【精品】假如我是四年级作文合集10篇

在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的假如我是四年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

假如我是四年级作文 篇1

很多时候，人人都想成为一个超人，一个很伟大，能帮助那些穷困的人。为世界做出奉献的人，但我是想得和他们却不一样，也许做一条鱼，可以快快乐乐得活着。

假如我是一只鱼，我会拥有一个梦想，游遍整片冰川海洋。我会在小溪里，感受太阳给我带来的温暖，感受蓝天的广阔，感受白云的变化多端。我会在小溪里，露出一个小小的头，感受这外面的清风吹过水面，给我带来的一丝凉爽。我会陪在大树的旁边，陪它一起看着那初升的太阳，晚边天空挂着的晚霞，夜晚凝望天空璀璨的星星。

假如我是一只鱼，我会遨游在大海里，看完大海里生长的所有生物。我会在大海里遨游，游到珊瑚间，和其他的小伙伴玩起捉迷藏。我会游到是孔中，穿来穿去。这将是我的一个快乐的梦想。我会同我的伙伴们，在这偌大而一望无际的海洋中快乐的生活着。会认识所有在海洋里生存的鱼类。在这偌大蔚蓝的海洋里，我会从海底跃起，看着满天飞舞的海燕，海鸥，看着它们在天空起舞。我会和那些鸟儿玩起躲猫猫，不被它们捉到。

假如我是一只鱼，我会在无边无际的海洋里，游遍世界的四大洋，我在太平洋，感受亚洲海底的风光，我在大西洋，游遍整片欧洲，我在印度洋，体会落后的发展中国家的苦难，我在北冰洋，感受这冰川世界的寒冷。

假如我是一只鱼，我会来到其他同类不敢去的地方，南极洲，在这个充满寒冷的冰川世界里，在这结满浮冰的大海下。在这个荒无人烟的海底游来游去，我会遇到吃我的北极熊，还有企鹅。那时候，我会聪明地躲在水底不出来，冲破所有鱼都不敢去的地方。在这南极洲里，我会是第一条能在这么冷的地带生存的鱼。

假如我是一只鱼，我会陪着大树一起听着黄昏下，小鸟唱的歌。在这清澈，充满温馨感的夕阳下，结束剩余的生命。陪着这一条小溪一起逐流而去。

假如我是四年级作文 篇2

首先，我人长得不好看，矮矮胖胖的，几乎接近全班同学体形的最差值，再加上体育又差。甭说尊不尊重我了，令同学们不叫我绰号“小胖”都是一件非常困难的事。天天叫我的绰号，谁还会在意我是不是班长。并且说不定还时不时的被欺负。还有就是我常常听见的一句话：“你体育都这么差，还当什么班长，先减减肥再说吧。”

其次，学习，班长的成绩应当是全班名列前茅的，这样可以帮助同学学习。但我的成绩......实在是不好意思。这样的话，自然会被同学看不起。并且假如有同学来问我问题，我一问三不知，还是算了罢。

最后，就是我的管理能力，这个就更甭提了，一没主意，二没谋略。要是遇上一个棘手的问题，我一定会乱了方寸，最后只得请老师出谋献策。老师也可能会说：“你倒是出个主意呀，你这个班长是怎么当的!”这样，我这个班长也就成了空有其名的班长了。

假如我是班长，我们班一定会乱成一锅粥的，我想我还是不要当班长比较好!

400字作文之前没有太多的感悟，最近经朋友推荐，看了电视剧《婚姻那点事》，感触很深!单位里组织旅游，他也婉拒。爱一个人，特别坦然。50分钟后，一个安全的小出口开辟出来？“我不去医院。你有了第一件玩具。”有人生活好，有人生活不好，这是每个人的福报不同；人不成熟的第五个特征：做事情不靠信念，靠人言。

假如我是四年级作文 篇3

我是维生素c，你们知道吗?我特别的有营养，你们又知道我多少呢？接下来让我们一起来看一看吧？

我的营养可以帮助你们防止有“坏血病”，含有我的水果有鲜枣、柑橘、山楂、猕猴桃、柚子、草莓等，它们都含有较高的我哦！我的作用主要表现为四种：首先，我对于骨质代谢是有一定的作用，特别是胶原纤维的生成，需要我的参与，因此对于牙齿、骨骼的健康有着非常好的作用。其次，我还有促进铁、钙、叶酸的利用的功能，尤其是对于贫血的人群以及钙质吸收不好的人群来说，是需要我的特别供应。那么第三个就是对于免疫功能的促进，我能够有效的促进我们的机体的免疫功能的维持，对于长期的体弱多病的，还有一些维生素消耗量比较大的人群来说，有非常好的补充作用，尤其是一些有肿痛的病人，更需要大量的我的供应。最后一个，我还可以对于美容有一定的作用，因为一定药理剂量的我可以使得面部的色素有所改善，起到美白的作用。

怎么样？我厉害吧！以后要多吃含有我的水果蔬菜哦！

假如我是四年级作文 篇4

假如我是家长，我会怎么样呢？真的难以想象。

假如我是家长，当孩子由于考试成绩不理想而不敢回家时，我会微笑着把他领回家，告诉他“失败是成功之母”，下子一定能考好。

假如我是家长，我会以身作则，教他如何做人。当孩子做错事的时候，我一定不会像其他家长一样，打骂孩子。我会好好对他说：“你是个好孩子，应该知错就改；而改了嘛，就又是一个好孩子。”如果他真的改了，我会奖励他。我会让他知道人不可能十全十美，每个人都会犯错误，但必须要改正错误，做一个好孩子。

假如我是家长，一定不会干涉孩子兴趣爱好，不会强迫他们学习或他们不想学的东西。孩子对哪些方面有兴趣，我就会支持他们去学习，而且我会让他们努力学习，要学好。

假如我是家长，我会在“六一儿童节”时，给她一个惊喜，告诉她：“要好好学习，也要快乐学习。”

假如我是家长，我希望所有的孩子是快乐的！

假如我是四年级作文 篇5

假如我是雨，哪怕是一滴小小的雨，我也会迫不及待地去一个地方——那是我的故乡烟台，因为家乡的人们热切地盼望着我。

记忆中的故乡，虽不像江南那样雨水丰沛，但雨季一到，雨也会接踵而至。有时会细如牛毛，“润物细无声”。有时会来场潇洒豪放的急雨，起初雨点会大如铜钱，继而大雨倾盆，坐在车内听雨，仿佛进入王禹偁的竹楼，雨时急时缓，似乎进入了琴瑟和鸣的美妙境界。

而现在，连续的干旱，山上的土地龟裂了，植物没有水，叶儿变黄了，无精打采地低垂着；水库的水已低于死水位；烟台的果农、菜农个个叫苦连天：“下雨吧！快下雨吧！”

如果我是雨，该多好！

如果我是雨，我一定为故乡下一场透雨，我要把城市的角角落落冲刷得干干净净；让小河、水库都填满我的身躯。瞧，雨后的烟台，土地由黄色变为棕黑色，软如一床新翻的棉被；小苗在雨的滋润下茁壮成长；果子喝饱了水，更加饱满；天被洗的一尘不染；花花草草上挂满了露珠，阳光下，如珍珠般闪烁着，滚动着……

假如我是雨，我要去我的故乡烟台，那儿需要我。

假如我是四年级作文 篇6

水是生命中不可缺少的一部分，我们不能浪费每一滴水，我们要把它用在最需要它的地方。

假如我变成一滴水，哪怕是一滴止渴的水，至少能让人类不再干渴。假如我变成一滴水，哪怕是一滴滋润大地的水，至少能让大地不再干涸。假如我变成一滴水，哪怕是一滴滋润树木的水，至少能让大地增加一片绿色

假如我是一滴水，我要走进平凡百姓家。我要让小朋友们用我来洗那脏西西的小手、让老奶奶和每一家的妈妈、爸爸和小主人用我来做家务，像做饭、洗菜……

假如我是一滴水，我要去沙漠。我要让沙漠里的小动物、植物喝多点水。让那可爱的'骆驼更有力气，刚好地为人们工作。让那植物的颜色绿得更耀眼。

假如我是一滴水，我会走进人们的心田，让所有的人都知道，水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的，让人们都有一颗节约用水的心，我会用我的生命来呼吁“请节约每一滴水”！

假如我是四年级作文 篇7

小朋友们，你们认识神笔马良吗？就是那个画什么就像什么，画什么就成什么的神童啦！假如有一天你变成了神笔马良，你会画什么呢？那么接下来，就让我来告诉你，我会画什么吧！

假如我是神笔马良，我要给卖火柴的小女孩画上一栋温暖的房子，在房子里配备最好的家具，在桌子上放上她最喜欢吃的鸡腿和火腿肠，让她安安心心地待在家里，再也不用冒着严寒去卖火柴了。

假如我是神笔马良，我要给居无定所、到处流浪的三毛画一座会移动的屋子，他走到哪，房子就跟到哪。当他饿了，就去屋子里的厨房中大吃一顿；当他累了，就去屋子里的卧室中大睡一觉。这样一来，行走在路上的三毛，再也不用担心吃不好睡不好了。

假如我是神笔马良，我要给全世界的沙漠都画上大树，让沙漠也能绿油油的。还要在大树的头顶上，画上乌云。大树渴了，只要用他叶子摇晃一下乌云，乌云就会立刻用甘甜的雨露来响应他。这样，生活在沙漠中的大树再也不用担心被渴死了。

假如我是神笔马良，我要给生活在山区里的孩子们画上一所希望小学。还要为他们画上书包、文具，让他们背上书包，踩着轻快而坚定地步伐，走在去学校的路上，继续完成他们还没有实现的的梦想。

假如我是神笔马良，我要为城市画上清清的小溪和细细的河流，让它们美化城市的环境，净化城市的空气，让城市的雾霾远离，鸟语花香围绕。

假如我是神笔马良，我要画许多善良的小精灵，让他们散布在世界的各个角落，帮人们实现愿望。如此一来，世界会变得更加和谐可爱。

假如我是四年级作文 篇8

假如我是毛毛虫，我就不用再辛苦地学习，不用担心那麻烦的课后班。

假如我是毛毛虫，我不会挨打、挨骂；在下雨的时候，不用害怕感冒，我会在一片大大的叶子下躺着，既能挡雨，又能休息。可了，我探出头来，喝几滴雨水，饿了，只要我一抬头，就能摘到新鲜的叶子，吃起来。

到了中午，我会爬到高楼旁边的大广场，面朝蓝天美滋滋地晒着太阳，如果有人来濯我，我就会拿出我的防身武器—我的猫，只要那人伸手，我就会使劲地扎他，使劲地眨。

假如我是毛毛虫，我就会爬到人的身上，吓他一跳，让人类也知道，毛毛虫也不是好欺负的！

假如我是毛毛虫，我要学会人话，爬到人的耳边告诉他们：“现在的环境已经不好了，请你们减少一些浪费，减少一些对环境的污染。”

假如我是毛毛虫，我要进化出美丽的翅膀，飞上蓝天，飞向宇宙。

假如我是四年级作文 篇9

有一种动物，它长得不仅仅高大，而且很威猛，跑起路来风流倜傥，迈起步子，一奔十里。那是一只极为向往自由的动物，那是一匹马，一披充满野性的马。假如我是一匹马，那么我会生活在广阔的草原里，我会生活的自由自在，我会奔驰在这广阔的草原中，听听风讲的故事。那是一件非常美妙的事，这样自由自在的生活，无一不是我的向往。

假如我是一匹马，我会和我的伙伴们一起在草原上奔跑，和它们竞技，看谁跑得更快一点。我会和它们聊聊最简单不过的话题，这里的草原真美！假如我是一匹马，我将拥有强壮的身体，不怕太阳的暴晒，不怕大雨的淋漓，我将会在草地上，看着那蔚蓝的天空，呼吸着那充满青草香的空气。那是一个多么简单的生活。

假如我是一匹马，当我遇到猛兽追击的我的朋友，我一定会告诉我所有的亲人和同类，让它们不要惧怕。我会让我的朋友们不要惧怕，我会让它们提起胆子，英勇和这些狩猎者对抗。不要做一只看见自己同伴受苦而自己逃离的一匹马。假如我是一匹马，那么我一定会教它们如何抵抗外敌，让野兽不再敢欺负我们。

假如我是一匹马，当我老去时，我以前那强壮结实的身体便会开始变得衰竭，我那可以日行千里的蹄子也将无力。假如我是一匹马，我将要老去，我会在我的余生里看完我未看完的风景，和我的朋友们共度那余下的生活。我会和年轻的小马们，讲述我当年奋勇拼搏对抗外敌的故事，和它们讲我和草原最美好的记忆。

假如我是一匹马，我想我还有很多的地方没有去，我没有看尽其他地方的风景，没有看过上坡上开满娇艳欲滴的鲜花，还有很多我不敢挑战的事情。假如我是一匹马，我就不需要像人类那样，每天想得那么复杂，我可以简简单单的过完整一天，每天吃饱喝足，过着无忧无虑的生活。假日我是一匹马，我会一一完成我未完成的心愿。

假如我是四年级作文 篇10

我嘴里叼着笔，心急如焚地在写字台前踱来踱去。“嘿，有了！”我转身开始在白纸上设计逃跑方案。

你一定会问我为什么想要逃跑。唉，谁想跑呀，还不是家长逼的！平时叫我做练习，双休日让我学画，读昂立英语班……他们的话可是“军令如山”啊。可今天，我再也受不了啦！我要去过我自己的生活。

我在纸上画了一条鱼，慢慢地，我觉得四周的一切都变得轻飘飘的，还出现了珊瑚、海草……哎！这不就是我梦寐以求的一直向往的海底世界吗？

我开心的学着各种鱼的样子努力向前游，可时间长了，肚子饿了，我想找点什么东西吃吃。我看见那有几条鱼正津津有味的吃着水草，看起来很美味的样子，我这不是也有这种水草吗，我赶紧张大嘴巴咬下去。哇，什么味呀，我还没来得及吐出来，只见刚才几条鱼慌慌张张的朝我游来，一边游一边朝我大喊：“鲨鱼来啦，快逃命啊！”我赶紧一闪身躲到旁边的大石头下，可是可恶的大鲨鱼逮住了另一条鱼，我想不知什么时候也会成鲨鱼的口中餐吧。唉，看来做条鱼也不是件容易的事。

突然，在我面前出现了一条蚯蚓，我本能地冲了上去，一口咬住了它，没想到蚯蚓这么好吃！哎呀！好疼呐，蚯蚓怎么把我的嘴给钩住了，不对，蚯蚓上竟然连着一根细线。没命，我上当了，我被一位钓鱼者捉住了，说：“这美人鱼不错，能熬一锅好汤。”这声音好熟悉，啊！这钓鱼的人不就是我们班的班主任王老师吗？我拼命的大喊：“王老师，是我啊，快放了我。”可是，我怎么也喊不出声音来，我一想对了，我已经是条鱼了，怎么还会说话呢？早知道真不应该逃跑啊，我好后悔啊。就在我心慌意乱的时候，我被王老师带回家，放在切菜板上。随后，我听到一阵磨刀声，不好，老师举起刀，用力向我砍来……我吓得满头大汗。

“啊！”我睁开眼，只见四周还是写字台，练习本。我松了一口气，原来刚才发生的恐怖事件，只是一场梦啊！