关于假如我是四年级作文汇编九篇

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假如我是四年级作文 篇1

我坐在公园里乘凉，看着一群鸽子，逍遥自在的在树木旁飞来飞去，我多想和它们一起飞呀！

想着想着，那群鸽子突然飞来邀请我一起玩，我吓了一大跳，心想：“我為什麼会听得懂牠们说的话呢？”想到一半，我突然发现原因了，因為我已经变成了一隻鸽子，可以在天空自由自在的飞翔了，於是我高兴的答应牠们的邀请。

我飞上了一棵树，在树上，我看见许多肥嫩嫩的毛毛虫在享受叶子大餐，於是，我马上飞上前，把牠们全部吃了，那个味道，可真是美味啊！

我飞上了天空，看见台北市密密麻麻的高楼大厦，好壮观！飞着飞着，我差一点撞上了101大楼，好险躲过了，接着，我和鸽子们一起遨游台北市。

后来，有几个猎人想射杀我们，那时，我突然能变回原形，勇敢的阻止他们继续杀生，然后，我和鸽子们道别，结束这特殊的一天。

假如我是四年级作文 篇2

小朋友们，你们认识神笔马良吗？就是那个画什么就像什么，画什么就成什么的神童啦！假如有一天你变成了神笔马良，你会画什么呢？那么接下来，就让我来告诉你，我会画什么吧！

假如我是神笔马良，我要给卖火柴的小女孩画上一栋温暖的房子，在房子里配备最好的家具，在桌子上放上她最喜欢吃的鸡腿和火腿肠，让她安安心心地待在家里，再也不用冒着严寒去卖火柴了。

假如我是神笔马良，我要给居无定所、到处流浪的三毛画一座会移动的屋子，他走到哪，房子就跟到哪。当他饿了，就去屋子里的厨房中大吃一顿；当他累了，就去屋子里的卧室中大睡一觉。这样一来，行走在路上的三毛，再也不用担心吃不好睡不好了。

假如我是神笔马良，我要给全世界的沙漠都画上大树，让沙漠也能绿油油的。还要在大树的头顶上，画上乌云。大树渴了，只要用他叶子摇晃一下乌云，乌云就会立刻用甘甜的雨露来响应他。这样，生活在沙漠中的大树再也不用担心被渴死了。

假如我是神笔马良，我要给生活在山区里的孩子们画上一所希望小学。还要为他们画上书包、文具，让他们背上书包，踩着轻快而坚定地步伐，走在去学校的路上，继续完成他们还没有实现的的梦想。

假如我是神笔马良，我要为城市画上清清的小溪和细细的河流，让它们美化城市的环境，净化城市的空气，让城市的雾霾远离，鸟语花香围绕。

假如我是神笔马良，我要画许多善良的小精灵，让他们散布在世界的各个角落，帮人们实现愿望。如此一来，世界会变得更加和谐可爱。

假如我是四年级作文 篇3

假如我有七十二变的本领，我要变成哆啦A梦，为人们变许多许多的东西，为人类造福。

假如我是哆啦A梦，我会让我的口袋里变出许多好吃和好喝的，比如：巧克力、棒棒糖、汉堡包、可乐、橙汁……我饿的时候可以拿一份食品吃，还可以送一些给山区里贫困的孩子，让他们不用为吃饭发愁，可以安心的好好学习。

假如我是哆啦A梦，我要从我的口袋里变出一台超能仪器，它能把人们得的千奇百怪的病通通治好。而且用它非常便宜，只要一元钱，很穷的人病了也能很快的治好。

假如我是哆啦A梦，我要从我的口袋里变出一所漂亮、干净、整洁的学校。里面有高大的教学楼、先进的教学设施、干净整洁的校舍。让没有钱上学的孩子都能来上学，让他们变得有文化、有智慧。

假如我是哆啦A梦，我要……

我美好的幻想被妈妈的叫声打破了。哎，如果我能继续想下去就好了。

假如我是四年级作文 篇4

假如我是一只蝴蝶，我的家园在蝴蝶店，我被装在一个大瓶子里，我在瓶子里生活的很好，主人每天都给我吃我最喜欢吃的食物，我有妈妈、爸爸、姐姐、妹妹、哥哥、弟弟、姑姑、舅舅、姨妈，我心里想出去转悠转悠。

突然有一天，有一个大姐姐来了，她一进门就盯着我，我知道她的心思，她想买走我，她就问老板这一瓶蝴蝶多少钱，老板说：“一百元，”为了要我，大姐姐给了老板一百元，就把我买走了，走在路上，我说：“哇，外面的世界真大呀！”大姐姐自言自语说，“你真漂亮，你要到外面去捉虫子，主人为什么把你装在瓶子里呢？

回到家里。大姐姐看见我在瓶子里装得很委屈，一脸不高兴，愁眉苦脸的样子，就把我放了出来，我看见外面的世界，忍不住想出去旅游了，这时，大姐姐对我说：“你出去转悠一圈，外面的世界很精彩，要注意安全，以后我们两就是最好的朋友。”我高兴的飞走了。我的旅程真快乐。

假如我是四年级作文 篇5

假如我是一只蜜蜂，我希望我能进入蜜蜂的童话世界里，我还要去做一些平时人类做不了的'好事。

晚上，我发现自己的身体轻飘飘的，我看了看自己的身体。天呀！我真的变成一只蜜蜂。我欢快的飞翔在花丛中，采着蜂蜜，回去时看见蝴蝶姐姐在花丛中翩翩起舞。一不小心，蝴蝶姐姐粘在大蜘蛛的网上了。这时大蜘蛛醒了，它向蝴蝶姐姐走去，蝴蝶姐姐用尽全力挣扎着，可是网粘得愈来愈紧，蝴蝶姐姐动不了！我灵机一动，把我辛苦采集的粘乎乎的花蜜泼向大蜘蛛。趁大蜘蛛被迫停下了，把花蜜抹干净时，我已经把蝴蝶姐姐解救了出来。蝴蝶姐姐送了一些花蜜给我，表示感谢，我收下了花蜜，飞向家把花蜜放置好后，就又去帮助别的昆虫了。比如帮蚂蚁大婶照顾孩子，帮蚯蚓伯伯送水等等。蜻蜓市长还颁发了个蜜糖勋章给我以示表扬。我高兴得连声说谢谢！我谢过市长，正准备再次飞去别的地方做好事时，突然“叮铃铃”我醒了，我环顾四周，哦原来是我在做梦呢！

假如我是一只蜜蜂，那就真是太好太棒了！

假如我是四年级作文 篇6

大家好，你们知道我是谁吗？我是充满水和生命的蓝色星球，是万物生存的摇篮。我在远古时期山清水秀、鸟语花香，有许多的小动物、小昆虫生活在这里。就在那时，我养育了人类的祖先——猿人，他们靠勤劳与智慧，在我身上做出了很大的贡献，也给整个世界带来了巨大变化。对了，我就是地球，那时的我很快乐，但现在，人类却给我带来了很大的苦恼。

我的头发——森林，被人类一个劲的砍伐，不注重植树造林，我真担心我会变成动画片里的“光头强”。到那时沙漠会一天天扩大，绿洲会被一点点的减少。到那时，沙尘暴会趁虚而入，吞没农田和城市，那该是多么可怕的景象啊！

我的呼吸——大气，被工业生产时的缕缕废气污染，我十分担心，有一天会窒息。

我的血液——水，是人类生命的源泉，可人类一点也不珍惜水，让水源流失，把未经处理的污水排放到清澈的小溪中，最终流满了我的全身，使我得了严重的血液病。

我的心肝——矿藏，被人类所开采，而贪心不足的人类却没有因为过度开采而停止，不分昼夜，不计后果，使我身上变的千疮百孔。

我的保护伞——臭氧层，已被人类破坏，一些较强的紫外线也渐渐侵入，有一些人已经得了严重的皮肤病，甚至有些人走向了死亡的边缘。

这些都是因为人类的所做作为造成的。请你们爱护我，爱护你们赖以生存的家园——地球吧！否则，这就会像霍金先生所说的“人类只可以在地球上生存一千年！”

假如我是地球，我多么希望一切美好！

假如我是四年级作文 篇7

“水”，我们都不可缺少的生命之源，地球妈妈的血脉，在我们的日常生活中可谓随处可见。假如我是一滴洁净的水，我想我会这样做……

假如我是一滴洁净的水，我要告诉人类:21世纪的地球是一个干旱缺水严重的星球，面临水资源问题刻不容缓，迫切需要组织各有关学科的科技力量，进一步研究探讨水资源发展的新战略。而身为地球的子民，你们不但不体恤地球，反而用水十分浪费，让工业和城市污水大量任意排放，又使水质污染日趋严重。要知道全球主要江河湖库的水质已受到不同程度污染，符合标准的可供水源急剧减少。你们如此“疯狂”地污染我们水家族，难道你们希望地球成为一个没有任何生物的世界吗？

假如我是一滴洁净的水，我要让你们了解我们——水的巨变。在地球刚诞生的时候，我们水是多么的美丽，我们的家族分布在世界的各地，为你们灌溉、发电、蓄洪等等。而现在，由于你们不爱惜我们，使我们的身上沾满了污迹，害死了我们许多伙伴，让世界的水资源缺少，江河湖海被流沙掩盖。你们人类不是有句话“有仇必报”吗？如果我们要为同伴报仇，你们不是早就在地球上消失了吗？

假如我是一滴洁净的水，我希望你们，甚至真诚地恳求你们:收手吧!我求你们收起你们肮脏的行为，还给我们快乐的笑声，清澈的身躯；我求你们竖起你们的耳朵，倾听我们衷心的请求，凄凉的哭诉；我求你们放下化学的武器，看清我们乌黑的身体，悲伤的神情；这是我——一滴洁净的水从内心发出的声声哀求啊，我多希望你们能和我们和睦相处！

假如我是四年级作文 篇8

假如我是科学家，我会发明出一座神奇的房屋，这座房屋的功能特别多。不用的时候，它像玩具房子小；用的时候，需要一种冲气筒，安在房子上，它就可以变成人们所能够居住的房子了，而且非常坚固的。

这座房子可以一个人居住，也可以多人居住，进去之后，在墙边会有好几个颜色不同的按钮。按下红色的，大房子周围就可以变成六个小房子了，这样就可以让多人居住了。按下绿色的按钮，大房子会自动收缩成原来的样子，这样就可以单人居住了。再按一下黄色的按钮，卫生间就出来了，可以洗澡、洗脸、刷牙。

如果想吃饭，按一下白色的按钮，旁边的一个插卡口，就会出来一张白色的卡片与一支笔。只要你在纸上写你所喜欢的菜的名字，不管你写多少个。它都能够满足你的需要。你看这样，是否很好玩啊？

假如我是科学家，我还可以发明出很多东西呢。

假如我是四年级作文 篇9

敬爱的老师，您是一位中学的语文老师，我从小就梦想像您一样当一名人类灵魂的工程师。我要向你学习，学习你对学生的严格要求，对工作一丝不苟的精神，但我觉得，您也该听听我对你的意见，平时，您总是对学生说：“抓紧时间，好好学习”，经常给我们布置很多任务，但是，我们毕竟还是孩子呀！我们学习生活需要七彩阳光，我们青少年喜欢看五彩缤纷的世界。 假如我是班主任，我就要像法官那样，平等对待每一个学生，无论是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革课堂教学网 ，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的马，在知识的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分析，去思考。一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。 假如我是班主任，我要关心同学，看看学生的不足，对症下药。当他们看起来有些反常时，就要留心观察他们的一举一动，然后帮他解决问题。因为学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘，细心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地冻，都要以一颗耐心的心来让它们在温馨中成长……

假如我是班主任，我会少做家访，因为这样会使孩子们产生畏惧；如果我经常去的话，学生们会对我很多意见，甚至上课也无心学习。