【实用】四年级的作文汇总十篇

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的四年级的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级的作文 篇1

我的家乡在襄樊，它是一座古老而又繁华的城市，历史悠久，出了很多历史名人。襄樊的秋日别具一番风韵，秋风唤醒了古朴典雅的古城。

襄樊的秋天随处可闻见一股清香。走进米公祠的后花园，一阵带有墨香的风吹入鼻中，仿佛能看见米芾豪迈地站在桌前，水墨淋漓、烟云掩映、树木简略、妙于熏染，字与墨香融为一体，载着秋风勾起了你无限的遐想……

襄阳城的“三顾茅庐”是《三国演义》的开始，在秋日的隆中里有着牛耕石像，仿佛又能看见诸葛亮躬耕苦读，在这时，他已从一名普通的青少年脱颖而出成长为一名识时务的“俊杰”。在隆中有着淡淡的菊花香，但最为浓烈的就是桂花香了，在隆中山间若隐若现……

在襄阳这块土地上，有着无数文人墨客游览过襄阳。在众多诗人中我们和孟浩然这位山水田园诗人是老乡，他隐居在鹿门山。秋风瑟爽，鹿门山总能带给人们焕然一新的意境，看来自然的力量是神奇的，可能就是孟浩然的内心感受吧：对山水的热爱，对人间万事的感慨。字里行间流露出孟浩然对自然的憧憬及对自由的向往。如今的鹿门山屹立在襄阳城，秋风带去了孟浩然对自然热爱的想念。

家乡的秋日，既没有冬天千里冰封、万里雪飘的壮丽景象；也没有春景里的柳浪闻莺、山清水秀的闲情逸致；更没有夏日的清风鸣蝉，充满活力的生命力；襄阳的秋，有她独特之美：秋高气爽、丹桂飘香，令人赏心悦目……

四年级的作文 篇2

哎！哎！哎！真郁闷,这真是郁闷的一周阿！但愿这只是一周的事,今后的日子都会非常快乐！

郁闷一：星期一，又一个周期来临，我希望有一个美好的开端，可是老天偏偏要与我作对，这不，郁闷事来了：我是数学组长，因为我们组的张乐灵八点二十多分才来，所以我等到打铃才把黄冈小状元抱到办公室，而我也错过了当选礼仪队的最佳时期，我真是又生气又难过，想想在大门口喊着Goodmorning!（早上好）那么神气，多风光！而我要等到五周之后才能拥有这个机会了！呜呜！

郁闷二：我早早地便来到学校，第一节课是我最喜欢的数学课，我刚拿出文具盒，李嘉炜转过身来，一甩手，我的文具盒已经跟冰冷冷的地板接吻了。笔阿，橡皮擦呀落得到处都是，我小心翼翼的把笔捡起来，那时我真想好好的训斥他一顿，可是课堂有课堂的纪律，我忍住了。可李嘉炜却一而再，再而三地打扰我上课，当时我恨不得给他一耳光。英语课更是气人，一节课坐在李嘉炜前面的王一喜不知道被弄哭了多少次，作为朋友我很难过，真想到他爷爷那里告上一“状”。

郁闷三：星期四，张老师宣布我们班有一名同学将要参加大队部竞选时，我们班百分之九十的'同学都举起了手，张老师仔细的思考和“打量”一番后，决定让秦一森参加，话音一落，我们小组便人声鼎沸。你一言，我一语，说得没完没了，谢苗甚至还说：“我情愿让陈梦遥去，也绝不让秦一森去！”平时，谢苗最讨厌的就是陈梦遥了，而他今天说出这话来，看来张老师的确有些偏心呀。哎，我没有被选上真难过，哎！

这真是郁闷的一周阿！但愿这只是暂时的，相信下周会是一个快乐的周期，什么高兴事都会发生！

四年级的作文 篇3

我想，每个人都有自己的心里话。我也有心里话，想要说给好多好多的人。比如：爸爸、妈妈、奶奶、哥哥、老师、同学。

首先，我想把心里话说给奶奶听。“奶奶，您很辛苦，每天为我们洗衣、做饭、烧水……我很想为您做点儿事，但是，您每次都拒绝我，还说“你还小，现在不能做，等你长大了，我光让你给我做事，行不行？”“行！这可是您说好的，不准反悔奥！奶奶，我已经长大了，也需要为您干点儿事儿，你就让我为您干点事儿吧，好吗？”我说。奶奶总是带着微笑说：“中！”然后，咱们俩就一起哈哈大笑起来。

同时，我想对老师说几句心里话。“老师，您好！”您呢，就像一支燃烧的蜡烛，点燃自己，照亮别人。我们就像在蜡烛旁的孩子，等待着火光照亮自己。如果没有了您，我们就无法学到更多的知识。老师，您很辛苦，同时也有很多的责任。您精心的把我们照顾好，是我们用一辈子都报答不了的恩情。

最后，我想对妈妈说几句心里话。“妈妈，是您和爸爸一起生我、养我，还得把我抚养成人，您和爸爸的责任也很大，也是我一辈子都报答不了的恩情。妈妈，每次爸爸批评我的时候，您为什么站在我这一边，而不站在爸爸那一边呢？难道你想帮我？真搞不明白！但是您还是我心中的好妈妈！”

好了，我把我的一些心里话说了出来，心里面感觉就比较轻松了！

四年级的作文 篇4

在别人的眼里，我是琴棋书画样样精通的才女和“学霸”，是老师捧在手心里的夺目珍宝，是各科各方面中的佼佼者。但我毕竟是人，不是无所不知无所不会的“神”，所以我当然有不为人知的另一面，今天我就把我的老底儿翻出来，让大家瞧一瞧，看一看。

课堂轻松——课后疯学

也许你看我课堂上专心致志，或者你觉得课下的我轻松愉快？但是，我必须要告诉你如果你这么想，那你就大错特错了！在学校我是这样，可是回家，情况就天翻地覆了！比如背书，比如做问答，我总是要求自己可以对答如流，必须要做到牢记的程度。我也时常在半夜醒来，趴在被窝里用手电筒照着，津津有味地看书。

自我管理——生活“痴呆”

妈妈总爱说我“外勤内懒”。别看我在学校管理自己管理得好，可令外人吃惊的是，在家里我却不会照顾自己。生活中的事都得靠妈妈提醒，家人一天不在家，我就能把生活规律打破，开启属于我自己另类的一天。

作业按时完成——叫苦连天

我时常看着书桌上堆积如山的各科作业而烦恼，但是在有限的时间里我会玩命地写。有时也会边做边玩，从而效率大大降低，写作业也成了我生活中的一大苦事，让我叫苦连天。

传说中“两面派”的名号估计就降在我身上了吧，当然我还有很多的癖好，喜欢翻字典就是其中之一。但是我希望同学们别把我看得高高在上，只是把我当成普通人，把你的心事告诉我吧！

四年级的作文 篇5

我家有一个很大的菜园，菜园四季都飘着芳香。

菜园前面有一个很大的葡萄架，葡萄架上已长出了一大片一大片的葡萄叶，葡萄叶长满了整个葡萄架，葡萄茎上还长着雪白的葡萄花，葡萄花落下来时，看上去那才叫美，她就像一只只雪白的蝴蝶 在翩翩起舞。

葡萄架下还有一小片的四季桂，他四季都飘着芳香，整个菜园一年四季都沉浸在桂花香里。

葡萄架前面有一片菜地，菜地里有许多青葱葱的蔬菜，有大洋葱，有穿紫袍的茄子，有拳头大似的土豆，有橙色的胡萝卜，有紧包着的卷心菜，有披着白纱的冬瓜，有磨盘似的南瓜，红彤彤的西红 柿，等等····

菜地中央有一个池塘，在清晨阳光的照耀下池塘里一群群小鱼在水面上游来游去。真逗人喜爱。池糖还有一个用处，它也是我家的一方宝地。每到六，七月，这正是干旱季节，我爷爷就是用这一方 宝地的水来浇灌整个菜园。

我喜欢我家的菜园。

四年级的作文 篇6

我觉得自己整天被幸福包围，有来自同学给你的，有来自家长给你的，也有来自老师给你的…

同学给你的幸福是：当同学有不会的题时，会马上想到你，并且得到你的帮助，有什么不开心的事情时，会来和你一起排除忧伤；有什么值得高兴的事情时，会和你来一起分享快乐！

家长给你的幸福是：让你住在温馨的家里，能吃上热腾腾的饭，能读上喜欢的书籍，并且有爸爸妈妈爱着你！

老师给你的幸福是：老师可以信任你帮他做事，想信你能能很快完成作业。是的，被别人信任是一件很幸福的事情。所以只要你觉得你很幸福，那你就是最幸福的。

我的幸福密码是：忘记不开心的事，记起快乐的事！

四年级的作文 篇7

一张小小的照片，可以回忆爸爸妈妈的小时候；回忆我的童年时光；回忆所有的第一次：第一次骑马、第一次乘飞机、第一次包饺子……

每一张照片都承载着我们各种回忆。其中，我最爱的是一张骑马之照。在一片翠绿的草原之上，耸立着一匹骏马，马背上骑着一名威风凛凛的“女将”，似代父从军的花木兰，却未剪下自己的长发；似一代女皇武则天，却没有那么生杀予夺……

那“女将”一定运筹帷幄，瞧她那得意的笑脸。好像就算是四面楚歌、腹背受敌，她也能神出鬼没、游刃有余的样子。

然而，那”女将”并没有打仗，她其实就是小女子我啦。而那得意的笑脸，也只不过是战胜了自我恐惧后的微笑。

那是一个风和日丽、阳光明媚的早晨，我们一家子走在了大草原上。当我看到那些自由奔驰的马儿时，心里幻想着自己可以骑在马背上，当一个威风凛凛的将军。不仅可以像齐国的将士们那样围魏救赵，声东击西，还可以像穆桂英挂帅，英姿飒爽，镇敌于无形。

可是一切皆为幻想。

“小乐，今天我们去骑马吧！”爸爸那慈祥的声音，把我从梦幻中拉了回来。我心里暗暗窃喜，真是天助我也！梦幻马上可以变为现实了。

来到马场，爸爸帮我扶上马背。我十分紧张地抓着缰绳，身体就像冻着的冰块一样坚硬。爸爸在一旁不停地提醒我道：“别害怕，要放松，很好玩的。”慢慢地，我胆子大起来，开始对马儿说话，我给它取了一个别名，叫“综毛儿”。马儿还对我甩甩它那长长的马尾，好像十分高兴自己有了这个“大名”似的。最后爸爸给我定格了这个值得纪念的一幕。

一张小小的照片，记录了我的成长。也承载了我的酸甜苦辣、喜怒哀乐……

四年级的作文 篇8

我最开心的一件事就是去掉了“错别字大王”的绰号。

小时候，我有好多字不会写，写每个句子都有错别字，比如我吃了早饭，写成今天我“气”了早饭。我出了很多汗写成我出了很多“干”……等等，这样的事我常常出现，同学们都嘲笑我，挖苦我，给我起了一个绰号“错别字大王”，让我在生活和学习中很不方便。

姐姐知道后，就送了我一本《新华字典》。对我说：“这本字典可以帮助你改掉错别字的毛病，他虽然很小，但是它储藏了很多很多的知识，在里面可以找到你所需要的任何字词，和这些字词的意思。”随后姐姐不厌其烦地教我如何查字典，一直到我完全掌握。

从此以后，我遇到不会或不懂的字或词，我就会从字典里找到答案，在字典里我还学到了书本里没有的知识。

日子一天天过去，由于有了字典的陪伴，我的作业上的红圈越来越少，“优秀”的评语越来越多，同学们不再叫我“错别字大王”了，我便开心了起来。

四年级的作文 篇9

我喜欢我的英语老师，我们都叫她张老师，她既是我们的英语老师，又是我们的电脑老师。张老师不胖不瘦，身材特别好，一张瓜子脸，乌黑光亮的头发下面有一对月牙般的眉毛，眉毛下有一对动人的慧眼，似乎能看透我们的心思，她的鼻子高高的，她说话字正腔圆。一笑起来，两边便会有一个迷人的酒窝，她的耳朵也很灵，仿佛掉下一根针，她都能听到。架在鼻子上的一副眼镜给她增添了一分严肃。

她上课时很会用一些英文单词，句子等，让我们在哄堂大笑中明白了许多英语句子的意思，她还教会我们一些四年级课本上还没有出现的句子。

有一次，正在上英语课的时候，张老师说要找几个演员上台表演，当然我也被老师给挑上去了，但是，她们第一个说出来形容我的英文句子竟然是she’sverytall用中文表达就是她非常高。顿时，全班乱成一锅粥，都在哈哈大笑，老师也笑了，但过了大约1分钟左右，老师不笑了，表情开始严肃起来。但同学们还在笑，老师拿起棍子在讲桌上恶狠狠的敲了两下。一听这声音，哎呀！完啦！老师发火了,我心想。全班立刻恢复了往常上课的平静。我们被老师狠狠的吵了一顿。

通过这件事以后，我们班以后不管是上英语课，还是上信息课，除了三四个个别同学以外，其他的都很认真地听老师讲课。

这就是我们的英语和信息课老师——张老师，难道你觉得这样的英语老师不值得我尊敬吗？

四年级的作文 篇10

今天，我在网上又看到了一则有意思的新闻。这个新闻到底怎么有意思了呢！且听我来说一下吧！相信等我说完后，大家应该也会有同样的感受的了。

众所周知，金毛这种狗体型相对来说比普通的狗略显大一些，而且金毛的模仿能力也是非常强了。就是这样一只狗，竟然模仿乌龟走起路来。那副德行别提有多逗了。只见那只乌龟在前面缓慢地行进，也许是因为金毛觉得这长得黑不溜秋的，背上还背着一副硬硬的壳家伙走路的样子好滑稽的缘故吧！于是，它就去模仿了。金毛就跟在乌龟的后面，只见它压低着身子，屁颠屁颠地跟在乌龟的后面，乌龟缓慢地迈出一步，金毛也仅仅地跟着乌龟，只是乌龟的动作实在是太慢了，金毛有点显得不耐烦了。本以为它会放弃学乌龟走路，没想到，它还坚持学，真的不得不佩服这只金毛毅力呀！当然，这只乌龟也是一个不错的导师哦！

我真的是被这只金毛呆萌的样子逗乐了。真是一只有意思的金毛呀！不过，我觉得我们也应该向这只金毛学习，学习它那坚持不懈的精神，哪怕累也要坚持下去，我要为这只金毛点赞！