【优选】三年级作文3篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的三年级作文3篇，欢迎大家分享。

三年级作文 篇1

一天，我到外婆家附近的草地上捉蚱蜢。我先走到绿绿的'草丛边，我拿了一根树枝，开始搜索蚱蜢。我东找找，西找找，可是蚱蜢躲得很隐蔽，就在我准备离开时，我的衣服碰了一下草丛。突然，一个绿色的“东西”从草丛里钻了出来，我定睛一看，原来是只蚱蜢。

我轻轻地举起手，然后飞快地把手拍了下去，我感觉手心下有一个小生命在动。我觉得蚱蜢被我抓住了，然后提着蚱蜢的小脚丫，把它轻轻地放入了瓶子，并盖上了盖子。我兴奋地把它带回家。回到家，我仔细地观察蚱蜢，发现蚱蜢有4条细长有力的小腿，像个神气的小战士。我还发现小蚱蜢跳跃力很强，几下就跳出了我划着的界线。观察完了我又把它放回了瓶子，妈妈看见了说：“蚱蜢也是有生命的，我们要珍爱生命！”我听了立刻把蚱蜢给放了。当蚱蜢跳到了门口时，小蚱蜢对我挥了挥脚，好像在说：“谢谢你，小朋友。”

从这次捉蚱蜢中我发现，小蚱蜢很可爱，很勇敢。

三年级作文 篇2

1、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

2、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

3、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

4、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

5、通过丰富人物的`语言和动作，衬托出人物的思想品质。

6、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

7、文章边叙事边抒情。

8、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

9、小作者观察仔细，叙述时井然有序

10、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

11、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

12、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.

13、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出.

14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚.

15、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象.

三年级作文 篇3

烟雾下的我几年前，我的爸爸又高又大,又有才智又聪明，可就是有一点不好：爱抽烟。

我成千上万次警告过爸爸：不要抽烟，抽烟有害健康这类的话，可他就停那么一下子，又开始抽了。我和妈妈又气又恨，可烟雾下的我又有什么办法呢？可是到去年年底爸爸就不挨一根烟了。为什么？这中间还有一个小故事呢！星期六，是我们全家的看电视的'日子。可我和妈妈没那心思去看电视，我们想出了对爸爸的控烟的A、B计划。首先，趁爸爸看电视的时候执行A计划。

我赶紧凑到爸爸身旁，撒娇似地说：“亲爱的爸爸，这电视不好看，我们举行一个《控烟大会》吧！”“对呀，对呀，太好了！太好了！”妈妈微笑着说。爸爸却一脸惊讶。平常最爱看电视的我和妈妈居然今天不看电视了。爸爸还是满嘴答应了。第一个节目放为爸爸制作的碟子，《控烟演说》……

大会结束后，我和妈妈赶忙挤到爸爸身旁，问：“感受怎么样？”“好！非常好！我以后尽量戒烟，这次可是真的！”从此，我就再也没有过烟雾下的生活了。在这里，我想对世界上的每一位人说：“抽烟有害健康！在抽的人赶快戒掉，没抽的也注意提醒身边的人戒烟！”让地球没有一根烟头！