三年级的作文通用5篇

在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的三年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级的作文 篇1

天朗气清，蓝蓝的天空飘着几朵白云，白云在天上无忧无虑地散着步。

树林里长满了各种各样的花草树木。一棵棵大树像一个站岗的士兵，守着整个树林，远远看去像在举行开国典礼，给整个树林增添了色彩和生机。嫩绿的小草从泥土里抬起了头，一朵朵花儿也不甘示弱，个个都扬着笑脸说：“我最美，我最美。”它们竞相开放，有火红的、有金黄的`、有淡蓝的还有雪白的，真是五彩缤纷，艳丽无比。花丛中，一群群蝴蝶在翩翩起舞，好像在和花儿争奇斗艳。

草地旁边有一条月牙一样的小河，小河的水清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群群小鱼顶着水游了过来，它们时而浮出水面，时而游入水底，好像在玩捉迷藏。

啊！大自然真美啊！

三年级的作文 篇2

“春天在哪里呀，春天在哪里……”我们几个好朋友哼着歌曲一起到野外去踏春。

我们边走边唱，穿过小村子，拐过几道弯，就来到了一望无际的田野里。哇！空气真清新啊，让人有一种心旷神怡的感觉；田野真美啊，小草偷偷地从地里探出头来，它东瞧瞧，西望望，看看外面的世界多精彩！一片绿油油的草籽好像绿色的地毯，个田野涂上了美丽的色彩；油菜花开了，金黄色的.花儿一片一片的，好像是给绿色的地毯绣上的美丽图案，给空旷的田野增添了一道道亮丽的风景线。金灿灿的油菜花还招揽了许多的蜜蜂，它们嗡嗡地叫着，闻闻这朵，采采那朵，忙得不亦乐乎；还有几只贪玩的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

田野的中间镶嵌着一条条的水沟，弯弯曲曲地向前延伸，远远望去，好好像给绿色的田野镶上了一条条银边。基根路上，几个孩子正趁着东风忙着放风筝呢！他们牵着线儿飞快地跑呀跑，看着徐徐上升的风筝，高兴得叫啊，跳啊！

啊春天真美啊！我们找到了春天，春天就在这里。

三年级的作文 篇3

她有一双水灵灵并炯炯有神的眼睛，眼睛下面有一只高高的鼻子和红润的嘴唇，她最让人着迷的是那一丝丝乌黑发亮的头发，如同天仙一般，美丽无比，她就是我的王老师 。

王老师不仅外表美，心灵也特美。

那一天，天阴沉沉的'立刻就要下起倾盆大雨似的，我看见了心里蒙上了一片阴影，正想着响起了雷，闪起了电，雨点打在了我的脸上——这么大的雨我可怎么回家啊、这时王老师正巧走过，笑着说；怎么了、我着急的说；我没有带雨伞没法回家。王老师听后就说；我送你回家吧、王老师话音刚落我连忙接应说；不用了，谢谢；没事，我现在反正不忙，王老师说

硬拉着我坐上了她的自行车，路上王老师顶着风雨前进，却为我遮挡风雨，一瞬间，我紧紧地抱住了王老师，感觉到了妈妈的温暖，好像再也分不开似的，王老师看了看我会心的笑了，我们走到了避风处，王老师把她的外套脱下来给我穿上，我一直反抗可是王老师不管三七二十一的给我穿上了，一刹那间我感受到了王老师对我的爱是那么深，那么浓。

从这件事情以后，我从心底感谢王老师，从此她成为了我最敬爱的老师。

三年级的作文 篇4

有一次，科学老师让我们去抓蜗牛来观察。我高兴极了，和同学们一起来到美术教室旁边抓。我找了一片阴暗、潮湿的土地，蹲了下来仔细寻找蜗牛。过了一会儿，我找到了两只小蜗牛，我就把蜗牛装进我准备好的小盒子里。

回到教室后，我发现蜗牛背上的“房子”是黑色的，“房子”的.形状像号角，那柔嫩的身体就躲在“房子”里。仔细一看，蜗牛头上有两对触角，眼睛就长在比较大的触角上。我很想知道蜗牛的嘴巴在哪里。这时老师告诉我们，蜗牛有一个小小的，圆圆的小嘴巴，嘴巴里有好多颗牙齿呢！真想不到小蜗牛的牙齿这么多呀！

放学回到家后，我写好作业又来观察小蜗牛了。我心想：蜗牛黏在蜗牛上会发生什么事情呢？于是我把一只蜗牛拿起来，放在另一只我蜗牛的壳上，它们马上就黏上了，下面那只蜗牛驮着上面的蜗牛团团转，似乎想把它甩掉。这时我发现下面的蜗牛沿着四周的边向上爬，上面的蜗牛则抓住树叶，使劲向下拖，很快，它们分开了。我看后想：多么聪明的蜗牛呀！

啊！这么小的蜗牛却有这么多的趣事呀！那两只蜗牛到现在我还一直养着呢！

三年级的作文 篇5

下午，我背着不可再轻的书包，迈着轻快的步伐，轻松地往家走去。如果你问我为何如此轻松，我会说，暑假作业的负担减轻了。

今年暑假，语文、数学老师都布置了罚抄作业，较低分的'同学都要抄。不过，我的分数不低，所以不用抄。暑假自然就“减负”了。

回到家，我把“减负”的事告诉了妈妈，妈妈很高兴。说要把暑假家长布置的作业取消。而且答应我要带我去广州游玩呢！

晚上，妈妈又把“减负”的事告诉了爸爸，爸爸也十分高兴。说要在暑假给我更多的自由空间，然后买一套四大名著，让我学习更多的知识。

暑假里，我经常像“知了”趴在“书树”上，贪婪地吮吸着“书树”的精华。暑假里，我经常会坐在沙发上，看着精彩的新闻节目。这都是因为“减负”。

暑假里，我经常到篮球场上奔跑、投蓝。因此，我也慢慢地长高。

暑假里，我经常在跑步机上奔跑，因此，我也慢慢地强壮起来了。

“减负”，让我的课余生活增添了不少乐趣。“减负”，让我的学习变得轻松、愉快。

我喜欢“减负”。