有关四年级的老师的作文合集八篇

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的四年级的老师的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级的老师的作文 篇1

在我心目中，有1位好老师让我永远都不会忘记。她就是我们班的班主任：区燕慧老师。

区老师是从2年级第2学期当我们的班主任，主要教我们语文、思想品德、文体，1直教到现在。为什幺说区老师是我心目中的好老师呢？因为她既是教我们新学习方法的好老师，也是少先队的“编外”辅导员，还是同学们的好朋友。

区老师不仅在课堂上教我们知识，还在网上建了1个“博客”给我们辅导作业并且和学生的家长进行沟通。记得有1次区老师在网上发表了怎幺写作文的文章，而且把我写的读后感发表了上去，并提出了很好的修改意见，使我增强了写作文的自信心。

区老师虽然不是我们学校的大队辅导员，但是她积极关心少先队的队员，真像1个名副其实的大队辅导员。她不仅像我们学校的大队辅导员，还积极鼓励我们班的２３名同学报名参加学校大队干部的竞选，还在班上组织了竞选活动。再告诉大家1个“小秘密”，她和我们学校的大队辅导员在同1个办公室，为我们班争取了好几个参加大队干部竞选的名额呢！

区老师不仅仅把她所知道的知识教给我们，还用实际行动来表现关心我们，下面就是几个例子：

有一次，我早上没有吃早餐，区老师在学校竟然给我买了1碗面，让我吃，光凭这点我就已经感激不尽了！还有几次，区老师和其它老师要我去学校外面买饮料和雪糕，但区老师每次还问我：“你要不要？”，光凭这点也可以证明区老师是个非常非常好的老师。

另外，每次1下课，特别是吃完午饭后我就跑到区老师办公室，问1问不会做的题目、当天有什么作业之类的，她都仔细耐心地解答。

这就是我们班的班主任，这就是我心目中的好老师！

四年级的老师的作文 篇2

新的学期开始了，我们班来了一位怪老师，他就是我们的语文老师——光老师。为什么叫他怪老师呢，且听我慢慢道来。

怪招一：新奇的自我介绍。叮铃铃，上课铃响了，从教室外面走进来一位身着红色T恤衫，挺着将军肚的老师。只见他大踏步地走上讲台，拿起粉笔，一边在黑板上写上自己的名字，一边微笑着说：“同学们，从今天开始，我就成为你们的语文老师了。谁能给老师的名字各组一个词语？”同学们举起森林一般的手，我真幸运，老师点到了我，我说：“光荣、哲理、清楚。”老师说：“你真聪明，老师的QQ签名就是，哲人无忧，清者常乐。”说着，老师就在黑板上公布了自己的QQ号，还有手机号呢。老师说，今后，大家有什么事情，可以电话联系老师，还可以在网上与老师交流。

呵呵，想不到四十多岁的老师，还和年轻人一样新潮、时尚！

怪招二：新颖的开学第一课。在兴奋、期待的目光中，老师宣布进行第一课的学习。同学们纷纷拿出语文课本，老师有些诡异地说：“请大家先把语文书放着，只拿出日记本，老师要教你们设计成长日记的扉页。”我们一下愣住了，日记本还要设计扉页？不等同学们返过神来，老师便手把手地教我们设计扉页。在“成长日记”的下方，老师郑重其事地写下了寄语：学会观察生活，生活处处皆文章；学会感悟生活，生活更有味道。为了帮助我们理解这句话的含义，老师绘声绘色地讲述了自己写的《半夜鼠叫》的故事。

正当我们若有所悟的时候，老师话题一转：请大家打开日记目录，写下第一篇日记的题目《开学第一课》。然后，要求我们在家里完成这篇日记。说来奇怪，这篇日记，我们写起来比任何一次都要顺畅。第二天下午，有好几位同学走上了讲台接受优秀日记的颁奖。看着他们骄傲的神情，我真是羡慕嫉妒恨，心想：下次，我一定要走上领奖台！

怪招三：特别的教师节礼物。一转眼，教师节就要到了，同学们都想着怎样表达对老师的敬意。没想到，那天快要放学的时候，老师发给每人一份《给四七班小朋友的一封信》，说是送给同学们的见面礼。在这封信里，老师语重心长地提出了同学们学习、生活的“八个一”；还转发了老师写的一篇《教师节感怀》，并要求家长写下对老师工作的建议。

看到这份特殊的礼物，我们仿佛听到了老师语重心长的教诲，仿佛看到了老师忘我工作的身影。我在心底发誓：老师，我一定好好学习，绝不辜负您的期望！

这就是我们的怪老师，怪得可亲，怪得可敬，怪得让人心悦诚服！

四年级的老师的作文 篇3

我的生命中有伴我成长的父母，热心活泼的朋友，还有和蔼可亲的老师。我的李老师便是如此。

七月的天气，太阳正毒，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪，晒得人汗珠往下直滚。地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。骄阳似火，知了叫得震天响。天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀。阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。让人坐立不安在树下乘凉也感到急躁。天，闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。天是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂着头;小狗热得吐出舌头不停地喘气。知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。夏天那种让人无法躲避的酷热，真使人头痛，不论你走在烈日炎炎下的大路，或是已进入树木、房屋的阴影;不论是在早晨还是在傍晚，那暑日的热总是伴随着你，缠绕着你，真让人心烦。知了不知疲惫的叫着，给人带来一种夏日的烦躁，没有一丝风，大地活像一个蒸笼。

此时，正在做操的我，突然感到一阵晕眩。起初，我还强忍着，因为今天既是幼儿园小朋友来的日子，又是升旗仪式，我不能休息。“去葡萄架下坐会吧。”此话如风，使我头脑一阵清醒。风，从背后阵阵吹过;心，从身体阵阵波涛。

啊，我亲亲爱爱的老师!您就像我们的母亲，时时刻刻都关心着我们;您就像园丁，时时刻刻都细心地照顾我们。

师爱，虽无母爱细微，也无父爱热火。但，一旦拥有，便是最大的财富!

四年级的老师的作文 篇4

深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是您——敬爱的谢老师。

谢老师大约四十岁，中等个子，不胖不瘦。她长着圆圆的脸庞、明亮的眼睛，鼻梁上架着一副银边眼镜。谢老师总是笑眯眯的，讲课生动有趣。

每当我们做练习题时，谢老师总是让同学们判断对错。老师先说：“手势准备！”如果我们认为答案对，就伸出拇指和食指，表示对号；如果我们认为答案错，就用左右手的食指交叉，表示打叉。同学们都在教室里举起手，像一架架小飞机，在知识的天空中翱翔。

谢老师善于教育我们。有一次，我和同桌闹矛盾了。他做题总是很慢，还出错，我就笑话他。我的同桌特别生气。谢老师知道了，把我叫到了备课室。我很担心会受罚，谢老师却摸着我的头，和蔼地说：“同学之间互相帮助，每个人都有自己的优点和不足。不要嘲笑别人，这样才会有更多的朋友。”我惭愧地向老师认错。我和同桌也和好了。

我们的成长离不开老师的教诲。谢老师是我最敬爱的人！

四年级的老师的作文 篇5

但是要当上老师是并非那么容易的。首先必须得克服我那胆小的性格，要从现在开始慢慢改正，上课一定要大胆的举手发言，要勇敢地举起自己那千斤般的手；然后呢，就要培养我们的口语交际能力了，下课多跟人交流交流，既能培养我和同学的情感，又能让我练习口语能力。还要认真学习知识，只有知识多了，才有当老师的资本。如果真的能做到这些个要求，我当上老师的日子也就指日可待了。

如果哪天真的当上了，我一定会好好教育学生，看着他们从不懂事的孩子变成一个个听话的懂事的.学生。我一定不会让他们变成做作业、死读书的机器，让他们在快乐中学习，动脑筋思考问题；我也一定不会给他们布置很多作业，让他们多发展发展自己的业余爱好。

四年级的老师的作文 篇6

我的老师是李老师，也是我的班主任。她三十几岁，中等身材。李老师以前是长发，可能因为太忙，没有时间打理，所以现在剪成短发了，李老师每天忙忙碌碌的，早上她一来到教室，就忙着做上课的准备，下课的时候忙着批改我们的作业。

李老师很关心我们，还记得我们每次放学，李老师带领着我们在学校门口等待家长来接的时候，李老师一会儿交代我们不要乱跑，一会儿嘱咐我们一定要等家长来了才可以离开，生怕我们走丢一个。

这一刻，我感觉李老师更像一位妈妈！

四年级的老师的作文 篇7

“叮铃铃……”上课铃响了，但是有的同学还在班里说说笑笑。突然有人大喊：“殷老师来了！”教室里顿时鸦雀无声。在我们的注视下，殷老师闪亮登场。

殷老师是我们的数学老师，她是我们所有的老师里最严厉的一位，但是她的课也非常有趣。

一天，殷老师给我们讲线“相交”“平行”。一说到“相交”，我们都不约而同地想到“香蕉”，惹得好几位同学深深咽了下口水。一位同学说：“殷老师，下课了给我们买点儿香蕉吧！”“好，你出钱！”殷老师痛快地回答。我们大伙儿听了都哈哈大笑，拍手叫好。

这天的下午还有一节数学课，可是殷老师就不像上午那么幽默了，因为有同学总是不认真听讲。殷老师绷着脸，面无表情地给我们讲解，还不时提醒一句：“都注意听讲！”但是仍有同学似乎没有听到老师的提醒，还在那里玩儿。殷老师走到他跟前，用教鞭拍了他的背一下，那位同学立刻坐直了。

我知道，殷老师上课幽默是为了吸引我们认真听讲，同样她严厉也是为了让我们学到更多的知识。不论殷老师严厉还是幽默，她都是为了让我们的人生画板上增添更多的光彩。

四年级的老师的作文 篇8

人生很漫长，会遇见许许多多的人，有的人仅仅和你擦肩而过，而有的人一直陪在你身边，还有人即使离开了你，但她还在你心里。

小学的时候，我就遇见了这么一个人，她就是我五年级的班主任。

记得她第一次来我们班的时候，拿着一根教棍，冷着脸，一看就是个严厉的老师，果然，她第一次来就批评我们班那些说话的同学，我们班的人都对她望而生畏。但相处久了，我们发现，班主任还是很好相处的，她的语文课很幽默，让所有人都打起了精神，班里的学习气氛也很好，老师也和我们越来越好，那根恐怖的教棍也从来没有落到过我们身上。

后来，我们才知道，原来那是老师为了给我们一个下马威，让我们听话一点，我们听了，才知道越来是这样啊！

虽然她对我们很好，但是也不乏严厉，每当同学违反了纪律，她都不会留情，一样的罚，班里也有那么一两个刺头，总是惹老师生气，老师罚完他们之后又有些痛心的叹了口气。

那就是我记忆里最深刻的老师了，她幽默温柔，但也强势严厉，真的是一个好老师。