四年级春天的作文汇编九篇

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的四年级春天的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

四年级春天的作文 篇1

我背着书包，走着走着，放眼望去，到处是一片绿，天气比较暖和，这才发现春姑娘来了，冬婆婆走了。

我们来到小河边，来到田野里，小河里的冰已经融化了，田野里的小草刚从地里钻出来，长出了嫩嫩的枝芽，像小孩刚睡醒的样子，欣欣然，张开了眼。路边的小树也长出了叶子。

我们来到花坛边，花也长出了花骨朵，有的是黄的、有的是红的、有的是紫的、有的是蓝的、有的是粉的……五颜六色的花，多的数也数不清，花还很香，有百合香味，紫檀的味道……让你一到花坛边，一股香味沁人心脾。

春天来了，鸟儿也飞回来了，它们唱着圆润的歌，高高兴兴的从南方飞回来了。你看它们的姿态，一会儿排成一个“人”字，一会儿排成一个“一”字。它们漂亮的身姿在蓝天和白云的映衬下，格外亮丽。，使整个春天沉醉在美妙的歌声中。

我和朋友们都非常喜欢春天，但是春天的天气变化多端。我们昨天还穿着单衣，今天又要穿棉袄，温度相差很大，要及时添加衣服。

我爱春天，爱春天的美景。

四年级春天的作文 篇2

嗨，大家好！我是一滴春天的小雨点，与其他小雨点生活在一起。因为在天上太无聊了，所以风婆婆就让春风哥哥带我们去凡间举行一次“人间旅行”。

春风哥哥先带我们来到了田野上。由于旅途太累了，大家直接躺在了麦苗弟弟的背上。麦苗弟弟感激地说：“雨点哥哥们，谢谢你们！有了你们的滋润，等到秋天的时候，我会长得更壮、更饱满！”夸得我们心里美滋滋的。

春风哥哥又带我们来到了小河边。大家都开始与小河哥哥嬉戏起来。当我们与小河哥哥碰撞时，发出了“滴滴答答”的响声。而在一旁看着我们玩耍的小草弟弟则有节奏地点着头，时不时又开心地叫道：“这声音好听极了！”

接着，春风哥哥带着我们来到了公园里。当我们发现柳树阿姨无精打采，连头发都垂下来的时候，我们便滋润着她。此时此刻，柳树阿姨马上变得神采飞扬。另外，还有一群调皮的小伙伴聚在一起，形成了几个小水坑。小朋友们都打着伞，欢乐地踩水着，还开心地喊着：“踩水坑了，踩水坑了呀！”

当我们还想看着活泼可爱的小朋友玩耍着时，春风哥哥说：“小雨点们，该回家了。”没办法，我们只好依依不舍地同春风哥哥一起回到了天上。

我们这一群春天的小雨点都期盼着下一次“人间旅行”。

四年级春天的作文 篇3

春天悄悄地向我们走过来，美丽的色彩也来到了人间。于是我们脱下了厚厚的棉衣，穿上了漂亮的衣裳。

春天的色彩来到了小溪边，小溪里的冰融化了，春天的色彩给小溪盖上了一层浅蓝色的沙巾，溪水马上变的又蓝又清；春天的色彩离开了小溪，来到了森林，只见树上光光的，每一棵小树好像在说：“色彩姐姐！色彩姐姐！你能不能给我们一点点色彩。”春天的色彩好像听见它们说的话，马上在整个森林上洒满了嫩绿色的水，整个森林又变回了以前的颜色；春天的色彩又来到了田野里，一群可爱的小蜜蜂在春天的色彩边悄悄地说：“色彩呀！色彩呀！你能不能给油菜花浇上漂亮的颜色。”春天的色彩给油菜花浇上了金灿灿的黄色，田野里显得更加耀眼；春天的色彩来到了花丛中，只见百花盛开，就是没有颜色，于是，春天的色彩当上了画家，拿着水粉笔给油菜涂上了黄色，给玫瑰花涂上了深红色，给杜鹃花涂上了粉红色，一群群蝴蝶很感谢春天的色彩 。

春天的色彩真是五颜六色。

四年级春天的`作文 篇4

“春天”，一个多么美丽的名字，她象征着美丽和生机。

伟人笔下的春天，是“风雨送春归，飞雪迎春到。”送走了寒风凛冽的冬季，迎来了温暖的春姑娘。春天总是在阵痛中降生。

在城市，人们脱下沉重的棉衣，换上了轻捷的短衬。小朋友们带着一年的憧憬，走向大自然，走向希望。每个人如释重负。

在乡村，山开始变绿，水开始变澈。农民伯伯开始下地播种，一年的好收成，是从春天开始的。

“一年之计在于春”，春天尽管短暂，但她代表一切将重新开始。

我突然想到，日本的樱花应该开了吧，日本小朋友面对满山遍野的樱花，象我们一样欢欣雀跃吗？希望这个春天能给我们带来一个好心情。

四年级春天的作文 篇5

美丽的春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她给原本枯黄，冷寂的大地带来了一件绿色的新衣。她用她那娇嫩似水的双手轻轻的抚摸着万物，使万物复苏，赐予我们生机与活力。

田野里的草悄悄探出了头，小花也穿上了漂亮的花裙子。向外面展示着它的妩媚，花朵们都争奇斗艳，好像在比美。小蝴蝶们穿着各种各样的花衣翩翩起舞。

春天是一本诗集每片叶子都蕴含着浓浓的诗意应要细细的品味。刚长出的小草，既有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的体态，也有“野火烧不尽，春风吹及生”的生命力。也有：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的雅致。早春，柳枝和桃花便在，“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的情境开放了，到了仲春，柳与花在：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的情形中萌发了。

春天的使者也从南方飞回来了，它身穿黑白相间的衣服，鹅黄的小嘴，还有一双机灵的小眼睛，不时还眨着，甭提多可爱了，它们知道这里边暖和了，就结群成对的赶回来了，它们从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫个不停，好像是在唱歌，又好像欢呼回到了自己以前的“老家”

春天!你缤纷的色彩装点了大地;你温柔的爱抚催生了万物;你新鲜的气息带来了生机。我爱你，美丽的春天!

四年级春天的作文 篇6

今年的春天真美丽啊！我来给大家欣赏欣赏吧！

燕子飞回来了，黑色的羽毛非常美丽，还有剪刀似的尾巴。它们在树枝上筑巢安家，它们还互相评论着谁的房子盖得好。

美丽的蝴蝶也在花丛中穿梭。有金色的蝴蝶，有金黄的蝴蝶，还有白色的蝴蝶。它们在花丛中玩捉迷藏，快乐地说：“我们去看看那边的花儿吧。”

花儿也开了。它们的颜色简直是五颜六色。瞧，金色的小野花，长在草丛里，像小小的太阳，也像小草的守护神。粉红色的桃花在树枝上，远远望去，像一片灿烂的朝霞。还有大红的喇叭花，它像喇叭，倒过来就像一个大钟。

嫩绿的柳树发芽了。柳枝也垂落的小河里。像个小女孩在洗头发。洗着洗着，他对小河说：“谢谢你，给了我滋润，要不然我也不会长得这么美丽。”

今年的春天真美啊！

四年级春天的作文 篇7

冬天是雪花飞舞、寒风呼啸的，而春天却是百花争鸣、鲜花盛开的季节。那么在冬天里怎么会出现春天呢？是的。今天，方老师让我们利用课间十分钟去寻找冬天里的春天。

我拉着好朋友冲下楼，来到操场一角的松树下。松树翠绿翠绿的，好像裹上了一层翠绿的衣裳。仔细看那松树枝头，还有小小的绿芽缀满树梢，那青青的绿色一扫冬日的雾霾，映出了一抹抹生机，这不正是冬天里的春天吗？

旁边一棵金黄的银杏看起来比春天的花儿逊色很多。但是那些娇嫩的花儿还没来得及感受过秋冬的冷风就衰败了！只有银杏，在萧萧冷风中傲娇地挺拔在校园里。那满树的金黄在我眼里不停地闪耀着。这顽强的生命力不正是春天欣欣向荣？

谁说冬天是萧条的？看那体育馆旁的白玉兰树。此刻那一个个花苞不是正在孕育着一个个新的生命。瞧那尖尖的嫩芽！好似一枝枝闪着荧光的绿蜡烛一般，在寒风中轻轻摇曳。这生机勃勃的景象难道不是春天坚韧不拔的品质吗？

很快，上课铃响了，我带着一片金黄的银杏叶，走上楼去。我要将冬天悄悄地放在口袋里……

四年级春天的作文 篇8

我是春天的小雨点。我给予万物坚强的生命，树木在我的呵护下渐渐成长，变成一定绿油油的雨伞，为人们遮风挡雨。我就是春天的小雨点，冲刷着世界的美丽。

我帮小草松土，让它在大地上留下欢乐的回忆，我帮小花浇灌，它立马展开欢乐的笑颜，我帮池塘加水源，让里面的鱼儿为我欢呼。

我经过大树，大树为我跳舞，一摇一晃在欢呼：“谢谢你！小雨点！”

春天的雨点，是优美的音乐。

我哗啦哗啦地响着，把花草树木都陶醉了，他们在幻想中慢慢变高，成长，时而想起我的样子和歌声。

我是春天的小雨点。我一滴滴洒在地面上，让大家萌发出生机。啊！我催生了万物！

我是春天的小雨点！我为大地的生命浇灌！

评语：文章语言优美，感情真挚，能够通过丰富的词语表达自己的感情。比较熟练运用词语和句子。

四年级春天的作文 篇9

我来到种子的身旁，用我那像牛毛，像花针，像细丝一样的雨丝浇灌着种子，让种子快快发芽生根，开花结果。

我飞到小草的身边，看见小草还在睡觉，我就用我的身体把小草唤醒，这些小草听见我在喊它，就露出了它的头。而我却继续滋润着它。

我看小草苏醒了，就走到别的地方去了。突然，我看见好多好多的竹笋向我大叫着。原来，它们想淋一淋身子。听了它们的话，我就下了一场春雨，这春雨又轻又细，听不到淅淅沥沥的响声。竹笋们 洗了澡，过了一些时间，就变成竹子了。竹子谢了我，我说不用谢，然后就走了。

我又走了走，来到池塘，看见小蝌蚪和小鱼无精打采的。看见它们这样，我就过去陪它们玩，陪它们玩了一会儿，我就跟它们说：”你们自己玩吧！我还要去别的地方。“

告别了它们，我又来到农民伯伯的庄稼地里。我用那甜津津的春雨滋润着庄稼地，使农作物茁壮成长。这时农民伯伯脸上挂了甜甜的微笑，嘴里在说：”春雨贵如油。“

这时，一股春风把我吹到了校园，把我吹到学生的红领巾上。我跟着他一起进入教室，听他读书。同时我也滋润了他的心田。

我，春天的小雨点，无声却有情。我滋润着祖国的大地，让世界生机勃勃。