我们身体上的尺三年级作文36篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的我们身体上的尺三年级作文，希望对大家有所帮助。

我们身体上的尺三年级作文 1

最近，数学朱老师在给我们上有关厘米和米的课，让我知道了我们身体上竟然还有“尺”！

在《认识厘米》的时候，我们认识了1厘米，1厘米有多长呢？不就是橡皮的厚，订书机的宽嘛！当老师说我们的大拇指指甲宽可能也是1厘米的时候，我立马拿起尺来，一量！真的，差不多就是1厘米！太神奇的了！可神奇的不止这！当老师介绍一拃的'时候，我心里嘀咕：“这一拃有什么用呢？”接下来老师又让我们估计我们手掌的宽，有个学生说7厘米的时候，我已经偷偷的量的自己的手掌，真的，我就7厘米多点。他怎么能猜得那么准呢？有依据吗？当我听到他说：“刚才我们一拃大约14厘米，我用一拃比划了下，不就是一拃的一半嘛！”我顿时恍然大悟！

在《认识米》时，朱老师追问：“谁能知道1米大约有多长？”小朋友们有的拿粉笔来比划，有的拿着书本比划……在交流展示的时候，我张开双臂，又稍微往里弯曲一点。朱老师拿米尺帮我量了量，就比一米多出一点儿。朱老师高兴的问我为什么能比划的这么准？我说：“我知道人的双臂张开的时候和自己的身高基本是相等的，而我的也知道我的身高是1米30厘米。所以我张开双臂再稍微往里靠拢一点差不多就是一米了。”朱老师向我投来赞许的目光，接着，老师还介绍了我们身体的另一把尺——“一庹”。这一庹作用也可大了，它就比1米短些，老师让我估计黑板的长，教室的长，我都用了一庹来量一量，和实际长度可接近了！

我们身体上的“尺”有趣又实用，它们可随身携带，还可以做估计物体长度的参考，但如果要量的精准，还得用到真的“尺“啦！

我们身体上的尺三年级作文 2

我有一把魔尺，它是妈妈买给我的。

它全身是一个平行四边体，由一个个小三角体组成，黑白相间。每当我扭动它的时候，那黑白变交替起来，显得格外好看。

它可以360度扭动，还可变成许多东西，如栩栩如生的.蛇、活灵活现的鱼、奇形怪状的眼镜等等。同学们都非常喜欢它。

以前，每到下课，同学们都会跑出门外嬉戏打闹，而自从魔尺“风靡”起来后，同学们都集在一起，潜心研究魔尺的奥妙。有些争强好胜的同学自以为练得不错了，便找一些同学挑战，挑战赢了也罢，如果战败，他就会感到很没面子，以至于不停的向你挑战，直到赢了为止。从此魔尺的比赛便在我们班流行开来。

除了拿魔尺来玩，它还有一个重要的作用，那就是在数学课上当学具。那时，我们正在学正方体与长方体，老师让我们带模型。有同学灵机一动，将魔尺变成正方体带到学校里。同学们发现，连忙劝他说：“快收起来，老师不让带玩具来玩。”可是他却不以为然，还是在上课时把它拿了出来。果然，魔尺被老师没收了。既然“魔尺”这个东西已经传到老师的耳朵里了，那我们肯定也没有好日子过了，因为老师被让带玩具，至此魔尺被禁止带到学校里来了。

魔尺是不是很有趣呀？

我们身体上的尺三年级作文 3

魔尺是一种开启创造力的玩具，有各种各样的形状，没有原始的`状态，我也弄了一个玩玩。

刚拆开包装时，它是球状的，可不论我怎么拉，怎么扯，它都原封不动，费了我好大劲儿。这时，我看到一本说明书，上面密密麻麻印着许多小字，才知道它是用来扭动的。我照着说明书，小心翼翼地慢慢扭动，费了九牛二虎之力才把我认为比孔明锁还难的它变成了“金筘棒”。

我左看看，右看看，发现魔尺上写着一连串的字母，我猜应该是个网站。上了这个网，我看见五花八门的魔尺变身形态，眼睛简直应接不暇。突然看到一个方框里写着“动物篇”三个醒目的大字。点击进去，先向我介绍了初级“鹤”的做法，我这只菜鸟马上津津有味地看起来。先要做鸟头，我以为很简单，所以骄傲起来，结果成了一条回头蛇，它的头对着我，似乎马上就要张开大嘴扑过来咬我，吓得我赶紧重做。其次是鹤身，因为心急，把仙鹤做成了“昂头蛇”，谁也不知道在看啥。到了鹤脚了，我再也不像前面那样了，我沉住气，小心地扭，生怕它坏了。过了好长时间，总算弄出了个“曲颈鹤”出来。但任何东西总是要从零开始的，今天我跨出第一步，未来我肯定会更上一层楼的。

我们身体上的尺三年级作文 4

“丁零……”预备铃响了，离数学选拔赛考试只有５分钟了，我打开书包，拿出笔盒，咦？我的尺呢？我呆住了。我又翻了几遍书包、笔盒，也不见尺的影子。尺，考试中一定会有画图几何题，这可怎么办呀？我可真像是吃了２５只老鼠———百爪挠心。再看周围的.同学早已做好了准备，我更是急上加急、六神无主了。

“徐武明，什么东西掉了？”坐在我身后的申明见我这副模样关切地问。

“尺，我的尺忘拿了……”我在座位上望着笔盒发呆，额角上渗出了汗。

离正式考试只有两分钟了，我如坐针毡，猛听得身后“咔嚓”一声，我惊奇地回过头，申明将一截新塑料断尺递到我手里。顿时一股暖流流遍我全身。我深情地望了望申明，他正拿着另一截断尺，冲着我点头微笑。

考卷发下来了，我顺利地做完了一题、二题、三题……第六题，啊，画图几何题，我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得断尺成了世界上最珍贵的东西了。

“丁零……”铃声响了，同学们都放下考卷纷纷离开座位。我也随着人群走出考场，一把抱住了申明的肩膀，半天才憋出几个字：“太谢谢你了！”申明会心地笑了，笑得那么甜……

我们身体上的尺三年级作文 5

从三年级开始，我就喜欢上了魔尺。因为魔尺可以激发我的潜力，还能让我创造出自己的模式。当写完作业时，我总是拿出我的魔尺，把它扭一扭转一转。龙舟、雪花、钻头等，我全会。可老扭这些形态，也是会腻的呀！我不喜欢被硬生生的封在一个模式里。我于是开始自己研究、思考，不时扭一扭，常常弄出一些令我惊喜的东西。

随着年级渐渐升高，我也渐渐没有时间再玩了。一天，我整理房间时，我理出了我曾经最好的玩伴——魔尺。我摸着已满是灰尘的魔尺，心中又燃烧起曾熄灭了的火焰。我把它拿了起来，坐在床上，又开始了我自己的.研究。一天下来，我竟得到了前所未有的收获——我居然折出了一只华丽的小鸟！天哪！我当时完全呆住了。我拿起这只小鸟，仿佛来到了丛林，四处鸟语花香。猴子在藤条上荡来荡去；熊懒洋洋地睡在山洞之中；豹子在草地上，寻找着猎物……我陶醉在其中，流连忘返。直到妈妈叫我出来吃饭，我才依依不舍地放下了魔尺。现在，我开始见缝插针的玩魔尺。终于在一个星期天，我做出了有史以来最得意的作品系列，青龙、白虎、朱雀、玄武，四大神兽。我这时最伟大的作品，也给了我无限的乐趣！

我们身体上的尺三年级作文 6

二年级时，有一件事使我终身难忘。

期末考试到了，临考前一天晚上，我把语文、数学的所有重点、难点都复习了一遍，对第二天的考试信心十足。第二天考试就要开始了，我先检查一下考试的用具带齐了没有。我打开文具盒点着：钢笔、铅笔、圆珠笔、橡皮……咦？尺子呢？尺子到哪儿去了？坏了，肯定是漏在家里了。现在怎么办？出去买，肯定来不及，何况我身上又没带钱。这时，我急得像热锅上的蚂蚁。

坐在我旁边的小范同学，发现我坐立不安，马上把头凑过来，问我：“怎么了？”我说：“我忘记带尺子了。”“哦，那好办。”说着，他把文具盒中那把崭新的尺子拿出来，用力一折，折成了两截，我顿时愣住了。“喏，尺子！”他把半截尺子递了过来给我。我很不好意思地对他说了声“谢谢！”

考试结束了，我拍拍小范的肩膀说：“还给你！”“不用，我也有一截。”“我们一起走吧！”“好。”回到家以后，我用一个漂亮的盒子，把那截断尺，装起来保藏。以后，每当我看到那截尺，总会想起小范同学折断直尺的'行为。他那种助人为乐的精神，值得自己认真学习。四年过去了，那截折断的尺子还是保藏得那样崭新。

我们身体上的尺三年级作文 7

一放学，我就和陈栋杰一起聚精会神地做起作业来。不一会儿，我俩不约而同地伸手去拿尺子。

不知怎的，长相差不多的两把尺子混在了一起。陈栋杰眼疾手快，一把抢过那把干净的尺子。我拿起另一把，一看，自言自语起来 : “这哪是我的，才没这么脏呢！”陈栋杰这“开心果”见状却强词夺理地叫：“这肯定是我的`，反正是我的！”面对这蛮横无理的弟弟，看来不能硬拼，只有智取！于是，我一边靠近陈栋杰，一边和颜悦色地说：“你让我再细细看看，到底是不是我的？”边说边趁他不注意，一把夺过尺子。弟弟也不甘示弱，紧紧地抓住尺子的另一端，往他哪儿拉，我们好像在拔河，时而过去，时而过来，谁也不让谁。最后，他还是凭男孩子力气大霸占了尺子。

我坐在椅子上，心里像打翻了五味瓶，不知什么滋味？我故意用脚把地跺得“嘣嘣”响，既想吵得他不得安宁，又想引起长辈的注意，引他们出来为我摆平这件事。可他也不吃这套，不但比我跺得更起劲了，还用手敲桌子。

后来，我只好搬来了救星——阿姨，她语重心长地对我们说：“你们是姐弟，为这把小小的尺子吵架，这怎么行呢 ?”

我俩都羞愧地低下了头 , 安静地拿起尺子画起线来……

我们身体上的尺三年级作文 8

今天，我们家里举行了一次别开生面的"拔尺比赛。

我在爸爸的'箱子里找了一把最长的直尺，"拔尺"比赛就拉开了帷幕。

首先是我和姐姐比赛，开始我们俩相持不下，我咬着牙，姐姐也咬着牙，我们都用两个手指使劲地按住尺子，费力地向自己这边拔。本来我想，姐姐平时都让着我，这次一定也会这样的，没想到，姐姐居然也使出了全身的劲，爸爸妈妈在旁边喊着"加油，加油！"尽管我使出了吃奶的劲也拔不过来，我想这可怎么办，怎样才能赢呢？我想"兵不厌诈，哼，姐姐平时有什么弱点呢？"正在这时，没想到姐姐耳朵发痒，她伸手去挠痒痒，哈哈，机会来了，我趁她挠痒痒时，猛一发力，姐姐没有防备，尺子被我拉过来了"哈哈，我赢了。"我一蹦三尺高。

我和爸爸的比赛更是扣人心弦了，爸爸用两个手指按住尺子，我用五根手指，一会儿我把尺子拉过来，一会儿又被爸爸拉过去，拉了几个回合，我终于把尺子拉过来了。

虽然我的手指很疼，但是我还是很开心，因为我是冠军呀！今天的"拔尺"比赛真是太有趣了。

我们身体上的尺三年级作文 9

一阵湿漉漉的雾气随着山风四处飘散，山涧里的树木都蒙上了薄薄的薄纱。瀑布——飞下来。

听到它的声音，这是一种噪音和回声——

走，走。

那是万的，从四面八方呼啸而来，惊天动地，时而清脆，时而沉闷。这个声音！

我的眼睛被一场时装秀吸引住了。在——的'声音中，瀑布旁的每一棵树、每一棵草、每一朵花，都成了各种各样的模型。像瀑布溅起的烟一样细的雾被微风编织成薄纱衣服，被强风覆盖在模型上。模特们摇晃着身体，展示着他们的衣服。水，仿佛行色匆匆，从高空飞奔而下，不小心撞到碧潭附近的一块大石头上，为这场时装秀热烈鼓掌。

我的耳朵被一首激烈的交响乐吸引住了，——水吻着河岸，发出声音，响着大锣；湍急的水流被风吹动，刮到树上，弹着竖琴；瀑布热情奔放地一头扎下，一路欢声笑语地跳进碧潭，激起一片水花，敲响大鼓；水在空中飞舞的声音拉起了小提琴。在瀑布旁，一切都奏出了各种各样的声音，合在一起，就成了咆哮的交响乐杰作！

哇。水雾漂浮在大树上。

我们身体上的尺三年级作文 10

今天有数学期末考试，老师事先嘱咐要准备好笔、尺等文具。

我来到座位上，拿出文具盒，找了找，就是没有找到尺。

我又找了三四遍，还是没有找着。我不禁回想起老师反复叮嘱的那句话，暗暗地责备自己：实在是太粗心了。我的尺，我的'尺，这可怎么办啊，我可真像是吃了二十五只了老鼠-----百爪挠心。再看看周围的同学都已经把文具准备好了，我更是急上加急，有些六神无主。

“小向，出了什么事啊？”坐在我后边的小张小声问。我着急地说：“尺，尺，我、我的尺……没、没有带……”我坐在位上，望着笔盒发呆，额角上渗出了珍珠般大的汗珠。

离考试不到两分钟了，我更着急了。这时，我猛地听见后面“咔嚓”的一声，回头一看，只见小张正举着一把断尺，说：“给你！”我接过断尺，一股暖流涌上来，感到了同学之间的友情与温暖。考试马上就开始了，我控制住内心的激动，只小声说了两个字：“谢谢！”

“叮铃……”上课铃声响了，一题、二题……六题，啊!画图题，我拿出了断尺小心翼翼地做题。

这次考试我得了个满分。我想，要不是小张，我一定要打败仗。从此，我把这一截断尺，看作我一生最珍贵的宝贝。

我们身体上的尺三年级作文 11

上个星期，我和妈妈去了火炬公园锻炼身体，意外的发现一个魔尺，它是粉色的。我把它装到妈妈的袋子里，准备回家。到了家，我把魔尺拿出来，准备好好地研究它。我先把转成球的魔尺转成一根线，然后再开始转别的。起初，我怎么也转不动，你们可能会说：“你刚才是怎么转线的.？怎么现在就转不动了。”其实你们理解错了，我刚把球转成线的时候，费了我九牛二虎之力，好不容易才转成线，我哪有那么多力气来转图案哪。过了好一会，我再去转它的时候还是那样，紧的要死，哎！没办法，我只好还是把它放在沙发上。

第二天，我起床准备看看它的时候，发现魔尺不见了，我把沙发找的乱七八糟，还是没有找到它。哎！我家还能这么神奇？放什么都找不到，真是神了。我没办法，只能玩别的啦，我打开电视，看见一个粉色的东西，我跑过去一看，嘿，原来是张粉红色的纸，让我白高兴了一场。我没有东西可玩了，只能关掉电视去玩芭比娃娃，我给她穿衣服，换衣服，让我玩的也挺高兴。其实魔尺也不怎么好玩，我不想玩魔尺了，其实芭比娃娃也蛮好玩的。

我们身体上的尺三年级作文 12

“加油！加油啊！”一阵阵欢呼声从教室里传出来，这是在干什么呢？原来，我们正在玩“拔尺”比赛呢。

“拔尺”比赛的规则跟“拔河”比赛的规则类似，不同的是“绳子”换成了“直尺”两方用一手指把“直尺”向自己这边拔，拔一厘米的同学获胜。

首先上场的是两个自告奋勇的同学，他们两个郑重地走上讲台，都用大拇指按在了“直尺”上，王同学说自己十分紧张，心跳到了嗓子眼儿，赵同学则说自己很激动，看他的样子，似乎胸有成竹，还说自己一定能赢。“预备——开始！”老师一声令下，他们铆足了劲，脸憋得红通通的，像红苹果似的，两只眼睛瞪得大大的，嘴巴抿得紧紧得，场上的.气氛好像凝固了，大家死死得盯着他们。刚开始，王同学和赵同学不分上下，互不相让，他们像热锅上的蚂蚁，想赶快分出胜负。只见王同学使尽一挪“尺子”向自己那边挪了一点，赵同学想反败为胜，憋足了气，用力想往自己这边挪，可能是手太滑的原因，“尺子”又往王同学那边移了一点儿，王同学胜利了，赵同学失败告终。

第二局是由我和朱静怡，开始比赛了，没过多久，我就被“秒杀”了，哎，看来我要锻炼锻炼一下了。

这次“拔尺”比赛真有趣，太令人难忘了！

我们身体上的尺三年级作文 13

俗话说：送人玫瑰，手留余香，每当听到这一句话，我便会想起那一次数学测试……

记得那一次，数学老师拿着第三单元的测试卷走进了教室里，教室立刻变得鸦雀无声。数学老师在监考，而我们却在埋头思考着。数学老师在教室里走来走去，好像是在思考什么问题似的，转来转去。

突然，我发现有一道题是要用到直尺的。我翻遍了书包，翻遍了抽屉，就是没有找到我的直尺。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，心里就像有人在打鼓似的。正当我要绝望的时候，一个熟悉的声音传入了我的耳边。“嘉泳，你是不是没带直尺？”我回头一看，原来是后面的`同学——菲儿。说完，她就用手把她新买的直尺折成了两半，把其中一半递给了我，说：“给你！”我被她感动了，一边接过直尺一边流着眼泪，说：“谢谢你！菲儿。”“不客气，同学之间就应该互相帮助、团结友爱。”她微笑着说。我转过头去，继续做题了。下课的时候，我把这半截直尺还给她，她却说：“不用还了，送给你了，以后别再丢三落四就行了。”

这截直尺我保留至今，每当看到它，就会提醒我，要做一个帮助别人的人。

我们身体上的尺三年级作文 14

我是一把三角尺，是工厂里的人生产的，上面印着漂亮的图案。我非常感激那些生我的人，所以我想为人民服务。

后来，我被放在超市的柜台上。直到有一天，一个小男孩买了我。我被放进一个漂亮的铅笔盒，开始了新的生活。最初几天，我对这个地方非常满意。家庭”这么大，这么漂亮，还有这么多漂亮的小朋友。此外，小主人对我照顾得很好，细心地使用我，经常给我“洗澡。然而，没过多久，小主人就不再爱我了。下课后，小主人给我加了书皮，还带了几个男孩去打仗，弄得我火辣辣的疼。没过多久，我就伤痕累累，身上所有的标记都不见了......

看到我衣衫褴褛，气色不好，小主人把我扔进了垃圾桶。恶臭的`垃圾里到处都是臭虫和老鼠，真恶心。我很难过，似乎我将在垃圾桶里度过我的一生。

一天下午，我正躺在垃圾堆上，突然一只布满皱纹的大手抓住了我。我看了看，发现是个老人。爷爷看起来很高兴见到我。他对自己说:碰巧我的孙女缺少一把尺子。让我把它给她。”小女孩无法放下对我的爱，小心翼翼地把我放进她破旧的铅笔盒里。我很高兴我能再次为人民服务！

我们身体上的尺三年级作文 15

“加油、加油、加油！”教室里传来阵阵欢呼声，同学为什么这么激动呢？原来同学们在玩“拔尺比赛”的游戏。

“拔河比赛”的游戏规则很简单，规则就是，每人伸出一根手指，把手指放在尺子上用全身的力量把尺子移到自己这边，只要移进一厘米就算赢。

首先上场的是赵同学和王同学，王同学看起来很紧张，紧张得心都快跳出来了。再看看赵同学心里非常激动，看起来非常有勇气能打败对方。“三、二、一开始！”老师一下令，只见他俩都直勾勾的着尺子，只见他俩铆足了劲，脸憋得通红就像两个红苹果，尽管这样，尺子向王同学那边移过去了一点儿，赵同学有可能是手太滑的原因，尺子又向王同学那边移去了一点儿，结果王同学赢了。

第二回比赛马上开始了，这回是我和我的同桌比赛，在比赛前我心想：我才不会输你呢，瞧我等会儿怎么干了你。老师下令：“比赛开始！”我用上我全身的力气把尺子移过来，可是尺子一动也不动，我的.手已经很滑了但是我不放弃，只有坚持才有胜利，同学们都跑过来为我加油了，到最后我用力一拔把尺子给拔过来了。结果同桌输了我赢了，我的心情就像吃了蜜一样甜。

今天的游戏真是太好玩了，我还想再玩一次。

我们身体上的尺三年级作文 16

每个人都有自己珍贵的东西，你有吗？我的是一把银尺，这个银尺可不一般，它是我的神奇宝贝！

“张泽鑫，给，十二生肖银尺，生日快乐！”姑姑笑眯眯地对我说，我高兴得一蹦三尺高，你知道为什么吗？因为这把银尺上刻着十二生肖，个个都栩栩如生呢！由于我属马，看到上面的马活灵活现的，马蹄高扬，像跑起来一样。我禁不住想入非非：这上面的马太像了，如果我骑在上面，感觉可能像飞一样！再看看上面的.虎，威风四射，像马上要扑到它前面的生肖牛身上了。还有那条龙，像是在云里飞翔一样，像对前面的生肖兔说：“兔妹妹，到我身上，我带你去游山玩水！”

正在我想得天马行空的时候，里面剩下的生肖好像在说：“你凭什么不把咱剩下的生肖说完？为什么？”

我笑了笑说：“你们别生气，以后我再隆重介绍你们。”它们这才闭着眼睛睡觉去了，只有好动的小老鼠仿佛还在“吱吱”地唱着歌呢！

这就是我的十二生肖银尺，怎么样，想看看它的真身吗？那到我家来玩吧！

我们身体上的尺三年级作文 17

清代康熙、雍正年间，桐城的张廷玉在京城做官。家人在桐城建相府时与邻居发生争执，彼此为三尺宅基地互不相让，官司打到县衙里。张家总管连忙送信给张廷玉，盼望他给县令写信通融。张廷玉见家书后，复诗一首寄回：

千里求书为道墙，

让他三尺有何妨，

长城万里今犹在，

谁见当年秦始皇？

总管接信后，深深领会张廷玉和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地。邻居看见张家退让三尺，也随即后退三尺，两家不仅化解了诤讼，还为过往行人留下了一条六尺宽的通行巷道，大大地方便了邻里乡亲。

在兄弟分家、同事朋友财务往来时，更要礼让，因为是以德礼让，可以消弭许多纷争。如能常常这样做，你就在社会上建立了公信力，人们乐于找你共事，也就是事业发展的`机会就多；你需要别人帮助办事时，也会有很多人拥护协助。可见：

礼让是自利利他的相处之道，是真正的双赢啊！更何况谚语常说：“量大福大”，以宽大的胸怀、礼让于对方，往往是后福无穷。而这种例子，在周遭仔细观察有太多、太多了。朋友们，我们不妨从己身做起，来验证“量大福大”的道理。

能真正懂得礼让的人，人生道路越走越宽……越广……

我们身体上的尺三年级作文 18

我快要上三年级了，在学习上毛病还真不少。最大的要数粗心了：明明会写的字，我常常让它们“缺胳膊少腿”；本来是加法的，可我鬼使神差地把它做成减法，每次考试，我的成绩就像坏的体温表，分数总是高高低低的。所以，爸爸常送我绰号：“下笔错”、“橡皮擦”。

期末考试的前一天晚上，复习完以后，爸爸眯着眼睛对我说：“明天早上，我送你一个能考好的礼物。”我迫不及待地问：“是什么呀？”“早点睡吧，明天你就知道了。”爸爸说。睡觉的'时候，我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着，想了好多东西，可都是作弊的，爸爸的礼物到底是什么呢？不知什么时候，我迷迷糊糊地睡着了。

第二天早晨，闹钟把我叫醒，我揉着眼睛就去找爸爸要礼物。爸爸拿出一把又旧又长的尺子给我，我说：“这就是能让我考好的礼物吗？”爸爸说：“你可别小看这把旧尺子，它可是把魔尺。”爸爸看我瞪着失望的眼睛，笑着继续说：“今天考试的时候，你用这把魔尺一行一行地检查试卷，这样就不容易错了。”

考试了，我将信将疑按爸爸说的去做了。果然，我的三门主课都考到了95分以上，语文还考了全班第一呢！看来，爸爸送的旧尺子真是名不虚传的魔尺。

我们身体上的尺三年级作文 19

一天数学课下课，我匆匆忙忙地吃完课间餐，把笔和尺子放进笔盒，拿着跳绳和毽子，就去上体育课了。

可是，意外发生了——笔和尺子吵架了。原来，笔和尺子正在争数学课上的功劳呢。

笔自豪地说：“哈哈！这节数学课上我的功劳是最大的！”这句话激起了尺子的不满，尺子立刻反驳道：“才怪！哼，我的功劳才是最大的！”

“切！如果没有我怎能写字呢？”笔十分愤怒地对着尺子咆哮道。

尺子也不是吃素的，立刻吼道：“如果没有我怎能连线作图呢……”

在一旁的`橡皮实在是受不了了，厉声斥责他们，说：“能不能安静点儿，铃声快响了！”笔和尺子异口同声地说：“你算老几？”橡皮只好不理它们了，灰溜溜地走了。

不一会儿，下课铃声响了，他们只好停止吵架了，但是还怒气冲冲地看着对方。我回来了，看着他们怒气冲冲的样子，我知道他们又在争功劳了，我告诉他们：“每个人的作用是不同的，只要团结起来，力量就会变得强大。正所谓‘团结就是力量’。”

我们身体上的尺三年级作文 20

魔尺是一种智力玩具，可以提高智力，也可以给我们的生活带来乐趣。这看似简单的玩具，要想玩好，还真没那么容易呢！

那是一个双休日，我很高兴，因为我买到了魔尺。这是我第一次接触魔尺，看见那只有黑白两色图案简单的魔尺，我心里想：这也太简单了点吧？我闭着眼睛也能拼出来，他们还说很难呢！于是我就开始拼，拼点什么呢？就拼球把！我想当然地把魔尺所有能弯的地方折起来，再聚在一起，以为这样就大功告成了。可谁想拼好一看，呀，拼了个“四不像”。我呆住了：“原来拼个球也那么难呀！”我再试拼了一下其他的`模型，一点也不像，这时我才恍然大悟，感叹道“啊，魔尺也那样难呀！完全不是我想的那样，看来我是小看他了。”我开始认真地研究起来：首先，把那个转弯角折一下，再把这个地方弯一下，每折一下，都要思考把它变成什么样子。我在不知不觉中把它变成了枪。我再弯一下枪杆，就变成了一条蛇，再折一下，一个电话机就出现在我的眼前，这的确是个“百变魔王”。

虽然我现在不是玩魔尺高手，但只要我不小看它，认真钻研，多练习，相信我以后一定会成为魔尺玩家。

我们身体上的尺三年级作文 21

从前，有两个王国，一个是长尺国，一个是短尺国。长尺国里人都是一米高，短尺国里的人都是1厘米高。长尺国的人认为自己国家的本领大而瞧不起短尺国的人，经常凭借高大的身材去欺负对方，短尺国的'人也只能忍气吞声。一天，两国国王相遇，他们相约要一决高下，并请他们共同的朋友铅笔作裁判。比赛开始了，第一局是要求他们量出两米的距离。长尺国的选手只跳了两下，就轻而易举地完成了任务。

而短尺国的选手还在气喘吁吁地跳着。第一局比赛，长尺国赢了。长尺国的人们骄傲地狂呼：“长尺国必胜！长尺国万岁！”第二局开始了，要求选手们量出四厘米的距离。短尺国的选手跳了四下，也轻而易举地完成了任务。长尺国的选手左扭右扭，可就是不能准确地量出四厘米。短尺国的人们笑了：“我们也不弱。”长尺国的人面面相觑。第三局的要求是量出六米零四的距离。这下了，两国的选手和人们都傻眼了：“这可怎么完成呢？”这时裁判发话了：“你们看，长的人们有他的短处，矮的人们也有他们的长处，你们应该互相帮助，团结友爱，才能充分发挥自己的作用。”

听了裁判的话，长尺国的国王红了脸，

我们身体上的尺三年级作文 22

有一天晚上，我跟妈妈说：“给我讲个故事呗!”妈妈说：“那就给你讲个我的家乡桐城那边的故事——《六尺巷》。”

话说，在清朝有一个叫张英的人在京做大官。张英在桐城老宅的`邻居是吴家。有一天，吴家扩建自家房子，想占有两家院墙之间的位置，张家自然不同意。张家和吴家大吵一架，争论不下，于是报了官。官员一看两家都是名门不敢得罪，也没有轻易了断。于是，张家就给张英写信求助，希望张英能解决这件事情。张英收到信后觉得邻里之间需要互相谦让，给家人回了信：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家人看到信后觉得十分惭愧，于是就将自家院墙拆了往后退后了三尺。吴家看到很感动，也将院墙往后退后了三尺。两家院墙之间空出了一条巷子，就这样六尺巷形成了。

妈妈说《六尺巷》的故事在全国都广泛流传，体现了我们中华民族礼让的传统美德。这个故事也让我懂得不论是在家里还是在学校都要学会谦让，互相谦让才能使生活更加美好和谐。

我们身体上的尺三年级作文 23

“哼，我的本领最大！”是谁在争吵？原来，文具们吵得不可开交，在争论谁的本领最大。

橡皮得意洋洋地说：“如果没有我，主人写错字怎么办？所以我的本领最大！”

尺子哼了哼，不以为然：“这又怎么了？所有的画图题都缺不了我主，人都不用我会画歪的`！”

“你们俩都别说了，我的本领比你们都要大，主人要用谁写字？我呀！我没了，主人什么也写不起来。”笔扬扬眉毛，对他们说。

橡皮气得火冒三丈：“你写错了怎么办？不还得我出来！”

“我还能写字呀！”笔瞪了瞪橡皮说，“你能吗？当然不能！”

“别吵了，你们全都在吹牛，我的本领才是最大的，如果没了我，主人别想拿到画图题的分！”尺子捂住耳朵，生气地大叫。

笔指着尺子嚷道：“你认为你的本领是最大的，大错特错，那我还不是我画的，没有我你就画不成！”

就在这时，文具盒亲自出马：“你们别吵了，其实你们的本领都非常大，只也挺你们团结合作，才能为主人作出更大的贡献！”

它们都恍然大悟，结为三兄弟，一起成为主人的好帮手。

这真是团结就是力量呀！

我们身体上的尺三年级作文 24

“大家好，我是一支铅笔，拥有着又细又长的身子，尖尖的头，黑黑的头，还穿着一身漂亮的衣裳呢！瞧！这是我的好兄弟：橡皮、格尺和小刀。橡皮很忠心；格尺聪明善良；小刀嘛——和正常人差不多，嘿嘿……我们住在一个朴素的房子里，快快乐乐的过日子。”

可是最近，小主人给我们换了一个带镜子的房子，这一换可好，害得我们兄弟不能和睦相处了，什么，你不信？那就请接着往下看吧！

有一天，我大摇大晃的学着鸭子迈着八字步，走到了镜子面前，一看：“哎呦！这是我吗？又细又长的身材，穿着一身花衣裳，还有尖尖的头和光滑的黑发！”自从照了镜子，我开始变得骄傲了，整天踩在格尺头上画呀画，让橡皮擦牙擦，让小刀削呀削。仅仅一天时间，尺子便满脸伤痕，忠心的橡皮便变成了一个小托托，被小主人一把丢进了垃圾桶，小刀也不锋利了。看着自己的“杰作”我开心的笑了。

就在这时候，一只小手慢慢的`伸向了我，把我丢进了垃圾桶，在经过镜子的时候，我看见自己又矮又小，全身灰不溜秋的，我大声呼喊：“后悔呀后悔！”可是，这又有什么用呢？

我们身体上的尺三年级作文 25

在我的生活中，有许许多多令人感动的事，可最让我记忆犹新的是那一把断尺。

记得那是一次数学考试，老师规定必须要带尺子，不然就不准考试。我为了那一次的考试，准备了好久。第二天，我胸有成竹地来到学校，回到座位上。这时，我的好朋友走来，向我展示她的一把新尺。那把尺十分的漂亮，一边是一只可爱的'小熊，一边是几只金色的蝴蝶。

看了她的尺，我才想起我的尺，我赶紧翻书包找尺子，可不管我怎么找，尺子就是找不到。这下我急了，像一只无头苍蝇到处乱转。我的好朋友见我这焦头烂额的样子，关切地问道：“怎么了？”我一五一十地把我没找到尺的事告诉了她。她看了看我，又看了看她手中那把漂亮的尺，缓缓地拿起那把尺子，“啪”的一声，尺子被折成了两断。

她又看了一眼她手中的两截尺，狠狠心把那带有小熊的一半尺子塞到我的手中。我十分感激，连忙对她说谢谢。她忍住已在眼眶里打转的眼泪，朝我笑了笑，说：“这没什么，我们是好朋友嘛，就应该互相帮助。”“可……”，没等我说完，她便跑开了。我忘着那把断尺，顿时心潮澎湃……

那一把断尺，我将永远珍藏，那是我们间友谊的见证。

我们身体上的尺三年级作文 26

我的名字叫“套尺”，是一个全能妈妈。我生了四个儿子，分别是：大儿子直尺，二儿子正三角尺，三儿子直角三角尺，还有小儿子量角器。

大儿子出息极了，他是我们家中腿最长的人，有15厘米呢！怎么样？厉害吧！在人们要画长方形，正方形，平行四边形等图形的时候，总是委托我们的大儿子来画。大儿子的身上还有“尖刺”防具，其实这个防具并不是用来防身的.，而是用来考试或者画画的：在考试的时候，在阅读题上总会出现这一道题：请你在文章的中心句上画“?n?n”（波浪线），在你想画饼干的时候你也可以用我大儿子的“防具”……

二儿子和三儿子是最让我操心的两个儿子了，因为他们俩长得太像了，就一个腿长，一个腿短。因为委托人没说清楚，老是说“三角尺，三角尺”，他们俩就会吵架，到底是谁去！

小儿子圆圆胖胖的，像一个小皮球被切了一半，他圆圆的肚子里装了许许多多的数字。他在人们画角或者量角的时候出现，他的脾气十分不好，你可别惹他不高兴，你就别想再量角或画角了！

我们身体上的尺三年级作文 27

我是一把三角尺，在加工厂里被大家生产制造出去还印上漂亮的纹路。我非常感谢这些要我问世的人，因此我觉得为人民服务。

之后，把我放到商场的柜里。直至有一天，一个男孩儿把买了去。把我放入了一个好看的文具盒里开始了美好生活。一开始几日，我对这儿很令人满意家那么大，那麼绮丽，也有那么多好看的小伙伴们。并且小主人很爱惜我我用的情况下很细心，还常常帮我冼澡。但是，没过多久小主人已不爱惜我了。一下课小主人就把封皮加到我身上，领着着一些男孩儿玩战斗，夹得我身上热辣辣的疼。没过多久我遍体鳞伤的，并且的.身上的纹路全没有了

小主人见我破破烂烂，并且没有漂亮，就将我丢入了垃圾箱里。在臭哄哄的废弃物里到处都是床虫、耗子，恶心想吐无比。我难过无比，来看我一辈子必须在垃圾箱里渡过了。

一天中午我正躺在垃圾池上，忽然一只铺满皱褶的手挥把握住了我，我看了一看，原来是一位老爷爷。老爷爷见到我看起来十分高兴，他自说自话说：恰好我小孙女缺一把尺子我将直尺赠给她吧！小女孩一件事欲罢不能，将我提心吊胆的放入她陈旧的文具盒里，我十分高兴我又能够为人民服务了！

我们身体上的尺三年级作文 28

今天我参加了一场既紧张又兴奋的拼百变魔尺比赛。

老师为了照顾大家的水平，决定先拼最简单的图形——长颈鹿。老师一声令下，同学们 都灵巧地扭动魔尺，教室里一片寂静，只听见魔尺在咯咯地响。我既紧张又兴奋，心想：真是天助我也，长颈鹿简直是小菜一碟，这个图案我闭着眼睛也能扭出来。 可是，我很快就被一个问题难住了：每次我的长颈鹿总是与众不同。别人的'尾巴是平平的，而我的尾巴总是翘了起来。怎么回事？难道我的长颈鹿是澳大利亚进口 的……很快，一个声音打断了我的思路“老师，我拼完了。”“恩，不错，五秒！”听到这两个声音，同学们都高高地抬起头，想看看这位“速度之王”的杰作。一 只活生生的长颈鹿映入我的眼帘。这时，我心里一着急，大拇指用力往下一摁，竟然把尾巴扭好了！我高高地举起“作品”，对老师说：“老师，我也拼完了！” “不错，七秒！”老师赞许得看了看我。接着，老师把我们的魔尺放在讲台上，展示给同学们看。同学们的作品形状各异。比如：刘宇轩的就是身子长，脖子短，曾 钥珂的就是脖子短，腿粗……

比赛结束了，同学们都在讨论各自的造型。我想：我一定要回家多练习，在魔尺界更上一层楼！

我们身体上的尺三年级作文 29

最近，我见同学都有一个玩具，叫什么“百变魔尺”听着名字挺新鲜，我就让妈妈也给我买了一个。天哪，自从它进入了我的生活。我每天都其乐无穷。

这魔尺大约有一尺来长，由两种颜色组成，有24个小三角体，粉黄相间，看上去既可爱又漂亮。它的每个“关节”都能任你随意扭动。

你可别小看这小家伙，它在行家的手中，一眨眼的功夫，就能变出各种各样的小玩意儿，就像一只着了魔似的“小精灵”。

老师仔细挑选了两位高手PK“大螃蟹”，他们大摇大摆地走上讲台，显得很自信的样子。他们先把魔尺扭成直的，双手做好了充分的准备动作，好像拔刀出征的大将军。只听一声令下，两根魔尺左折右折，上翻下翻，还不时地发出“咯吱咯吱”的响声。我的心提到了嗓子眼儿，生怕魔尺“咔嚓”一声断成两断。唉，我的这份担心是多余的。没想到一转眼，两只威风凛凛的大螃蟹便折成了。我们高兴得手舞足蹈。就这样，我们班的同学们变出了各种各样的`东西。有的折成了淘气的小企鹅；有的折成了漂亮的小猫咪；有的折成了高傲的螳螂；还有的折成了一对正在嬉水的小鸭子……

哇！它成为了我生活中不可缺少的好朋友。我非常喜欢它。

我们身体上的尺三年级作文 30

我是一把三角尺，在工厂里被人们生产出来还印上美丽的花纹。我非常感激那些让我诞生的人，所以我想为人民服务。

后来，我被放在超市的柜上。直到有一天，一个小男孩把我买去。我被放进了一个漂亮的文具盒里开始了新生活。刚开始几天，我对这里很满意。“家”那么大，那么华丽，还有那么多漂亮的小伙伴，而且小主人很爱护我，用我的.时候很仔细，还经常给我“洗澡”。可是，没过多久小主人不再爱护我了。一下课小主人就把书皮加到我身上，带领着一些男孩子玩打仗，夹得我身上火辣辣的疼。没过多久我伤痕累累的，而且身上的花纹全没了……

小主人见我破烂不堪，而且不再好看，就把我扔进了垃圾桶里。臭烘烘的垃圾里到处都是臭虫、老鼠，恶心极了。我伤心极了，看来我一辈子都要在垃圾桶里度过了。

一天下午我正躺在垃圾堆上，突然一只布满皱纹的大手抓住了我，我看了一看，原来是一位老爷爷。老爷爷看到我显得非常高兴，他自言自语说：“正好我孙女缺一把尺子我把尺子送给她吧！”小姑娘对我爱不释手，把我小心翼翼的放进她破旧的文具盒里，我非常高兴我又可以为人民服务了！

我们身体上的尺三年级作文 31

啦啦啦……啦啦啦……我是画线的小行家，直线曲线都能画！”唱着欢快的歌儿，我出现在大家面前，请大家仔细看看我长啥样。瞧，我的身材多么修长，足足有二十多厘米哦！在我粉嫩的肌肤上，点缀着五彩的花。花丛中，两只可爱的小白兔正在嬉戏玩耍。我的身体一侧很平整，有均匀的刻度，那是我帮助小主人测量长度和画出直线的秘密武器。我的`身体另一侧有细密的波纹，可以用来画曲线。每当数学老师要求小主人根据指定长度作图时，小主人就会请我出手相助。在我的帮助下，小主人作的图既准确又美观，常常令老师赞不绝口。每当语文老师要求小主人。

在文中画上直线或曲线时，我又会大显身手，鞍前马后、尽心尽力地为小主人服务。看到小主人满意的笑容，是我最大的幸福。

小主人可喜欢我了，他给了我一个温馨的家—文具盒。我和许多文具朋友住在一起，因此从来都不觉得孤单。平时，我们都在家里原地待命，只要小主人一声令下，我们就会全力出击。

“啦啦啦……啦啦啦……我是画线的小行家，直线曲线都能画！”唱着欢快的歌儿，我又该去为小主人效劳啦！

我们身体上的尺三年级作文 32

今天，我们班举行了一次快乐地折魔尺比赛。

上课了，老师面带笑容的走进教室，说：同学们，今天，我们来进行一次比赛：折魔尺。我们都高兴的欢呼起来。

老师宣布比赛开始，规则是：第一，折花样；第二，比速度。

比赛开始了，全班分成六大组，开始了第一轮比赛。同学们在不受限制的.情况下，拼成了一个又一个好看的花样，有：乌龟、圆球、贝壳、木马、宝剑、十字架……啊！真是五花八门。最后，第五组因为拼出了八个花样，取得了第一轮的第一，我们都为他们组鼓掌。

紧接着是速度比赛。我们六大组各派出2—3名同学进行比赛。第一次拼圆球，老师一声令下，同学们都快速地拼起来，最引人注目的就是我们组的选手—高亚杰，他一副不慌不忙的样子，可是，不一会儿，就拼出了一个圆球，最后，第一组赢了，他们的啦啦队欢呼起来。第二次是拼十字架，比赛开始，选手们都快速地拼着，台下的啦啦队也没闲着，他们一声高过一声，也分不清谁为谁加油了，好像是为全班的选手加油。最后，第三组生出。第三次是拼木马，第一组胜出。因为第一组两次胜出，所以，被评为魔尺王。

今天，我真高兴，还懂得了一个道理：团结就是力量。

我们身体上的尺三年级作文 33

认识我的人都知道，我特别喜欢捏陶泥，把它当做我人生的目标，长大以后想成为一个雕塑家，可是妈妈跟我说了，雕塑家要有很多本领，比如说摄影的九宫格，人的'三庭五眼，还有最重要的美术基础等等等等，甚至都能跟数学挂上钩。所有跟这挂钩的我全部都要学好，这样我做出来的陶艺才能出色。

因为我小时候学过素描，有一定的美术基础，于是我就决定先在美术上努力一下。一开始我总是喜欢画背影，因为我画不好正面。但是我逐渐的感觉，这些事根本没有用的，因为我已经牢牢的掌握了，我应该挑战自己，去尝试一下脸，可是正面实在太难了，于是我从侧面画起。第1张侧面画是半面妆的封面，这个难度应该算很大了，但是我还是尝试了，就是整个人侧面脸的轮廓，就花了大约半个小时，总感觉这里不对，那里也不对，修修改改，那层纸都被我挂下来了。不过，从那张画以后，我再去练习人侧面脸的轮廓，就轻松多了，从要画5次到只要画三次，到现在一笔成功。这都和我每天的努力有关，我的下一个目标就是画人的正面，以及有点正面有点侧面的。

我坚信，只要够努力就一定能成功！

我们身体上的尺三年级作文 34

文明是一缕阳光，照亮每一寸土地；文明是一滴甘甜的雨露，滋润每一片土地；文明是一颗种子，绿化每一片土地……

文明是尺，衡量品行。记得有一次和妈妈去买菜，可能我走的急了，刚出门就和一位路人撞上了，我正想跟他道歉，还没来得及开口，他就说了一句：“你没长眼睛啊？神经病。”我听了非常生气，刚想告诉他我又不是故意的的时候，妈妈说了“对不起”。那人才嘟嘟囔囔的走了。

买完菜回到家，我跟妈妈说：“妈妈你为什么要跟那个人道歉？”妈妈说：“你看啊，他不懂礼貌那是他的`事，如果我们再不懂礼貌社会岂不是会更糟糕，我们只要自己做到严以律己就好。”听完妈妈的一番话，我才恍然大悟，原来妈妈不是软弱，而是讲文明！

文明是尺，衡量品行。周末在小区里散步，我发现脚下有一片烂纸，本想直接走过去，转眼一想，如果我把这片烂纸捡起来扔到垃圾桶里地上就干净了。从此，每当看到脚下有果皮纸屑，我都会捡起来扔垃圾桶，想到我也为美化环境出了一份力，觉得自己棒棒哒……

文明是尺，衡量品行。

牵手文明，让我们一起行动吧！

我们身体上的尺三年级作文 35

有一些知识或许可以在短时间之内掌握，但是能力的养成就不是在一朝一夕之间的事情了。

可能有人认为谁都会说话，所以谁都会做演讲，谁都能写文章。事实上在人都会的事情里面也同样分出了高下，而且正是人人都会高质量的事情，反而就变得更加稀有了，因为很少会得到珍惜。

文字能力是经常被忽视的一种能力，但又不是虚无缥缈的`事情。

文章的构思会涉及到逻辑结构，整体的思路等等各方面的问题。对于比较大的话题，要找出一个小的切入点，这样也是增强文章可读性的一个技巧。只缘这种情况通常是在醒来的时候，身体和头脑没有同步清醒而导致的。嗯，有一些不适合写的那也不用强求。可以不写。作为一个经济来源也是挺不错的，但是要提高自己的能力，那么就不能只想着写多少数量。每次提问是只能匹配一个人的。有的时候也能黑，但问问他吃没吃什么蓝莓之类的染色的呢。在提问的时候要标注清楚。提问当中现在只写一个你好，就是没有办法分配的。

想要达到某种程度，需要长期的努力。不教就像没有人能够在短时间内。并且让他成长为参天大树。那些漫长的成长所带来的结果也更加坚实。

我们身体上的尺三年级作文 36

在四年级的时候，一次数学考试，我没拿尺子。

我开始写题了，一道、两道……我全都会，太好了！我这次一定可以考一百分的。正在我洋洋得意的时候，突然出现了一道连线题，我打开笔袋，完了，没拿尺子，怎么办？我又一看题，是15分的题！不行，一定要做完。正在我心急如焚的时候，我看到前面的人好像带尺子了，我和他说：“你拿尺子了吗？给我用一下。”他说：“没，我也没有。”他这句话就像一个巴掌打在我的脸上，我该怎么办呢？

这时，我后面的同学好像听见了，拿出了他的尺子，上面的标签还没撕，他一折将尺子折成两半，说：“给你，你用吧，我还有。”

我看到他那折成两半的尺子，心里暖洋洋的。他为了给我用尺子，把他新买的尺子一下子折断了，还好像很不在意一样，他丝毫没表现出断了一把尺子的'伤心和怕被父母批评训斥的担忧。

我感动极了，我说了声谢谢，就赶紧扭回头做我的题。做完题我把尺子还给他时，他说：“不用了，你拿上用吧，送你了。”

那半截尺子到现在我都保存着，没弄丢，它告诉我要做一个乐于助人的人，要做一个好心人。

他的那半截尺子带给我浓浓的友谊和难以忘怀的回忆。