小学三年级作文[范例4篇]

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学三年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级作文 篇1

下雨了，下雨了！春天伴着春雨的脚步来到了我的家乡。

春雨过后，空气是那么清新，天蓝蓝的，像棉花糖一样的.白云漂浮在天空中。周围的景物，像是被洗过了一样，干干净净、明明亮亮的。

我和妈妈来到公园寻找春天。看!扬树开花了，毛绒绒的杨树花挂满枝头；柳树吐出了点点嫩芽，柳枝也透出了淡淡的绿色；榆树吐出了一朵朵红色的榆钱花，老榆树张开长长的手臂，好像在说: “叶宝宝们，快快长出来吧，让我们为人们带来阴凉吧!”小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，让我们为春天唱首歌吧！”

我兴奋地对妈妈说：“看！我找到春天了，春天来了！”

小学三年级作文 篇2

昨晚看完灵峰夜景后，我们在雁荡假日宾馆住了一夜。第二天早晨，爸爸带我们到灵岩看飞渡表演。到了景区，我们聚在灵岩寺大雄宝殿前的空地上，等待着……

快到表演的时间时，广播里先播放着当地乐清民歌《对鸟》等乐曲，接着主持人详细解说了飞渡表演的历史：以前，由于生活贫穷，当地农民就以上山采一种叫“石斛”的草药来卖钱养家，而石斛大多生长在悬崖峭壁上，所以他们常身系一根绳索，悬空游走在悬崖峭壁间，慢慢地练就一身飞崖走壁的功夫，后来就演化成现在的高空飞渡表演。他们除了在270多米高的天柱峰顶用缆绳悬空而下进行模拟采药表演，还在天柱峰和展旗峰之间悬挂着一根钢索进行横空飞渡表演。

表演开始了，天柱峰的山顶上忽然出现了一个人，用缆绳悬空而下，只见他的双脚在天柱峰的悬崖峭壁上一蹬就往下飞，并根据广播里主持人的配音，随着山体的变化做着“弹跳飞跃”、“空中漫步”、“空中倒立”、“悬崖采摘”等惊险动作。他那轻盈的身姿，就好比一条飞龙在天空中自由翱翔，等滑倒悬崖的三分之二处时，就站住不动，回身向观众招招手，便突然像失手似的，双手一松，顺着绳子一溜到底，引来大家一片啧啧的赞叹声。我赶忙跑近一看，惊讶的是，刚才表演的人原来是位大约五十多岁的老人，令我佩服得五体投地。

第一次看高空飞渡，我觉得很刺激，而更惊险的是接下去的高空横空飞渡表演。

只见表演人员倒吊在钢绳上，用四肢攀缘前进，沿着钢索从天柱峰爬向展旗峰。底下是万丈深渊，顶上是无边无际的蓝天，人是其中小小的`黑点。演员在空中进行高空表演时，时而来个“猴子捞月”，时而又来个“悬空跟斗”，游客们都为他捏了一把汗。当他爬到中间时，做了八个三百六十五度大旋转，大家被吓得毛骨悚然。我想：要是他一不小心掉下来，不就没命了吗？这时他腾出一只手在空中撒下许多树叶，像“天女散花”，休息片刻后又接着爬，他的动作也不一样了：双脚紧紧地勾住钢丝，双手使劲地往前挪。我还没来不及细看，表演人员又在那里转了十六个三百六十五度大旋转，是刚才的两倍，顿时传来游客的一阵欢呼声：“太棒了！”最后他又慢慢地往前挪，直到终点。

回来的路上，我想：表演人员平时肯定经常锻炼，要不然怎么可能完成这么危险的高空飞渡表演呢？

小学三年级作文 篇3

一个星期天的下午，兴趣班放学的时候，同学们都围在邻居老爷爷家的水池边，我好奇地挤进去一看，原来是水池里有好多小蝌蚪正在快活地游来游去。老爷爷见我们那么喜欢小蝌蚪，就说：“你们可以随便拿。”我们争先恐后地捞小蝌蚪，我也捞了两只小蝌蚪，准备把它们带回家养。回家的路上，妈妈逗我说：“要是养出两只癞蛤蟆怎么办？”我答：“不会的，小蝌蚪变成的.是青蛙，蟾蜍才是癞蛤蟆呢。”

回到家，我把小蝌蚪养在阳台的一个盆子里，我每天都去看它，可是一天，二天，三天，小蝌蚪没有什么变化，我渐渐地忘掉了它。突然有一天，公公在阳台上叫：“媛译，媛译，快过来。”我急忙跑过去一看，原来有一只小蝌蚪长出了两条细细的后腿，又过了几天，那只小蝌蚪长出了两条前腿，尾巴也变短了，圆圆的头变尖了，不知不觉中，小蝌蚪变成了小青蛙，它正跃跃欲试地想跳出盆子，它是不是想找妈妈呢？我把小青蛙放回了大自然，希望它找到妈妈，和青蛙妈妈一起帮农民伯伯捉害虫。

小学三年级作文 篇4

我哥哥今年10岁了，上五年级。他的个子矮矮的，身子瘦瘦的，眼睛大大的，鼻子高高的，看起来好精神。同学们都叫他小帅哥。

平时哥哥对我可好了。如果有两盒大小不一样的巧克力，哥哥就会把大盒的让给我，吃水果也是一样；他还经常帮妈妈做家务，而不用我插手。

哥哥还很知道节约。有一次，我和哥哥去商场买笔，有两元的圆珠笔，也有一元的圆珠笔，我说要二元的圆珠笔，可哥哥就说要一元的圆珠笔。

哥哥学习也很认真，每天做完作业才出去玩。有时我碰到不会的.问题，我就问哥哥，哥哥就教我；我哥哥晚上学习到很晚才睡觉，可是妈妈早上一叫他就起床了。我就不行了，晚上很早睡觉，早上妈妈叫我也不愿起床，实在不想起床。

哥哥还有很多优点，我都说不完。

今后，我一定要向哥哥学习，做一个好孩子。

简评：本单元习作训练以写人为主。本文小作者从对我好、节约、学习认真三方面，写出了“哥哥”的优秀品质，使“哥哥”可爱、帅的美好形象更深入学生的心中。同时对“哥哥”外貌的描写，也为“哥哥”的形象起到了美化作用。