葛老师。

他中等身材，留着一头短发，看上去显得很精神，非常瘦。粗看他没什么特别，仔细一瞧，嘿，葛老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，他两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。

葛老师在教学上还有一些怪招，例如：他为了提高我们的写作能力，通过做朗读作文书的形式，让我们感到写作的快乐。 他不但传授给我们知识，还教导我们如何去做人，说只有会做人才会做事的道理，他平时非常严格要求我们，处处为我们着想。

葛老师对每个学生的身体、功课都非常关心，有同学生病了，他会特别注意，还会给同学补习拉下来的功课，有不懂的题目可以去问同学，也可以去问她。

我喜欢我的葛老师。